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不容人分辩解释是什么成语

发布时间:2024-03-28 23:32:05 影响了:

不容人分辩解释是什么成语篇一:苏教版三年级上册课后成语解释及造句

三年级上册课后成语解释及造句

1.意味深长解释:意味:情调,趣味。意思含畜深远,耐人寻味。 造句:他临走前,意味深长地看了我一眼。

2.大雨滂沱解释:滂沱:雨大而多的样子。形容雨下得很大。

造句:尽管下着滂沱大雨,但是小明依然准时到了学校。

3.夕阳西下解释:指傍晚落日的景象。也比喻人迟暮之年或事物走向衰落。 造句:夕阳西下,赶海的小姑娘满载而归。

4.一帆风顺解释:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。 造句:人生不可能一帆风顺。

5.草长莺飞解释:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。

造句:春天来了,百花齐放,草长莺飞,多么美丽啊!

6.连绵不断解释:连绵:连续不断的样子。形容连续不止,从不中断。 造句:连日的秋雨连绵不断,真是让人心烦意乱。

8.根深本固解释:指根基深厚牢固。

造句:不管做什么事情,都要根深蒂固,那样才会起到做事的作用!

9.根深叶茂解释:茂:繁茂。根扎得深,叶子就茂盛。比喻基础牢固,就会兴旺发展。

造句:这条大道上的树木根深叶茂。

10.落叶归根解释:飘落的枯叶,掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人,终要回到本乡。

造句:人,不管走得多远,老了总要叶落归根,回归故土。

11.心旷神怡解释:旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。

造句:清新美丽的大自然令人心旷神怡。

12.玉宇琼楼解释:①神话中仙人居住的宫殿。②形容覆雪的楼宇。 造句:月中嫦娥在琼楼玉宇里歌舞。

13.错落有致解释:错落:参差不齐。致:情趣。形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。

造句:这些艺术品放在那里错落有致。

14.曲径通幽解释:曲:弯曲;径:小路;幽:指深远僻静之处。弯曲的小路,通到幽深僻静的地方。

造句:真是曲径通幽,想不到这里别有洞天啊!

15.千岩竞秀解释:岩:山崖;竞:竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。

造句:秋日的长白山千岩竞秀,万壑争流, 真是一派好景色啊!

16.万壑争流解释:壑:深沟,借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。 造句:千岩竞秀,万壑争流,这样的景色真的不能错过。

17.目不暇接解释:指东西多,眼睛都看不过来。

造句:敦煌壁画内容丰富,多彩多姿,令人目不暇接。

18.美不胜收解释:胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。

造句:张家界的景色美不胜收,令人神往。

19.胡作非为解释:胡:乱;非:不对。不顾法纪或舆论,毫无顾忌地做坏事。 造句:如果你这样胡作非为,总有一天会受到惩罚的。

20.兴风作浪解释:兴、作:引起。原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪,挑起事端。

造句:社会上总是有些人兴风作浪,唯恐天下不乱

21.雏鹰展翅解释:雏:幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。

造句:大学已经毕业了,这正是他雏鹰展翅的时侯。

22.老马识途解释:老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

造句:父母们对我的烦恼非常了解,真是老马识途。

23.鱼贯而入解释:象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。

造句:一群孩子鱼贯而入地冲进游乐园。

24.倾巢而出解释:倾:倒出;巢:巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。 造句:平日不大出门的人,这两天也都倾巢而出。

25.鸡飞狗跳解释:把鸡吓得飞起来,把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。 造句:震来临前,家里的所有动物都鸡飞狗跳的。

26.狼奔豕突解释:豕:猪;突:猛冲。象狼那样奔跑,象猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞,到处搔扰。

造句:英勇善战的人民解放军将敌人打得抱头鼠窜,狼奔豕突。

27.群龙无首解释:一群龙没有领头的。比喻没有领头的,无法统一行动。 造句:教练辞职后,球队陷入群龙无首的状态,成绩一落千丈。

28.狡兔三窟解释:狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。 造句:中国足球要破釜沉舟不要狡兔三窟

29.忍辱负重解释:为了完成艰巨的任务,忍受暂时的屈辱。

造句:勾践卧薪尝胆、忍辱负重,历时三载,终于得以复仇。

30.以屈求伸解释:屈:弯曲;伸:伸直伸展。用弯曲来求得向前伸展。比喻以退为进的策略。

造句:他年轻时忍辱负重、以屈求伸,现在终于功成名就。

31.发愤图强解释:发愤:决心努力;图:谋求。决心奋斗,努力谋求强盛。 造句:中国人民在发愤图强地建设社会主义。

32.救亡图存解释:拯救国家的危亡,谋求国家的生存。

造句:曾经的文人们为了探索救亡图存之路而笔战

33.卧薪尝胆解释:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。

造句:有卧薪尝胆的毅力,肯定能成功!

34.报仇雪恨解释;雪:洗刷掉。报冤仇,除仇恨。

造句:这次暴动正是为了报仇雪恨。

35.举世闻名解释:全世界都知道。形容非常著名。

造句:我国的万里长城举世闻名。

36.驰名中外解释:驰:传播。形容名声传播到国内外。

造句:杭州是驰名中外的旅游胜地。

37.大街小巷解释:城镇里的街道里弄,概指都市里的各处地方。

造句:大街小巷到处弥漫着圣诞的气息。

38.风驰电掣解释:驰:奔跑;掣:闪过。形容非常迅速,象风吹电闪一样。 造句:列车风驰电掣般的驶向另一座城市。

39.车水马龙解释:车象流水,马象游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。

造句:我喜欢乡下的那片宁静,胜过于都市的车水马龙

40.美轮美奂解释:轮:高大;奂:众多。形容房屋高大华丽。

造句:那些美伦美奂的风景令我留恋往返。

41.巧夺天工解释:夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 造句:梅花的花瓣精巧细致,似巧夺天工的工艺品一般。

42.不由分说解释:由:听从,顺便;分说:辩白,解说。不容人分辩解释。 造句:我不由分说,硬把蛋糕塞进她嘴里。

43.无影无踪解释:踪:踪迹。没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。 造句:魔术师的手一动,手上的毛巾就消失得无影无踪了。

44.自由自在解释:形容没有约束,十分安闲随意。

造句:我希望自己能成为小鸟,在空中自由自在的飞翔。

45.发人深省解释:发:启发;省:醒悟。启发人深刻思考,有所醒悟。 造句:他的一番语重心长的话,发人深省。

46.丢三落四解释:形容做事马虎粗心或记忆力不好而顾此失彼。

造句:他记性不好,总是丢三落四。

47.亲密无间解释:间:缝隙。关系亲密,没有隔阂。形容十分亲密,没有任何隔阂。

造句:我与朋友之间总是亲密无间。

48.参差不齐解释:长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

造句:最近大家的学习压力大了,做早操的时候排队都参差不齐。

49.春风化雨解释:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨

不容人分辩解释是什么成语

。比喻良好的薰陶和教育。

造句:老师的一番话语重心长,如春风化雨般渗入我心头。

50.呼风唤雨解释:旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。

造句:那个道士能呼风唤雨。

不容人分辩解释是什么成语篇二:三年级(上)语文期末复习知识点

三年级(上)期末复习知识点

1、每课要点:

《让我们荡起双桨》:“红领巾”指 少先队员 。“太阳”比喻 党和人民的关怀 。“谁”指 党和人民。

《学会查“无字词典”》:“无字词典”指生活。课文告诉我们语文不仅要从书本上学,还要从生活中学。

《山行》唐朝 杜牧 径:小路。坐:因为。于:比。这首诗描写的是 深秋时节 的枫林晚景,诗中描写了 寒山 、 石径 、 白云 、 枫林 四种景物,表达了诗人 喜爱大自然 的感情。

《枫桥夜泊》唐朝 张继泊:停船靠岸。啼:叫。愁:忧愁。 这首诗写的是张继在夜间停船枫桥的所见所闻,诗人看到了月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺、客船,听到了乌啼、钟声。全诗通过一个“愁”字表达了诗人在旅途中 忧愁 的心情。

《做一片美的叶子》告诉我们要像叶子一样做一个无私奉献 的人。

《北大荒的秋天》是写景的文章,描写了北大荒的天空 一碧如洗 ,流云五彩斑斓,小河清澈见底,原野热闹非凡。 第四自然段是围绕“原野热闹非凡”这句话写的,通过对大豆、高粱、榛树叶子的描写,反映了这一特点。

《西湖》写景文章,描写了西湖的秀丽景色。杭州素有“人间天堂”的美称。

《拉萨的天空》写景文章,描写了拉萨天空的湛蓝、透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情。 《蒲公英》是一个童话故事,告诉我们做事要实事求是,不要被表面现象所迷惑。 《三袋麦子》是一篇童话故事,讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子,小猪把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品吃了;小牛把麦子保存起来,慢慢享用;小猴把麦子全种下了地。

我最喜欢 小猴 ,因为他 聪明能干 。

《哪吒闹海》是一篇中国神话故事,题中“闹”指闹腾。

《第八次》是外国历史故事,这个故事告诉我们有志者,事竟成。

《卧薪尝胆》是中国历史故事,叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事,告诉我们只有发奋图强,才能取得胜利。

表示“卧薪”的句子:晚上,就睡在柴草上。 表示“尝胆”的句子:他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味。 “卧薪尝胆”这个成语现在的意思:形容人刻苦自励,发奋图强。 课文第四节是围绕“回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨”这句话写的,分别从白天、晚上、每顿饭前三个方面具体叙述了越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事,写的是法国的 雷奈克 从 跷跷板的游戏中 受到启发,用 喇叭状的空心木管 发明了世界上第一个听诊器。课文告诉我们只要善于观察,肯动脑筋,就能有所发现,有所创造。

《“东方之珠”》——香港被称为“东方之珠”。那里有迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市。

举世闻名:全世界有名。 举:全、整个。

倾听——我倾听着美妙的音乐,真是舒服极了。闪耀——晚上,大街上灯光闪耀,非常美丽。

课文第2、3、4、5自然段都是总分结构。

《小露珠》——小动物们都喜欢小露珠,因为它像钻石那么闪亮,像水晶那么透明,像珍珠那么圆润。 越来越:小树苗长啊长啊,越来越大,越来越高。 天气越来越冷了,我们穿的衣服也越来越多了。我的个子越来越高了,学到的知识也越来越多了。

有的??有的??课外活动开始了,同学们有的跳绳,有的跑步,有的轮滑,有的踢毽子,有的转呼啦圈,还有的打乒乓球,玩得真开心啊!(中间适当选取) 珍、甚、临是前鼻音,奏是平舌音,写法也要知道。

《石榴》——驰名中外的近义词(举世闻名),驰的意思是(传播)

到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。(石榴花的颜色) 走近看,仿佛一个个小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。(石榴花的形态)

找出文章中的拟人句:熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。

《石头书》——科学小品文刨根问底:把事情的前因后果都弄明白。

川川和磊磊从石头书中“刨”到的学问有:(1)石头书的外形——一层一层的;(2)石头书的内容——有字和画。石头书上的“字”是指雨痕、波痕和矿物,石头书上的“画”是指树叶、贝壳和小鱼的化石。(3)石头书的作用——告诉我们哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石??

《小稻秧脱险记》——科普性童话故事。

气势汹汹:形容气势凶猛。 蛮不讲理:态度粗暴,不讲道理。

不由分说:不容人分辩解释。由:听从,顺便;分说:辩白,解说。

激烈(造句):爸爸正在看一场激烈的足球比赛。经过激烈的战斗,我们终于赶跑了敌人。

纷纷(造句):下课了,同学们纷纷走出教室。 鹅毛大雪纷纷飘落下来。

秋天到了,树叶纷纷飘落,如同一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。(比喻句) 《航天飞机》——科学童话,主要介绍了航天飞机的外形大、飞行特点又高又快、本领大。

无影无踪:踪:踪迹。没有一点踪影,不知去向。

《“军神”》——刘伯承被尊称为“军神” 刘伯承的一生让我肃然起敬,想到的成语有:戎马一生、身经百战

夸夸刘伯承:“你真了不起,你是一个真正的男子汉!”

《掌声》——大家注视的目光中包含了对小英的关心、鼓励、支持和信任。 同学们的第一次鼓掌是因为小英勇敢地走上了讲台,掌声代表的意思是鼓励和支持;第二次鼓掌是因为小英讲的故事十分动人,掌声代表的意思是表扬和肯定。同学们的掌声使小英鼓起了生活的勇气,她不再忧郁,变得活泼开朗。 小英的经历让我们懂得了人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。可见,掌声是尊重、关心、鼓励、帮助。所以,我们既要珍惜别人的掌声,又要把自己的掌声献给别人。

《金子》——彼得的梦想是获得财富,他最初想通过淘金实现梦想,但最终他是通过辛勤劳动实现了自己的梦想。 彼得找到的“真金”就是用辛勤劳动获得的财富,从他身上我明白了:只有辛勤劳动,才能获得财富。

《每逢佳节倍思亲》——题意:每次遇到美好的节日就更加思念家乡的亲人。文中的佳节指“重阳节”。这篇课文采用“文包诗”的形式,它以唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的名句“每逢佳节倍思亲”为题。

《孙中山破陋习》——破:废除。陋习:不文明、不合理的习俗。孙中山废除的陋习是缠足。

古代陋习:男尊女卑、女子不能上学等,现代陋习:等车不排队、乱扔垃圾、随地吐痰等 《竹石》是清代郑燮写的一首寓意深刻的题画诗。全诗赞美了竹石坚定顽强的精神。诗句“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。(全诗会背会默)

《梅花》生动地描写了梅花在冰天雪地的季节里独自开放的情景,赞扬了梅花不畏严寒的坚强品质。

2、人物、事物特点: 美丽富饶的北大荒风景优美、如诗如画的西湖兴风作浪、胡作非为的龙王父子 憨厚可爱的小猪 勤劳节俭的小牛 聪明能干的小猴 为民除害、勇敢机灵、神通广大的哪吒 坚持不懈、永不言弃的布鲁斯卧薪尝胆、忍辱负重、发奋图强的越王勾践骄傲、轻敌的吴王夫差 善于发现、善于思考的雷奈克拉萨的天空湛蓝、透亮、蓝晶晶 坚强不屈、镇定自若 的刘伯承 破陋习、 反抗封建 的孙中山

勤劳致富、吃苦耐劳 的彼得气势汹汹、蛮不讲理 的杂草

3、词语归类:

金黄(物+色)银灰 血红 橘黄 米白 雪白 火红 天蓝 土黄 奶白 葱绿 一群群一只只 一个个一条条一片片 一本本 一匹匹 一幅幅

ABB 碧澄澄 蓝湛湛 红通通 蓝晶晶 白花花 绿油油 黑乎乎 红艳艳 黄灿灿 AABB 高高兴兴 平平安安 开开心心 快快乐乐 红红火火 安安静静 风风火火 AABC 斤斤计较 亭亭玉立 落落大方 洋洋得意 面面俱到 色色俱全 勃勃生机 ABCC 金光闪闪 银花朵朵 喜气洋洋 得意洋洋 白发苍苍 秋风习习 波光粼粼 ABAB 火红火红 通红通红 碧绿碧绿 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 湛蓝湛蓝 漆黑漆黑 转弱为强(带有一对反义词) 救亡图存 以屈求伸 七上八下 反败为胜 惊天动地

4、成语归类:

(1)描写树木的:根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

(2)描写风景的:大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断

湖光山色 高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽

千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

(3)描写动物的:雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳

狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

(4)关于勾践的:忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆

催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

(5)形容高兴的:喜出望外 欣喜若狂 开怀大笑 眉开眼笑 兴高采烈 欢天喜地

(6)表现香港城市的繁华、热闹与美丽的成语: 大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、 美轮美奂、巧夺天工

(7)含有风和雨的成语: 和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、 凄风苦雨、暴风骤雨

(8)表示军旅生活和军人气概的成语: 戎马一生、身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、 运筹帷幄、好谋善断

(9)激励人们勤奋学习、不断进取的成语: 学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、 百尺竿头,更进一步

(10)带有“似”的成语:

如饥似渴、如狼似虎、繁花似锦、前程似锦、光阴似箭、归心似箭、

情深似海、如花似玉、如胶似漆

(11)与《卧薪尝胆》有关的成语:

忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存

卧薪尝胆、催人奋进 、羽翼丰满 、报仇雪恨

(12)表示人多车多的成语:

摩肩接踵济济一堂熙熙攘攘人流如潮人头攒动门庭若市

万人空巷人山人海车水马龙川流不息水泄不通络绎不绝

(13)表示东西很多的成语:

琳琅满目美不胜收目不暇接鳞次栉比数不胜数不计其数

5、名言警句:

让人重拾信心的:有志者,事竟成。 失败是成功之母。

让人勤奋学习的:少壮不努力,老大徒伤悲。 书到用时方恨少,事非经过不知难。 若使年华虚度过,到老空留后悔心。

让人珍惜时间的:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

尊老爱幼的名言:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。-------孟子

尊敬别人爱护别人的名言:爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。------孟子

要勤动脑的句子:身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。

学习要持之以恒:三天打鱼,两天晒网。三心二意,一事无成。

学习要靠自己,不能靠别人:师傅领进门,修行在自身。

学习是熟能生巧的句子:熟能生巧,业精于勤。

关于“奉献”的名言警句:

(1)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(唐?李商隐)

(2)捧着一颗心来,不带半根草去。(陶行知)

关于“书”的名言:

(1)读书破万卷,下笔如有神。

(2)书读百遍,其义自见。

(3)书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。

(4)书籍是巨大的力量。——列宁

(5)读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

《古今贤文·劝学篇(上)》:(立志、惜时勤学、通力协作)

长江后浪推前浪,世上今人胜古人。若使年华虚度过,到老空留后悔心。三百六十行,行行出状元。冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少,事非经过不知难。

不容人分辩解释是什么成语篇三:三年级上册五、六单元知识点复习

五、六单元

一、注意读音。

街jiē市 倾qīnɡ听 铜tónɡ锣luó湾 摩móu天大楼 鳞lín次栉zhì比

人流如潮cháo 小露lù珠 早哇wɑ 钻zuàn石 草秆ɡǎn 喇lǎ叭 bā

水蒸zhēnɡ气 笑盈yínɡ盈石榴liú 枣zǎo庄 咧liě开 甜津jīn津

钻 zuàn(钻石)乐 la(快乐 )尽jǐn(尽早 )

zuān(钻洞)yua(音乐)jìn(尽力)

二、成语积累:

1、形容名气大的成语:举世闻名、家喻户晓、名不虚传、赫赫有名、久负盛名

2、形容人多的成语:人流如潮、人山人海、游人如织、人头攒动

3、形容商品多的成语:琳琅满目、五花八门、不计其数、数不胜数

4、形容夜景的成语:华灯初上、流光溢彩、火树银花

5、跟“刨根问底”意思一样的成语:追根究底、寻根问底

6、ABAC式的成语:无影无踪、自由自在、无忧无虑、无法无天、人山人海

三、课文梳理(课文类型、作者、写作顺序、故事启示、人物品质、课后题等)

1、《“东方之珠”》

(1)课文的结构方式是:总—分—总。全文的中心句是“香港,真是一颗无比璀璨的东方之珠。” 课文的2、3、4、5自然段都采用了总分构段方式。

(2)课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。

说香港是“东方之珠”,是因为那里有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市。

(3)造句:

倾听——我倾听着美妙的音乐,真是舒服极了

闪耀——宁静的夜晚,星光在闪耀.

(4)举世闻名:全世界有名。 举:全、整个。

2、《小露珠》

(1)这是一篇童话,按照时间顺序写小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

(2)为什么大家都喜欢小露珠?

小动物们喜欢小露珠,因为它外表美,像钻石那么闪亮,像水晶那么透明,像珍珠那么圆润。 植物们喜爱小露珠,因为它心灵美,用自己的美去装点、滋润植物,使它们更显美丽和生机,

(3)会用“越来越??越来越??”造句。

例:冬天来了,天气越来越冷,人们穿得越来越多。 有的??有的??课外活动开始了,同学们有的跳绳,有的跑步,有的轮滑,有的踢毽子,有的转呼啦圈,还有的打乒乓球,玩得真开心啊!(中间适当选取)

(4)读音:珍、甚、临是前鼻音,奏是平舌音,写法也要知道。

3、《石榴》:

(1)这篇课文以时间的顺序,写石榴抽枝、长叶、开花和结果的过程,表达了作者对石榴的喜爱之情。

(2)驰名中外的近义词(举世闻名),驰的意思是(传播)

(3)作者写了石榴的哪些方面?叶子、花、果实

(4)了解拟人的写法。

例:熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。

(5)课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的;再写其数量是越开越密、越开越盛,最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭 。

4、《石头书》

(1)文章体裁——科学小品文

(2)刨根问底:把事情的前因后果都弄明白。刨:挖掘。

川川和磊磊从石头书中“刨”到的学问有:

A石头书的外形——一层一层的;

B石头书的内容——有字和画。石头书上的“字”是指雨痕、波痕和矿物,石头书上的“画”是指树叶、贝壳和小鱼的化石。

C石头书的作用——告诉我们哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石??

(3)注意写人物对话时,提示语的三种安排形式,尤其注意提示语在中间时的标点运用。

5、《小稻秧脱险记》

(1)文章体裁——科普性童话故事。

(2)气势汹汹:形容气势凶猛。 蛮不讲理:态度粗暴,不讲道理。

不由分说:不容人分辩解释。由:听从,顺便;分说:辩白,解说。

(3)课文可以分为遇险和脱险两大部分。文中的“毛毛雨”指的是除草剂。

(4)造句

激烈(造句):爸爸正在看一场激烈的足球比赛。 经过激烈的战斗,我们终于赶跑了敌人。

纷纷(造句):下课了,同学们纷纷走出教室。 鹅毛大雪纷纷飘落下来。

秋天到了,树叶纷纷飘落,如同一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。(比喻句)

6、《航天飞机》

(1)文章体裁——科学童话,用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识。

(2)作者从几个方面来介绍了航天飞机的?

答:从外形特点、飞行特点(高度和速度)、功能作用来介绍。 航天飞机的特点:外形大、飞行特点又高又快、本领大。

(3)作者主要用了什么方式来介绍说明的?(列数字、做比较)

(4)无影无踪:踪:踪迹。没有一点踪影,不知去向。

7、景物或事物特点(填四字词语)

(热闹繁华)的香港 (浪平沙细)的浅水湾 (热闹繁华)的铜锣湾 (举世闻名)的海洋公园 (晶莹透亮)的小露珠

(惹人喜爱)的石榴 (趣味十足)的石头书(神通广大)的航天飞机

四、练习要点:

1、形容城市繁华的成语:

大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工

2、含有风和雨的成语:

和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、凄风苦雨、暴风骤雨

3、尊老爱幼的名言:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。-------孟子

4、尊敬别人爱护别人的名言:爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。------孟子

5、城市别称:

济南(泉城)潍坊(鸢都) 广州(羊城 花城) 重庆(山城) 昆明(春城) 哈尔滨(冰城) 南京(石城) 拉萨(日光城)宜兴(陶都) 大同(煤都)

五、用练习5成语填空:

1、民警小王为了帮助李大爷寻找亲人,走遍了县城的(大街小巷 )

2、正月十五元宵节,夫子庙(人头攒动),看花灯的人络绎不绝。

3、磁悬浮列车开得真快,真是(风驰电掣),但是非常舒服。

4、一到夜晚,(华灯初上),整条步行街就成了灯的世界,人的海洋。

5、晚上,金鸡湖畔的彩灯都亮了,(流光溢彩)(美轮美奂 ),吸引了很多市民前来观看。

6、如今的城市街道,到处(车水马龙 ),一不小心就会堵车,真让人着急!

7、这棵玉雕的白菜栩栩如生,真是(巧夺天工),令人叹为观止。

六、用练习六“*风*雨”填空

1、老师用和风细雨般的教育感化了我。

2、我爱春天,爱她的和风细雨;我爱夏天,爱他的盛夏酷暑;我爱秋天,爱她的凉爽宜人;我爱冬天,爱她的白雪飘飘。

3、妈妈的话语犹如春风化雨般滋润我的心田。

4、传说中的神仙不但能呼风唤雨,还能变幻无穷,真是太神奇了。

5、爸爸栉风沐雨、不辞辛劳,就是要给我们安定的生活。

6、小蒲公英想:我何必在这受这些凄风苦雨,还是到金光闪闪的地方做个大富翁吧。

7、我孤宿旅馆,感觉暴风骤雨即将来临,心中惴惴不安。

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