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开心作文网初中作文

发布时间:2024-03-28 19:45:52 影响了:

开心作文网初中作文篇一:开心的一件事(600字)作文

精选作文:开心的一件事(600字)作文

我成长的过程中,发生过许许多多令我难忘的事。其中有一件事最使我难以忘怀。 记得在我读三年级时的一个晚上,老师布置了很多作业,令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差,所以忽略了其中的一份作业。那一天的作业很快就被我做完了。这时的我非常高兴,也觉的非常的累,于是就出门去逛逛。经过同学家时,我看见还有很多同学还在书桌上做作业。同学们的父母看到我这么早就出来游玩,他们都很惊讶我如何能这么快就做完了作业。我很骄傲地抬起头,对他们说:我确实是做完作业了! 第二天早上,我去上学了。到了学校,组长叫我把作业拿出来,我听他的话把所有的作业都拿了出来,组长叫我拿出最后一件,我非常惊讶,不是只有四件吗?组长神气的说:当然不是了,一共有五件你漏了一件。组长立马跑去跟老师说。老师听了非常生气,马上走了过来,叫我去窗扉边把作业补完整。那时同学们都在笑我说:哈哈哈哈,都是你自己上课时开小差忘了作业,你才会被老师责罚。哈哈哈哈~~~。那时我就觉得我自己非常委屈。我想:这事不怪别人,都怪我自己,是我自己上课不认真听老师讲,才造成今天的错误。我走回座位,把作业补完以后给了老师检查,老师检查了后我下定决心,以后一定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责罚。 每当想起这件事,我就后悔极了。它教育了我今后上课听讲要全神贯注,作业要一丝不苟,学习要脚踏实地。河北承德双桥区东园林小学六年级:我爱黄浩楠

篇一:小学作文:最开心的一件事

最开心的一件事

星期六下午,我吃完午饭,到小区楼下玩。在小区楼下的绿化带前,我看见一位老爷爷正在为绿化带除草。 老爷爷已是满头白发,只见他弓着腰,额头上布满了豆大的汗珠,他拿着锄头正认真的为绿化带除去杂草。看到老爷爷这么辛苦,于是我迫不及待地来到老爷爷旁边,学着老爷爷的样子。我一点点地把草拔出来,有的草不用费太大力就拔出来了,可有的草很难拔,我一使劲还把我摔了个四角朝天,我心想:“小草的生命可真太顽强了!”有的草长得靠绿化带里面些,于是我不得不把脚踏在绿化带里面的湿土上去拔,等我拔掉那些杂草时,我低头一看我的红皮鞋已变成了“小泥鞋”了,衣服上也沾满了泥土,我顾不上拍掉身上的泥土,继续拔掉剩下的草。不知不觉,一个下午过去了,我抬起头看看远处,又低下头看看自己脚下,经过自己劳动的成果,绿化带干净了许多,没有那些杂草,显得更加美丽了!这时老爷爷看看我,哈哈笑了起来,然后对我说:“看你都成了小花猫了,瞧你脸上。”于是,我也哈哈笑了起来??

今天下午,虽然很累,但是我也很开心,因为我做了一件有意义的事——帮助老爷爷除草,同时,又为小区的绿化做了一件好事,我觉得劳动最光荣!今天是我最开心的一天。

篇二:一年级作文:开心的一件事

一年级作文:开心的一件事

我和同学约好星期天去公园玩。

正要出门,却和爸爸在门口撞了个满怀。爸爸说:“这么急,要去哪儿?”“去公园和同学玩儿。”我说。“你带上这只小鸟去玩吧。”爸爸边说边递给了我鸟笼。原来这只鸟是爸爸的朋友送的。 我带着它来到了公园。远远的,我看见小伙伴们正在活蹦乱跳地玩。我不由得加快了脚步,迫不及待地想加入他们当中。咦!我的鸟怎么办呢?这时我听见从远处传来了“叽叽喳喳”的鸟叫声。

寻声望去,啊!好多的鸟,莺歌燕舞,黄鹂百灵,蹦蹦跳跳??这时我想:我的同学们在开心的玩耍,鸟儿们也在快乐的嬉戏。而我手中的这只鸟却失去了自由。我应该放了它,对!就这么做。我打开了鸟笼??小鸟边飞边说:“‘红领巾’谢谢你——我的好朋友。”看着自由飞翔的小鸟,我是多么开心啊!

篇三:暑假快乐的一件事 作文

暑假愉快的一件事

暑假里愉快的事情很多,但我觉得最愉快的事莫过于那次做饺子。

记得那是星期日的一个上午,爸爸和妈妈问我:“炜炜,你最喜欢吃煎饺,我们来教你,好吗?”我迫不及待地回答:“好呀!”妈妈说:“做煎饺前,你来包饺子,我负责做馅,我们分工合作,怎样?”我不假思索,“好,包饺子有啥难?”

妈妈把材料买回家后,就开始做馅,直听得厨房乒乓的响声,过十几分后,妈妈的一切准备工作都做完了,我就开始包饺子了。

走着走着,我隐约看见了一个湖,还有一个大水车,这使我不由得加快了脚步,想去看一看。同时也在想:有湖就有船坐,果然不出我所料,有船坐喽!到了坐船的地方,我跟爸爸妈妈说:“我们去坐船吧!”妈妈说:“好吧!”可爸爸不想去。我就跑上了我们该坐的船,刚刚坐到座位上,船就开始剧烈地摇晃起来,我们差点就掉进水里了。这下我才知道。这船很小,一动就晃。船走着走着,我发现了许多灯,有葫芦灯、仙鹤灯、荷花灯??琳琅满目,一问才知道这里才开过灯会。不知不觉就已经到了三点半了,该回去了。

虽然没有尽兴,可我并不扫兴,因为我来时看见了路边有草莓采摘基地,我要去摘草莓了!来到草莓的园里,看到一个个鲜红的草莓,就拍不及待地摘了起来,等付钱了就可以吃了!兴奋之余,我还跳起了骑马舞,惹得爸妈哈哈大笑。不一会儿,我就摘了好多草莓,恋恋不舍地回家了。

今天玩得真开心! 暑假里快乐的一件事

我一听说要去捉螃蟹我就兴奋的像只小鸟叽叽喳喳的叫个不停。我迫不及待地拿起小同去以前经常来玩的小溪里去捉螃蟹。

在那酷暑难耐的暑假里,发生了许许多多的事情。有的令人赞叹不已,有的让人感到气愤,有的让人沉思??他们就像天上的繁星,闪闪发亮,多得数也数不清;又像海底的珍珠,光彩夺目。现在我就摘一颗最亮的星星、最夺目的珍珠给你们瞧瞧!

我暑假记忆里,最快乐的事要是跟哥哥一起捉螃蟹了!我一听说要去捉螃蟹我就兴奋的像只小鸟叽叽喳喳的叫个不停。我迫不及待地拿起小同去以前经常来玩的小溪里去捉螃蟹。

一看见汩汩的溪流,我就挽起裤腿下了水。清凉的水取走了夏日的炎热。我睁大眼睛寻找,像在海边拾贝壳的小

孩,那都不放过。突然,我眼前一亮,一只螃蟹早我狡辩,我把它赶到一个角落边,正想伸手去抓。“哎呦”我的手被螃蟹夹住了,我很害怕,把手使劲甩,他就掉了。哥哥看见了笑的前俯后仰,说:“抓螃蟹是有技巧的,要用手从后面抓,大拇指和食指捏住螃蟹的后背,就伤不到手了。

我按照哥哥说的方法试了一下,果然没有夹到手,心想:哥哥的方法真有效!我捉住她,把它放入小桶里,蹲下来看那螃蟹的模样:长长的脚,横着爬行,前面一对小钳子,很可爱!不一会儿,我和哥哥就抓了十几只,尽管很少,但我很开心。

我们走在回家的路上,阳光灿烂,心情分外好。今天,我不仅带回来一桶小螃蟹,还带回了满怀的好心情。 暑假里最快乐的一件事

记得暑假里的一天,姐姐带我去河边游泳。

到河边,我先用水拍了拍身子,让自己适应一下水温。哇,好冰啊!感觉像是来到了南极。我想,整个河里一定很凉爽!于是,我就戴着救生圈,扑通一声跳进水里,打起水花来。姐姐也跟着下了水,和我一起打水花。

我跟姐姐一起打水花仗,打着打着,突然,不知道怎么回事,我的身体被压到河下面一点,然后,反弹,我的身体浮在水面上了!

岸上只有表妹了。她呆呆地站在那里,还是不敢下水。我见了想去鼓励她,就爬了上去。谁知泳衣太沉了,我一下没站稳,“咚”的一声,反而把表妹也拽到河里里。我们的狼狈相逗得姐姐直笑,我也乐了。 突然,大量的水花直扑到我身上。原来是表妹在“报仇”了——只见她两手抓住栏杆,双脚在身后面不停地踢着水花,可能她在怪我把她拽下水。我也不示弱,照着她的样子,和她一起打起水仗来。姐姐也加入了战斗,这下更热闹了。我们手脚并用,尽情地划呀,泼呀,跑呀,跳啊,小河里飘荡着我们的欢笑声??

篇四:事:让我开心的一件事

让我开心的一件事

在暑假短短的两个月里,有许许多多令我开心的事情。但最让我开心的事情还是妈妈带我去参加轮滑俱乐部。因为那是我梦寐以求的事情。

那是在7月10日这一天的上午,我们一家人坐在一起,讨论我的暑假该怎么过。于是我就大胆提议,我想去学习轮滑。意想不到的是,爸爸妈妈竟然都答应了。

到了轮滑俱乐部,我就挑选我所喜欢的装备。选好以后,教练就叫我穿上滑轮鞋,我心里默默地想:教练是不是就要教我学滑行了?没想到的是教练不是教我滑行,而是教我原地踏步。我想:这也太简单了吧。可出乎我的意料,穿着滑轮鞋总是会滑,我原地踏步都做不好。我这才认认真真的学起来,功夫不负有心人,原地踏步我终于学好了。最后连教练(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:开心作文网初中作文)都夸我学得好,我真是开心极了。

学滑轮,不但锻炼了我的身体,也锻炼了我的意志,而且也特别好玩。真是我最开心的一件事。今天,爸爸妈妈带我去大夫山游玩。

开心作文初中作文篇二:开心作文

开心作文操作体系主要包括:观察训练,联想、想象和猜想训练,句法训练、段法训练和篇章训练。五大训练主题贯穿小学一至六年级,但侧重点有所不同。一、二年级重点掌握观察和句法,能对目标对象进行简单的句和段的基本描述;三、四年级的学生掌握段法、篇法,能运用句法、段法对目标对象进行生动的句(段)描述;五、六年级的学生掌握章法,掌握常见的布局谋篇的方法。寒假后期提前预热小升初考试,分析历年考试作文。

作文“修改四部曲”的方法,充分调动学生的积极性。

1、自己朗读,疏通句子

学生写完作文后,用自己喜欢的方式读作文,查看句子是否通顺,有无错别字,标点符号是否正确,实现自改、自查、自纠的阶段。

2、师生评议,习得方法

教师在巡视中掌握学生的作文基点,分别点评好、中、差三种层次的习作,主要从内容和结构两方面评。内容包括:①观题目、看开头;②用事例、说具体;③善用好词好句以及比喻、拟人、排比、反问等修辞方法;④真情实感,结尾升华。结构包括:①文章切题、中心突出;②层次清楚、详略得当;③首尾呼应、结构明了。引导学生互相评价,教予修改方法。在这一过程,教师要将规范的修改符号演示给学生,并在发现学生习作的闪光点时就不吝言辞地给予鼓励。

3、小组修改,实践运用

同桌或者四人小组根据修改方法,运用恰当的修改符号交叉修改作文,在文章后面写上评语。

4、自我修改,完善作文

互改结束后,学生根据大家的修改意见逐段逐句修改自己的作文,充分感悟、体验如何写好一篇作文。

经过“四部曲”后,教师还需要把关审阅,宏观调控,不仅要对改得好的予以肯定,改得不全的予以补充,改错的予以纠正,还要根据学生情况写上教师的中肯评语。

开心作文网初中作文篇三:七年级优秀作文:开心的一天

七年级优秀作文:开心的一天

七年级优秀作文:开心的一天

昨天在姥姥家里把腾腾哥哥接来曲阜了,因为今天洋洋哥哥从遥远的湖北武汉,终于回来了!这次,早上本来想去兖州和舅舅舅妈去接洋洋哥哥去,但是后来,因为洋洋哥哥

下车较早,我们才到石庄,哥哥已经下车了,舅舅舅妈开车马上就要到了,我们也就没再去。

中午,二舅带着姥姥从汶上来了,我们正好下去。一块去给姥姥弄了弄牙,马上赶奔大舅舅家。刚进门,看见洋洋哥哥了,真是高兴,哥哥把我们都抱了抱,真是高兴啊!我

和爸爸用麻将机玩了一会儿麻将,麻将机就是高级,洗牌真快,简直无法比喻。里面一共有两幅牌,中间有一个圆盘,按一个上面的按钮,中间圆盘就会起来,于是把麻将桌上面

正在用的全部推进去,再按一下那个按钮,就会下去,这时听见麻将机轰隆轰隆的声音,伴随着这个声音,另一副麻将从出口出来了,是摆好的,四溜,摆成正方形。过了一会儿

,麻将机里不响了,说明里面那一副麻将已经摆好了,蓄势待发,万事俱备只欠按按钮了。后来,二舅和姥姥还有妈妈,还有等人一起去了二姨姥姥家,我和哥哥姐姐们在家里,

过了一会儿,舅舅说带我们去吃饭,于是舅舅开着车,带着我、腾腾哥哥、洋洋哥哥、姐姐和依依还有舅妈,坐车一起去饭店吃饭。在饭店里,依依也高兴了,去数鱼缸里的鱼。

差点下手抓一只。我看了一会儿《王牌对王牌》,挺好玩的!

吃过饭,我们去鼓楼大街,去给洋洋哥哥买一件外衣。我们在第一个店里,哥哥看中了一件,但是也不是特别满意,感觉还可以,我们就转来转去,转来转去。哥哥看到了一

家里有比较好的,在门外,可惜里面的人走亲戚去了,可惜,最后还是在第一个店里买了。

回到了舅舅家,依依也睡觉了,哥哥给我们买了一人一杯饮料,我要的是柠檬水,洋洋哥哥要的薄荷味的柠檬水,并没有薄荷味,而是色素,哥哥喝完,舌头上成绿色的了。

腾腾哥哥让我帮他在我的世界里给他建一个房子,然后改成生存再玩,至少有个藏身之所。刚进去,是创造,我看到地形全是高山,没有平地,正好我也懒得去往上盖了,直接造

一个地穴式的房屋吧!费尽心思造了一个,正盖着从山顶通往山下的楼梯,突然返回页面了,我有一打开,楼梯那一段都没了,悲哀!我就不在造了。

我和腾腾哥哥跟着姐姐和洋洋哥哥哥哥去移动公司办卡的时候,妈妈打电话了,说他们从二姨姥姥家回来了,来接了我和滕腾飞哥哥,我就和妈妈回家了,腾腾哥哥又回汶上

了。

今天真开心!

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