劳动周保证书分工

劳动周保证书分工篇一：一周劳动安排表

一 周 劳 动 安 排 表

劳动周保证书分工篇二：学生劳动周制度

学生劳动周制度

为全面贯彻党的教育方针，我校从2006年9月开设劳动教育周，它是中等专业学校，全方位育人的重要组成部分，是一门必修课。

一、 劳动教育周的目的和要求

通过劳动教育培养学生的劳动观点和热爱劳动的习惯，增强热爱劳动人民的思想感情，养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，勤奋俭朴，刻苦耐劳的优良品质，增强学生的实践动手能力。劳动教育周以劳动为主，以服务，管理为辅，培养学习参与意识，增强服务于实践，提高自我管理意识，规范行为，增强主人翁责任感和遵守校规校纪的自觉性，养成自我服务，自我管理和自我教育的行为习惯，达到“劳动育人”的目的。

二、 劳动周的时间安排

1. 每学期每班劳动实践一周。

2. 每周一至周五上午7.30—下午3.40开展实践活动。

三、 劳动周内容

1. 劳动周由值周班级在规定的时间内负责教学楼、实验楼、办公楼、校园环境的卫生清(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:劳动周保证书分工)扫、保洁等事宜，培养学生劳动习惯和自我服务能力。

2. 重于行为规范，对学生进行行为规范训练及检查，促进学生精神文明建设，使学生养成文明习惯，培养学生自我教育的能力。

四、 劳动周的组织与管理

实行三级管理，三级考核，每周有校领导值周负责，学生科主管科长及干事和班主任具体负责劳动教育管理、检查。

1.学生科负责教育、组织、指挥、考核学生劳动情况及各班劳动成绩的评定。

2.劳动班级在学生科与班主任直接组织领导下，由班长，支部书记、生活委员组成劳动周领导小组安排具体事宜，班主任深入劳动现场，负责分配到各部门劳动人员，并把学生送到劳动岗位，将分配名单报学生科。

3.各有关部门负责人加强对到岗学生的组织与领导检查，明确岗位和职责，认真考核工作任务完成情况，工作态度和表现，效果及存在问题。

五、 劳动周的考核

1. 实行三级考核：校领导值周对学生劳动周考核；学生科考核；以班主任为核心组织班长，支书，生委考核，学校根据劳动情况评出班级特优、优秀、良好、及格。

2. 各部门负责在岗学生的考核劳动态度，劳动质量及完成情况，劳动后写出劳动鉴定评出

劳动成绩。

3. 劳动周不及格学生，不予毕业。

4. 评选三好学生，优秀学生干部等荣誉称号劳动周成绩必须优秀，实行一票否决。

劳动周保证书分工篇三：劳动周学生管理细则

劳动周学生管理细则

一、学生任务的分配

每学期初由教务处下发劳动周文件，确定每周劳动的系别、班级劳动的地点。每个系劳动地点包括后勤服务集团、宿舍管理中心、图书馆、教务处，其中到图书馆劳动的学生名单由党委工作部提供，被分配到两个部门劳动的学生，以图书馆优先。

二、学生考勤管理

学生于劳动周第一天的7:50到指定劳动地点报到，领取劳动任务，然后到指定地点劳动。

由指定部门负责学生的考勤、管理，教务处按《评价方案》进行管理，其他部门可以参考方案进行考勤和管理。

三、学生成绩管理

（一）成绩给予。由劳动部门负责给予学生成绩，并于学生劳动周确定成绩，并将学生成绩交到学生所在系办备案。

学生成绩分为优秀，良好， 中等，及格和不及格。

1、优秀：及时报到，出勤4天以上，主动承担较多任务且质量较好，综合表现特别满意；

2、良好：及时报到，出勤3天以上，承担一定任务，质量较好，综合表现满意；

3、中等：及时报到，出勤3天以上，承担一些任务，质量不好，综合表现一般；

4、及格: 出勤3天以上（包括3天），未分配任务，主动打扫卫

生，综合表现一般；

5、不及格：不报到，出勤2天以下（包括2天），分配任务未完成或未分任务，不主动找活干，综合表现差。

（二）成绩处理。

学生成绩为及格以上（包括及格）给予1学分，不及格的学生劳动周需重修，重修时劳动时间按5天计算，每天劳动6小时。劳动形式：学生于无课时劳动，劳动满30小时，给予学分，如不来劳动，不给予劳动学分，影响毕业。

劳动周成绩优秀的学生优先评选院教学管理信息员。

四、注意事项：

1、劳动周学生只上公共外语课，其他课不上。共同课有合班的，课程进度由教师自己调整。

2、劳动周内有事、有病不能参加劳动的学生，需要请假，但请假不能算出勤。

3、劳动时，替他人到劳动岗位的学生，记劳动本人姓名，成绩属劳动本人，没来劳动或被替的学生不给予成绩。

4、由于客观原因，不能全程劳动者，先记其劳动天数，其余天数日后补齐，劳动时间另定。