大班十月份工作计划

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大班十月份工作计划篇一：大班十月工作计划

大班十月份工作计划

一、教育目标

本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。

1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:大班十月份工作计划)文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦。

2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。

3、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，发展思维能力。

4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节。

5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。

二、习惯培养

生活习惯

1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。

2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。

学习习惯

1、能早睡早起，按时入园。

2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。

游戏常规

1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。

2、能同伴合作进行游戏活动。

三、环境创设

1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。

2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。

3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。

四、教学安排

第一周

第二周

第三周

第四周

五、家长工作

1、更换家长园地的内容。

2、完成十月份幼儿“成长手册”。

六、晨间活动

第一周：跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、（跨栏、体操垫、沙包、梯子组合）

第二周：跳绳、小单车、跳跳球、沙包、梅花桩、跳袋、羽毛球 第三周：跳绳、骑羊角球、（跨栏、体操垫、沙包、梯子组合）

第四周：跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋

大班十月份工作计划篇二：大大班十月份工作计划

1、 培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流，鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。

2、 让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经验。

3、 锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号

4、 锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。

5、 学习10以内的不进位加减法。

6、 让幼儿养成好奇心与探究意识。

7、 发展幼儿设计能力，会识别符号，养成规则意识。希望家长在家中培养幼儿进餐和洗手的好习惯。

8、 让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。希望家长鼓励幼儿多提问并耐心解答。

9、 让幼儿观察并感受秋天，将秋天果实分类。希望家长带幼儿观察秋天的变化，并做记录。

1、 鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动，养成维护环境整洁的习惯，培养初步的责任感。

2、 引导幼儿初步了解身体主要部位的功能和保护方法。

3、 幼儿会正确使用筷子，做到“三净”（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。

4、 引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止、不马上饮水等。

5、 引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

1、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工！

2、希望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手工作品，初步培养幼儿的规则意识。

3、希望家长引导孩子观察天气的变化，感受秋天的美。

4、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起比赛。锻炼身体！

大班十月份工作计划篇三：幼儿园大班十月份计划

篇一：大班10月份月计划

大（4）

班 10月计划表

制定教师：潘晓银

篇二：幼儿园大班10月工作计划

十月

月工作计划

篇三：幼儿园大班10月周计划

10

月工作计划

班级：大班 2012 年 10 月

第 2周工作计划

第 3周工作计划

第 4周工作计划

篇四：幼儿园大班上学期工作计划

大班

上学期工作计划

潘璇瑜 随着

炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，作为一名刚刚上岗的山村幼儿教师志愿

者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展，

特拟定工作计划如下：

本班幼儿有43名，

男孩19名，女孩 24名。通过短期观察，他们经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园

内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有

了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体

健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提

醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋

不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，

讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向

老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部

分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住

自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整

理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，

不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分

孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，

以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能

从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：

一、班级管理方面

1.班级教师相互配

合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展

班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3.做好家园的联系

工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及

时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面

对。

二、教育教学方面

本学期是我们班非

常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1.认真完成本期大

班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，

让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量

用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教

学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子

学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材

料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切

目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加

强室外体育锻炼：

1.做好班级的各项

消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡

室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、

舒适的环境中健康地成长。

2.培养好幼儿的各

种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在

嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外

活动。

（1）利用晨间、游

戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注

意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

（3）要多关注体弱

幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

(4）做好幼儿活动

的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

(5）加强幼儿的安

全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我

保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好

自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

四、幼儿德育和劳

动教育方面

本学期，我们要继

续加强孩子品德、习惯培养：

（一）集体生活

1.要学会解决小朋

友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老

师。

2.同伴做错事时，

可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不

能讥笑同伴的生理缺陷。

3.自己做错事，能

勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

4.要借用别人的东

西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用

东西时,应乐意地借给他人。

5.自己不小心碰撞

了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

6.接受别人帮助时，

要学会道谢。

7.走路时脚步要轻。

在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集体生活中，

能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什

么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9.在与人交往时，

使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

（二）游戏活动中

1.在游戏中，知道

不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友

好合作地开展各种游戏。

2.在游戏中应遵守

规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能

总是支配其他小朋友。

3.游戏中要关心同

伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，

就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，

提出建议，使今后的游戏开展得更好。

（三）上课、作业

时要做到

1.上课时，要注意

听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

2.要敢于在集体面

前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。

3.作业时，不东张

西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

（四）其他活动

1.不随地吐痰，不

乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

2.爱护花草树木，

不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

3.坐在椅子上，不

要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。

4.来园时，要向老

师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。

5.客人来了，要向

客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。

6.同人家交谈时，

要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别

人问话时，要有礼貌地回答。

7.听到别人叫自己，

要答应一声，不可不理不睬。

8.凡是要进别人的

房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

9.要敢向父母和老

师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

五、环境创设

（一）教室环境的

创设

孩子的年龄特点决

定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，

支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展

和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设

的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

（二）幼儿心理环

境的创设

努力创设开放式的

环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发

展。

大班幼儿的交往意

识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与

同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

六、本学期工作计划：

九月份

1.学期初家长会。

2.学习大班早操。

3.建立班级常规制度。

4.

大班哥哥姐姐 我是中国人

1.

的管理。

2.

工作。

3.

4.

的秋天

1.

幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。

2.

材料，加强幼儿游戏的常规指导。

3.

活动。

4.

一个好宝贝

1.

检查评估。

2.

教育教学工作。

3.

联络你我他 新年乐

1.

总结。

2.

的安全教育工作。 主题活动：我是十月份 加强晨间活动做好课前准备丰富自然角。 主题活动：多彩十一月份 天气变凉，做好继续丰富游戏举行家长开放主题活动：我是十二月份 迎接各级领导认真完成各项主题活动：什么一月份 做好各项工作做好春节期间