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幼儿园教研组工作计划

发布时间:2024-03-29 05:40:46 影响了:

幼儿园教研组工作计划篇一:2015年幼儿园教研工作计划

2015年幼儿园教研工作计划

春季幼儿园教研工作计划

一、指导思想

本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点:

(一)加强师德教育,提高教师队伍素质:

为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在提高加强师德教育,教师队伍素质上多努力。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过业务培训学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。

2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心,依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台。

(二)切实落实教学常规工作,确保保教质量:

1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用

多种教学方法,,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数,提高集体备课的质量。

3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

4、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。

(三)营造教科研氛围,提高教科研实效。

1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作。

2、以人为本,提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长,加强园本培训。

3、本学期我们将继续通过“走出去,请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。

4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

(四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展

游戏是幼儿园的基本活动之一,其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好角色游戏,做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。

在开展好角色游戏的同时,各班要结合主题需要合理创设区角活动环境,结合本班的实际,安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后要及时记录并反思。

2、注重积极体验,培养幼儿健全人格

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。

3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。

良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

4、突出特色教学,促进幼儿全面发展

继续开展好英语,音乐,手指游戏,蒙氏数学课活动。

5.继续做好《幼儿成长档案》。

定期开展幼儿成长档案评比活动,通过教师间相互交流相互学习,更好的完善成长档案内容,使幼儿成长档案内容丰富,形式多样,图文并茂,从学习,生活,游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。

(五)积极开展家园互动,增强家园合力

教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果。

(六)做好幼小衔接,为入小学作准备。

1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。

4,学前班下学期游戏时间逐渐减少,作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。

三、各月工作安排:

二月份:

1、召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务。

2、制订园内各类工作计划

4,在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。

5,安定幼儿情绪,加强班级常规教育。

6,召开新学期幼儿家长会。

三月份:

1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。

2组织各科教师进行优质课教研活动。

3三月份保教工作小结。

四月份:

1、继续学习研究新教材的教学方法,开展教师随堂课听课评课活动。

2,公开课活动小结。

2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。

五月份:

1、做好“五一”幼儿安全教育工作,通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。

2、筹备“六一”各项活动。

3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。

六月份:

1、 继续学习研究教学方法,开展教研活动,进行教师课例及教师经验交流。2,做好幼小衔接工作。

3,各科转入复习,大班,大大班准备迎接期末考试。

七月份:

1、开展教学效果实质抽查活动.

2.各班做好期末工作小结。

3,教研工作总结。

幼儿园2014-2015年第二学期教研工作计划

上学期,幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓教师师德师风建设;为了更好的实现未来目标,本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点;以抓教研为突破口,促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革,进一步提高保教质量,促进幼儿全面发展。

一、工作指导思想:

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,在教育局计划的引领下,围绕幼儿园三年发展规划的目标,全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念,以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展。

二、情况分析:

通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解:

1、教育教学方面:如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

幼儿园教研组工作计划篇二:幼儿园2015下半年教研工作计划

幼儿园2015下半年教研工作计划

一.指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点:

二.加强理论学习,提高教师理论水平

教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

1.积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

2.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

三.注重业务培养,提高保教质量

1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。

四.扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》

解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。

2.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。

3.不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。

四.以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作

1.开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。 根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。 月份工作安排

九月份:

1、关于户外活动音乐及内容形式的选择

2、年级组主题一通研、主题二通研、

3、年级组集体备课

4、家长会材料研讨

5、区域活动展评 十月份

1、年级组主题三通研、集体备课

2、教学能手教师说课、磨课、评课

3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨

4、《指南》解读

5、外出学习汇报(暂定)

十一月份:

1、园内普听课说课、评课

2、“亲子运动会”经验交流

3、年级组主题四通研、集体备课

4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等

5、区域活动经验交流

十二月份:

1、年级组主题五通研、集体备课 2、庆元旦活动。

3、研讨:如何写好幼儿评语。

4、米罗可儿创意美术经验交流

5、弹唱基本功比赛 一月份:

1、年级组主题六通研、集体备课

2、课题方案制定、研讨

3、效果展示材料准备

4、学期总结座谈会

幼儿园教研组工作计划篇三:幼儿园教研组工作计划

篇一:幼儿园2015下半年教研工作计划

幼儿

园2015下半年教研工作计划

一.指导思想

根据园务工作计划

的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提

高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备

课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以

下几点:

二.加强理论学习,

提高教师理论水平

教师在工作之余,

要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以

饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相

结合,提高教师理论水平。

1.积极借阅幼教刊

物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论

与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

2.进一步学习《3-6

岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与

教师再培训教育。

三.注重业务培养,

提高保教质量

1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力

求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保

教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一

日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到

实处。

按计划落实保教管

理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教

学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2.根据本段、本班

实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类

纸质计划(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规

范和指导。

四.扎实开展教研

活动,真正发挥其辐射作用

1.研讨是调动教师

主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点

的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

(1)分年级组研讨。

教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》

解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,

找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效

果。

(2)集中研讨。扎

实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的

形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。

2.环境创设要为教

育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提

高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。

3.不断反思,善于

总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深

入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促

进幼儿的学习和发展。

四.以服务家长为

宗旨,切切实实做好家长工作

1.开学初,各班精

心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。 根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家

园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”,

积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次

更换家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极

参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3.本学期将在期初

期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。 月份工

作安排

九月份:

1、关于户外活动音

乐及内容形式的选择

2、年级组主题一通

研、主题二通研、

3、年级组集体备课

4、家长会材料研讨

5、区域活动展评

十月份

1、年级组主题三通

研、集体备课

2、教学能手教师说

课、磨课、评课

3、家长开放日方案

研讨、亲子运动会方案研讨

4、《指南》解读

5、外出学习汇报

(暂定)

十一月份:

1、园内普听课说课、

评课

2、“亲子运动会”

经验交流

3、年级组主题四通

研、集体备课

4、关于米罗可儿创

意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等

5、区域活动经验交

十二月份:

1、年级组主题五通

研、集体备课 2、庆元旦活动。

3、研讨:如何写好

幼儿评语。

4、米罗可儿创意美

术经验交流

5、弹唱基本功比赛

一月份:

1、年级组主题六通

研、集体备课

2、课题方案制定、

研讨

3、效果展示材料准

4、学期总结座谈会

篇二:2015年春季幼儿园教研工作计划 两篇

2015

年春季幼儿园教研工作计划 两篇

第1篇:2015年春

季幼儿园教研工作计划

一、指导思想

本学期,我园将以

《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为指导,立足本园实际,提高教

师组织活动和教研能力;以提高教师教研水平为目的,扎实抓好本园教育教学工作,优化幼儿

一日生活。本学期教研工作主要有以下几点:

二、以新《指南》

精神为指导,寻找适宜本园的教研方式方法

1、教研内容注重实

用性

针对教师在日常教

育教学中需解决的问题与困惑,明确教研态度确保公开课质量,明确教研专题区域活动如何

设置与合理利用等。对于教师共同关注的热点、难点问题,结合教学经验与理论依据,组织

教师在教研活动中进行讨论,通过集体学习、研讨、实践,以求实精神、务实方法、实在的

内容确保教研工作的实用性,真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真

正发挥促进作用。

2、教研方式注重开

放互动式

围绕找问题、解决

问题、反思一系列教研活动过程,进行全体教师参与方式,培养教师说、评能力。紧抓培训

观摩机会,利用到示范园观摩及参加各种培训学习机会,扩大教师视野,通过多学,多实践

逐步提高教师教育教学水平。

三、以加强常规工

作为重点,不断提高本园保教工作水平,保证课堂质量

本学期将关注目光

投向幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。通

过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿游戏

教学,使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中,关注幼儿园一日活动每一细节,

重视环境的教育内涵,精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等,让幼儿与环

境互动;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和

现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发

展。

1、规范保教工作常

规,加强对常规工作的指导与检查。

本学期,将对幼儿

一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查,增强保教工作有序性。

2、实行随机查课、

推门听课制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交

流,并给予评价指导。

3、观摩交流本园教

师公开课,互相借鉴教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课

老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

四、加强队伍建设,

提升教师专业素质。

1、利用业务学习及

日常交流时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业教育,真正做到教师的言行举止

成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往,全身心投入幼教工作,有

效将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常翻

阅各类早期教育类杂志,不断提高自身教研能力;鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断

吸收新信息。

五、重视家园共育,

切切实实做好家长工作。

1、联系本班幼儿实

际,如实填写幼儿评估手册;通过召开家长会与日常面谈等交流(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:幼儿园教研组工作计划)形式,积极采纳家长良好意见;

以电话联系、家访等形式继续开展家访活动;各家教园地做到及时更换更新家园联系、温馨提

示内容,提醒家长期间的注意事项,增加家长对

幼儿的关心,同时便于家长及时掌握了解园里工作内容与安排,做到有效家园互动。

2、发动家长为幼儿

自制体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴

趣。

3、本学期将在期末

进行全面家访,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。

六、具体工作安排

1

开展全园安全大排查

2

重点抓常规训练

3

级儿童、留守儿童登记造册

4

一日常规检查

5

日活动作息安排时间,逐步培养幼儿养成良好学习习惯

6

作开展情况(包括活动室环境,主题墙等)

7

划,班级工作计划

8

春季幼儿教育教研工作会

9

研活动

10

检查反馈

1

作,加强常规教育工作

2

比活动

3

活动

4

规管理,严格要求按活动计划上课

5

比赛

6

动及送教帮扶活动

7二、三月份: 、做好迎新生工作,、强化早操训练,、外来工子女、班、教学常规和幼儿、严格执行幼儿一、检查各班教学工、制定教研工作计、参加市2015年、组织教师开展教、教师教务工作四月份: 、抓好安全教育工、开展早操观摩评、开展端午节主题、加强教师教学常、开展幼儿讲故事、开展园内教研活、开展区域材料、

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