个人科研工作计划
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个人科研工作计划篇一：高校教师个人科研工作目标计划
2011-2012学年第二学期个人工作计划 随着高职教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道作为一名高职
教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本
学期个人计划如下：
一、师德方面
（一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度；无私
奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的
工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校
制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育
为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实
效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。
2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。
二、教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材
的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的
兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，
解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是
课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其
保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
三、教研方面
1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。在本学期
中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认
真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课
进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。
四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和
完善。
五、主要措施
1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。
2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。 王晓梅
二〇一二年二月六日篇二：大学教师个人工作岗位计划 教师个人工作岗位计划------------xxx
重庆信息技术职业学院是一所民办高职学校，随着高职教育改革的广泛深入以及教师专
业化水平的逐渐提高，我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命，特别是对于像我这样刚
从学校毕业走上工作岗位的新教师来说，任务更加艰巨，只有不断学习、提高素质，迎接时
代的挑战，才能胜任这个工作岗位。为此，特制定本学期个人计划如下：
一、思想政治方面
1、加强政治理论学习，提高自身素质 定期学习党的路线、方针和政策，了解党的政策，以使自己保持正确的思想政治方向。
关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事
业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁，一切从
学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养 认真学习体会名师优秀的教育经验，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工
作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。同时时刻注意自己的言谈举止，严格
要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教学方面
教师最主要的任务就是教学，为了提高教学质量首先就要认真备课。要做到“八备”，具
体包括：①备课标。我会按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要
求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去；②备教材。熟练掌握教材全部内容和组
织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），
三点（重点、难点、疑点）。创造性地使用、整合教材；③备教具。上课需要教具的，必须提
前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件准备；④备
学生。要从不同的学生水平出发，因材因人施教，既要面向全体又要分层次提出要求，努力
使教学切合学生实际，特别是对于我们信息技术学院的学生水平来说，更需要了解学生的具
体情况，因材施教；⑤备教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色；⑥备板书。要深入
分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，
让学生易于理解，便于记忆；⑦备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合
理安排课后作业的质和量；⑧备资源。教学和学生的实际生密切联系，本节课所涉及的现实
生活资源要做到心中有数。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信
息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉
悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课
堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
三、教研方面
个人工作总结
在紧张与忙碌中，已经参加工作两年多，回首这两年多的工作学习，我的感触很多，现
就以下方面做工作总结：
在思想上，加强个人教育理论与专业技能学习，为了提高个人教育理论水平，坚持学习
《高等教育学》《大学教学论》等教育理论。针对职业教育的特点，学习《基于工作工程系统
化课程开发与建设的理论基础》，并形成了大量的学习笔记。在教学方面，听从领导安排，保质保量完成组织交给的各项工作任务，主要担任了高职
会计专业的《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》《会计综合实训》、电子商务专业《基
础会计》、物流管理专业《成本会计》等课程的教学任务，累计工作量达1000个学时。在完
成正常工作的同时，主动承担两期会计证的社会培训任务，教学效果良好，深受领导和学生
们的好评。
在科研方面，在完成正常教学任务的基础上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是
进一步加深在自己专业方面的深度，撰写实证论文《洛川果农参加农民专业化合作经济组织
意愿的实证分析-----基于洛川县的调研数据》、《循环经济发展中的绿色会计》两篇（待发），
在学生工作方面，通过调研分析撰写论文《民办高职学生思想道德现状分析及对策研究》一
篇（待发），此外，根据自己兴趣爱好，发表跨学科论文《基于swot分析的传统媒体生存策
略探究》一篇。在这个交叉领域中，我收集了大量的资料，拓宽了自己的知识领域和视野，
同时加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的《财
务会计项目化教程》项目十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下基础。 在个人发展方面，积极参与学院及系部组织的各种培训，积极落实系部组织的听课评课
制度，积极主动听取经验丰富教师的公开课，通过教师之间的互听互评，使我深刻认识到能
够把一个复杂的东西讲得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。在专业方面，2010年五年参
加了会计师考试，6月参加注册会计师考试， 2010年11月通过了经济师考试，此外，分别
2010年在3月通过了职称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已达到“双师型”的要求。在取得成绩的同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与提
高。
在这期的工作中，我得到了整个教研室团队的关心和帮助，没有他们无私的帮助，我也
无法获得如此快的进步和提高，在此我一并表示感谢！ **
中，深感荣幸和感激。骨干教师是一种荣誉，更是莫大的责任。因此，我们很有必要更加深
入、细致地做好近期的教学规划，以激励自己更大的进步。
一、两年教学工作的总体目标
1. 教学效果目标：努力取得系部学生评教前20%，并长期保持稳定的教学效果，增强对
拿手课程的驾驭能力，逐渐形成教学特色；
2. 青年教师讲课竞赛目标：积极准备，认真备战，顺利通过预初赛，精心设计说课环节，
并争取获得好名次；
3. 科研、教研目标：结合课堂教学和核心课程，积极展开教研和科研，每学期至少公开
发表1篇论文，其中两年内至少有1篇论文发表在核心期刊上；
4. 学生培养目标：以导师制为培养机制，努力培养独立学习的能力，立志考研的决心和
进行科学研究的实力。为此，每学期至少定向联系5名学生，帮助其学习、科研和社会实践。
二、两年教学工作目标的实施措施
（一）教学效果方面
1. 丰富学科知识，拓展课堂有效信息量 这是提高课堂教学效果的关键，也是贯彻理论联系实际普遍原理的有效之举。在两年的
教学工作中，我发现我系大部分学生的知识面不宽，对社会热点、知识前沿、历史知识储备
上都稍有欠缺，因此作为课任老师，我首当其中的责任还是传授更丰富、更广泛、更科学的
多样化学科知识，让我们学生的思维天地更为广阔。
2. 改进课堂教学方式，尝试有声有色的动态教学教学改革是提高课堂教学效果的重中之重，也是我们青年教师的弱项。目前，我们面临
着越来越年轻的大学生群体，他们独立主观、个性化的思潮迫切需要我们改变课堂教学方式。
因此，作为他们的师长，我应该学会准确地抓住他们的学习需求，超前设计我的课堂教学，尝试有声有色的动态教学。在课堂内部，提倡快乐课
堂的理念，鼓励同学们放松身心，打开思维，活跃课堂，是为“有色”；提倡亲切课堂的力量，
鼓励同学们发出自己的声音，多提问，多回答，是为“有声”。把课堂延伸到课外，若具备条
件，开展实地参观和调查，将会取得更好的教学效果。
3. 构筑良好的师生友谊，让教学和育人更易于被接受 我认为，构筑良好的师生友谊是我们在教学之外很重要的一项工作内容，让学生像“爱
上”一门学科一样，“爱上”这个学科的老师，那么老师的教学和育人将更易于被他们所接受。
青年教师具备与学生构筑师生友谊的良好条件，我相信，只要我用一个关爱心、责任心、耐
心，一定可以化解我和学生之间的隔阂。因此，今后我将不遗余力地把构筑良好的师生友谊
作为我的研究方向和实践方向之一。
4. 造品牌意识，形成个人教学风格上学期，我系为每位老师确定了自身的拿手课程（即核心课程），这些拿手课程通常倾注
了每位老师多年的知识和案例积累，以及独特的课堂教学设计。我选择《经济法》这门课程
作为我的拿手课，或把它讲开，或把它讲精、或把它讲深，或把它讲活，我都有一定的实践
经验和心得体会，相对其他课程，更易于被驾驭。因此，我会以这门拿手课程为抓手，尝试
打造我的教学品牌，形成我自己的教学风格。
（二）教学竞赛方面
我校一年一度的青年教师讲课竞赛，历来是全校教学能手角逐高低的主要场所。在过去
的两年中，我一直被排除在比赛资格圈之外，深感遗憾。本学期中后期，我将积极努力准备
教案，注重教学环节的精心设计和演练，并积极与系部领导、督导室的老师进行沟通，力争
在预赛和初赛中能顺利入围进入决赛，并最终取得好名次。 其次，我系优秀教案评比活动也即将在本学期的中后期拉开帷幕，我将以此为动力，注
重教案中教学环节的设计，认真撰写教案，争取在评比中取得前三名的成绩。
（三）科研、教研与学生培养方面 作为系部骨干教师，培养学生自主学习、探究学习、合作学习的意识和能力是我们的根
本责任和任务。因此，除了提高课堂知识的覆盖面，加快进行启发式课堂改革，我们还必须
进行教学研究和科学研究，以此提高带动学生科研、指导学生科研的能力。
1. 吸纳学生共同参与到我的科研工作 选择好易于学生和自己驾驭的课题，并尝试吸纳有兴趣、有思想、有见地的优秀学生参
与到我的科研工作中，鼓励他们形成自己的科研作品，并公开发表。为此，我准备每年开展
一项和学生共同研究，但分别撰写科研作品的工作。
2. 以“三小”评比为契机，掀起学生撰写小论文的热潮以思想动员和物质激励为手段，鼓励更多学生参与小论文的撰写工作。并适时开展小论
文撰写规范的培训，提高小论文的质量和规范程度。
3. 以毕业生论文指导为关卡，把好学生科研质量关 自主规范、创新实在地完成一篇毕业论文，对于巩固大学期间所学知识有非常大的帮助。
当然，有一个很重要的前提是要选好与专业密切相关的论题，这将成为深化大学专业知识的
好机会。
本学期我有幸成为本科毕业论文的指导老师，我将认真学习论文指导的相关规范，切实
履行自己严把质量关的职责，携手学生共同完成一篇篇优秀的毕业论文，对自己负责，更替
走入社会的毕业学生负责。 以上我对今后两年的教学、科研、育人工作做了初步、概略地规划。在实际工作中，在
系部领导和其他同事的支持和关心下，我将严格以此为工作蓝本，不求成绩平平，只求努力
做得更好！ 2010年10月15日篇五：高校青年教师五年职业发展规划 高校青年教师五年职业发展规划职业生涯是个体职业发展的历程，是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程，人
的一生主要是在职业生涯生活中度过的，职业生涯的成败对一个人有着重要的影响，对高校
教师也是如此。因此，我从以下几个方面就近五年的时间做一职业发展规划。
一、自我认识
作为高校的青年教师，在教育教学中，深刻地认识到了自身的不足与弱点，教学过程中
理论知识仍显不足，专业著作的阅读欠缺，尤其是学科领域内最新的研究成果。教学任务中，
在平时思想上出现惰性，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水
平要不断提高，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教学论文。在教学中对教材的开发和利
用不足等。对教师职业的认识，虽感觉到责任重大，但由于工作中的挫折，产生了一定的职
业倦怠感，也在自己的人生发展道路上出现了困惑。
二、岗位认知
教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
以教学为主，长期在教学第一线，并承担一定科研工作，任务重，责任大。根据我校与今年
七月份的教师岗位设置，作为讲师，（1）要承担二门（至少承担一门全校性通识选修课）以
上课程的讲授工作，承担课程辅导、批改作业等教学工作，指导学生实验、实训、实习、社
会调查、毕业设计(论文)等，完成288学时/学年的教学工作量，教学效果较好；
（2）参加科学研究、技术研究、教学研究、教育教学改革和社会服务，积极参与校级及
以上的科研、教研项目，参加编写教材或教学参考书等工作， 发表学术论文或教学研究论文；（3）承担实验室的建设工作，充实实验内容，革新实验
手段，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书等工作；（4）聘期内完成科
研业绩积分（按《吕梁学院科研业绩量化考核标准》计分）：十级须6分以上；（5）积极参与
学科专业、课程等方面的建设和管理工作以及其它公益活动，根据需要担任班主任、学生导
师等工作；（6）积极参与优秀教学团队和学术创新团队建设工作。 教师工作的核心是教书育人。作为班主任，要积极配合学校系部尽最大可能把我们的学
生培养成为对社会有用的人。
三、目标定位
学习为重心，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的
学习，增强理论底蕴，成为学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在
规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在
实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中
构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。汲取名家教
学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节
课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔。研读教学理论专著，
定期阅读本学科专业刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，每年不少于1万字。
作为班主任，学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，
发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学
生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。
四、五年规划具体目标第一年（2013年）
循序渐进，有的放矢，阅读教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。
1、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思。
2、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。3、利用好网络资
源，带给学生有用资讯。4、每天坚持读30页专业著作或非专业书籍。5、结合系部发展做好
当年的班主任工作。
6、每日坚持为孩子朗读一篇美文。第二年（2014年）
阅读专业和教育书籍；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；教学学素养不断提
高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。
1、积极参加各种培训活动，并做好笔记。2、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。
个人科研工作计划篇二：个人科研工作计划
个人科研工作计划
教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了科研计划，来不断激励自己进步。
一、指导思想：
积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。
二、努力方向及教科研计划：
（一）自身业务方面：
1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。
（二）个人进修方面：
１、坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
２、学习信息技术，不断提升教育教学水平。
电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。信息技术课堂
就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。
３、提高自身素质，不断学习进取。
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。
４、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画，练说普通话，也是我的一个发展规划。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。因而，规划中不能没有基本功的训练。
（三）互相交流方面：
1、做好读书笔记。
知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。
2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
３、写好随笔。
随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。
４、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。
５、做好网上教研。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。
6、积极参加各项科研活动。
个人科研工作计划篇三：2014科研工作计划
科研工作计划
三合中心小学科研组在上级部门的指导下，在整体推进科研工作的同时，对“十二五”立项课题进行有效管理；加大培训力度；严格按照上级部门要求按时召开课题开题会；对已经结题的课题继续开展深入研究；充分发挥科研骨干的引领和示范作用，学校教科研工作取得了一些成绩。本学期科研根据县乡教育科研工作计划，在认真学习义务教育发展规划纲要的基础上，以课题研究为载体，以提高教育教学质量为核心，以提高广大教师专业素质为重点，进一步创新科研工作模式，增强服务意识。结合我校实际，特制订2014年下学期教育科研工作计划。
一、指导思想：
坚持以教育科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培养学生的创新精神和实践能力为着力点，深化课堂教学改革，积极推进学校发展，努力打造学校品牌。探索适合我校实际的教育科研发展新思路，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。使学校教科研工作有利于学校发展，有利于教师发展，有利于学生发展。
二、工作思路及目标
1、以科研提升办学品位。
学校已经具有了一定的办学历史，积淀了一定的校园文化，已经初步形成了我校的办学特色，尤其是在“十一五”期间，学校加大了教育科研的力度，取得了一些卓有成效的科研成果，并且在校内进行
了推广，提高了教育教学的水平。本学期我们将进一步提炼学校核心文化，并把它作为学校工作的重点，
本学期的重点工作就是做好“十二五”课题研究的管理工作。使学校的各项课题研究工作顺利进行，同时以《尊重个体差异激励自能学习的策略研究》、《小学生作业分层设计研究》《大庆精神铁人精神与班队会融合研究》等课题为抓手，扎实开展研究工作。以课题研究带动学校的全面工作，提升学校的品位。凸显学校特色。提升办学品位和学校知名度。
2、以科研促进常规教研。
加大科研与教研整合力度，使科研工作常规化，做到科研工作务实、落实、真实。
（1）教学研究问题化。
在常规课堂教学研究过程中重视发现教学突出问题、典型问题，以此为突破口深入教学研究。每次课堂教学研究活动围绕一个主题，解决一个问题，提升一种观念。本学期，学校科研组将结合学校的师培工作开展课题研究，定期围绕研究主题开展课题研究。
（2） 问题研究课题化。
针对教育教学中的问题即突出问题、典型问题，有意识，有目的，有计划地深入研究。倡导全校教师把自己的或大家的突出问题、典型问题作为微型科研课题进行研究，真正提升教学素养，提高教师们的教育教学研究与实践能力。
（3）课题研究科学化。
教育教学中的典型问题研究列为微型科研课题，进行专题研究，尽量做到研究深入、系统、有效。课题研究做到人员保证，任务落实，计划明确，过程清晰，结果真实。
三、工作重点：
1、做好“十二五”研究课题的管理工作，做好个课题研究准备工作。
2、加强学校教育科研机构建设，完善教科研机制，加大对科研骨干和课题组教师的培训指导，增强科研意识。
3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。
4、做好教科研档案的归档管理工作和信息报送以及安图教育投稿工作。
四、具体内容及措施：
（一）发挥科研组的职能作用，加强科研队伍建设，抓好教科研工作三项流程的管理
1、目标管理。本学期要求各课题根据各自特点制定好阶段性研究目标。各教师也相应根据课题研究特点，确立各自的科研工作研究目标，要源于教学并服务于教学。
2、过程管理。本学期学校科研组将根据研究过程适时进行督查指导，激励促进科研工作，重点从以下几个方面进行督查：（1）科研课题方案的设计是否科学合理；（2）研究过程记录及材料积累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研阶段性成果的推广。
3、评价管理。学校根据制定的科研工作目标，对教师的科研工作进行专项评估，采取过程管理和结果相结合，定量与定性相结合的考评模式，同教师学期考核相挂钩，客观公正地评价教师的科研水平和效果，评估结果纳入教师科研工作考核，并作为教师评优、晋级的重要依据。对科研工作取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，根据学校奖惩细则进行奖励。
（二）做好“十二五”课题的管理工作。
“十二五”期间，学校有1项自主研究的课题被市教育学会确定为大庆市科研“十二五”规划重点课题，2项课题被确定为林甸县教科所科研“十二五”规划课题.
教育科研工作，对课题有效管理是重点。面对学校3项课题，必须要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全课题研究管理制度的同时，对课题研究进行量化考核，把教师的教育科研工作纳入学校的量化考核，激励教师积极参与教育科研。本学期学校将严格做好过程性管理，继续做好科研工作“五个一”。开学初制定一份切实可行的研究和计划，每学期上好一节课题研讨课，每学期结合自己的课题研究撰写一篇高质量的反思，每学期上交一篇关于课题研究的随笔或案例，每学期要完成一份高质量的阶段总结。
（三）立足校本、分层递进，扎实有效开展教科研培训。
根据县乡教育科学研究的要求，科研组本学期至少要组织了两次大型科研培训，此外，针对科研骨干教师及对课题研究组组长就科研研究的管理进行专业指导，同时深入课题组对课题组教师进行培训，
指导教师如何根据课题组的阶段研究计划来制定个人研究计划。此外，对课题组成员进行科研材料的整理和归档进行了指导，做好参谋咨询，帮助教师理清思路，在实践中了解如何做课题。通过这种分层递进的培训，来提升教师的理论水平，提高教师们的对教育科研的认识。
（四）精心组织活动，在活动中提高学校科研质量
今年，科研组本着教学研究问题化、问题研究课题化、课题研究科学化的原则，加大科研与教研整合力度，本学期，科研组将组织科研骨干示范课活动，为教师们搭建交流和展示的平台，在活动中感受教育科研为科特堂教学带来的极大变化，此外，积极协助教育学会和教科所研究的课题，力求实现课题化备课上课、实现课题研究的价值。 在开展好学校科研活动的同时，各课题研究小组要结合研究的实际情况，针对不同问题积极开展课题研讨活动，要求活动前要有方案，活动中要全员参与，活动后要有总结。
（五）做好成果推广与提升
积极推广现有的科研成果，做好科研成果的后续研究工作。此外，本学期学校将积极向上级部门上报学校的科研信息，宣传我校的教科研工作。
五、具体安排 ：
三月份：
1、制定学校教育科研计划。
2、抓好科研培训工作。学科课题如何实现学科研教学课题化。