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教导处2016工作计划

发布时间:2024-03-29 00:53:14 影响了:

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教导处2016工作计划篇一:2015-2016第一学期小学教导处工作计划

2015-2016学年度第一学期教导处工作计划

一、指导思想:

本学期,教导处在校长的领导下,以《城关区教育局2015年工作要点》为基础,以课程改革为中心,以高效课堂课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。

二 、工作目标:

1、学习理解课改意义,逐步转变教学理念,加强课程管理,确保每门学科的教学质量不断提高。

2、加强教师队伍建设,发挥骨干教师引领作用和加强新教师培养工作。

3、细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范,向常规工作要质量。

4、抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。

5、强化提高我校教师课堂教学质量,积极发挥现代教育资源优势,大胆探索课堂教学、现代化教育资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。

6、加强校本教研,定期开展教研活动,强化教师教科研意识。

三、工作措施

(一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力。

1、教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

2、强化课堂规范管理。规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,向常规工作要质量。

3、继续做好教学“六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,结合教案案、作业的自查和互查工作,同时注重检查情况反馈。

4、面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。

(二)讲求课堂实效,重视教学过程,提高教学质量;

1、严格教学秩序的管理,排课、上课严格执行城关区教育局下发的《新课程标准课程计划》,课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课,教好书,育好人,严禁砍科、停课的现象发生。

2、加强“六认真”督导,确保教育教学质量的不断提高。

(1)备课要认真。备好课是上好课的前提,上好课是提高教学成绩的保证,因此,要提高课堂教学质量,必须从教师的备课抓起。要

求教师要高质量的备课,教案要体现“三备”:备知识、备学生、备教法的形式。重点部分要反复推敲修改,充分考虑到学生可能出现的各种情况,做到有备无患。真正做到备课为上课服务,为提高教学质量服务。

(2)上课要认真。上好课是提高教学质量的重要保证。课堂教学是教育的主渠道,是提高教学质量的主战场,要提高教学质量,必须优化课堂教学、提高课堂教学效率。教师上课前做好充分的教学准备,教具、课间准备充分,提前侯课,不迟到和提前下课。教师要转变教学观念,要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用,大胆将远教资源引入课堂当中。

(3)质量检测要认真。任课教师要做好对自身教学质量的检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导,鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清:堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求语、数、英必须要进行单元测试,要有单元检测成绩以及成绩分析记录,对成绩较差的学生要有补救措施,力争不让一个学生掉队。

(4)作业要认真。作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径,也是培养学生养成习惯的方法之一,作业要做到: ①布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度。 ②课内作业要在任课教师指导下当堂完成,家庭作业要按照年级不同适量布置,课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。

③批改作业要及时认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,错题要重做,作业要达到规定次数。

④作业写清批改日期,批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。

⑤作业本要统一,书写要公正,色泽统一,封面保持干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。

⑥所有年级的同步练习册要全批全改,错题要有更正而且要及时批改。

(5)认真做好辅导。对优秀学生,在全面发展的基础上,鼓励他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生,要满腔热情,分析原因,从提高学生兴趣入手,培养正确的与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课,帮助他们在学习上取得进步,并对他们的特长予以鼓励和培养。课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行,不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。

(三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平。

1、进一步加强教师的培训工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。

2、加强教研活动,教研活动立足本校,从实际出发,建立切合实际,便于操作学校营造教研氛围,为教师专业发展创建机会,为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究,提高我校教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长。发挥骨干教师的带头作用,保证每周一次集体教研时间,组织教师业务学习,并形成制度。教研

形式多样,方法要灵活。

3、抓好教师的业务学习,每次的业务学习活动要有主持人,有交流,有活动记录。本学期要做到:自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。 4.建立教师普听课活动。教师之间互相听课、评课,取长补短,促进教学。

四、安全工作

安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校师生每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是及时发现要及时汇报。对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。

五、其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

3、积极配合学校各项工作。

教导处2016工作计划篇二:2015-2016学年度教务处工作计划

东台市安丰中学

2015—2016学年度教务处工作计划

2015-2016学年度教务处工作在校长室领导下,依据学校工作计划开展各项工作。以年级组为依托,以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能,解放思想,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处工作,努力实现学校学年度工作目标。

教务处工作,将继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课堂教学改革,扎实开展教学研究,深入推进素质教育,趁势而上,认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务,加强教学常规管理,规范教学行为,优化课堂教学,全面提高教学质量。现拟订以下计划:

一、目标任务

高考质量目标

高三年级励精图治,力争高考实绩实现历史性突破,在盐城市新“四星”中保持领先,老“四星”里进位前移,力争让更多的学生升入理想的高校。

基础年级质量目标

精致管理,借势而上,将生源优势转化为质量优势;顺势推进,促进班科均衡高位发展;蓄势待发,抓实每个教育教学环节,高一年级的质量优势要继续放大,高二年级的学业水平测试成绩要再创辉煌,为高考夯实基础。

二、具体举措

(一)抓好队伍建设

大力锤炼专业素质,强力提高师资质量,把校本培训作为教师专业发展的基础,要求所有教师要对照自身实际,制定职业生涯成长规划。教务处协助教科室将继续加大对教师的业务培训。把名师工程作为教师专业发展的动力,完善“合格教师——教坛新秀——教学能手——学科带头人”四级校本培训体系,培养一批在市内外有影响的名师,将部分同志作为省内名师候选人培养。把职业精神作为教师专业发展的灵魂,坚持师德师风建设不动摇,不断强化积极向上的团队精神,树立优良的师表形象,为学校持续发展提供有力支撑。把作风建设作为锤炼队伍素质的抓手,运用群众路线教育实践活动的成果,为教育教学服务,为广大师生服务;大力倡导务实、创新的工作作风,沉下身子抓教学,想方设法提质量,让“能教书、教好书”的一线教师有待遇、有地位。从而打造一支领导有方、执行有力的年级组和教师团队。

(二)抓实教学环节

1、狠抓教学质量,强调“质量第一,质量是生命”的观念。高三工作常抓不懈,争取2016届高考本科绝对数、达成率及培育率再创佳绩。高三年级重点抓好培优、推中、补差工作。落实“班之为战,科之为战”的战略,踏踏实实做好高考的一轮、二轮复习教学。基

础年级重在“培养习惯,激发兴趣,夯实基础,提高能力”,踏踏实实做好基础教学,为高三的冲刺打下坚实的基础。

2、抓课堂教学的“精雕细琢”。

课堂突破,质量才能突破;课堂高效,教育才会高效。我们要调研、学习经过实践充分检验的课堂教学模式,结合我校生源和师源情况,探讨、构建符合安中校情的课堂模式,加大课堂教学改革的力度,彻底改变满堂灌的教学方式,真正形成自主合作探究的学习模式,切实提高课堂质效。

3、狠抓常规落实,构建良好的教学秩序。以"常规考核"为依据,严格教师"六认真"管理(备课、上课、批改、辅导、考试、教研),继续按新课程标准要求,认真学习备课和准备教材,更新教学方法,着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行随堂听课,加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心,努力提高课堂教学效益,加强教学过程的管理、教学效果的监控,向管理要质量,向教研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论,使大家能真正理解课改精神,接受新课程的理念;二要抓好典型引路,发挥骨干教师的示范作用;三要成立新的学科中心组,对全体教师的课堂教学进行全面听课评估,做好评估调研指导工作,形成书面反馈材料,提供合理化建议,为各年级服务;四要“抓点带面”,有序推进。教研组建设要继续加强,教研组长、备课组长要有高度的工作责任心,能以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献,团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研:举行优质课竞赛、观摩课等教研活动;要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。

4、要着力加强教学过程管理,加强对教学质量的监控,教学效果的监控,向管理要质量,向科研要质量。完善各年级月考制度,加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控,定期召开质量分析会。

(三)抓牢教学研究

1、落实每周一次的教研组长例会和每周一次的备课组活动。总体时间安排:教研组长会议于周五上午第一节课进行;备课组活动高一年级安排在每周一下午第四节课,高二年级安排在每周二下午第四节课,高三年级安排在每周二下午第三节课进行。

2、认真组织好每月一次的教研组沙龙。要精心组织学习材料,让教师学习先进教育理论,树立正确的教育思想,不断更新教育观念,加强对课标和教材的培训和钻研,以适应课堂教学发展的需要。每次活动要安排一个专题,邀请至少两位中心发言人,形成一种学术气氛。

3、重视新教师的培养和帮扶工作,加快新教师的成长步伐。学期初组织新教师学习我校对教师的要求,让其尽早适应我校的教学节奏,站稳讲台,并经常了解实际情况,发现一些在新教师培养过程中的问题,并提出来研究,以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。

4、抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准,明确本学科教学目的、

任务,研究教学中的新情况,新问题,提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。

5、经常分析各年级教学情况和学生学习情况,处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系,研究教学方法的改进,尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程,激发学生的兴趣。

6、鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际,确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩课、公开课,提出听课要求,主持评课,及时总结、交流经验,指导、鼓励教师撰写教研论文(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:教导处2016工作计划)。

7、加强教学检查。第一、领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯,以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度,经常深入年级组、教研组、备课组定期检查工作(抽查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决。

8、组织好一年一度的王艮杯课堂教学比赛和对外公开教学活动。

(四)抓住其他工作

1、继续加强学籍管理,完善学生档案。

2、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。

3、加强实验中心、艺体中心、信息中心、图文中心的管理,使之更好地为教学服务。

4、组织好秋季田径运动会,12.9篮球赛,中小学田径运动会,中小学才艺大赛,学生体质达标运动会等活动。

5、继续加强卫生保健和心理健康教育,定期进行卫生常识宣传,培养学生的卫生习惯,营造安全卫生的校园环境。积极开发心理健康教育校本课程,耐心接待心理咨询,认真进行心理疏导,适时缓解心理压力,营造宽松、和谐、愉悦的校园氛围,促进学生的心理健康成长。

总之,2015-2016学年度第一学期教务处将在学校校长室领导下,在各职能处室的配合下,认真组织落实各项工作,努力实现教育教学管理工作的精细管理和特色管理。

三、主要工作安排

教导处2016工作计划篇三:2016年春季教导处工作计划 -

2015—2016学年度第二学期教研工作计划

2016、2

一、指导思想:

本学期,我校小学教导处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导,继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心,以提高教育教学质量为宗旨,以“以人为本、和谐发展”理念为指导,积极探索 “全面提高教学质量”这一教学目标,强化教学常规管理,努力提高教师业务素质,逐步彰显学校特色,以创新促发展,用特色铸辉煌,全面提高课堂效能,提高学校教育教学质量。

二、主要工作:

1、开齐课程,开足课时,加大督查力度。

教导处工作重点抓各学科间的均衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划,组织各科组结合学校实际制定切实可行的科组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作。

2、继续加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。

进一步深入落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。学校规定,教师坚持按课程表上课,做到不挤占其它任何学科课时,不随意私自换课。教师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课。杜绝无教案上课,构建和谐的师生关系。

1

3、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做全批全改,批改及时、准确,对学困生的作业争取做到面批面改,作业量适中。

4、抓好集中学习。活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与和全员轮流制。集中活动做到“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人,并有记录

5习,以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

6、按照学校统一部署,开展好校本“人人上讲台”的教研活动。

7、结合学校实际,研究、开发适合我校,易于操作、便于落实的校本课程,加强校本课程方面的理论学习,并借鉴观看其他小学已开发的校本课程,探索、本校的校本课程的教学研究。

8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。

9、各学科要以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系,加大对各年级教学质量监控力度,深入各年级加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期中和期末测试并做好教学质量统计和分析。

2016.2

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