当前位置:首页 > 范文大全 > 工作总结 > 正文
 

五年工作总结

发布时间:2024-03-29 01:41:47 影响了:

五年工作总结篇一:近五年工作总结

近五年来技术工作总结

时光荏苒,五年很快过去了,回首这几年内心不禁感慨万千。我自从忻州师院毕业就来到学校,在这几年里与校领导、班老师一起积极参与模块式教学的教研教改,并持续改进,同时在主管领导的帮助下参与实训室管理,设备的维护,为学校维修电工和电梯专业做出了贡献,以保障了学校的教学任务顺利完成。

自从事本职工作以来,我一直在不断地加强自身修养,努力地提高思想道德水平,认真地进行各项文化和专业知识的深化学习,不断地探求新知,锐意进取,积极地开展智能范围内的各项工作,完整履行好一个教师的工作职责,起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动,大地做好了传、帮、带的作用,并全面完成了校领导下达的各项任务及指标,在学校的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下:

一、自觉加强理论学习,努力提高个人素质

没有坚定真确的政治方向,就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质,这几年来我一直非常关心国家大事,关注国内外形势,结合形势变化对学校的影响进行分析,并把这种思想付诸实际行动到教学活动中去,保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时,也把这种思想带入工作和学习中,不断追求自身进步。有人说:一个人要成才,必须得先做人,此话有理。这也就是说:一个人的事业要想得到成功,必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的,看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正,要有良好地职业素养,对工作要认真负责,服从领导安排,虚心听取别人的指点和建议,要团结同事、礼貌待人,服务热情。

“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,在模块式一体化教研教改的背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智

力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。

作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我

(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:五年工作总结)

二、端正工作态度,起好带头作用

自从进入学校参加工作开始,我就从事维修电工科目的教学工作,所有的电工课程,我深知维修电工实训课的重要性,特别是实训课有很多同学的时候,要随时监督检查,发现问题就必须解决问题,决不能草草了事,否则后患无穷且再无法根除,这就是摆在我们理论建实训教师面前是一种考验和责任。我作为一位机班主任和一名专业教师,身上的责任和重担我义不容辞。因此,在平时的工作中,我不仅要求各组长在上课时,要认真仔细,做到一丝不苟,而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求:一要在遇到脏累苦险的工作时抢在学生前头干,而且要比学生干的多、下得力;二要在遇到技术性难题是挺身而出,尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事,以学校利益为重。为学校的发展打下了坚实的基础,为学校创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任;我认为既然自己是一名教师,那么在业务水平等诸多方面就要比一般人要强一些。在学校分配任务时,在一般人完成起来比较困难的任务时,自己要主动踊跃承担,更不能推诿扯皮,要做出师者风范,勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的,在实践中,我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了学校领导和其他教师的一致好评,发挥了我作为一名教师应有的作用,树立了一名教师应有的良好形象。

三、教育教学方面加强业务学习,提高技术水平

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

四、自我学习

长到老,学到了。这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天,一天不学,就被落后。特别是电气自动化这一块,没有谁能百分百的什么都精通完了,它是不断地在开发在更新,就和电脑软件一样,天天在更新,时时在发展。说不定你昨天还认识它,过两天它就变了样了,就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来,我搜集了大量的新的专业书籍资料,不断地充实自己,不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等,在学习这些知识的过程中,我学到了很多新的知识,如:PLC编程控制原理,ABB变频器设置和控制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面,还在很大程度上提高了我的技术水平,也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

在作风上,能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。时刻牢记自己的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要努

力完成领导交给的任务。能取得以上好成果,是离不开领导的关心和支持,也离不开各位工程师的教导和培养,更离不开学校优良的大环境。

五年工作总结篇二:5年工作总结

踏实奋进抓特色 打造特色促发展

珠街镇中心学校2008年至2012年5年教育教学工作总结

时光流逝,岁月悠悠,回顾我校教育工作从2008年至2012年这5年的时间里,在珠街镇党委、政府的领导下,在上级教育主管部门的关心、支持下,我镇全体教职工始终以“三个代表”重要思想为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以“两基”巩固提高、普及实验教学和教研教改等工作为重点,开拓创新,扎实工作,取得了一定的成绩。现总结如下 。

一、 开展的主要工作和取得的成绩

(一) 明确了教育工作目标

结合我镇实际紧紧围绕上级教育行政主管部门提出的教育改革发展目标---以办人民满意的教育为宗旨,以提高教育教学质量为中心,并努力实现四个目标:创新学生适应的教育,提供家长满意的服务,构建教师成长的平台,拓展学校发展的空间。

(二)进一步巩固“两基”成果

1、大力宣传依法治教,提高了师生法律意识

为营造良好的依法从教、依法执教、依法治教环境,我校认真组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成 1

年人保护法》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规,提高教师自身的法制意识,文明从教,依法执教。利用远程教育设备组织师生学习教育法律法规3000余人次,召开学生家长座谈会,宣传法律法规,发挥家长委员会作用,协助做好教育法规宣传工作,聘请法制副校长和交通辅导员,组织师生上好法制、交通安全教育课10余次,让其懂得自己的法律权利和义务,协调有关执法部门开展好各种法制宣传和教育活动,维护学校正常教学秩序,书写、悬挂宣传标语计30余条,出板报、墙报计30余期,营造浓厚的法制宣传氛围,使教育法制观念深入人心。

2、加大执法力度确保巩固提高

在抓好教育法制宣传的同时,我们还加大了对教育法律法规的贯彻落实情况的检查督促力度,不断提高教育执法水平。在教育执法过程中,我们始终坚持把保障适龄儿童少年依法入学受教,控制小学生辍学作为一项重要的工作来抓。首先要求各校在新学期开学前认真做好文化户口复查登记和统计工作,进一步摸清区域内适龄儿童少年的就读情况。为加大执法力度,在文化户口核查中我们要求教师必须对所负责的区域进村入户细致统计。学校领导分工包片监督检查。通过大量艰苦细致的工作,收到了 2

较好的效果,适龄儿童少年入学率得到了巩固提高,到2012年我校入学率达到99.13%。

3、强化学校管理,落实责任目标,做好控辍保学工作 实行校长负责制,加强学校内部管理,让学生进得来留得住。校长负总责,责任层层分解落实到每一个教师头上。中心学校把控辍保学工作纳入对校长和学校管理的主要内容之一,学校同样把控辍保学工作纳入对完小教师考核的重要内容。责任链条是中心学校校长→分管领导→完小校长→年级组长→班主任→科任教师。实行包片责任制,深入细致做好辍学生入学动员工作。学期开学我们要求各校认真组织做好学生入学报名工作,在一周内摸清辍学生情况,建立辍学生档案,一方面将辍学生名单登记上报镇人民政府;另一方面与当地村委协调配合争取他们的支持和帮助,走村入户逐个动员辍学生入学。在动员工作中要求认真做好详细记载。通过面对面的交谈对家长和学生有了详尽透彻的了解,便于有针对性地解决学生入学困难,有利于感动家长,激发学生入学信心和勇气,顺利地完成自己的学业。从学生的身心健康和个性发展出发,一方面搞好校本课程的开发利用,另一方面发挥学生的特长优势全面地、公平地、公正地评价学生,使学困生也有了成就感、有了自信心,消除了厌学心理,激发了他们的上进心从而辍学的现象得到了很好的控制。 着力解决好贫困学 3

生入学难问题,截至2012年我校全体学生享受了国家免费教科书。通过本校工会帮扶资助了部分贫困学生,同时中心学校还通过联系民政部门及爱心人士对口帮扶解决了部分贫困生的入学。

(三)求真务实,管练结合,切实抓好普实工作

我校首先抓好实验教师的上岗培训,全部取得实验教师上岗合格证书,既符合了实验教师上岗要求又提高了实验教师的业务水平。抓好实验教学的普及工作,充分利用学校有限的教学仪器设备,充实和完善教学实验。各校按实验教学目录做好演示实验和学生操作实验,提高了教师教学能力和师生的实验操作水平及实验仪器的利用率、实验操作的完成率。重视实验室的规划建设、实验教学的管理和资料建设,为普及实验教学推动实验教学的健康发展,迎接省的“普实”验收奠定了良好的基础。

(四)切实抓好教师继续教育工作

一方面为使全镇教师学历达标和提高教师学历层次,我们积极鼓励在职教师参加自学考试、成人高考,早日提高学历,丰富文化知识,能更好地从事教育教学工作。全镇教师学历合格率95.3%;另一方面组织教师通过远程教育、外出培训、校本培训等途径对教师进行各种业务培训,进一步提高了教师的业务素质。5年中选派了60余名教师参加了涉及到各学科的相关培训。提高了教师驾驭新教材的能力,增强了教师骨干力量。 4

(五)教研教改

多年来全镇教研工作得到了上级教育主管部门的高度重视和具体指导。我校始终坚持以扎扎实实地搞好教学常规工作为前提,以校本教研为中心,以教学反思为切入点,以教育科研为突破口,全体教研人员积极探究开拓进取做了大量的卓有成效的工作,取得了可喜的成绩,开创了教研工作的新局面。

1.深入学校深入课堂,狠抓教学常规管理

中心学校一改过去“安排部署多检查督促少”的弊病。深入学校深入课堂,通过听课,去检查备课、集体备课,作业批改及教学反思等教学常规工作收效较大。5年来通过以上操作杜绝了个别教师先上课后备课的恶习,也使集体备课和教学反思真正发挥了作用,使课改实验中的新理念贯彻落实到了课堂教学行为之中。

2.讲究方法,注重实效,狠抓毕业班工作

为提高教育质量我镇每年都要组织各完小校长、教导主任、班主任、任课教师召开珠街镇中心学校小考研讨会。在会上,各完小领导及教师代表就如何进行复习进行了经验交流,取长补短受益匪浅。

3.课堂教学技能竞赛魅力无穷

课堂教学是新课程改革实验的主阵地,是教师新理念和教学 5

五年工作总结篇三:近五年的工作总结

近五年的工作总结

潘集寨学校蒲东红

蓦然回首,2009----2013这五年,我一直担任九年级(1---3班)思想品德课的教学工作。五年来,我能认真学习教学大纲,积极投身教学教改,从各方面严格要求自己,能结合学校和学生的实际情况,制定教学计划,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开,同时在校行政的正确领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,在推行我校和谐课堂、高效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下:

一、教学工作

1、认真研读中考说明,把握考试方向

结合毕业班复习备考和教材特点,对教材进行系统的知识梳理,然后结合学情采用“板块式复习,三轮式提高”的复习方法,同时认真研读近四年来的中考题型,结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮:系统复习注重“双基”抓纲务本,学生做配套资料,教师全批全改,不会做的题集体讲解。第二轮:专题复习,教师根据中考研讨会的精神,有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮:热点时事复习,结合近一年来的热点和专题,分析其体现的教材观点和原理,将时政热点和教材知识点结合,同时注重学生答题方法和技巧的训练,及时纠正复习中易错的知识点,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

2、加强业务学习,提高自身素质

在工作中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规,提高课堂教学效率

近五年来,我能深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。

4、正视自我,明确今后努力方向:

在近五年的中考中,我所教的思品成绩虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有一定的差距,本人认真进行了反思,原因有以下几点: 1、对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位。 针对以上情况,在今后我要在以下方面进行改进: 1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

二、存在的主要问题

五年来,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如:

(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。

(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。

(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。

三、改进方向及具体措施:

在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的自信心,使成绩迎头赶上。具体措施如下:

(1)更新观念,改进教学

新教材的设计和中考的命题要求,要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学,要以学生的发展为本,重视学生能力的培养。

首先:注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考,尽量拓展学生的自主性活动,要通过调查、讨论、访谈等活动,帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。

其次:在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计,实施开放式教学。在考试题中,我们可以看出试题材料的引用越来越新颖,情景的设置越来越贴近生活,问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中,要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相

关材料,比如:发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景,来组织学生讨论、探究,让学生在活动中充分发表自己的意见或主张,在活动中感悟和理解知识,提高学生的自主学习和探究能力。

(2)夯实基础 提高能力

以考查考生对基础知识的掌握为出发点的,都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上,学会对知识进行归纳、比较,把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求,对照教材中的重点、难点和关键点,对知识进行学科内和学科之间的整合。

(3)掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导,强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径,适度训练,可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材,把握教材重点,从不同角度、层次,精心选取不同题型练习,以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。

1、认真备课,刻苦钻研,提高课堂效率。

2、采取积极措施,加强检查和辅导力度。

我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,争取在以后的工作中更上一层楼!

近 五 年 的 工 作 总 结

潘 集 寨 学 校

蒲东红

相关热词搜索:五年 工作总结 政府五年工作总结 乡镇五年工作总结

相关文章
最新文章

Copyright © 2008 - 2017 版权所有 博文学习网

工业和信息化部 湘ICP备09005888号-2