一级教师工作总结

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一级教师工作总结篇一：任职小学一级教师工作总结

任职小学一级教师工作总结

郭 军 保

我于1995年参加工作，大专学历，现任教于武安

市康二城镇紫泉小学。2003年12月经职称评审通过，确认为小教一级教师，履职“小一”已有7年，现将自己任职以来的工作总结如下：

一、政治思想及师德

自履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移

地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思

想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。

二、教育教学能力

自履现职以来，我每年都担任班主任、高年级语

文教学，并先后兼任微机室管理员、远程教育管理员。担任班主任工作期间，自觉履行班主任职责，努力完

成班主任工作任务，且有较强的组织管理能力。我始终以教学质量为中心，教学成绩突出，不管在哪个岗位我都坚持要把工作做到最好。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学工作成绩突出：

任现职期间，独撰论文4篇。

2005年、2006年、2007年、2008年、2009年年终考核5次优秀，其余均为合格。

2005年、2006年、2007年、2009年4次获嘉奖。 2008年、2009年获市优秀教师。

2008年记“三等功”一次

2008年参加“邯郸市自制教具评选”作品“水泵演示器”获邯郸市“二等奖”。

2009年指导学生参加“河北省第九届自制教具评选”获奖，本人获“指导教师”奖。

我所做的工作，得到了各级领导的充分肯定。 “金无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求

自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

武安市康二城镇

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小学教师晋升职称工作总结

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本人自XX年9月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。

一.政治思想

自XX年9月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二.教育教学及科研能力

自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：

1.课前准备：备好课。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采（转载自第一范文网，请保留此标记。）取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5. 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7. 积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8.热爱学生 ，平等地对待每一个学生。

在教学中我非常注重教学研究，研究的市级《小学品德课低年级的主体活动化教学研究》顺利结题。

三、工作成绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，2009年6月《鱼游到了纸上》获县一等奖，2009年8月《丑小鸭》获省一等奖；论文多次获奖，辅导的学生作文也多次获奖；2009年10月我再次被评为县学科带头人。

“金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！

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小学教师职称评定述职总结

2010-02-05 15:17:41 来源：本站原创

摘要：作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。

俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教

学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是2008年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师。

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于2008年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。

四、认真负责，做好教研组长工作。

因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。

一级教师工作总结篇二：一级教师工作总结

篇一：小学一级教师工作总结

工作总结

姓名：马雅娜

单位：廊坊市文安县黄甫小学 职称：小学一级教师

小学一级教师工作总结

廊坊市文安县黄甫小学 马雅娜

马雅娜，女，2001年7月毕业于天津市宝坻师范学校，中专学历，所学专业美术，2001年春开始参加河北省成人高等教育考试，2004年6月取得“美术”专科学历。2006年4月参加河北省自学考试， 2009年6月取得“教育管理”本科学历。2001年毕业分配到文安县黄甫小学工作至今。

2005年12月被县人事局批准为小学一级教师。任职以来，本人始终坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，不断加强政治、业务学习，努力提高自身素质，加强师德修养，工作中兢兢业业，勤勤恳恳，敬业爱岗，乐于奉献。以实际行动认真履行人民教师的光荣职责，大力实施素质教育，因材施教，严格管理，全面提高教育教学质量，教育教学成绩显著，现把任职以来的工作总结如下：

一、热爱教育，热爱学生。

几年来，认真学习和宣传马列主义，毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，认真学习师德规范，时时处处以模范教师为榜样，忠诚热爱党的教育事业，坚定教书育人是教师天职的信念，在工作中敬业爱岗，乐于奉献。对待学生全面关心爱护，真诚热情播洒爱心，既严格要求，严格管理，又严爱相济，不偏袒、无私心。在教育教学中尊重学生人格，充分信任学生，注意师生之间的心灵沟通，遇事沉着冷静，教育学生动之以情，晓之以理从无简粗暴，动辄打骂的现象，对待困难学生，更是特殊对待，除耐心细致做好思想工作外，还从生活上、学习上提供必要的物质帮助。几年来，本人经常深入到所带班级的学生家庭，了解家庭情况，家访近百次，解决学生实际困难，为困难学生排忧解难，提供方便。

二、严谨治学，为人师表。

几年来，本人担任过语文、数学、美术等学科的教学工作，在工作中始终坚持树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知，不断探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教学质量。无论担任哪一年级哪一门学科的教学，总是先深钻新课程标准、教参、教材，以实施素质教育为目标，以落实双基和培养能力为目的，认真把握备、教、辅、改、考的每一环节，不断改进教法，提高课堂效率，加强对学生的个别辅导，教学效果好，教学质量高。

作为一名教师，自已的一言一行，一举一动都是学生仿效学习的对象，都随时随地施以学生有害和有益的影响，俗话说“学校无小事，处处是楷模”。榜样的力量是无穷的，时时刻刻用师德规范的要求对照检查自己，以身作则，为人民师表。要求学生做到 的，自己首先做到。常常是：用自己文明举止，正直谦虚，严于解剖的师德形象去影响去教育学生，用自己不怕挫折，积极进取的人生态度去启发学生。在我的影响，教育感染下，不少品质差、态度差学生转变很大。

三、从严治班，管理有实效。

几年来，本人担任班主任工作，在实际工作中坚持从严治班方针，摸索出自己一套行之有效的班级管理的办法，归纳起来有“三抓”：一是抓规范教育。本人坚持利用晨会、班队活动以及黑板报等形式向学生宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广泛深入在学生中进行守则规范教育，督促引导学生养成良好的行为习惯，模范地遵规守纪，做好合格学生。二是抓班级规章制度建立与落实。几年来，每学期初建立健全班级一系列规章制度，使班级管理有法可依，有章可循。例如《班级干部轮流值日制》、《班级公物管理办法》以及“周小结，

月考评”，通过学习及认真实施，严格管理，照章办事，营造班内有章可循，有法可依的局面，学生对照自省自律，检查得失，自我督约，学习的自觉性，积极性有了明显提高，违规违纪现象基本杜绝。三是抓好班干部。几年来，班干部都是民主投票选举产生，我指导班委会开展工作，既悉心指导培养，又严格管理约束，他们负责值日记载，情况汇总，周结月评，反馈学生心声，充当教师助手，使班级管理开展有声有色。我所带的班级得益于严格的有序的管理，成绩年年名列前茅。

四、大胆创新，勇于实践

在教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法；根据实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。课堂里，我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。

在做好教学工作的同时，我还积极参加教研、教改活动。主动承担教研、教改实验项目的公开课，并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的一致好评。

五、教学工作成绩

在从教的十年中，我热爱我的教育事业，坚持出满勤，做到早到校，晚离校。一分耕耘，一份收获。2006 、2007、2008、2010、2011学年度均给予“县级嘉奖”，2007年被授予“廊坊市优秀教师”的荣誉称号，2009学年度荣获“县三等功”，2010年被授予“县级优秀班主任”的荣誉称号。2007年7月，我所撰写的论文《跳出“围墙”，让课堂丰富多彩》荣获“省级三等奖”，12月在全县语文学科整合优质课评选中，所执教的《四季》荣获“二等奖”，在全县小学“创建百节优质课”活动中，我所执教的《识字3》荣获“二等奖”，12月参加全县小学数学现场教学设计大赛荣获“三等奖”。2008年1月在“迎新春，迎奥运”书画作品展中，我的作品《渴望和平》荣篇二：评审中学一级教师工作总结

工作总结

香河四中高志军

我于2001年7月毕业于廊坊师范学院中文系，参加工作以来一直在香河四中担任初中语文教学工作并担任班主任，现将任现职以来的工作情况总结如下：

在思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用三个代表的重要思想和胡锦涛总书记的重要讲话精神武装自己的头脑。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质，始终以一名党员的身份严格要求自己，在工作的各个方面力争起到模范带头作用。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，时刻以“学高为师，德高为范”为准则，严于律已、为人师表。

在教育教学工作中，我积极探索新课程改革下的教学模式，探寻适应本学科特点的先进教学方法，努力加强教育理论学习。备课过程中认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

在组织课堂教学过程中，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，做到少而精，切实减轻学生的负担。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。

在学校工作中，我勤勤恳恳，踏踏实实。作为初中语文教研组长，与各位同事精诚合作，与同学课教师密切协作进行课题研究和教研教改活动；作为班主任，更要讲究工作技巧，关心每一名学生的学习和生活中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。

任现职以来，在学校领导关怀和支持下，在各位同事的帮助下，我经过努力取得了一定的的成绩。在近年来的中考及全县统考中，所语文教学科成绩均居全县前列。2004——2006年度，连续三年受到香河县人民政府嘉奖奖励。2004年12月，被香河县教育局评为2004年度县级优秀德育工作者。2005年12月，被香河县教育局评为2005年度香河县教研教改先进个人。2007年1月和2008年7月，分别被中共香河教育局机关党委评为2006年度和2007年度优秀共产党员。2007年9月，被中共香河县委、香河县人民政府评为2007年度县级师德标兵。 在平时加强教育教学研究，提高教育科研能力。2007年7月21日，与何凤娟老师合作完成的《浅议如何加强教师道德素养》在国家教师科研基金2007年度工作会议上经中国教师奖励基金会专家委员会评审，荣获阶段性成果二等奖。2005年1月，参加张宝霞老师主持的香河县教育科研一般课题《初中阶段培养学生自信心策略的研究》并取得阶段性成果。2005年12月，与李玉兰老师合作撰写的《心理健康教育对初中生自信心培养的研究报告》在香河县教育科研阶段性成果评比中荣获一等奖。2006年12月，独立撰写的《心理健康教育对初中生自信心培养的研究报告》在香河县教育科研阶段性成果评比中荣获二等奖，2007年5月结题。2007年12月，又参加了张玉珍老师主持的香河县教育科学“十一五”规划课题《构建初中语文自主创新阅读教学模式的研究》，现在正参与研究中。2006年1月，与李玉兰老师合作制作的课件《蒹葭》，在2005年香河县中学优秀教学课件评比中荣获一等奖。

一分耕耘，一分收获。我利用课余时间对学生进行作文辅导，不仅使学生作文水平大幅度提高，同时我也收获了累累硕果。2006年4月，荣获第七届“华人少年作文比赛”指导奖。2004年12月和2006年4月，分别在第七届和第八届“语文报杯”全国中学生作文大赛中荣获优秀指导奖。2006年3月20日，被河北省教育厅基础教育处、河北省教育科学研究所授予第一届“河北省中小学生优秀作文大赛”优秀指导教师称号。2006年1月，在2005年度学用教育报刊征文活动中，被香河县教育局评为优秀指导教师。2005年5月，在廊坊市教育局教研室主办的“廊坊市语文教师语言文字基本功大赛”中荣获一等奖。

在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。2006年5月，独立撰写的论文《语文教学应该渗透爱国主义教育》在全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中荣获二等奖。2006年3月，独立撰写的论文《立足阅读 提高素养》在廊坊市教育科研、教研优秀论文评比中荣获二等奖。2006年6月，独立撰写的论文《改革评语评价 促进学生发展》在全县中小学生素质综合评价论文评选活动中被评为一等奖。2004年12月，独立撰写的《教师应成为学生学习活动的支持者和帮助者》在香河县优秀案例评比中荣获三等奖。2008年6月27日，论文《在语文教学中渗透爱国主义教育》发表在《中学生报》（教师版）第52期第6版，全国统一刊号为：cn44——0088，邮发代号：45——135。

自参加工作以来，我一直参加省内继续教育。2007年8月份，我参加了廊坊市第一期中小学骨干班主任培训班和河北省专业技术人员创新能力培训，经考核，成绩均合格。

成绩只代表过去，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前

进，为美好的明天奉献自己的力量。篇三：任小学一级教师以来工作总结

任小学一级教师以来工作总结

谷里小学:黄文琴

本人获小一资格以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结如下：

一、德

在政治思想上，本人热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，尊重学生，为人师表，认真、负责地完成教学任务。把全部精力用于学校的教学工作，在师生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结协作，积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。做到爱校如家，爱生如子，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

二、能

1、 能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

2、能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。

3、认真学习“新课程标准”理念，并体现于教学中。 我在教学中的角色，是学习的组织者，引导者，合作者。釆用动手操作，自主探索，合作交流的学习方法。把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化，孩子们都变得活跃起来，课堂中学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。

4、在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级体。营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。加强与家长联系。平时我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

5、尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

三、 勤我不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、绩

从教十四年，所教班级形成良好班风、学风，学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具备良好的行为习惯和心理素质。教学成绩显著，所教班级学生学业水平达到《新课程标准》要求，学生的自主学习、合作探究和综合实践能力获得校大提高。

虽然取得一定成绩，但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断地

加强学习、反思，提高自身的素养。

一级教师工作总结篇三：一级教师工作总结

申报中学一级教师职称个人工作总结

一、个人简历

欧阳靓琪，女，1981年 8 月出生。2003年6月，毕业于咸宁学院数学教育专业专科学

历，2008年1月通过函数学习取得湖北第二师范学院数学与应用数学专业本科学历。供职于

麻城思源实验学校，担任学校七（1）班班主任以及七

（1）与七（3）教学工作。

二、继续教育情况

1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和

教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的

教学信息。

2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有很多外出学习的机会，

这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的

教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教

学水平。

3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听

取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的成功

经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到

提高。

4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材

的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。

5、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县、市级骨干教师

培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次

性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。

三、思想素质方面任现职以来的6年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义

务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、

有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自

己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团

结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于

律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。

四、主要工作业绩

一）教育教学工作方面在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正

确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直

担任班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不

仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格

魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的

班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来，

我一直是班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平

行班第一位。而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学

成绩要突出、安全管理要到位??要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时

刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不

断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课

堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳

定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简

洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。

在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学

技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质

保量超额完成教学任务。 “一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，

我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。2008年9月至2010年9月，期期

被评为优秀班主任、优秀教师.教改科研工作方面

任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，

努力探索。

1、教学理念和教学技术方面我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和

新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立

大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转

化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大

胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代

教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。

2．撰写教学论文方面工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同

行们有所借鉴。

3．科研立项方面

任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决

的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。

（三）作为骨干教师，完成“拜师结对”活动方面 作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作

用。除了对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对

子，对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联系，通过面对面、电话交流、网上

交流等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过

分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问

题随时交流。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观

学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体 会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如

何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老

师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题，

五、申报中一职称的理由本人具有大学本科学历，一直从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教育教学经

验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人历年

综合考核均为“合格”以上，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学一级教师。 本人签名：欧阳靓琪

2013年9月18日篇二：评审中学一级教师工作总结 工作总结

香河四中高志军

我于2001年7月毕业于廊坊师范学院中文系，参加工作以来一直在香河四中担任初中语

文教学工作并担任班主任，现将任现职以来的工作情况总结如下： 在思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用三个代表的重要思想和胡

锦涛总书记的重要讲话精神武装自己的头脑。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道

德素质，始终以一名党员的身份严格要求自己，在工作的各个方面力争起到模范带头作用。

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，时刻以

“学高为师，德高为范”为准则，严于律已、为人师表。在教育教学工作中，我积极探索新课程改革下的教学模式，探寻适应本学科特点的先进

教学方法，努力加强教育理论学习。备课过程中认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本

概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、

需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何

把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 在组织课堂教学过程中，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持

相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置

好课外作业，做到少而精，切实减轻学生的负担。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，向他们学习好的教育理论、

方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力

争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢

我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同

学科前列，得到了师生的好评。

在学校工作中，我勤勤恳恳，踏踏实实。作为初中语文教研组长，与各位同事精诚合作，与同学课教师密切协作进行课题研究和教研教改活动；作为班主任，更

要讲究工作技巧，关心每一名学生的学习和生活中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤

其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。 任现职以来，在学校领导关怀和支持下，在各位同事的帮助下，我经过努力取得了一定

的的成绩。在近年来的中考及全县统考中，所语文教学科成绩均居全县前列。2004——2006

年度，连续三年受到香河县人民政府嘉奖奖励。2004年12月，被香河县教育局评为2004年

度县级优秀德育工作者。2005年12月，被香河县教育局评为2005年度香河县教研教改先进

个人。2007年1月和2008年7月，分别被中共香河教育局机关党委评为2006年度和2007

年度优秀共产党员。2007年9月，被中共香河县委、香河县人民政府评为2007年度县级师

德标兵。

在平时加强教育教学研究，提高教育科研能力。2007年7月21日，与何凤娟老师合作

完成的《浅议如何加强教师道德素养》在国家教师科研基金2007年度工作会议上经中国教师

奖励基金会专家委员会评审，荣获阶段性成果二等奖。2005年1月，参加张宝霞老师主持的

香河县教育科研一般课题《初中阶段培养学生自信心策略的研究》并取得阶段性成果。2005

年12月，与李玉兰老师合作撰写的《心理健康教育对初中生自信心培养的研究报告》在香河

县教育科研阶段性成果评比中荣获一等奖。2006年12月，独立撰写的《心理健康教育对初

中生自信心培养的研究报告》在香河县教育科研阶段性成果评比中荣获二等奖，2007年5月

结题。2007年12月，又参加了张玉珍老师主持的香河县教育科学“十一五”规划课题《构

建初中语文自主创新阅读教学模式的研究》，现在正参与研究中。2006年1月，与李玉兰老

师合作制作的课件《蒹葭》，在2005年香河县中学优秀教学课件评比中荣获一等奖。一分耕耘，一分收获。我利用课余时间对学生进行作文辅导，不仅使学生作文水平大幅

度提高，同时我也收获了累累硕果。2006年4月，荣获第七届“华人少年作文比赛”指导奖。

2004年12月和2006年4月，分别在第七届和第八届“语文报杯”全国中学生作文大赛中荣

获优秀指导奖。2006年3月20日，被河北省教育厅基础教育处、河北省教育科学研究所授

予第一届“河 北省中小学生优秀作文大赛”优秀指导教师称号。2006年1月，在2005年度学用教育

报刊征文活动中，被香河县教育局评为优秀指导教师。2005年5月，在廊坊市教育局教研室

主办的“廊坊市语文教师语言文字基本功大赛”中荣获一等奖。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，

通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。2006年5月，独立撰写的论

文《语文教学应该渗透爱国主义教育》在全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中荣获

二等奖。2006年3月，独立撰写的论文《立足阅读 提高素养》在廊坊市教育科研、教研优

秀论文评比中荣获二等奖。2006年6月，独立撰写的论文《改革评语评价 促进学生发展》

在全县中小学生素质综合评价论文评选活动中被评为一等奖。2004年12月，独立撰写的《教

师应成为学生学习活动的支持者和帮助者》在香河县优秀案例评比中荣获三等奖。2008年6

月27日，论文《在语文教学中渗透爱国主义教育》发表在《中学生报》（教师版）第52期第

6版，全国统一刊号为：cn44——0088，邮发代号：45——135。自参加工作以来，我一直参加省内继续教育。2007年8月份，我参加了廊坊市第一期中

小学骨干班主任培训班和河北省专业技术人员创新能力培训，经考核，成绩均合格。成绩只代表过去，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开

拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇三：小学一级教师工作总结工作总结 姓名：马雅娜

单位：廊坊市文安县黄甫小学 职称：小学一级教师 小学一级教师工作总结

廊坊市文安县黄甫小学 马雅娜马雅娜，女，2001年7月毕业于天津市宝坻师范学校，中专学历，所学专业美术，2001

年春开始参加河北省成人高等教育考试，2004年6月取得“美术”专科学历。2006年4月参

加河北省自学考试， 2009年6月取得“教育管理”本科学历。2001年毕业分配到文安县黄

甫小学工作至今。

2005年12月被县人事局批准为小学一级教师。任职以来，本人始终坚持四项基本原则，

坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，不断加强政治、业务学习，努力提高自身素质，加强

师德修养，工作中兢兢业业，勤勤恳恳，敬业爱岗，乐于奉献。以实际行动认真履行人民教

师的光荣职责，大力实施素质教育，因材施教，严格管理，全面提高教育教学质量，教育教

学成绩显著，现把任职以来的工作总结如下：

一、热爱教育，热爱学生。几年来，认真学习和宣传马列主义，毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主

义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，认

真学习师德规范，时时处处以模范教师为榜样，忠诚热爱党的教育事业，坚定教书育人是教

师天职的信念，在工作中敬业爱岗，乐于奉献。对待学生全面关心爱护，真诚热情播洒爱心，

既严格要求，严格管理，又严爱相济，不偏袒、无私心。在教育教学中尊重学生人 格，充分信任学生，注意师生之间的心灵沟通，遇事沉着冷静，教育学生动之以情，晓

之以理从无简粗暴，动辄打骂的现象，对待困难学生，更是特殊对待，除耐心细致做好思想

工作外，还从生活上、学习上提供必要的物质帮助。几年来，本人经常深入到所带班级的学

生家庭，了解家庭情况，家访近百次，解决学生实际困难，为困难学生排忧解难，提供方便。

二、严谨治学，为人师表。

几年来，本人担任过语文、数学、美术等学科的教学工作，在工作中始终坚持树立优良

学风，刻苦钻研业务，不断学习新知，不断探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提

高教学质量。无论担任哪一年级哪一门学科的教学，总是先深钻新课程标准、教参、教材，

以实施素质教育为目标，以落实双基和培养能力为目的，认真把握备、教、辅、改、考的每

一环节，不断改进教法，提高课堂效率，加强对学生的个别辅导，教学效果好，教学质量高。作为一名教师，自已的一言一行，一举一动都是学生仿效学习的对象，都随时随地施以

学生有害和有益的影响，俗话说“学校无小事，处处是楷模”。榜样的力量是无穷的，时时刻

刻用师德规范的要求对照检查自己，以身作则，为人民师表。要求学生做到 的，自己首先做

到。常常是：用自己文明举止，正直谦虚，严于解剖的师德形象去影响去教育学生，用自己

不怕挫折，积极进取的人生态度去启发学生。在我的影响，教育感染下，不少品 质差、态度差学生转变很大。

三、从严治班，管理有实效。几年来，本人担任班主任工作，在实际工作中坚持从严治班方针，摸索出自己一套行之

有效的班级管理的办法，归纳起来有“三抓”：一是抓规范教育。本人坚持利用晨会、班队活

动以及黑板报等形式向学生宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广泛深入在学生中

进行守则规范教育，督促引导学生养成良好的行为习惯，模范地遵规守纪，做好合格学生。

二是抓班级规章制度建立与落实。几年来，每学期初建立健全班级一系列规章制度，使班级

管理有法可依，有章可循。例如《班级干部轮流值日制》、《班级公物管理办法》以及“周小

结，月考评”，通过学习及认真实施，严格管理，照章办事，营造班内有章可循，有法可依的

局面，学生对照自省自律，检查得失，自我督约，学习的自觉性，积极性有了明显提高，违

规违纪现象基本杜绝。三是抓好班干部。几年来，班干部都是民主投票选举产生，我指导班

委会开展工作，既悉心指导培养，又严格管理约束，他们负责值日记载，情况汇总，周结月

评，反馈学生心声，充当教师助手，使班级管理开展有声有色。我所带的班级得益于严格的

有序的管理，成绩年年名列前茅。

四、大胆创新，勇于实践在教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法；根据

实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每 一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。课堂里，我带着创新的

意识去实验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合

性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学

生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我

所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。 在做好教学工作的同时，我还积极参加教研、教改活动。主动承担教研、教改实验项目

的公开课，并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持

每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的一致好评。

五、教学工作成绩

在从教的十年中，我热爱我的教育事业，坚持出满勤，做到早到校，晚离校。一分耕耘，

一份收获。2006 、2007、2008、2010、2011学年度均给予“县级嘉奖”，2007年被授予“廊

坊市优秀教师”的荣誉称号，2009学年度荣获“县三等功”，2010年被授予“县级优秀班主

任”的荣誉称号。2007年7月，我所撰写的论文《跳出“围墙”，让课堂丰富多彩》荣获“省

级三等奖”，12月在全县语文学科整合优质课评选中，所执教的《四季》荣获“二等奖”，在

全县小学“创建百节优质课”活动中，我所执教的《识字3》荣获“二等奖”，12月参加全县

小学数学现场教学设计大赛荣获“三等奖”。2008年1月在“迎新春，迎奥运”书画作品展

中，我的作品《渴望和平》荣篇四：小学一级教师履职工作总结