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期末总结会校长发言稿

发布时间:2017-04-16 影响了:

期末总结会校长发言稿篇一:校长在期末老师总结会上的讲话

2012—2013学年度第一学期期末教师表彰会上的讲话

2012—2013学年度第一学期期末教师表彰会上的讲话 各位老师、同志们:

大家好!

一年来,我校在各级党政领导和教育主管部门的关心支持下,在全体师生的共同努力下,学校紧紧围绕“构建和谐校园,建设示范初中”的奋斗目标,以着力提高教育教学质量为抓手,认真贯彻落实县教育体育局的工作安排,不断深化教育教学改革,积极实施高效课堂教改实验,学校各项工作都有了长足的发展。

回首我们走过的路,我们全体教师风雨同舟,无怨无悔,我们既承受了条件艰苦、地处县城北环路东段而引发的生源压力,又面临留守儿童多,无人监管的管理难度。但是,我们全体师生,团结奋进,用我们的心血和汗水,精心打造了优美的校园环境,形成了县三中良好教风和学风,教育教学质量稳中有升,八九年级成绩均名列全县之首,这些成绩的取得,得益于团结、务实的领导班子,得益于全体教师的任劳任怨、敬业爱岗的工作热情,得益于莘莘学子的勤奋努力,在此,我代表学校向全体教职员工表示崇高的敬意!

一、办好一所学校,首先要有先进的办学理念作指引。一年来,学校在“认清形势,找准优势,多方尝试,打造品牌”上做了一些工作,学校先后组织老师详细观看人大附中素质教育专题片,学习人大附中学校的管理理念,建立阳光梦想教室,引进一种使学生能够从容、有尊严成长的教学新模式。学校基本形成“以素质加个性,规范加创新”的办学思路。在这一思路的指引下,学校素质教育屡结硕果,在第

11届教师教科研论文大赛中,有张晓恒、王雅等13名老师获奖,在全国学生征文大赛上,有亢晓岩等3名教师辅导的学生作文获奖,我校也被评为“优秀组织单位”;在全市教师赛教活动中有王文英、江燕、邓晔三名教师被评为“宝鸡市教学能手”;有杨列娟、程芝两位老师被县委县政府评为岐山名师;我校女教师的歌伴舞--《最美的歌儿唱给妈妈》,在全县教育系统迎元旦文艺汇演中,以优美的舞姿,充分展示了我校教师良好的精神风貌。慈善读本进校园工作的开展,已经卓有成效,吸引周边兄弟校前来学习经验。在全县教育系统教职工篮球赛活动中,我校教师队全局获胜,为学校捧回一枚奖杯。一年来,可以说我们的工作硕果累累,亮点频闪。

二、抓学生的养成教育,行为习惯教育始终是我校学生管理永恒的主题,而严格、规范的学生管理则是我校的一大亮点和特色。

本学期来,学校召开了七年级入学教育会,完善学生档案。组织八年级学生听取法制报告会,提高了学生的自我保护意识和能力。召开了九年级学习动员会,切实加强毕业班工作,通过召开分类学生会、个别谈话、分组家访活动等形式进行养成教育,使学生知道遵守校纪班规,言行合格,品行端正。总务处、值周员每天定时检查班级卫生并公布结果,保证了学校面貌整洁。学校利用国旗下演讲,强化德育工作;开展主题班会有针对性的进行德育教育;组织法制专题讲座,增强法制意识;培训班主任,进行问题学生心理疏导;举办法制专栏、流行病防控专栏、学生手抄报等对学生进行自我教育。一年来,我们始终把学生的安全当成头等大事来抓。为加强平安校园建设,在开学

初,学校与有私家车的教师、骑摩托车的教师签订安全协议,各班班主任和学生签定安全协议,学校加强周五各路口巡查制度力度,使学校周边安全环境得到保护,学校明确要求,班主任要做到对学生缺勤、请假情况,必须电话告知家长,并对特殊学生的电话访问,列为班主任日常工作的考核内容之一,在其它周边学校安全出现问题时,我校将教师分组安排值班,组建教师护校队,进一步加强门卫值班制度,一年来,无任何重大安全事故发生。

三、只有教师发展,学校才有发展。学校尽可能地给教师搭建平台,引领教师专业成长,始终致力于培养一支管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水平高、教学能力强的师资队伍。学校以“师德立身”为基本要求,结合县局开展的教师党风廉政建设学习活动,开展师德师风主题教育。要求广大教职员工学习《教师法》、《中小学教师职业道德》县局27项禁令等教育法规,并加大依法治教力度,将师德建设与个人考核、评优、终端考核直接挂钩。我校大部分教师堪称师德标兵,像任湛武、董玉田、苟永劳等一大批教师以校为家,工作、生活皆在学校;像邓晔、刘锋、李引娣、索亚丽、石晓锋老师,克服了接送孩子中的种种困难,踊跃承担班主任工作;像张晓恒、冯瑾、魏宏第等老师工作上忘我的精神;像惠云航、黄亚青等老师既有自己的教学工作还承担强化班组的其他工作,默默无言、任劳任怨。还有许多没点到名的默默无闻的老师,他们随叫随到、默默坚守、不畏艰辛、积极贡献。学校一方面,邀请专家来校上课。利用阳光梦想教室,积极培养、鼓励我校老师参与,充当梦想种子老师,青年教师

热情高,接受新事物快,武东、成媛、姜燕给所班级上了梦想课堂,收到了较好的效果。带来教学上的新模式。学校创设圣语台,召开“岐山周文化学术研讨会”分享礼乐文化在校园发展经验。开展慈善读本进校园活动后,许多老师也在这个讲台上与陈仓代表分享了他们自己对慈善的心得和体会。加强校际交流。我校积极与虢镇一中建立常态联系,先后组织英语、政治教师代表听课交流;分享虢镇中学的复课资料,组织学科教师为虢镇中学设计期末考试题;选派教师去省城培训学习;组织教师参加2013年中考研讨会拓展教师生的思维和视野。随着农村留守儿童的增多,班主任工作一直很难搞,但我们班主任都能以“关爱学生”为前提,以“严”、“爱”、“细”、“勤”为准则,做到严格要求学生,关爱每位学生,细心观察学生,勤于沟通联系。在班级管理这一块,积累了很多优秀成果。如苏立红、成媛、冯晓波、霍繁荣、刘锋、史红军、李雅维、武东等一大批老师,一直以来默默无闻地工作,班风优良,学生成绩明显。

四、我校一直推崇精细化管理,时下,面对校园不安全事故的发生,“精细化”管理在学校管理工作中已经成为工作常规,成为固化要求。一年来,学校坚持走精品化道路,推行精细化管理。主抓两点: 一是注重规章制度建设。俗话说:“人管人,管一点,制度管人,管一片”,学校规章制度是“立校之本”,是师生“共同的约言”。要把全体教职工的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来,高质量地完成教育教学任务,就必须制定一整套规章制度,一年来,我们修订和完善了《县三中备课方案》、《县三中高校课堂作业设计和批改方案》、《县

期末总结会校长发言稿篇二:学校期末总结会议教导主任发言稿

2010年1月9日学校期末总结会议教导主任发言稿

作品 2010-04-08 22:18:12 阅读544 评论0字号:大中小 订阅

1. 本学期教师的敬业精神、工作态度、教法创新、理念更新等方面都有了明显的进步,使

得整体教学水平有了一定程度的提升,部分弱势学科比上学期有了明显的进步。

2.备课的书面表现形式即教案从数量、质量等方面均有提升,使得每位教师的教学活动都在目的性、计划性、可控性、创新性等方面有所改善,以前常出现的一位教师一个风格、自始至终不变模式的课堂变成了让学生可以时时体验到新的有趣内容的课堂,学生也开始对新的、有趣的课堂组织形式有所企盼,更说明了教师的探索与努力。以前所有教师都以讲为主,学生只有坐着听的任务和资格,而这样的旧教法课堂模式已经开始被以分组探究教学为代表的新课改实验课堂所质疑与冲击,课时教学计划中所体现的新理念教学设计思想与实践过程就像一股强劲的东风,带来了新课程改革的春天。同时,作业的批阅、作业的设计与管理、课外辅导的不断深化细化及其目的性的不断加强,使得后进生的转化和优等生的培养取得了明显的成效。“抓两头、带中间”

的课内外辅导模式为整体提高起到了很大的作用,使教学工作事半功倍。

3.教师在学习和科研方面的步伐已经迈开,新课改的种子已在全体教师心中萌芽,发现问题、把问题具体化、找准根源分析解决问题的能力不断增强。本学期教导处组织实施了全体教师全员参加的公开课教学活动,共讲授公开课26节,听课教师达519人次,一页页听课笔记,一本本评课册,都体现着全体教师对教育事业的赤胆忠心、对祖国未来的极大关注和对每位学生的极度负责。字里行间流露出的点滴心得,又都凝成了作业本里鲜红的新生血液,课堂上学生嘴边眉梢不易察觉的会心微笑,和成绩单上令**乡父老乡亲云开花笑的活跃音符。一本本字迹优美的学习笔记,一摞摞折皱了边的学生作业,一篇篇论述精辟的教研论文,一张张高分答卷,都给我们“一切为师生发展服务”的办学宗旨做出了最完美的诠释。新课程改革是一次适应教育发展规律的大变革,哪个学校走到了前面,哪个学校就是强校。在这方面,我们已经开了头,后面的路要坚定不

移地走下去,争取早日跻身于教育发展的快车道。

4.在取得成绩的同时,我们也发现有许多方面的现象及结果与当今当地的教育发展水平有差距,主要归结为以下三个方面:1.教师的教学基本功参差不齐,部分教师不能用普通话组织教学,大多数教师的普通话水平有待于再锤炼、再提高;相当一部分教师在钢笔字、粉笔字书写水平方面与中上水平的学生处于同等水平,甚至在工整程度方面较之学生有不及之嫌;教师普遍写作能力有待于提高,抄读书笔记、论文片断、抄资料尚且无碍,遇到教后记、教研论文等的撰写工作有畏难情绪,总觉得无话可说,甚至于无伦次,无从下手;音乐、相声、快板、小品等方面的兴趣培养不够,致使课堂缺了那么一点生机与活力,课堂上枯燥古板乏味的讲授语言,黑板上有文无图无法做到图文并茂的视觉印象,往往是导致学生学习兴趣逐日下滑的重要原因,教师的表演、 简笔画等边缘能力均有待于培养与提高;信息时代的教师,不会使用计算机辅助教学就像缺了一个手指头,总会时不时地感受到遗憾。我校多一半教师在这方面的基本功不能让自己比较自如地运用计算机辅助教学,这也不能不引起大家的关注,说不准几年后教室里配上教学机,难道我们还要带着助手上课吗?2.教师的人生理想不够远大,目光不够长远,太容易安于现状,太看重这份早已不能养家糊口的工资,却不能在自己身上找作为教师职业发展道路方面的突破口,抱怨多,行动少,在教育人事制度改革的狂风巨浪面前不能以强者的姿态去迎接挑战,而是被当前看似风平浪静的假象所蒙骗,无忧患意识,无进取思想、在国际国内经济社会飞速发展的形势下不能以冲浪勇士的风格去驾驭自己的生活,不能树立通过学习改变自己命运的奋斗目标,自甘堕落,把一切的不顺心、不如意化作对社会、对单位、对周边人与事的抱怨甚至谴责上。只看到年薪十万者的年薪十万,看不到年薪十万者不敢放松的紧绷的弦,太注重自己的工作与经济

效益之间商品交易般现对现的实时兑换,看不到自己所谓“无谓的付出”潜藏着多大的后劲,把十分有趣有意义的工作变成了用数学运算等式展现的枯燥算式,把与自己一生紧密相联的事业变成流水线上的计件工作,完全抛弃了教育事业本身所包含的千古谜雾般充满诱惑与挑战的丰富内容,把原本可以登梯上天的双脚运动走成了原地踏步,能量泿费,时间流失,前功尽弃,最后归咎于“命运二字”。当一个饱受顽童入院摘果骚乱之苦的退休干部开始为入院的孩子发零花钱,并逐渐减少零花钱最终自然而然地送走顽童时,他是用金钱转移了孩子们的注意力,让他们放弃原本十分有趣的活动转而放弃逐日减少的酬薪,老干部的高明在于它用金钱的减少打发了顽童,而今春每天送药宣讲推销药品团伙的高明之处则在于他们用小利益增加他们赚大钱的机会。两个事例的施行者都成功了,因为他们都用了钱,而且因为他们的工作对象不是孩子就是平头百姓,如今教育管理部门搞绩效挂钩,是因为我们教师队伍正在向老百姓听讲座一样需要每天得到一份逐日增加的额外小收入,但教育管理部门毕竟不同于卖药团伙,我们会掏大钱从上级那里买东西吗?当然不会,所以,津贴的二次分配只是为了催促我们一下,让我们在不甘落后心理的驱动下干好本职工作,更重要的是在此过程中使我们的思想真正变成有别于顽童和老百姓的知识分子思想,发现并发挥我们有趣有意义工作中所隐藏的潜力。绩效津贴制最终会在完成它的使命后退出舞台。在我校,我们希望它早点退出,越早越好。当我们发表论文不是掏版费而是挣稿费、公开课教学上电视、教师著作一本接一本、教师工作不断升迁、收入不断增多、享受国务院津贴人数不断增多时,我们还会像现在这样为了完成任务把教案写成两道学生作业题,把听课笔记写成未完成的交响曲吗?由于我们的思想问题没有很好地解决,学习意识较差,奋斗方向不明确,致使工作效率受到了很大的影响。3.教师没有养成大学毕业的高级知识分子应有的良好习惯,不注重个人卫生,不注重宿舍及周边环境卫生,不注重吸烟卫生,不注重文明礼貌言行,缺乏高尚的审美情趣,不善于学习,不善于科学合理地安排和利用时间,纪律观念差,行动懒散,团结协作精神差,责任意识不强,投机钻营推诿扯皮,对自己当值的事务带理不理或假装不知现象极为普遍。继续沿用教育圈外常人行为,怎能将学生领入受教育者领地并将其培养成高素质的接班人?振兴中国的希望在教育,振兴教育的希望在教师。环境塑造人,环境育人非常重要。如果适应了校外低要求生活的学生不能在校园内融入一个全新的受感染受熏陶的环境,仅凭书本,哪个孩子是书本教他叫爸爸叫妈妈的?这个责任责无旁贷地落在了教师身上。教师不能以身作则,反而率先乱倒垃圾,率先大开衣扣,集会时刻犹如远方遇知音欢声笑语窃窃私语一样不差,率先上课迟到,乱说脏话等等,山里哪里能够飞出进新家坡不遭罚款的金凤凰?如果努力一些,我们当中有人10年后会在北京工作,但如果领导说一个连皮鞋也擦不亮的职工不会是个好职工,你能说我是科学家就可以任我行吗?素质其实就是这些细小习惯所得评价的总和。在这方面,我们做得很

有欠缺。

5.鉴于以上问题,我对大家今后的学习和工作提几点希望:1.注重多方面教学基本功的训练和提高,在提高教学工作能力的同时培养自己多方面的爱好和兴趣,以积极乐观的态度享受工作和生活中的每一份快乐。2.在教学工作中注重相互交流,相互帮助,共同提高,注重团结协作质疑解难,注重专业理论的学习与实践工作,不断增强日常工作的实效性。3.加快新课程的理论学习与实践进程,像***老师一样不仅仅把合作探究的分组学习模式带入课堂,更是发展运用了这一模式中变以往仅师生互动为“教师引导、生生互动”的精神内涵,把只注重和谐的师生关系扩展到了注重和谐的师生、生生人际关系,为学生搭台,让学生唱戏,不论物理还是生物,任何课程,教育理念和教法的深入探究和有效设计都会为我们结出硕果。4.以身作则,率先垂范,在时间观念、言行举止、严谨细致的治学态度、独立自主的处事方式等方面为学生树立榜样,重身教于言传,反之言传之言苍白无力。像***老师一样每天早起晚睡,督促引导学生每天做完并上交相关配套练习,使他们养成习惯见怪不怪,听写单词盯背课文做好记录,而不要背令一声下书声四起,学生人云亦云却不知所云,生搬硬套尚且不知错背乱用,只言学生“非读书之料顽固不化,天生受穷受困之辈也”。5.面向世界,放眼未来,把教育当成事业,把为改善自己的生活质量而

不懈努力作为人生的远大理想,多读书,多看名人故事,不断提高自己的学习能力,充分利用业内时间和业余时间,尽力提高时间的使用效率,把工作、生活中获取到的信息和感受变成登天的云梯,养成每天动笔的的习惯,多写论文,多写日记,把教师对学生和教育事业的奉献过程真正变成自己获得发展可能性的必经之路,把奉献精神也看作对自己发展负责的态度而不只是义务为别人劳动的先进思想。奉献的过程,我们会捡到动力,捡到催化剂,克服懒惰,远离堕落腐化。正确认识奉献,如果我们多思考多研究多学习,把革命进行的彻底些,抓住一切有利机会乘胜追

击,我们很可能是收获最大的人。

各位领导、各位同事:

大家好!时光如箭,匆匆忙忙一学期又要过去了,在这“辞旧迎新”的日子里,首先祝在座的各位在新的一年里万事如意,心想事成!

人生总有太多的偶然。就象几年前我没有想到:我这样一位土生土长的农村小子、一位乡下教师,能到“鳌江一小”工作一样,本学期本人竟会担任教务处副主任一职。对这个岗位的职责,我几乎一无所知。一学期的工作,只能说是在逐渐地接近这个角色,在大家的引导、帮助、期待和宽容之中完成的,在此首先向各位表示感谢!

其实,我这个所谓的“主任”并不见得真能做“主”,但还是天天在“任”的。因为天天在“任”,所以琐事俱多,让大家“辛苦”了;由于本人“才疏学浅”所以很多工作考虑的不是很周全,让大家“见笑”了;但值得欣慰的是:本学期由于得到三位校长及各位领导的帮助和全体教师的支持,教务工作开展的还是挺顺利的。趁此机会,向各位汇报:

一、一丝不苟抓常规

常规工作是促使各项教学工作稳步推进的“必修课程”,在过去的一学期里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”,永葆常规工作的经常性、规范化。

1、招生工作:开学初我就协助校长参与做好插班生与一年级新生的招生工作。严格招生程序和纪律,并加班加点亲自完成了(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:期末总结会校长发言稿)分班任务,保证了插班生、新生按时、顺利的进入课堂。

2、备课改革:本学期教务处把“手抄形式”的备课改为“电子、书头、精品”三度相结合的备课形式,改变了以往“抄教案”不思考的“无用功”现象,注重教学反思,实行资源共享,优化“精品教案”,提高了备课的实效性。

3、主题教研:本学期的教研活动要求每次活动有主题,形式有上课、评课、说课、教材学习、课标学习等等。在活动之前,我都提早要求教研组长上报活动的主题、形式、人员,在周一对本周的教研活动提早公示,活动过程我尽可能的抽时间参与,保证活动的正常开展。

4、教学评价:本学期教务处注重了过程性评价,要求老师对学生的评价不能仅仅停留在的学科成绩上,要把学生学习的过程和结果相联系。由此,教务处对“期末学生素质报告单”进行了重新设计,把“学习态度习惯”与“期末学科成绩”相结合。

二、持之以恒抓教研

教研工作是学校的生命力所在。本学期,教务处和教科室开展了丰富多彩的校本教研工作。一是开展了富有成效的联片教研活动,在与鳌江八小、鳌江十小、梅溪小学、前进小学五校进行的教学联片活动时,由于我们“早准备”“早安排”“早落实”使活动正常的开展,得到了学区领导及兄弟学校老师的一致好评。

二是加强和完善教研组建设。学期初,我就要求教研组根据学校实际和教师的需要,制定学期教研计划,定期开展活动。期末要求教研组上交一学期的教研工作记录材料及总结。同时开展为期一年的“先进教研组”评比活动,把教研活动的有效性作为评价教研组工作的主要内容,下学期还将继续进行。

三是分层次、有目的的加强骨干教师、青年教师和中老年教师的培养工作。为青年教师施展

才华提供了广阔的舞台,让更多的青年教师冒尖,增加培训、学习的机会次数,要求多开课、多撰写论文和案例等等。由此,本学期我们学校出现了一批优秀的青年教师在各级各类比赛中频频获奖,捷报不断。如:林建影老师荣获浙江省农村百名课堂教学能手称号、在大家的帮助下本人也有幸荣获省教改之星金奖、秦然老师获市优质课一等奖、黄招团、黄崇鸿、胡春生、吴淑娟老师获县优质课二等奖等等的好成绩;年青老师撰写的论文、案例、教学设计也在各级评比中获奖。 开展中老年教师素质提升工程,激发中老年教师的职业进取心,提高中老年教师的专业储备和专业技能,更好的发挥中老年教师在教育教学中的模范作用。使得中老年教师也喜获佳绩。如:周老师和卢老师通过了中高评比,叶老师在优质课上取得一等奖的好成绩等等。

三、因地制宜抓活动

丰富多彩的师生活动是学校课程的一个有益补充,本学期,教务处开展了一系列的教学活动,每一项我都力争做得更好,效果更佳。

一是承办了“温州市小学数学骨干教师汇报会”。活动以“数学好玩,玩好数学”为主题,围绕“数学实践活动课”的内容展开。会议上,来自全市各兄弟学校的近300来名数学骨干教师参加了会议,活动在有序、和谐的氛围中开展,得到了大家的一致肯定。

二是承办了“平阳县新课程备课会”。会议上苏校长做了“备课改革”的典型发言,陈先松老师执教了精彩的公开课,来自全县的300多位语文老师在教研室姜丽青老师的带领下参加了本次活动。

三是开展了学生系列比赛。有“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“四、五、六年级的作文、奥数比赛”等等。通过活动,提高了学生的学习积极性丰富了校园文化生活环境。

当然,从“一线老师”到“中层”,由于事物的繁多和工作量的加大,限于自己能力很多事情让我“难以应接”。致使在工作中,还存在着一些的问题。

一是功课安排。开学初我因刚接手教务工作,经验缺乏,导致功课安排的很不理想。但值得我庆幸的是,我碰到了一群好同事,大家都能体谅我是一个新手,也都能接受。在此,我在向大家表示感谢!

二是本学期由于自己工作量比较大,致使深入课堂,深入教师的时间受到了限制,虽然一直秉持着,呐喊着要走进教师,走进学生,但实际走得不是很近,如教研组活动除了数学学科,其他学科我都没有认真的参与,在此表示歉意。

三是对有些工作按部就班,没有很好的调动老师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。凡事不求卓越,对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。

下学期的打算:

一是创建以校为本的研修制度,开发校本课程,通过“校本研修”改进工作机制,抓教师的业务能力,提升教师业务水平。

二是结合教师素质年,开展为期一周的“名师工程”、“赛课活动”。让“高级教师、名师、新秀”等带头上示范课,以“名师工程”调动名师的工作热情,为青年教师提供学习的机会。青年教师与中老师教师之间开展“赛课活动”力争每位老师都能有锻炼的机会。

三是开展“学生文化知识展示周”活动,在原来的“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“四、五、六年级的作文、奥数比赛”基础上再增加“一二年级学生的口算比赛”“三年级学生的计算技能比赛”“二、四年级写字比赛”等通过富有成效的学生活动,丰富学生学习生活,增添校园文化气息,提高学生文化素养。

最后,我想再次感谢学校领导对我的信任和帮助,感谢老师们对我工作的谅解和支持。我将继续努力工作,虚心学习,为学校工作作出新的贡献。

预祝大家在新年里吃好、睡好、身体好!

期末总结会校长发言稿篇三:校长在期末总结大会上的讲话

金猴辞岁奏凯歌 雄鸡迎新唱未来

——在期末总结大会上的讲话

各位教工、各位老师: 回顾16年的工作,我们感到欣慰。16年是我们学校发展不平凡的一年;是为改善办学条件,加强基础设施建设奋斗的一年;是大家共同努力,克服诸多困难,取得优异成绩的一年。在过去的一年里,学校工作受到了省教育厅、市教育局、省、市电大、共青团市委的高度评价,受到县委、县政府的高度赞扬。同时,也获得了诸多荣誉,先后被省电大评为招生先进集体,被共青团xx市委授予市级共青团工作优秀团组织荣誉称号,被xx市教育局评为市级教育教学先进集体。

我们深知,成绩的取得来之不易,成绩的取得归功于县委县政府的亲切关怀及上级主管部门的正确领导,归功于有关部门的大力支持与帮助,归功于全校教职工的辛勤工作,归功于在坐各位的家属在背后默默无闻的支持。为此,向全体教职工以及各位的家属表示衷心的感谢!

在过去的一年里,党总支按照教育局党委的工作部署,围绕学校中心工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。组织建设及党风廉政建设取得了一定成效;服务于群众意识和党员的模范引领作用不断增强;通过“两学一做”学习教育活动,提高了广大党员及全体教师的政治觉悟和思想认识水平;通过各种活动的开展,提高了广大教师的综合素质,增强了凝聚力和向心力。

教育工作以德育人,稳中求进。 政教处坚持以人为本,强化班主任队伍,注重学生养成教育,促进学生文明健康发展。在探索民主,

科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面,成绩显著,一年来没有重大违纪现象发生,受到上级教育部门的好评。

校团委通过系列活动对学生进行价值观、人生观、世界观教育,取得了好的效果,在全县中小学生“培育和践行社会主义核心价值观”征文活动中荣获优秀组织奖。在县委宣传部主办的“书香xxx阅读助力人生”诵读比赛活动中,我校7名学生分别获得了一、二、三名的好成绩,受到了县委领导和专家评委的一致好评,获得优秀组织奖。在省新闻夜航录制的“夜航进社区”节目中,我校学生展示的剪纸才艺和现场表演受到了领导们的高度赞扬。

教务处不断加强制度建设,注重活动开展和教师培养,高考再次取得优异成绩。16年高考,在文化课、技能考试集中省里考试的情况下,高考仍然取得了好成绩,受到省市有关部门领导和兄弟学校的好评。16年参加高考xxx人,升学率100%,其中xxx人升入本科院校,市场营销专业的xxx同学、学前教育专业的xxx同学取得了全省第三名的好成绩。

实习处在完成实习教学的同时,完成了多项对外加工和校内维修任务,为学校节省了资金和创造了收入。

招生工作立足本县,几下xx和xx,走家串户,顶烈日、冒风雨,历尽千难万苦,16年招生xxx人,位居全市前列,受到市教育局领导的好评。

助学工作贯彻政策,坚持原则,助学金发放有序,受到学生们的好评。

电大工作在生源逐年减少的情况下,电大人员集思广益,开创新

路,春秋季招生开放教育学员xxx人,奥鹏学员xxx人,被省电大评为招生先进单位,在七月份期末考试迎接国家开放大学及省电大检查指导时受到领导的好评。 教科研活动开展顺利,完成了“十三五”市级课题的申报工作和“十二五”省级课题《面向三农中职教育现状与对策研究》的结题工作,xxx老师在县教育学会举办的“读书与人生”主题演讲活动中获特等奖,在市电视台演播厅决赛中荣获优秀奖。

信息中心工作服务到位,信息、实习设备维护更新及时,为教学和办公的顺利进行起到了保障作用。

总务工作扎实有序,后勤保障有力。无论是班级门窗维修,还是学生食堂和宿舍搬家,还是帮助其他部门安装设备,总务后勤人员都做出了很大的贡献。

校办工作坚持原则,管理到位,服务到位,为全校各项工作的顺利开展起到了保障作用;安全工作坚持常抓不懈,全年无重大事故发生,虽然出现两次漏电失火事故,但有惊无险,没有造成严重后果。 学生食宿综合楼基础工程已经结束,按计划今年暑期交付使用,届时学校面貌将焕然一新。

各位老师:

回顾过去,成绩喜人。但是,按照省级示范校建设标准,还存在一定的距离,我们深知,创新意识和改革力度不够,教育教学管理还需要进一步加强,专业设置和办学模式还需要进一步拓宽和改革,招生宣传还需要加大投入,联合办学及校企合作还需要进一步深入,校园文化建设还需要进一步提高,学校基础设施和实习基地还需要进一

步完善,校园安全防范意识及安全知识还需要进一步提高和普及。

2017年我们将以十八届六中全会精神为指导,认真贯彻落实上级关于职业教育的会议和文件精神,按照市县教育局的总体工作部署,抢抓机遇,乘势而上,全面实现学校各项工作的提档升级。

17年的主要重点工作是:

1.加强师德师风建设,培养爱岗敬业、高素质的师资队伍。

2.完善常规教学管理制度和加大检查力度,引入竞争机制,激发教师工作热情,保证教育教学质量的提高。

3.积极参加国家和省组织的各项培训活动,提高教师的授课能力和综合素质。

4.深化体制改革,加强校企合作,提升我校的培训质量、师资能力;积极开展、组织、参加技能竞赛活动,用竞赛带动专业发展,树立品牌专业。

5.做好班主任培训工作,进一步提高班主任工作能力和热情,对 《学生管理条例》,《班主任考核细则》等规章制度进行修订和补充,做到与时俱进,适合对学生的管理要求。

6.做好招生工作,走出低谷,力争完成年初拟定目标xxx人;外出考察企业、幼儿园,为拓宽就业渠道做好准备。

7.做好电大招生工作,实现全年开放教育、奥鹏教育招生xxx人的目标。

8.做好企事业人才需求调研工作,结合学生及家长心里需求,研究开设新专业。

9.做好学生食宿综合楼的检查验收工作及附属工程建设工作。

10.以校园网为窗口,进一步更新校园网站内容及样式,及时宣传校园面貌和学校成果,加大设备检查、维护力度,保证设备正常运转。

11.加大投入,做好校园硬化、美化、亮化工作,使校园文化建设工作再上新台阶。

12.继续强化考勤考核工作,加强校园安保工作和食品安全工作,加大校园的环境建设和卫生管理力度。

成绩已过去,奋斗在明天。在今后的工作中,我们要更加团结进取,求真务实,开拓创新,为职业教育的发展做出更大的贡献。

2017年1月4日

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