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民族风采的广播稿

发布时间:2024-03-19 18:21:58 影响了:

民族风采的广播稿篇一:铭记历史广播稿

学院广播站专稿

——“忆”犹未尽

版头:解读历史。一切何必那么沉重;重拾记忆。一切原来如此精彩.忆犹未尽,情在当

时,相同的时间,相同的地点,校园广播与您同在,为您开启那一段意犹未尽的回忆! 流星-----霍去病

编辑:

“匈奴未灭,无以家为”这流传千古的句子,是霍去病光辉一生的写照。 提起霍去病,

无人不知。古往今来,没有一个人在同样年龄就能有他的成就——17岁两出定襄、19岁三征

河西、21岁纵横漠北,杀到匈奴胆寒,甚至影响西亚历史进程,年仅21岁就身居大司马高

位。然而,似乎历史总爱开令人扼腕的玩笑——上天赐给大汉朝这位千年难得的奇将后仅仅

23年,就匆匆把他召唤了回去。在天的那一头,或许他正率骠骑兵将,谈笑于烽烟战火中。霍去病的童年并不是幸福的,身为私生子的他,不被自己的父亲承认,而母亲又是一个

公主府中的女奴,也许他曾经也被人欺辱被人看不起,可是年幼的他没有自暴自弃,在疼爱

他的舅舅的影响下,他自幼精于骑射,虽然年少,却不屑于像其它王孙公子那样呆在长安城

里放纵声色享受长辈的荫庇。他渴望杀敌立功的那一天。

机会永远只会给那些有准备的人,对于霍去病来说,尤其如此。元朔六年他被汉武帝任

命为骠姚校尉,跟随大将军卫青出击匈奴。此战是汉武帝反击匈奴的第一次大规模交战,他

率领八百勇骑甩开大军数百里去寻歼匈奴。歼敌二千零二十八人,其中包括相国、当户和单

于祖父辈贵人籍若侯产,生捕单于叔父罗姑比,功劳冠于全军,于是武帝封食邑一千六百户,

并赐冠军侯。 就是这一战,成就了他传奇征战人生的开始。元狩二年的春天,霍去病被任命

为骠骑将军,独自率领精兵一万出征匈奴。这就是河西大战。 19岁的统帅霍去病不负众望,

在千里大漠中闪电奔袭,打了一场漂亮的大迂回战。六天中他转战匈奴五部落,一路猛进,

并在皋兰山与匈奴卢侯王、折兰王打了一场硬碰硬的生死战。在此战中,霍去病惨胜,一万

精兵仅余三千人。而匈奴更是损失惨重——卢侯王和折兰王都战死,浑邪王子及相国、都尉

被俘虏,斩敌八千九百六十,匈奴休屠祭天金人也成了汉军的战利品。在这一场血与火的对

战之后,汉王朝中再也没有人质疑少年霍去病的统军能力,他成为汉军中的一代军人楷模、

尚武精神的化身。此战后,再没有人质疑年少的霍去病在军队中的地位。 河西受降,19岁的霍去病面对哗变的匈奴降将,竟然只带着数名亲兵就亲自冲进了匈奴

营中,直面浑邪王,下令他诛杀哗变士卒。我们永远也猜想不出此时的浑邪王心里都在想些

什么。那一刻他完全有机会把霍去病扣为人质或杀之报仇,只要他这样做了,单于不但不会

杀他反而要奖赏他。然而最终浑邪王放弃了,这名敢于孤身犯险不惧生死的少年的气势镇住

了他。霍去病的气势不但镇住了浑邪王,同时也镇住了四万多名匈奴人,他们最终没有将哗

变继续扩大。河西受降顺利结束,而今天的我们却只能用景仰的心努力想象,那个局势迷离

危机四伏的 时候,那位十九岁的少年是怎样站在敌人的营帐里,仅仅用一个表情一个手势就将帐外

四万兵卒、八千乱兵制服的。汉王朝的版图上,从此多了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。河

西走廊正式并入汉王朝。这是中国历史上第一次面对外虏的受降,不但为饱受匈奴侵扰之苦

百年的汉朝人扬眉吐气,更从此使汉朝人有了身为强者的信心。封狼居胥是霍去病一生的巅峰,在深入漠北寻找匈奴主力的过程中,霍去病率部奔袭两

千多里,以一万五千的损失数量,歼敌七万多人,俘虏匈奴王爷三人,以及将军相国当户都

尉八十三人。大约是渴望碰上匈奴单于,霍去病一路追杀,来到了蒙古肯特山一带。就在这

里,霍去病暂作停顿,率大军进行了祭天地的典礼——祭天封礼于狼居胥山举行,祭地禅礼

于姑衍山举行。这是一个仪式,也是一种决心。22岁的少年,举着长剑,伫立在狼居胥山上,

凌冽的风吹起了他的战袍,也让他的心更加的坚毅。封狼居胥之后,霍去病继续率军深入追

击匈奴,一直打到现在的俄罗斯贝加尔湖,方才回兵。从长安出发,一直奔袭至贝加尔湖,

在一个几乎完全陌生的环境里沿路大胜,这是怎样的成就!经此一役,“匈奴远遁,漠南无王

庭”。霍去病和他的“封狼居胥”,从此成为中国历代兵家人生的最高追求,终生奋斗的梦想。任何人的成功都不是容易的,对于年少成名的霍去病来说尤其如此。他生为奴子,长于

绮罗,却从来不曾沉溺于富贵豪华,他将国家安危和建功立业放在一切之前。汉武帝曾经为

霍去病修建过一座豪华的府第,霍去病却拒绝收下,说:“匈奴未灭,何以家为?”这短短的

八个字,因为出自霍去病之口而言之有物、震撼人心,刻在历朝历代保家卫国将士们的心里。

霍去病少言多行,从不说空话。汉武帝曾经想亲自教他孙武兵法,他回答道:“打仗应该随机

应变,而且时势变易,古代的兵法已不合适了。”他不拘泥于习俗常规,将战前的谋划与战场实际相结合,无论

面临怎样的局面他都能够随机应变。 他的麾下从来只有有能力的人,他可以赶走汉武帝派来

的副将,也可以不遗余力的提拔匈奴降将,他可以将汉武帝御赐的美酒倒入泉中与将士们一

起分享,也曾经御下严峻。然而再严峻他仍然是军神,所有的士兵都向往成为他的部下,跟

随他杀敌立功。

他一生四次领兵正式出击匈奴,都以大胜回师,灭敌十一万,降敌四万,开疆拓土,战

功比他的舅舅卫青还要壮观。对于整部世界军事史和中国史来说,霍去病是彪炳千秋的传奇。

霍去病的墓至今仍然矗立在茂陵旁边,墓前的“马踏匈奴”的石像,象征着他为国家立下的

不朽功勋。千载之后,世人仍然遥想少年大将霍去病的绝世风采,为他的精神和智勇而倾倒,

为他那不恋奢华保家卫国的壮志而热血沸腾。 23年,霍去病的一生如同流星一般,闪过夜空,留下的却是绚烂的光彩。篇二:铭记历

史 展望未来

杨浦小学主题探究活动 纪念抗战胜利60周年铭记历史 展望未来

一、活动目的

结合抗战胜利60周年,开展主题为《铭记历史、展望未来》的主题探究活动,为让学生

在回忆过去、珍惜今朝、展望未来中学习历史、不忘国耻,培养和激发学生的爱国主义思想

和民族精神,同时让学生掌握探究性的学习方法,提高信息科技的能力,充分发挥小班化教

学和主题探究活动的优势。同时配合大队部和语文周活动工作,提高学生合作学习的能力和

语文能力。 二、活动重点分年级开展主题探究活动,结合每个年级的主题,按照“确定探究主题、展开资料搜集

活动、交流资料学习、成果展示、汇总资料”的活动教学策略,按照每个不同年龄段学生的

特点,开展“回忆过去、珍惜现在、展望未来”的活动。一年级:爱国童谣声声颂 二年级:爱国童谣自己写 三年级:英雄故事我来讲 四年级:

感悟今昔抒我见 五年级:洞彻历史探热点 三、活动方案第五周

全校观看一、二、三年级获奖同学展示录象、参观四年级优秀小报、五年级优秀文章 四、

注意事项

每个班级将在此次活动中的资料汇总,(若班级有需要,如在展示中需要的请一式两份)

最后集中在一个文件架中上交。(电子稿和a4各一份)篇三:铭记历史,圆梦中华铭记历史,圆梦中华

清朝,一个我们饱受屈辱的时代,闭关锁国,割地赔款都在那时发生。但无论是康有为

的“公车上书”,还是孙中山领导的辛亥革命,都体现了当进步人士的积极进取。 今年是世

界反法西斯战争胜利70周年。我国是世界中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成

部分,作为世界反法西斯战争的东方主战场,中国战场爆发时间最早、历时最长。中国人民

也为此付出了巨大的民族牺牲。从1937年7月7日夜七七事变开始标志着日本全面侵华战争开始到1945年8月14日,

日本天皇向全国广播了接受波茨坦公告、实行无条件投降的诏书,整整经过了整整八年。在

这场与日本侵略者展开的拼死搏斗过程中,无数革命烈士为之抛头颅,撒热血,前仆后继。

才最终把侵略者赶出了中华大地。 1949年中华人民共和国成立到现在,我们从困境中走了出来,其中历经艰辛与磨难。如

今,人们越来越向往和平的生活,反对一切的战争因为战争带个我们的只有悲伤。 但我们同样

不能忘记那段屈辱史,以史为鉴,祝愿和平永存。篇四:光华中学勿忘国耻圆梦中华广播稿光华中学勿忘国耻圆梦中华广播稿 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!

欢迎您收听临江市光华中学,光华之声广播台。 2014年2 月27日下午,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分

别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者

国家公祭日。公祭的意义在于,唤醒人们历史记忆,避免忘却与麻木,以史为鉴、维护世界

和平及正义良知。

同学们,我们是中国人,我们世代都无法忘记那一天,1937年12月13日,这是历史上

屈辱的一天,这是让我们中国人心痛的日子,这一天就是南京大屠杀那一天!在那一天,日

军攻占南京后,在长达六周的时间内,大肆屠杀放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓,

遇难者达30万人??在短短的几个月中,到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害,恐怕谁也无法

精确地估计。

啊!

半个世纪以前,我们中国被许多帝国主义者践踏蹂躏,我们的人民失去自由和生活的权

利,这是我们中华民族的耻辱,这些耻辱是我们祖国的伤痛,也是我们中华民族的悲哀。有

人会说,它已经过去,就让它过去好了,干吗还要“勿忘”呢?这是因为,忘记“耻辱”虽

然可以减少伤感,但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤,能激起更强烈的民族精神,

让我们懂得珍惜今天的幸福生活,记住中华民族的祖先为祖国所做出的牺牲,更能增强自己

对祖国的责任感。只有记住历史,吸取历史的教训,才能保证世间不再有战争和屠杀。 我们纪念历史,并不是一味地宣泄仇恨,而是希望我们的国家、民族和每一位中国人,

包括海外的炎黄子孙,要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史,并不是为了反攻倒算,是

为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族

施加罪孽、图谋不轨的国家和民族:团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全

世界宣布:我们都有一个家,这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯,这个家的名字就叫——

中国!

最后,让我们大家都参与到活动中来,勿忘国耻,振兴国家今天的广播到此结束,谢谢您的收听,再见!篇五:陌上花开(文艺广播稿) 盛世流年

文学。经典。歌声。原创。推开城池的轩窗,我们于纷扰的世界里眺望。听盛世繁华,

看流年过往。盛世流年,倾听青春的年轮不停旋转。

【音乐——叹金莲】

xzq导语:有时候觉得自己像极了一个偏执狂,因着疑心,一心要纠出生活的破绽,不

依不饶的,却累伤了自己,困顿无比,在极其乏力的状况下,常常有种自己一无是处的错觉。

恳切希望一切都缓慢下来,任凭思维蔓延,无需紧跟生活的节奏,没有干扰,对着苍茫大地、

雄伟江山、无垠天空呐喊,人逐渐能回到一种清冽的寂寞中去。当人们停止忙碌,挥别喧嚣,

远离尔虞我诈,看似孤单的方向,反而越发让人清醒,内心也会因为翻松而重现生机。天地

与人,为人和习文,都是在荒凉上繁衍起来的茂盛,如果一切都是从无到有的过程,最终又

将回到虚无,那我们还在执著于什么呢? 若文言与文学早就划定了界限,那遇上安如意,从《人生若只如初见》到《陌上花开》,

还真是叫人伤透了脑。穿梭于汉魏、六朝、盛唐之间,时光漫漫,何妨扬眉浅笑,君不知,

陌上花开可缓缓归矣。

亲爱的老师、同学们,大家好!今天是9月13日,农历,星期五。猛虎嗅蔷薇,刚柔交

融,刚如冷石,却心生怜花,情不知所起一往而深。 彼岸城轩

触碰古典的绝伦,点击潮流的灵魂。阳春白雪,下里巴人。彼岸城轩, 一座大家的城池。

【音乐——情若莲花】

【山有木兮木有枝,心悦君兮君不知】hx此刻。我就在你的身边,心里唱着这支歌,一直寂寞的歌。千年之前的千年,越女在

鄂君身边,唱出这首歌。得与失之间,知与不知之间,谁比谁婉转,谁比谁幸福? 青翰舟中,越女初遇鄂君,芳心既喜,却又羞涩忐忑,她那满心的爱意,又能怎样表达?

唯有向水一歌而已——就是那首寂寞而深情的《越人歌》。 彼时的越女是何等的悦然,驾着小舟泛于江面。又是何等心经,与高贵的鄂君同舟共济。

那便是生命中最美好的日子,得到了鄂君的赞许,没有因为卑贱的出身而遭到弃见。但欢喜

落下,越女心中的忧愁荡漾开去,她望着鄂君,多愿自此为君而盲,如此一来,便使得更加

珍惜那短暂的相处时光。越女心晓,在望见鄂君的刹那,刹那间,落入轮回的网。 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。 相传,鄂君子晰泛舟河中,打桨的越女心生爱慕,用越语唱了这首歌,当时越楚随时邻

国,但语言不通,于是这首美丽的情诗就此荡漾在楚越之间,流连于世间。深夜想起这首歌,

就像有人从水里托起一只红珊瑚,色泽鲜红,无限爱意如水滴,至此未干,如同越女的心迹。

不知何时何人译得这首好诗,倘若真的无人问津,那这稍纵即逝的情意如何能存活下来?译

者如同再生般的翻译,使得一段作茧自缚的感情,变成一只破茧而出的蝴蝶。纵使蝴蝶振断

翅膀依旧飞不过沧海。

不禁叹道,鄂君怎么能如此灵敏地捉住越女的悲哀呢?是否他也曾有这样哀伤的经历。

爱着那个人,她却不爱你,或者碍于种种原因,她不能爱你,无论是哪种前提,你们的爱,

都注定是个私生子。

据说鄂君是听懂了这首歌,明白了越女的心,笑着将越女带了回去。如梦般美好的结局,

王子带着心爱的姑娘骑上白马远走高飞。 而越女的美源自于她的自在,一旦她选择了和鄂君回去,就等同于失去了她的美丽。宫

廷式个何等险恶的地方,如新荷般的越女怎能在这样的地方生存下去?鄂君身世显赫,自是

不能时时纵容、庇护她。一不留意被人陷害,就会尸骨无存。就算鄂君对越女的爱是真的,

亘久的,两人之间也有语言的鸿沟,无法将情话直入你耳,何来熨帖之言? 从情歌、流水、浮舟的意境抽身而出,想想越女的处境,惊出一身汗。那华丽的牢笼终

是不进为好。

【音乐——千默】

【百年离别在高楼,一代容颜为君尽】ywx早年才疏学浅、孤陋寡闻,读乐府才知道石崇也是创作型的风流才子,颇有几首可

称道的作品。《王明君》一曲,说的事并不新鲜,是汉元帝时昭君出塞一事。“明君,汉曲也。

汉人怜其远嫁,为作此歌。石崇姬(妻子)绿珠善舞,以此曲教之,而自制新歌。”可见石崇

之意无非是借古啼今。绿珠本也是远嫁之人,而石崇是个敛财致富的能手,一个穷奢极侈的

浪子,一位能诗善赋的文人,难怪绿珠爱慕他——女人通常都拒绝不了这般志趣相合,识情

解意,亦正亦邪的男人。

梁绿珠和王昭君很不一样,但有一点相同——她们都是烈性的女人,宁为玉碎不为瓦全。

宁可豁出一生去戈壁荒滩,也不愿做深禁宫中独守黄昏的女子。然而石崇却看不透只一点,

他自是不了解一个女子不屈服结局的烈性是促使出塞一事发生的决定因素,就像他无法预料

绿珠会因为他一句“我今为尔得罪”而义无反顾地跃下高楼,以死明志。 百年离别在高楼,一代容颜为君尽。 爱,就是你在他和其他人之间的坚持和取舍。石崇对绿珠太过专情,必会导致对他人无

情。到最后,朝廷征人诏抓石崇,他在饮酒作乐,可见他还是豁达之人,颇有大家风范。之

于绿珠,他内心有多少深情,自是以表掩人,寥寥无声了。

【音乐——拜月】

【含情出户脚无力,拾得杨花泪沾臆】myh杨花飘落,无休无尽,纷纷扰扰如同她躁动的心绪,杨花从眼前飘过,随风飘回了

南朝,她希望杨花可以捎去她的思念。天涯路远,君夜奔南朝而去,定决意将情遗忘。 北魏的胡太后,率性使人激赏,她的《杨白花》是如此灼烫的词字,而歌中所吟之人是

北魏猛将,仇池公爵杨大眼之子——杨白花。胡太后看上杨白花,招他入宫做了入幕之宾,

杨白花多有不情愿,却也只得顺从。杨花漫天,胡太后久旱逢甘霖,恨不得就此与杨白花长

相厮守,但杨白花却不是那种令人乏味到一眼 可以看穿的人。他无时无刻不在思量着脱身之计。他碍于太后的威势,却乃名将之子,

让他做个男宠佞臣却是万万不能的,加之小皇帝日渐成长,胡太后若不安于退位,一旦失势,

秋后问斩第一个跑不了的就是他。杨白花一寻思,把前程身家性命绾在一个女人的裙带上,

该是如何不明智。于是他决心已下,找机会率兵南下称之(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:民族风采的广播稿)攻打梁朝去了。 杨白花可谓是历史上第一个为了逃避做面首的命运而逃到了别的国家的将军,为了避免

他人议论、联想那些他自谓不光彩的旧事,了当改名杨华。 事实证明他是明智的。胡太后后来被权臣朱尔荣所杀,连同新立小皇帝也一并丢入黄河

溺毙。杨白花若贪于淫奢跟着太后,定是免不了一死。男人果是沉着为妙。胡太后毫无预兆

地失恋了,为此写下凄婉的情诗,后人多讶异于炽热袒露的感情,而有学家道如何一个有情

有意的女子失爱之痛亦灼伤体肤。含情出户脚无力,拾得杨花泪沾臆。 胡太后无意遮掩自己的悲伤,这个男人给她带来生命最深处最末端的悸动,这样纯粹的

感情,竟是不带任何功利色彩。文字中涌动的纯真,一国太后宛如少女般热烈地倾诉思念,

明知君无意,情何难泯。

金风听雨楼

这是点点滴滴的文字化成的一场雨,在每个黄昏,将我们的心灵洗涤。 金风未过,听雨无声,金风听雨楼。

【音乐——朱砂】

hx年少时,总有人灌输门当户对的思想,少时的我们总是听不入耳。爱即为爱,与出身、

地位、职权、财富哪里相关?两人情投意合,花好月圆,便是美好与幸福之事,无需世人肆

意指点。然而历史横亘在身后,如果你是个足够通达的人,总会明了,激爱后进退维谷的窘

境,如同战场厮杀之际,突陷重围,前去无路,后有追兵。越女和鄂君终究是无法登对的,

他们走到一起只不过是人们一厢情愿的期许,求不得的安慰。对此心存幻想的人,自身多少

也经历过求不得的绝境。这样恶毒的想法狠狠践踏了我年少时纯爱的信念,心悲。它们像洪

民族风采的广播稿篇二:奋斗广播稿

关于拼搏的广播稿 关于拼搏的广播稿一:拼搏青春年少的时候,谁都可以疯狂的歇斯底里。 如果可以飞,千万别放弃。 不要在某一天,突然回首,后悔却摇曳生姿。青春是用来浪费的, 可以骄傲,可以倔强,可以轻狂,可以有梦想; 当梦想的曙光降临,沐浴与此,你是何等的骄傲与自豪。 为了年少的不后悔,拼搏! 关于拼搏的广播稿二:拼搏 拼搏,正是勇于拼搏,不断超越的精神才产生了运动的风采,才让运动变的更加精彩,

更加吸引。在拼搏者的眼中,不在乎胜利时的欢愉,不在乎失败时的眼泪,只在乎自己的曾

经拼搏。在拼搏者的心中,只有不断拼搏的信念,不断超越,迎接挑战的意念。 拼搏,只有拼搏才是运动的真谛,才能体现出运动的真正意义。 关于拼搏的广播稿三:为拼搏喝彩 在黑白相间的跑道上,留下了你们灿烂的身影。 在枪响的那一刹那,似流星、似闪电,如骏马奔腾,如蛟龙腾空,如猛虎出洞, 不在乎名次高低,不在乎成绩高下。 努力拚搏,顽强奋斗, 即使落后,也顽强不屈,永不退缩!篇二:广播稿:经典广播稿广播稿:经典广播稿

1、有付出就有收获,回望过去艰苦的奋斗,想想以前留下的泪水,心里不知是何滋味,

只有心情如海水澎湃,心中只怀着一个目标,脑中只惦记一件事件。忘记了无数辛酸的泪水,

忘记了脚上有过的伤痕,期待的时刻到来了,盼望的机会来临了,心中兴奋不已,心中激动

不停??裁判员的枪声打响了,拉拉队的呼声沸腾了,只记得前面就是胜利点,一步一步地向

你走近。泪水不会白流,汗水不会白出,有努力就有得到,有付出就有收获!

2、运动场上,一张张兴奋不已的面容, 一颗颗紧张而激动的心。 一阵阵震耳的掌声,

一声声助威的呐喊。处处激荡着青春的旋律。青春是那有力的一跳,青春是摔倒后爬起,忍

痛跑完的全程。青春是领奖台上灿烂的笑容,青春是失败后,站起再努力的勇气,青春是明

天更大的成功。相信自己做的最好!

3、或许会有人认为赛场是男生的天下,但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男

生一样驰骋赛场,拼搏赛场,也与男生一样拥有了胜利的喜悦,拥有了令人羡慕的掌声与鲜

花;他们的飒爽风姿引人注目,在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神,

他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰,他们是一朵朵充满生命力 的铿锵玫瑰,是一朵朵洋溢着青

春朝气的铿锵玫瑰。祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲

立在拼搏的赛场上。

4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在经过一个月的辛苦的训练,今天,你终于站在

了跑道上,通过不断的自我加压,练习中不断的超越自我,挑战极限,你自信满满,甚至在

长跑的过程中不慎跌倒,你也毫不犹豫地爬起,继续。看着你那坚定的步伐,我们不禁想送

你一首诗。 常记朝朝暮暮,天天不忘跑步。苦练为参赛,长征一里路,加速,加速!昂首挺

胸阔步。努力吧,运动健将们,在终点,我们等着你。

5、蔚蓝的天空下,有你矫健的身影,热闹的操场上,有你坚定的步伐,美丽的鲜花后有

你辛勤的汗水,我们的喝彩中,有你的自豪与骄傲!体育健儿们,我们知道你们的辛勤,我们

了解你们的辛苦,加油吧!不论你是成功还是失败, 我们都是你们坚强的后盾,胜也爱你,败也爱你,我们永远支持你,你们永远是“最特

别的存在”。篇三:勤奋学习主题广播稿 三篇勤奋学习主题广播稿 三篇珍惜时间,勤奋学习 广播稿一主题:珍惜时间,勤奋学习。合:亲爱的同学们,敬爱的老师们,本次红领巾广播由我们六(3)中队主持。甲:我

是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx。甲:同学们,你们知道吗?世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最

容易被忽视而又最令人后悔的是什么吗?那就是时间。 乙:杨柳枯了,有再青的时候,花儿谢

了,有再开的时候,燕子去了,有再飞的时候,然而时间溜走了却永不返回。甲:一个人珍惜

时间,就是爱护他自己的生命。自古以来,大凡取得成就的人,他们没有一位是不珍惜时间

的。下面就让我们一起来收听一个关于《爱迪生珍惜时间》的故事。 乙:爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成

功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,

长大后成为举世闻名的发明大王。爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理

为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西

州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机

等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大

的贡献。

甲:浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。 爱迪生常对助手说。人生太短暂了,要多想

办法,用极少的时间办更多的事情。一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:你量量灯

泡的容量。他又低头工作了。过了好半天,他问:容量多少? 他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周

长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:时间,时间,怎么费那么多的时间呢?爱

迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:里面的水倒在量杯里,马

上告诉我它的容量。助手立刻读出了数字。爱迪生说:这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去

算,那岂不是白白地浪费时间吗?助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊! 乙:时间的脚步是无声的。冬去春来,天回地转,稍不留意,岁月就会从你身边悄悄溜

走。它不会给延误时间的人以任何宽恕,也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾.人或许永远

跑不过时间,但我们至少可以作到利用时间,珍惜时间。 甲:名人为什么会成功?因为他们懂得和时间赛跑。 伟大的文学家鲁迅先生有句格言,我哪里是什么天才,我只是把别人喝咖啡的时间都用

在工作上。因为懂得利用时间,他为我们留下了六百多万字的精神财富.鲁迅把时间当作生命。

他说:无端地空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。鲁迅在逝世前不久,还在病床上写

文章,写日记.就是这么珍惜时间,才使鲁迅在他有限的生命中出那么多好文章。乙:数学家陈景润,夜以继日,潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想,光是演算的草

稿就有几麻袋,但终于证明了这道难题,摘下了数学皇冠上的明珠。居里夫人害怕来客坐下

来会谈天说地耽误了时间,连多余的椅子都不肯多摆。

甲:这些事例都生动地说明了要想获得成功,就必须珍惜时间。古人有诗云:三更灯火

五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少壮不努力,老大徒伤悲等

等诗句都是告诫我们:人生有限,必须惜时如金,切莫把宝贵的光阴虚掷,而要趁青春有为

之时多学一点。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。昨天和今天没什么大区别,今天和明天

也没有不一样,一年四季,春夏秋冬循环往复,但是我们个子长高了,慢慢又变矮了,头发

由黑变白,这时才刚想起,该学的没有学,该会的没有会,该做的没有做,但是过去的时间

却再也找不回来了,这样的人生又有什么意义呢?所以我们一定要从小珍惜时间,努力学习,

将来才能成为有用之才,否则就难免要少壮不努力,老大徒伤悲了。 乙:时间是最公正的裁判,不管你是富有的还是贫穷的,都会公平的分配给你大好的时

光,一年三百六十五天,一天二十四小时,八万六千四百秒,谁也不多谁也不少,就看你如

何合理安排了,也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明,也许有人会在一天里碌碌无为、

虚度时光.让我们不要在幻想明天或感叹昨天了,我们最应该珍惜的应该是今,正如文嘉先生

所说:今日复今日,今日何其少,今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可

惜!。我们是祖国的花朵,更应该携手共进,珍惜时间,让我们珍惜时间,做时间的主人吧!合:随着时间的匆匆溜走,我们这期红领巾广播也到了和你说再见的时候了!让我们相约

在下周五。

珍惜时间,勤奋学习 广播稿二敬爱的老师们,同学们:

大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习,只争朝夕。 年轻是搏击风浪的航船,昂扬潇洒。知识是青春航船的动力,永不衰竭。处在花季中的

我们,应该抓紧时间,持之以恒,努力学习,只争朝夕。为理想而努力,为将来而奋斗,先辈们为我们做出了榜样。因为努力,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力,罗曼·罗兰二十年的心血

凝结成《约翰·克里斯多夫》;因为努力,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;

还是由于努力,爱迪生才有一千多项伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;

先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过:在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋;卡莱尔更是激励我们:

天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。长江后浪推前浪,就是我们的雄心;强中自有强中手,这是我们的豪情。让处于学习阶段

的我们,像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求,只有这样,我们才能在学习的道路

上将一点一滴的知识积累,才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样,我们才能

实现自己的理想,让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而,奋发进取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,贵在当下。 中国共产党创始人李大钊曾说过:我以为世界上最宝贵的是今,最容易丧失的也是今。

正是因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。是啊,昨天已经过去,明天尚未到来,我们所

能做的只有把握今天。

著名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教电话,并约好了见面的时间和地点。待那个

青年人如约而至时,眼前的景象却令他颇感意外,大教育家的房间里竟然乱七八糟,狼藉一

片。没等青年人开口,班杰明就招呼道:你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等一分钟,

我收拾一下你再进来吧。说着,他就关上了门。一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地

把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是,没等青年人把问题讲出来,班杰明就非常客气地

说:好吧,你可以走了。青年人一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:可是,我,我还没

向您请教呢。这些,难道还不够吗?班杰明一边扫视着自己的房间,一边微笑地说,你进来已

有一分钟了。一分钟?一分钟,青年人若有所思地说,噢,我懂了,您让我明白了一分钟的时

间可以做许多事情,也可以改变许多事情的深刻道理。向班杰明道谢后,青年人开心地走了。故事讲完了,很简单,却很耐人寻味。正像故事里所说的那样一分钟里,我们可以丢掉

很多事,一分钟里,我们也可以完成很多事。一分钟看起来并不起眼,可是我们的人生就是

这样由一个个一分钟组成,现在的一分钟很快就会成为过去,将来的一分钟也很快就会变成

现在。所以同学们,珍惜时间,就必须从珍惜你的每一分钟做起,从现在做起。只有把握好

你生命的每一分钟,你才能踏上成功之路,攀上理想之巅。到达成功的彼岸。早岁哪知世事艰,由于我们的生活环境过于舒适,有些同学走向了生活的误区:抛开学

习,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡而又

最珍贵,最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外,凡是为人类做出杰出贡献的人,都

是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人,才认为今天的事情没做完,明天还可

以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌,一事无成。 同学们,我们在新中这个知识王国里,沐浴着时代的阳光雨露,享受着历史上一流的学

习环境,享用着历史上一流的教学设施,我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比,没有任何

理由沉迷幻想而徘徊不前。 伟大的祖国日益强盛,几代人的目光落在了我们的身上。要想

振兴有着五千年悠久历史的中华民族,捧起一轮炽热夺目的东方红日,努力学习,只争朝夕,

是我们义不容辞的责任。努力学习,只争朝夕,清晨的港湾,千帆竞发;努力学习,只争朝夕,

人生的战舰,乘风破浪;努力学习,只争朝夕,胜利的凯歌,威武雄壮!珍惜时间,勤奋学习 广播稿三同学们:

大家好!

少年儿童是祖国的花朵,是国家的小主人,是二十一世纪祖国建设的主力军。二十一世

纪,我们的两个文明建设将达到很高水平,特别是科学技术的发展更是快得难以想象。因此,

少年儿童必须勤奋学习,掌握先进的科学知识,才能在未来世纪的社会主义建设中做出更大

的贡献。

要学好文化科学知识,就必须具有刻苦顽强的学习精神。学习是一种艰苦的劳动,不下

苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如囊萤读书、凿壁借光等,那

种苦学精神是很可贵的。马克思说:在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着崎岖山路

攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。因此,我们要特别提倡坚忍不拔和百折不回的学习精

神。

要学好文化科学知识,还必须珍惜时间。一天24小时,对每个人都是相同的,但由于人

们对待时间的态度不同,结果却不一样。只有那些珍惜时间,善于运用时间的人,才能比别

人学到更多的知识,做出比别人更大的贡献。著名的数学家华罗庚就是一位一分一秒的时间

都不放过的人。少年儿童正处在长身体、长知识的时期,只有抓紧分分秒秒的时间,学到更

多的文化科学知识,长大才能为四化做出更大的贡献。 要学好文化科学知识,还必须有刻苦自学的精神。一个人如果只靠在学校里学习,学到

的文化科学知识总是有限的。他必须学会自学,具备自学能力,才能成为知识的主人。古今

中外,不少著名的科学家,就是靠自学成才的。尤其是当代,科学技术正在突飞猛进地发展,知识更新的周期越来越短,大量的新的科学知识不断总结出来,如果没

有自学能力,怎么能掌握这些新的科学知识? 同学们珍惜时间,勤奋学习吧,祖国美好、富强的明天等待你们去建造!篇四:关于勤奋

学习的广播稿

关于勤奋学习的广播稿 关于勤奋学习的广播稿一:珍惜时间,勤奋学习

同学们: 大家好! 少年儿童是祖国的花朵,是国家的小主人,是二十一世纪祖国建设的主力军。二十一世

纪,我们的两个文明建设将达到很高水平,特别是科学技术的发展更是快得难以想象。因此,

少年儿童必须勤奋学习,掌握先进的科学知识,才能在未来世纪的社会主义建设中做出更大

的贡献。要学好文化科学知识,就必须具有刻苦顽强的学习精神。学习是一种艰苦的劳动,不下

苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如囊萤读书、凿壁借光等,那

种苦学精神是很可贵的。马克思说:在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着崎岖山路

攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。因此,我们要特别提倡坚忍不拔和百折不回的学习精

神。 要学好文化科学知识,还必须珍惜时间。一天24小时,对每个人都是相同的,但由于人

们对待时间的态度不同,结果却不一样。只有那些珍惜时间,善于运用时间的人,才能比别

人学到更多的知识,做出比别人更大的贡献。著名的数学家华罗庚就是一位一分一秒的时间

都不放过的人。少年儿童正处在长身体、长知识的时期,只有抓紧分分秒秒的时间,学到更

多的文化科学知识,长大才能为四化做出更大的贡献。 要学好文化科学知识,还必须有刻苦自学的精神。一个人如果只靠在学校里学习,学到

的文化科学知识总是有限的。他必须学会自学,具备自学能力,才能成为知识的主人。古今

中外,不少著名的科学家,就是靠自学成才的。尤其是当代,科学技术正在突飞猛进地发展,

知识更新的周期越来越短,大量的新的科学知识不断>总结出来,如果没有自学能力,怎

么能掌握这些新的科学知识?同学们珍惜时间,勤奋学习吧,祖国美好、富强的明天等待你们去建造!关于勤奋学习的广播稿二:珍惜时间,勤奋学习 主题:珍惜时间,勤奋学习。 合:亲爱的同学们,敬爱的老师们,本次红领巾广播由我们六(3)中队主持。 甲:我是主持人xxx。乙:我是主持人xxx。甲:同学们,你们知道吗?世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,

最容易被忽视而又最令人后悔的是什么吗?那就是时间。 乙:杨柳枯了,有再青的时候,花

儿谢了,有再开的时候,燕子去了,有再飞的时候,然而时间溜走了却永不返回。甲:一个人珍惜时间,就是爱护他自己的生命。自古以来,大凡取得成就的人,他们没

有一位是不珍惜时间的。下面就让我们一起来收听一个关于《爱迪生珍惜时间》的故事。 乙:爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成

功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,

长大后成为举世闻名的发明大王。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理

为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西

州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机

等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大

的贡献。甲:浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。 爱迪生常对助手说。人生太短暂了,要多想

办法,用极少的时间办更多的事情。一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:你量量灯

泡的容量。他又低头工作了。

民族风采的广播稿篇三:简文明广播稿

关于文明礼仪的广播稿

付出一份真诚,打造爱的世界。带走一片笑容,永远与我们同行。 红领巾广播又和大家见面啦!我是主持人徐铭爽

大家中午好!

今天的主要栏目有《校园新闻》,《德育之窗》下面的栏目是《校园新闻》

1. 今天又是星期一了,同学们周末是否洗好自己的鞋子、袜子、书包、红领巾等物品呢,

希望能看到同学们干净整齐的着装风貌。

2. 我们少先队在检查中发现,有一些同学的手甲很长,请各班主任认真检查一下,请同

学们自检。今天下午第六节课下后进行卫生大检查,请各同学做好卫生保洁工作。 下面的栏目是《德育之窗》同学们,

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文

尔雅落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人

的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则宁。”文明礼仪是我们学

习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。文明礼仪不是抽

象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行 中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学

有难时的热情帮助是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方

时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,

文明礼仪是一种修养。人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。所以,我们

要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个

有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂

礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园和谐,希望我们大家共同做到:

1.参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。

2.参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意。

3.讲究卫生,不随地吐痰,不随手丢垃圾。

4.不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小。

5.要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,因为仪容,仪表,

仪态,可以让人一看便知道你的修养,作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要

学会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有一

颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我

们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动。“国 尚礼则国昌,家尚礼则

家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,

当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者,每位同学

都是 小学的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使黑龙泉小学的明天更加文明有礼,

和谐美好! 红领巾广播到此结束,谢谢大家。篇二:文明礼貌广播稿 文明礼貌广播稿

嘿,老师们、同学们:早上好!!我是广播员xx,今天我就讲《文明礼貌》 什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理

解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体

现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,

讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,

只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。 在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、

楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处

可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在

教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意

攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放

在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人

的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的

基矗在学校没有良好的转载自百分网,请保留此标记行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲

卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良

好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学

习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个

时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提

高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的

培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先

应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单

纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和-谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有

文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗

话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我

相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一

个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大

大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌! 今天的广播到此结束,谢谢大家的收听!文我们下次再见!!!!2012年12月篇三:广播稿范文 广播站广播稿 (月日)(音乐《校园的早晨》)

甲:亲爱的同学们,大家上午好! 乙:每周一播的红领巾广播又与大家见面了!甲:希望每位收听我们广播的老师和同学,记住我们广播的时间:每周二早操结束后十

分钟左右开始播音,

红领巾广播站广播稿乙:愿大家能准时收听我们的节目。 甲:红领巾广播站,我们自己的广播站!让我们共同走进今天的 合:高寨子镇中心小学红领巾广播!(音乐) 甲:我是来自四一中队的。乙:我是来自四二中队的。甲:在今天的节目中,我们首先为大家播出的是《校园直播车》栏目。 乙:主要内容有:一、通过近几周的观察,校园内依然存在有同学吃零食的现象,希望

同学间加强监督,杜绝此种行为,以养成良好的饮食习惯。另外,各班清洁区中的杂草也已

冒出头来,希望值日生在打扫时能够及时清除掉。甲:二、本周学校将要举行春季运动会,希望各班同学在积极准备及参与的过程中,保

持良好的纪律及卫生习惯,并注意训练及参加活动时的安全。最后,预祝大家在比赛中取得

好成绩。(音乐)

乙:下面为大家播出的是《美文欣赏》栏目。甲:六年级(2)班李本明来稿。题目为:《挖笋的启示》。(音乐)乙:在我八岁那年的春天,一场春雨过后,后山上的竹笋都陆陆续续从湿润的土里探出

头来了。

我就跟小伙伴们一起来到竹林,准备挖笋,可是,我光看到竹子,没有看到笋,小伙伴

们都猫着腰在那仔细的找。只有我却站在那一动不动。伙伴们问我:“你怎么不找啊?”“这

里没有笋,怎么找啊?”小伙伴们又说:“那你说错了!这里的笋多着呢!但它长在竹根的根

节上,不容易发现,你要仔细看,才会发现的!”“哦!原来是这样!怪不得我找不到呢!” 于

是,我便拿着小锄,一丝不苟的在每根竹子的竹根上找。可这片竹林似乎故意和我作对,几

分钟之后,不但一棵没找着,到处凹凸不平,还差点摔我一个跟头。我有些心灰意冷了,心

里想着:找不着就算了!可是小伙伴们一次次挖到竹笋的欢呼声又使我树立起信心。这时,

我便打起精神找了起来。终于在一根笔直的竹子根下,发现了一棵类似圆锥的东西,我走近

一看,啊!是一棵竹笋!我急忙用手刨开竹笋周围的竹叶,一棵穿着一层又一层厚厚的衣服

的竹笋展现在了我的眼前!我用小锄轻轻地挖开竹笋周围的土,再挖掉竹笋的根,这样一棵

完整的竹笋就蹦出来了!

就这样,我挖了很多竹笋,最后跟伙伴们一起高高兴兴的回家了。这件事令我久久不能忘却。这件事也让我明白了一个道理:做什么事,都不能半途而废,

要坚持不懈,这样才能把事做好,做的完美! 甲:最后,为大家播出的是《队员心语》栏目。 乙:六年级(2)班曾静雯来稿。 甲:我是一名六年级学生,即将离开亲爱的母校。今天,我有许多话想说,特别是这难

忘的既长又短的1800天的小学生涯。母校以宽大的胸怀、慈母般的厚爱循循善诱,为我们打

开知识的窗户。

是你们——母校的老师,告诉我们该怎样读书,怎样养成良好的学习习惯。你们教书育

人,把人类文明的甘泉洒向我们每位学子。是你们,让我们从幼稚变得成熟,从调皮变得懂

事。我深深地记得:同学遇到难题时,老师耐心的讲解|同学之间发生矛盾时,是老师为我们

调解。课上,老师细心的讲解、引导|课后,又是我们最知心、最友好的大朋友。现在,我们已经进入总复习阶段,每天的任务虽然很重,但并不乏味,因为我们的课余

生活丰富多彩。我们在快乐中学习,我们也必须努力,争取做到最好,不辜负老师和家长对

我们的期望。

啊!难忘的母校!您给了我羽毛渐丰的翅膀,给了我打开知识宝库的钥匙。今后,无论

我走到哪里,无论在学习上碰到什么难题,我都不会忘记母校的谆谆教诲。我都会勇往直前,

克服困难,以优异的成绩来回报母校! 最后,祝愿母校永远年轻!充满活力!乙:同学们,以上就是今天节目的所有内容,感谢大家的收听! 甲:也感谢六年级(2)班李本明同学及曾静雯同学的来稿! 乙:希望同学们积极投稿。甲:本次节目到此结束。

合:谢谢大家!(音乐)篇四:校园文明广播稿 校园文明广播稿(八四班:李娜) 亲爱的同学们:文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是

平时与人相处时的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的

举动,是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止??一个讲文明的学生才有一颗洁

净的心;一个懂礼貌的学生,才会从知识中升华做人的道理。 然而,在这美丽的校园里,总

有一些不和-谐的音符:绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总

响起不和-谐的争吵声??这些不仅违反了中学生日常行为规范,也破坏了学校为我们提供的

优美和-谐的育人环境。 为争做文明学生,创造和-谐校园,我们向全校师生发出以下倡议:

一.要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所,爱校护校是我们每个人的责任。 作为学生,不随地吐痰,不乱扔废弃物,爱护公共财物,不人为损坏桌椅,节约水电是

最基本的行为要求。一、我们还应积极主动地参加大扫除,为洁净校园奉献自己的一份力量。

二.要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律,铁一般的纪律才能造就一个

优秀的集体,才能营造良好的学习氛围。三,要做到心中有他人。随时随地,我们都应该牢

记并坚决做到尊敬师长,团结同学,互相帮助,礼貌待人,自觉使用礼貌用语。课间要文明

休息,不奔跑打闹,以免产生不必要的伤害。亲爱的同学们,让我们携起手来!从现在做起,

从自己做起,从点点滴滴的小事做起,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信,在焦

陂职高全体师生的携手努力,文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。中华民族素来是

文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德。

举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。讲文明树新风,更是当代学生义不容

辞的责任。

但是我们也不无遗憾地发现,学生中还存在着一些极不文明的言行,如污言秽语、课间

喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等,直接阻碍着教育教学活动的

正常开展,影响着素质教育的全面实现,损害着焦陂职高的良好声誉。这些现状有目共睹,

亟待改善。为了切实提高每位学生的思想素质修养,为了以健康向上的文明新风,为了配合

学校团委“整治校园秩序,净化校园环境”活动的开展,向不文明行为告别,建立整洁优美、

文明有序的校园环境。校团委倡议全体同学紧急行动起来,联系学习和思想实际,深入贯彻

《中学生守则》,严格执行《中学生日常行为规范》,开展以“说文明话、办文明事、做文明

人”为主题的系列活动,从我做起,从现在做起,从细微处做起,坚决做到:管住自己的脚,

不冲岗翻墙,不上网游戏,按时作息;管住自己的手,不乱扔乱丢,不乱泼脏水,不打架斗殴;

管住自己的口,不污言秽语,不出口伤人,不说是道非,不大声喧哗,不乱吃零食(特别是在

教室)。让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以有则改之、

无则加勉为原则,开展批评与自我批评,进行自查自纠,找出身边的不文明言行并加以改正。

让我们共同努力,把这项活动深入持久地开展下去,愿我们共同生活在一个更加整洁优美的

校园环境中,愿文明礼貌之花开遍兴华中学校园!篇五:文明校园广播稿 运 粮 湖 中 心 小 学

校 园 午 间 广 播 稿 男:敬爱的老师,

女:亲爱的同学们,

合:大家中午好!

女: 运粮湖中学小学校园午间广播站今天正式开播了,今天我们带来的主题是“文明校

园”。

男:人们常说“言为心声,行为心表”。讲文明,懂礼仪是尊重对方 的一种表现,更是

展现自身修养和素质,树立“自我”形象的重要手段。 女:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播,板报宣传礼仪规范,是希望

同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成 “讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,”

的氛围。

男:说的好!那么你能不能给我们讲一讲“文明”是什么? 女: 亲爱的同学们:

文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的

问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人

随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止??一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼

貌的学生,才会从知识中升华做人的道理。然而,在这美丽的校园里,总有一些不和谐的音

符:绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争 声??这些不仅违反了小学生日常行为规范,也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育

人环境。

男:为争做文明学生,创造和谐校园,我们向全校师生发出以下倡议:一.要做到心中

有学校。学校是我们学习生活的重要场所,爱校护校是我们每个人的责任。作为学生,不随

地吐痰,不乱扔废弃物,爱护公共财物,不人为损坏桌椅,节约水电是最基本的行为要求。

我们还应积极主动地参加大扫除,为洁净校园奉献自己的一份力量。

二.要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律,铁一般的纪律才能造

就一个优秀的集体,才能营造良好的学习氛围。三,要做到心中有他人。随时随地,我们都

应该牢记并坚决做到尊敬师长,团结同学,互相帮助,礼貌待人,自觉使用礼貌用语。课间

要文明休息,不奔跑打闹,以免产生不必要的伤害。亲爱的同学们,让我们携起手来!从现

在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相

信,在运粮湖中心小学全体师生的携手努力下,文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果!合:同学们,请从我做起,从现在做起,从细微处做起,坚决做到:管住自己的脚,不冲

岗翻墙,不上网游戏,按时作息;管住自己的手,不乱扔乱丢,不乱泼脏水,不打架斗殴;

管住自己的口,不污言秽语,不出口伤人,不说是道非,不大声喧哗,不乱吃零食。让我们

以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以有则改之、无则加勉为原

则,找出身边的不文明言行并加以改正。让我们共同努力,愿文明礼貌之花开遍中心小学的

校园! 女:刚刚我讲了关于“文明”,那礼仪又是什么呢?你能给我们讲一讲吗? 男:什么是礼

仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和

手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。是咱们

校园的脸面,更是国家的脸面。但在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的

行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、

校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,

扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分

同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,

事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校

没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果

我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。要养成良好的文明习惯,

做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的

手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共

同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。 女:你说的真好,是啊,校园文明的创造要靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受

益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?男:见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,

就让我们从一声亲切的问候做起吧。女:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。高素质的学生,轻轻

走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方便,同时让危险远离身边。男:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽

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