城南旧事电影观后感

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城南旧事电影观后感篇一：城南旧事观后感

《城南旧事》观后感 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。

—题记

这部电影讲的是在20世纪20年代，英子随着爸爸妈妈从台湾到北京城，往在北京城南惠安会馆附近的一个小院里。英子在胡同玩耍时遇到了"疯女人"秀贞，英子很同情秀贞，并且帮助秀珍找到了她的女儿。后来英子又遇到了一个小偷，并且和他成为了朋友。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家，后来英子的父亲患肺病离开了人世，英子也随家人一起离开北京回到台湾。经历了种种事情之后，英子长大了，后来家人都离开了。整部电影展现的都是两个字：“离别”，所有的离别好像都没有办法去阻挡，英子是那么的无助，面对发生的事情她只能去学着长大。

电影中的小偷也让我印象深刻，这个小偷本是善良的，只是无可奈何家庭的情况，才做了小偷。小偷让英子要好好学习，不要像他一样??学习真的可以改变很多??

孩子其实很简单，若能给他们一个简单地童年便是父母给予最好的礼物！物质是次要的，能像朋友一样看待他们更为重要。电影中的英子

是悲惨的，她的心已经布满深沟了，电影看完了，我还沉浸在里面，也忽然感到自己多么幸福，有一个快乐的童年，珍惜一切！

城南旧事电影观后感篇二：城南旧事观后感

《城南旧事》观后感

四年级 赵孟啟 今天我观看了《城南旧事》这部电影，影片中“长亭外，古道边，芳草碧连天······”这熟悉的旋律一遍又一遍地依然在我耳边回荡。看完电影后，我的感想很深。

电影记叙的是半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垣颓院、残阳驼铃、闹市僻巷??这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿，出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父??他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。让不谙事理的英子深深思索却又不得其解，并告别了自己的童年，走向了成熟。其中有很多画面都很感人。英子帮秀贞找回了亲生女儿“小桂子”;她又在附近的荒园中认识了一个年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子不知所措，竟觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人；得知自己害了年轻人后，她觉得很内疚和伤心??

当看到爸爸病逝后，她才明白自己不能再玩闹下去，应该懂事了??

看完了电影，我哭了。每个人都有一个七彩的童年，英子的童年混杂着友爱、亲情、痛苦、悲伤。和妞的友爱、和宋妈的亲情、失去爸爸的悲伤与痛苦。我的童年虽然无忧无虑，但是英子的童年却过得十分精彩，她的童年很真实、纯朴、温馨。

当我看到英子和惠安馆的秀珍一起玩的时候，我真担心秀珍会不会做出伤害英子的事，每看到英子帮妞和秀珍母女重逢的时候，还将钻石手表和金手镯送给她们当盘缠去找妞的爸爸，此时此刻，我真为英子感到骄傲，一个七岁的孩子竟有如此大的气魄，我真感到奇怪：别的小朋友都怕秀珍，可是英子为什么不怕？看到最后我才知道，那是因为英子有一颗善良宽容的心。

最后我想说，让我们应向英子学习，有一颗善良的心。我们更应该珍惜现在的生活。回想电影里还讲述了很多离别，这都是没法拒绝的，人生总是要面临很多离别，我们的生活也是如此，当我们拥有的时候，我们不会珍惜，知道失去的时候，才会懂事，才会珍惜。但是，已经迟了。我应该珍惜此时此刻的每分每秒。

城南旧事电影观后感篇三：城南旧事观后感

我所经历过的许多大事，都淡忘了。而这些童年的琐事，无论是酸的、甜的、苦的、辣的，

却永久、永久地刻印在我的心头。在这部《城南旧事》中，就像英子分不清海和天的颜色，分不清好人和坏人一样，所有

的人都很善良，无论是荒地里的小偷、秀贞还是宋妈，其中总是可以看到阳光和光明，有时，

一点也感觉不到旧社会的黑暗和压迫，然而难过的地方总是有的。惠安馆的疯女秀贞，是因

为与她相好的大学生从事地下革命活动被警察抓走，生死不明，私生的孩子却作为耻辱扔到

齐化门，于是就疯了，其他人都怕她，时常把英子当做自己的孩子“小桂子”看待，英子也

喜欢秀珍，答应帮她找回小桂子。在与英子相处中，用秀贞那带着甜蜜的回忆和颠三倒四的

话语中诉说了一个旧时代为宗族礼法不能容忍的凄惨爱情故事。故事总是有出乎意料的一面，

英子有个苦命的小伙伴妞儿，从小饱受养父虐待，竟然就是秀贞的女儿小桂子。雨夜，英子

带着妞儿去找秀贞，母女相认，秀贞和妞儿在大雨中消失之后，以英子的昏迷和搬家结束了

这个故事。在人力车上爸爸说，过去的日子就过去了。 这两个人，一个疯子，一个小偷，都可怜的是，在幸福离他们这么近时，他们却都永远

得不到了。 宋妈也是个尽职尽责的保姆，在林家赚得的工钱全寄回乡下的家里，长期在

外帮工，对自己孩子的思念可想而知，夜半哄英子的弟弟睡觉时口口念着“要弟弟不要我家

小栓子”??这一切都在宋妈没看见小栓子而后又得知栓子死了，丫头给了人，宋妈的眼泪

一下喷涌而出。 还有最后英子爸爸躺在病床上问英子“恨爸爸吗？”瞬间让人再次有了不好

的预感，最后果然又是别离······“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零

落。人生难得是欢聚,唯有别离多??” 伴随着带着淡淡的哀伤的《送别》，故事的终结，

所有的人物都离小英子而去，秀贞和妞儿走了，原来的老胡同远去了，“小偷”被抓了，失去

孩子却深爱英子姐弟的宋妈走了，爸爸去世了······英子也不再是小孩子。如同我们的成长

一样，一再地失去东西，不管是朋友、玩伴、记忆、时间或亲人······篇二：城南旧事观后

感

《城南旧事》感后感 “长亭外，古道边，芳草碧连天??”耳边又萦绕起这曲骊歌，我的思绪随着那片叶子飘

去了二十世纪二十年代的北京城南??那时的小英子才刚满6岁，她的童年与我是不同的。

简陋的四合院、冬日残阳下的骆驼队、对她无微不至的的宋妈、身世凄惨的同伴妞儿、会馆

门口的疯女人秀贞、蹲在草地里的善良的小偷??这些独特的人、景、事，都曾在小英子的童

年中出现过，最后也都随着她童年的消失，一起消失了。电影悲暗的基调让我体味不出幸福与快乐，而年幼无知的小英子身处的那个年代，有很

多事她是弄不明白的。但这些事却变成了小英子的心中最珍贵的回忆。她与疯女人秀贞结为

了好朋友，并且辛辛苦苦帮她找回了女儿，可谁会想到母女两人刚一团聚就走向了死亡——

惨死在火车轮下，英子为此十分伤心，火车排除的股股浓烟占据了整个画面，我不由得燃起

了心中的悲痛。英子在草地里遇见了“那个人”他为了供弟弟上学出来偷东西，而英子并不

知道他是小偷，认为他是一个好人，最后却因自己的行为暴露了他的行踪，导致“那个人”

被逮捕，英子为此迷茫又伤心??电影的结尾，小英子的父亲因患癌症英年早逝，更是将影片的悲伤推向高潮。她的父亲

去世后，与她朝夕相处的宋妈也被丈夫牵着小毛驴拉走了，这个悲伤的故事就此结束。篇三：

城南旧事 观后感《城南旧事》观后感教案张家湾初级中学刘建梅教学目标：

1、回顾并掌握观后感的写法和技巧。

2、了解影片的主要内容，理解写作背景。

3、加深对课文内容的理解，并能写出优秀的观后习作。

3、激发学生珍爱生活、热爱学习的欲望，从而坚定刻苦学习，报效祖国的志向。 教学重点：教学目标1、2教学难点：

通过观看影片并些观后感，更进一步理解课文的主旨，并体会其情感基调。 教学方法：讨论法、点评法、举例法 教学时间：一课时

教学过程：

一、激情导入

昨天我们一起观看的《城南旧事》，它是在1983年由大陆著名导演吴贻弓将台湾作家林

海音所著的短篇小说《城南旧事》搬上银幕的，那份美丽、感人的乡愁和情思打动了大陆的

每一位观众，影片上映后，林海音的名字在大陆家喻户晓。下面就让我们一起去感受这部电

影吧！

二、整体感知，把握电影内容。

1、学生回忆影片，准备复述电影内容。

2、学生简要复述电影内容，把握电影中的主要人物及情节。 六岁的小姑娘林英子，他

的父母，“疯”女人秀贞，叫妞的小伙伴、荒园中的年轻人、奶妈宋妈等。

三、合作探究，挖掘影片的深层含义。电影看完后，大家一定会对影片中的某个人或某件事有着深深的触动，请把它说出来与

大家共享？

学生研讨、交流，教师点拔：学生1：学生2：学生3：学生4：?? 师结：同学们真是“仁者见仁，智者见智。”同一部电影大家有不同的看法，大家说得都

很不错！

四、结合观看电影的感受，指导学生写作。 刚才，大家谈了对此电影的感想，那么怎样将自己的想法写成一篇观后感呢？ 学生讨论后，教师点拔并明确：观后感的写法大致可以分为三大步：

（1） 首先简介影片的主要内容（注意这里只是作简要概述，不可长篇大论要区别于复

述。）

（2） 其次联系实际谈谈自己的看法，这才是写观后感的最重要的（可以借鉴同学谈到

的关于影片的感想。）

（3） 最后总结全篇，提出自己的希望以及感想等，适当呼应开头。 当然，这只是一般的写作步骤，我们也可以使用大标题、小标题等方法，再结合影片内

容写出自己的深层想法。总之，只要是有感而发，相信大家一定会写出优秀的习作。

五、学生习作，教师指导。

六、小结。

2012年2月篇四：城南旧事观后感 《城南旧事》以它那清新和隽永的散文叙事镜语表现了一个时代“童年往事”般的心理

路程。在影片中，小英子是故事中的叙事人，但由于她的年幼，这就必然消解文本的深层语

意欲望对象缺席的象征意味，从而也推卸了小英子的社会行为承担责任。 ??影片最大的魅力

就是编导有意让真正的叙事人即成年后的“小英子”（也可说是吴贻弓或者林海音）与被叙述

的故事拉开时空距离，使影片的叙事风格笼罩了一段惆怅、朦胧的情感色彩。 ??在影片开始

的情景里，小英子学着骆驼咀嚼的模样，这不仅反衬了她内心的天真和童稚，更为重要的是奠定了她在影片中的叙事视点。全片大多数镜头是以小英子的低视角的主观镜头拍摄的，这样，随着小英子那纯真目光的追溯，“一切都离我而去”的伤怀情绪显得尤为真切，同时也显得更加凄婉和痛楚。 ??从影片的内容上看，故事中所讲述的人物命运可以说是相当凄惨的，但语调还是相当温婉。如秀贞发疯了，是因为与她相好的大学生从事地下革命活动被警察抓走，生死不明。导演是用秀贞那哀伤的画外音讲出来的，镜头在当年曾居住过这对恋人的房屋内缓缓地移动，那朱红的被剥落的墙壁和窗户仿佛烙下了他俩情感的印迹。这些都为影片提供了丰富的视听想象空间，使观众沉浸在一种特定的情绪之中。 ??秀贞与那大学生的自由恋爱为宗族礼法不能容忍，私生的孩子却作为耻辱扔到齐化门，直至母女俩相见后去火车站，以至最终惨死于火车巨轮之下，似乎是那个社会给她们安排的必然归宿。影片为了表现这一悲惨的人物命运，精心拍摄了雨夜送别的场面，让火车烟囱冒出的白烟吞没了整个大远景的镜头画面，大雨中，给母女俩送行的小英子晕倒了。画外传来买报声的叫喊：瞧一瞧，母女俩被火车压死了。导演在这里没有让小英子幼小的心灵承受太多的打击，也不想让她纯净的眼睛蒙上太厚的灰尘，一切沉重的精神浩劫都推(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:城南旧事电影观后感)到了幕后，这种含蓄的表现手法是十分耐人寻味的。 ??相反，在表现年幼的妞儿和小英子相互关爱和体贴上，导演却有意依仗各种视听形象的延续和积累，来渲染内心情感氛围的弥漫和扩散。通过四次拍摄藤箱里的小油鸡和荡秋千的镜语抒写，刻画了她俩内心的童真纯朴、伤感失意、离愁别恨，以及辛酸孤独的种种情愫，这种情感一直贯穿在影片那舒缓而又沉静的节奏感中。正因为如此，小英子离别时的愁绪叠化在《骊歌》的旋律中，想恋着那荡悠悠的秋千，想恋着那毛茸茸的小鸡。在她那回瞻留恋的目光里，辗转出一种沉重的叹息，滋生出一种纤美而又忧伤的诗意，正如影片中那屋檐下的夜雨，荡涤成水圈，成涟漪般的弥散开来。 ??如果说影片的上半段落，小英子还是一个无忧无虑的孩子，她感受到的那些残酷的现实只是新奇，那么到了下半段从小英子在病床上苏醒开始，却是一场梦魇的逃脱和突围。从这以后，小英子开始成熟起来了，她也逐渐领会到了世间的复杂与苦楚。 ??世界对于天真纯朴的小英子来讲。本应象海跟天那般绚丽多彩。在影片中两次出现吟诵《我们看海去》的片断就鲜明地寄予导演的这一主观愿望。 但这又不尽然，因为我们在影片中看到的“城南旧事”已经不可能是原来的事情了。她有着小英子童年往事的烙印，但更多的是吴贻弓或者林海音想象中的“城南旧事”，是他们记忆中挥散不去的一瓣瓣心香，是他们情感深处发酵过的一坛陈年老酒，所以他们用自己的心滋润着孕育着那段“城南旧事”。 ??他们所描述的那个“大时代的小故事”，不再是以痛心疾首的忏悔意识来追忆，而是以一种豁达从容的祥和心态来体味。所以影片中许多的生活细节都洋溢着一种深深的眷恋之情，都保存了一份难得的温馨：象学校的阵阵钟声和孩子们的阵阵歌声，还有那辘轳井，那水车，以及在烈日下吐着舌头的狗和那条幽静而蝉声如雨的小巷??经过他们的艺术渲染和升华便有了生命。