高三复课会校长讲话稿
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高三复课会校长讲话稿篇一：高三复课动员会
2015年高考复课动员会——教师代表发言稿
各位领导、老师们、同学们：
大家晚上好 ！
我是高三（文）班的班主任，学校委托我代表高三年级全体教师讲讲心里话,我甚感荣幸，更感觉到责任的重大。两年前，当各位家长满怀信任的把你们交给我们的时候，我们已经开始为每一个学生负责，再过大约七个月的时间，经过我们辛苦培育的小树就要成为国家的栋梁，接受祖国的挑选，今天我更要说，我们要为每一位学生负责到底。
高三曾被学子们戏称为黑色的季节，面对高三，有的同学信心百倍，但有一部分同学信心不足，在这里我们全体老师对学生说：不要对自己说我有怎样糟糕的过去，不要对自己说我没有时间了，更不要对自己说我不可能战胜高考，每个人都应该高声地对自己说：“我行，我没有什么不可以，因为我们身后还有这些老师们做我们坚强的后盾”。
在此，我代表高三全体教师向大家承诺：
我们将继续忠于职守，以校为家。不辜负领导和家长对我们的重托，时刻以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这一办学理念为准则，言传身教，以身作则，鞠躬尽瘁，蜡烛成灰。
我们将继续精诚团结，通力合作。教学中统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源。每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管；整
个年级上下一盘棋，交流先进经验，缩小差距，万众一心，黄土成金。
我们将更加刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。高考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求，学生金榜题名是我们的愿望。教无止境，学海无涯，我们谨希望以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子们！
我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息，搜集高考名校资料，交流高考心得。我们将做好所有同学考前、考试、考后的一切工作，全力帮助学生发挥出自己的最佳水平！
在莘莘学子们的肩上，担负着祖国的希望，社会的责任，人类美好的未来！历史从来就是由勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。
老师们，攻城不畏难，攻书莫畏艰。学术有险阻，苦战能过关。 同学们，先进更先进，后劲赶先进，勤学到拼命，无往而不胜。 即使是数九严冬，也要踏雪寻春；哪怕是荆棘遍地，也要攀枝问路。最后，请让我以一副对联作结，并与高三全体师生共勉吧：
攀枝问路，路在何方，路在我脚下；
踏雪寻春，春在哪里，春在我心中！
谢谢大家！
2009.11.3
高三复课会校长讲话稿篇二：全县高三备考工作座谈会校长发言稿
全县高三备考工作座谈会校长发言稿
祁阳二中桂来根
各位领导、同仁，大家好！ 在各级领导的关心、理解和帮助下，在县教育局正确有力的领导下，祁阳二中高考备考工作正在有序地进行。现汇报如下，不妥之处，敬请指正。
一、2014年高考的成绩总结
2014年高考我校一批本科上线14人，二批本科以上线73人，以录取入校全县前1200名只有33人，实际到位11人的生源素质，圆满完成了教育局下达的高考任务，生源提高率达220%，实现了“低进高出”的办学目标。
二、2015年高考备考工作计划
<一> 奋斗目标
一本上线20人以上，二本上线110人以上，其中专业生30人以上。
<二> 基本思路
明确目标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
树立信心：教师和学生都要有高考必胜的信心，阳光备考。
强化措施：制定高考奖和备考过程奖方案，强化备考措施。
狠抓落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。
<三> 备考措施
2015年高考备考工作概括起来要突出以下四个字：“早”、“细”、“严”、“实”。
1、在高考备考时间上，抓住一个“早”字。
（1） 对本届高三班级和任课教师及时进行了调整，针对生源特点提“早”实施了分层教学和分类指导； （2）本届高三教学计划早，新课结束快，提“早”进入了第一轮复习； （3）本届高三从本学期开始，利用周六提“早”开展了文（理）科综合科目训练（往届都是到第二学期再作安排，这一届从本周六已经开始）；
（4）校行政人员提“早”下班督学。目前，校行政人员已经全部分配到班，听课督学，参与班级动态管理。
2、 在高考备考内容上，突出一个“细”字。
（1）细化复习备考策略。我校学生基础相对来说不太好，因此，我们确定了“抓两头、促中间”的总思路，“做中等题，得中等分”力求对边缘学生有所突破。在高考备考策略上，我们将采用的不是加大复习的难度和密度，而是在“细”字上下功夫，解决学生“双基”的先天不足。（2）细化考核奖励机制。学校工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、阳光操作的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、成绩突出的教师干得气顺，让积极上进的教师有施展的空间，让“有作为就有地位”的意识深入人心。（3）细化课堂教学环节。即备课环节、上课环节、作业考试环节，力争做到一课一得。
3、在高考备考管理上，体现一个“严”字。
首先，我们将严格“双线管理”。即政教处──年级组──班主任的行政管理线和教务处──备课组──科任教师的教学管理线。各级管理将“严”字当头，“勤”字开路，群策群力，齐抓共管。其次，我们将严肃考纪考风。高三的每一次考试都将按高考要求认真组考，对学生加强诚信教育，以考风促学风。
4、在高考备考部署上，落实一个“实”字。
真抓实干，狠抓落实是我校抓高考备考工作的一贯作风。特别是今年，我们将把落实高考备考部署看作是践行“党的群众路线教育活动”的具体行动，确保我校教育教学质量不断提高。
各位领导,同志们,现在，又是千帆竞发，百舸争流的时节，我坚信，有各级领导的重视和各位同仁的支持，我们祁阳二中全体师生一定会一如既往的团结奋进、努力拼搏，争取在明年高考中以优异的的成绩答谢领导的关心和社会各界的厚望。
谢谢大家！
高三复课会校长讲话稿篇三：2015届高三语文复课发言稿
直击考点 有的放矢 注重方法 力争高效
——2015届高三语文复课发言稿 山阳县中村中学舒信富
高考语文的复习备考工作是一个系统工程，在了解《考试说明》、考点、近年试题的基础上，结合学情，制定有针对性的复习计划，并坚定不移的投入到落实中去。
一、复习所用教材与进度
我校选择的语文复习教材是光明日报出版社出版的《与名师对话》，此书是按照专题的形式编排的，整理有板块知识积累要点，为同学阅读积累提供了便利。在解题技巧方面讲解粗略，不够适用。现在的进度完成了小说阅读以前的专题，一轮复习即将结束。
二、复习策略
1.确立备考的三轮复习法的基本策略
第一轮复习：第一学期9月份——第二学期3月底。一轮专题铺开打基础。三轮复习法中，一轮的复习时基础性的，也是最重要的。打好一轮复习这一硬仗，事关高三复习备考全局，需要讲求一些方法策略。
⑴ 认真梳理，加强记忆。
一轮的阶段复习应分专题对各个知识点，并需要在教师既定的教学进度和节奏下，进行细密的知识梳理。成语的数量庞大，可以按照不同的类型来记忆，每天记忆三五个，分割之后，最终也能完成；辨析并修改病句的六个类别(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明与不合逻辑)要非常熟悉；再如120个实词、18个文言虚词的意义及用法例句应熟悉；名句名篇在记忆全篇的基础上，要重点整理出课文中那些能揭示规律的哲理句，表现崇高理想和美好情感的句子，意蕴丰富、蕴含人生哲理的句子，将这些知识梳理出来，除应对默写题外，也是高考作文素材积累之需。每天上课前检查学生记忆效果，对于出错的语句，课后再反复记忆，已达到全部记忆。
(2)寻找规律，注重方法。
要紧扣三个关键点进行复习：①突出常考点，就是高考最爱考的那些点。②强化得分点，即在练习中，做得相对比较得心应手的那些题和知识。③弱化丢分点，一定要明确自己的丢分原因，在练习中使之弱化，尽量避免。此外，要坚持“一个题即一类题”的原则，是学生掌握一些类型题的答题规律。
第二轮复习：第二学期4月——4月底，二轮查缺补漏提质量。主要针对容易提分的专题（如语言文字应用、诗歌鉴赏、小说阅读等）的重点考点知识再做进一步的梳理巩固。配以高考真题及精选题目的训练，弥补一轮复习的遗忘和缺漏。
第三轮复习：第二学期5月——5月底，三轮强化出成绩，主要是套卷检测，冲刺模拟训练。6月考前几天，自主调整考试心理。
复习的综合演练可以获得这样几个好处：速度，通过多次的综合演练，可以把握自己做一张标准的语文试卷需要的时间，确定自己对每一个考点需要的时间，这样可以在高考考场上巧妙地把握时间；语感，有些时候。我们对一个题目的正确答案的选择往往用语感来解释，事实上，综合演练可以培养我们的语感，能使我们在考场上顺利地写出一些没有办法说出理由的题目的答案；表述严格、标准的练习题目，可以培养我们正确的答题思路和正确的表述方式。
2.强化备考复习的“四大意识”
⑴强化考点意识。考点时时装在胸，考试大纲是备考的指南针，命题模式是备考的指挥棒，而考点是考纲的具体化，是命题的根和源。
⑵强化能力意识。能力天天都要练，能力考查是试题命题的灵魂，高考能力命题的倾向在近几年的高考题中体现得尤为突出。
⑶有规律提升的意识。让自己把零散的知识、无序的能力提升成规律性的认识，在做题时就能够有章可循，触类旁通。
⑷强化训练意识。高三语文备考要重视各种针对性的训练，有针对高考程序规范要求的规范化和程序化训练，针对高考限时性的效率训练，针对应试心态的心态训练，针对考场技巧的答题技巧训练，等等。通过训练不仅可以锻炼学生对考点的掌握，还可以
三、复习遇到的一些困惑
1、学生对语文重视度不高，做题训练观念淡薄。无论老师怎样苦口婆心地教导，总有一部分学生还是不做题或完全完成。
2、学生不能养成自己总结考试得失的习惯。每次考试下来，只关注得分情况，很少有人分析自身情况、以及自主纠正错题。
我们来参会的目的就是来向其他名师学习，提出自己的困惑，希望能得到同仁们的帮助。谢谢大家！