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小青蛙给人类的建议书

发布时间:2024-03-29 02:12:37 影响了:

小青蛙给人类的建议书篇一:《小青蛙》名师教案

《小青蛙》名师教案

教学目标:

1、认识12个生字,会写7个生字,认识“疒”1个偏旁和新笔画“横折提”。

2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。

3、通过学习,了解形声字的特点,并能尝试利用形声字的特点识记“睛、情、晴、清、请”这五个形近字,培养学生自主识字和写字的能力。

教学重点:

1、认识12个生字,会写7个生字,认识“疒”1个偏旁和新笔画“横折提”。

2、通过读儿歌了解形声字的特点,并能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。

教学难点:

通过读儿歌了解形声字的特点,并能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。

教学时间:

一课时

教学过程:

第一课时

一、谜语导入,激发兴趣。

1、孩子们,今天我给你们带来了一个谜语,仔细听,认真想,看看是一只什么动物。“绿衣小英雄,田间捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。”(青蛙)(课件出示青蛙,上面有青蛙二字。)你是怎样认识这两个字的?(生说自己的识字方法)能给这两个字组词吗?(青色 青草 青蛙 蛙鸣)

二、引入新课

1、关于青蛙你了解多少呢?(同学们自由回答,它会捉害虫,让庄稼生病,演示“害”字。)

在一间大房子里,

庄稼丰收了,

虫子们张大了口,

这就是害字,能组词吗?(出示害虫的图片)

2、你们喜欢青蛙吗?让我们一起来夸夸可爱的小青蛙。(青蛙捉虫本领大,害虫见了都害怕) 青蛙专门吃害虫,所以我们要怎样?(出示“保护”)你是怎样记住这两个字的?能用‘保护’造句吗?

3、你们可真棒,听说你们要保护小青蛙,青蛙的孩子们都迫不及待地赶来要感谢你们呢,看谁来了?

出示课件,小蝌蚪带着“清”字出现,引出问题①它的偏旁是什么?(三点水,说明和水有关)②出示“清”的相关图片。(清清的河水、清澈的小溪)③能组个词吗?(清水、清凉)④说说你是怎样记住它的?(三点水加了一个青草的青)

依次出示蝌蚪形状的“晴、情、晴、请”字,按照“清”的方法,一个一个单独讲解。

4、同学们,有没有发现这些蝌蚪宝宝都长得非常相似呢?(引出形声字,形声字,好识记,形音义,有联系。声旁帮着辨字音,形旁帮着辨字义)现在,请翻开课本第六页,这些调皮的小蝌蚪都藏在了一首儿歌里,你能找到他们,并把儿歌读准确吗?(生自由读,指名读,齐读)

三、巩固生字

1、调皮的小蝌蚪,因为太慌忙了,所以跑错了位置,请大家来帮助他们找到自己的正确位置吧!(选字填空)

2、帮助蝌蚪宝宝找到了帽子,我们再来看一看课后的《想一想、填一填》看看自己能不能独立完成。(出示课后词语)

3、大家可真棒,那么这几个字在田字格怎么写才好看呢?(学生自己观察,并说一说写字占格注意什么)

4、师范写“青”,独体字,注意占格居中,边写边强调笔画顺序,以及下半部分的“月”字的撇要改成竖。

5、生练写“青”,师巡视指导,用同样的方法,自主书写“清、晴、情、请”,师注意指导“请”中出现的新笔顺“横折提”

6、展示部分学生作品,评价中再次指导书写要点,完成剩余的“生、气”。

四、总结。

大家完成得非常棒,今天我们一起认识了人类的好朋友小青蛙,还学习了形声字,认识了这个大家族。希望大家可以利用形声字的特点,认识更多的字。

小青蛙给人类的建议书篇二:拯救保护青蛙的倡议书

拯救保护青蛙的倡议书

青蛙是国家明令禁止捕杀的保护动物,但有不少人把青蛙肉当作补品或美味,导致不良商贩大肆捕杀贩卖青蛙。其实,青蛙肉于身体有害无利。《本草纲目》中有这样的记载:“蛙骨热,食后令人小便苦淋;孕妇食蛙,其子夭寿(短命);多食小蛙,令人尿闭,脐下酸痛。”现代医学研究证明,青蛙肉不但没有特殊营养,反而会影响人体健康,甚至染上寄生虫病。

现时正是捕杀贩卖青蛙的旺季。据可靠消息,一些不法商贩从外地贩运批发到宁波,每天达4000多斤60000只以上,再加上本地捕杀的,数量相当惊人,而我们很多人对此事却熟视无睹。为了整个生态链的合理有序;为了人类自身的健康;也为了复苏我们内心的那份善良和慈悲,我们向市民发出如下倡议:

1、自己做到不买不吃,并能劝阻家人、亲朋好友不买不吃。

2、发现有人捕捉贩卖,应及时报告工商城管等职能部门。

3、工商城管等职能部门尽责尽能阻止贩卖捕杀青蛙的不良行为。

4、新闻媒体进行相关内容的宣传,保护生态环境,提高文明和爱心意识,共建和谐社会。

5、各酒店、饭馆不买卖国家明令禁止的青蛙等野生动物。

6、慈善爱心机构能集资进行集体救护,并放归自然。形成全社会热爱生命,保护生态的良好氛围。

让我们大家都来尽一份力量,献一份爱心,减少青蛙等动物的捕杀和买卖。 立即行动起来吧!

爱心护生小组

小青蛙给人类的建议书篇三:我是一只小青蛙

我是一只小青蛙

我是一只小青蛙 浙江省宁波 宁波市镇明中心小学403 黄晓蔚

我曾经是一只快乐的小青蛙。瞧我,披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大大的眼睛,蹲在荷叶上捉飞虫,是不是很帅!

我曾经和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一起住在一个美丽的荷塘里,过着幸福的生活。每到夏天,荷叶长得满塘满塘的,像撑开的一张张绿伞。那硕大的叶子上,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。我和哥哥、姐姐常在荷叶间追逐游戏,在水中自由自在地潜水嬉戏,累了蹲在荷叶上休息,饿了就捉飞虫吃。这样的日子真快乐!

可是,一天晚上,我在荷塘边散步。忽然,一道刺眼的强光照得我睁不开眼睛,接着一只黑乎乎的大手迅速地把我紧紧捉住,然后,把我扔进一只黑乎乎的大麻袋里。我这才知道许多同伴也和我一样被人类抓了。第二天一早,我们被装在网袋里运到了菜场。好多人来买我们,我眼睁睁地看着一个个同伴被砍下头,剥下皮,我胆战心惊,又伤心又害怕。眼看要轮到我了,这时,走来一位漂亮的小姑娘和妈妈,小姑娘小声地对妈妈说:"妈妈,明天美术课要画青蛙,买一只让我观察观察。"妈妈同意了,小姑娘挑啊挑,挑中了我,我顿时舒了一口气,好一阵惊喜,总算逃过一劫。

我茫然地跟小姑娘回到家,不知又会发生什么事。小姑娘把我放到一个大的玻璃缸中,左看右看,上看下看,足足看了一小时。第二天,小姑娘放学回家,对妈妈说:"妈妈,青蛙是益虫,我们把它放了吧。"于是,小姑娘和妈妈一起把我送到田野里放生。我钻出袋子,深深地吸一口气,外面的空气好新鲜!我深情地望母女俩,一步一回头,庆辛自己没有成为刀下的&qu(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:小青蛙给人类的建议书)ot;冤死鬼",我也感谢可人的小姑娘给我第二次生命。

我又可以自由自在地生活了!但我离开了爸爸、妈妈、哥哥、姐姐是那么的孤单,那么的寂寞!我也不知道,今后的命运又会如何?我要大声疾呼:"请人类多一份爱心,多爱护我们一些吧!请记住,我们是益虫,是保护庄稼的能手!"

指导教师:朱丽君

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