山行记述文

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山行记述文篇一：新安吏记叙文

语文老师，要是早一点看到这个，语文就太容易学了 学而思礼花蛋 2015-06-15 10:38 语文文学常识。连老师都说“不转可惜！谁整理的？太佩服啦！”

一、常见借代词语：

1、 桑梓：家乡

2、桃李：学生

3、 社稷、轩辕：国家

4、南冠：囚犯

5、 同窗：同学

6、 烽烟：战争

7、巾帼：妇女

8、丝竹：音乐

9、须眉：男子

10、婵娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史册

13、伉俪：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、伛偻，黄发：老人

16、桑麻：农事

17、提携，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母

20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信

22、庙堂：朝廷

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人）

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主

义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟

子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，

杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：

《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊

斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子 孟子

法家：韩非子

道家：庄子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。 语文老师，要是早一点看到这个，语文就太容易学了

三、中国文学之最：

最早的诗歌总集是《诗经》；最早的爱国诗人是屈原；

最早的田园诗人是东晋的陶渊明； 最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼； 古代最杰出的女词人是南宋的李清照；古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾； 古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白； 古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫； 古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游； 古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》； 古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》； 古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》； 古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》； 古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》； 古代最早的语录体散文是《论语》；古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》； 古代最早的纪传体通史是《史记》；古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》； 现代最伟大的文学家是鲁迅；现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

四、文化常识：

1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼

梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门

学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”； 臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。

10、岁寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。

18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、

信。

19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五

经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金：金、银、铜、铁、锡。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名

家、墨家、纵横家、杂家、农家。

27、古代科举考试（从隋代至明清）： a 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）

资格，这样才能参加科举考试。b 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第

一名叫解（jiè）员。

c 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，

录取三百名为贡士，第一名叫会元。d 殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定

甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜

眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐

“同进士出身”的称号。 正式科举考试，时间每年一次，地点府（州）县，应试者儒生、童生，获取功名秀才 乡

试，时间三年一次（秋），地点省城，应试者秀才，获取功名（举人）第一名为解元 会试，

时间三年一次（春），地点礼部（京城），应试者举人，获取功名（贡士）第一名为会元 殿试，时间会试后同年4月，地点宫殿，应试者贡士，获取功名（进士）前三名为状元、

榜眼、探花

正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。 连登三甲（三元及第）：解元——会元——状元古代科举考试。

五、诗句与人：

① 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮 ② 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮 ③ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮 ④ 已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮 ⑤ 刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁⑥ 酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白 ⑦ 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白 ⑧ 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修 ⑨ 铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾 ⑩ 世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——杜甫 ? 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥 ? 深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原? 四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹 ? 大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李

清照 ? 译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感

彷徨。——鲁迅

? 毛泽东称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。” ? 列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。”? 芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。? 关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。

六、一句话评书：

①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。 ②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语） ③《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标。（英·李约瑟） ④龙争虎斗：《三国演义》⑤帝王的镜子：《资治通鉴》⑥隽永的说辞：《战国策》

⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》 ⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子》

七、人的称谓：

（一） 称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年（男20，女15）取字沈德鸿字雁冰，鲁

迅字豫才。

（二） 称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号

青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。

（三） 称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称

文正，欧阳修称文忠。

（四） 称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。

（五） 称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。

（六） 称官地：以人做官的地方来命名。如岑参：岑嘉州 柳宗元称柳柳州

（七）古代帝王对贵族功臣的封赐爵号（位）：公、侯、伯、子、男（五等）

八、谦称：

1、 自称：愚、敝、卑、臣、仆

2、 帝王自称：孤、寡、朕

3、 古代官吏自称：下官、末官、小吏

4、 读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖

5、 古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

6、 其他自谦词：

尊长者自称：在上

晚辈自称：在下

老人自称：老朽、老夫女子自谦：妾

九、敬称：

1、 对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王

2、 对将军：麾下

3、 对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤令：令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对

方女儿）

尊：用来称与对方有关的人和物。 尊上（对方父母）尊公、尊君、尊府（对方父亲） 尊堂（对方母亲）尊亲（对方的亲戚）尊命（对方的吩咐）尊意（对方的意思） 贤：称

平辈或晚辈。

贤家（指对方）贤郎（对方儿子）贤弟（对方弟弟）仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。

4、 称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水。

5、 称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人。 称死去的父亲：先考、先父。称死去的母亲：先妣、先慈。已死的有才德的人：先贤。死去的帝王：先帝。

6、 君对臣敬称：卿、爱卿。

7、 对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”

“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣驾”。

十、特殊称谓：

1、 百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。

2、 伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

3、 不同的朋友关系之间的称谓： 贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。 金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。篇二：语文知识清单 初中语文知识清单

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物

抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

山行记述文篇二：小学 记叙文、说明文、应用文常见题型及答题规律

记叙文常见题型及答题规律

1、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？

（1）外貌描写 （2）神态描写 （3）动作描写 （4）语言描写 （5）心理描写

2、该文段采用了什么记叙顺序？

明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙； ( 2)倒叙（在开头） ( 3)插叙。

3、判断主要内容

解题技巧：四个选项认真对比读，一定会发现异同点，然后回看相应段落，一一对应，排除不全面的，剩下的就是正确选项，做这样的选择题，一定要耐心读完所有选项，千万不要想当然就去选择。

4、找出作者的感情变化

解题技巧：仔细读文，找到能有的词语，注意是感情变化，不是随便的词语。

5、文中主要人物是什么人？请简要说明理由。

什么人就是问人物的品质，一定要建立在中心的基础上，简要说明理由就是在文中找到相关事例，进行简单概括支持你的判断。这种题往往人物的品质不是一个，记住能写出几(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:山行记述文)个就写出几个，不要孤注一掷。

6、对于中文关键句的而理解。

解题技巧：这种题就是考察你对中心的理解，一定要结合中心来回答，而现在的短文有的时候中心要从多个角度去看，所以观点越丰富越好。

7、该句照应了上文哪一句？

（1）往该句上面找 ； （2）找关键词一样的语句。

8、联系上下文解释词语

这种题要注意回答的格式：文中指，将这个需要解释的词语融入到整个句子中进行解释。

1、本文的说明对象是什么？（具体的题目可能是某某段到某某段写了什么内容）

答题思路; 细看这些自然段的开头，如果有中心句，要不直接摘取，要不提取关键词。

2、本文/本段 /某句采用了什么说明方法？有什么好处

常见的说明方法有：

（1）举例子；具体真切 （2）列数字; 科学准确

(3)作比较； 鲜明突出 （4）打比方：形象生动

3、根据短文内容进行判断。

答题思路：将需要判断的句子在文中找到对应的句子，用铅笔画出，一一对照，如果正确即可判断，如果有出入，那就是错误，这种题切忌只读一半，因为往往陷阱就在另一半中的一小部分。

4、选择本文的表达顺序。

答题思路：这种题是选择题，首先可以排除的就是按照事情发展顺序，因为这是说明文，这个选项就是障眼法。其他选项，多是总分之间的排列组合，那就要回看全文的首尾段，如果首位都是概括性质的句子，那本文必然就是先总述再分述最后总结，如果首段有总结，尾段没有，那就是总分；反之，尾段有，开头没有，那就是分总。如果这些情况都不是，那就是按照事物的不同方面。

5、按照要求摘取信息

答题思路：这种题的形式就是一个简单的问答，其回答技巧 根据题干中的内容在文中准确定位，然后一字不错的完成“搬家”工作，切记抄全，抄准确。

1、判断正确错误

答题技巧：回看原文中的相关语句，根据短文进行判断，千万不要凭借已知经验进行判断。否则容易失分。

2、短文是从哪些方面介绍本文的主要内容的。

解题技巧：

①先看各段段首，找到中心句，如实抄写下来。

②有的段落没有中心句，而且这段介绍了一个事物的多个方面，注意一些关联词。往往这些自然段是从个方面进行概括的。千万不要丢要点。

3、根据短文内容判断行为，多为这样的问法：对不对？请用文中的内容回答。

解题技巧：

回答的公式：答：这样做不对/对，因为文中明确指出 。

横线处的内容就要写你在文中找到的理由，应该非常明显，但是切忌想当然的去掉内容，要抄全。宁多勿少。

4、给出某种行为，请你提建议。

解题技巧：这种题和第三题有着相同的部分，一定要从短文中摘取建议，抄全，抄对，不要偷懒。

这些内容是人教版中一些诗句的归类，与我们师大版教材有重合的部分，所以更加重要。这部分内容不但要熟记，更要会写。如果有错别字还是要扣分的，那你就很吃亏了。

送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王 维《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高 适《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李 白 《送孟浩然之广陵》

4．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》

四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章 《咏柳》

2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱 熹 《春日》

3．迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》

4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

5．好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》

夏天：

1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里 《小池》

2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天：

1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜 牧 《山行》

冬天：

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》

2．日暮苍山远，天寒白屋贫。 刘长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》

爱国类：

1．天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥 《过零丁洋》

3．生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》

4．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆 游 《示儿》

劝学类：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》

惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》

2．一年之计在于春，一日之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李 白 《赠汪伦》

思乡类：

1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王 维 《九月九日忆山东兄弟》

2．举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》

节日类：

1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石 《元日》

2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜 牧 《清明》

3．但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》

4．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王 维 《九月九日忆山东兄弟》

悲伤：

1．死去原知万事空，但悲不见九州同。陆 游 《示儿》

高兴：

1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜 甫 《闻官军收河南河北》

2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李 白《早发白帝城》

这里的词语不但可以在给出样子写词语中使用，更可以应对那些给出画面写成语的题。应为这些画面无非就是我们日常生活中的一些景象，所以你的大脑中必须要要有相应的储备，否则做起来无从下手。必然失分。

1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望

2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

5．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

6．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

7．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

8．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

9．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

10．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

11．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

12．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、

13．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

14．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

15．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、

16．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

17．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

18．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、

19．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

20．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）

（表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）

28表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）

（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）

（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）

（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）

（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）

（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）

（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）

（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）

（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）

（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）

（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）

29．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

30．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

31．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

32．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

33．表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

33．描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

35．描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵

36．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

37．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

38．表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行

39．表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例

40．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决

41．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡

42．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖

43．表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知

44．表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

45．描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅

46．描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

47．描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨

描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注

48．表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

49．描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

50．描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐

51． 描写“雪”的词语：纷纷扬扬 粉妆玉砌 银妆素裹鹅毛大雪 冰雪消融

52. 带有“雪"字的词语：冰天雪地 白雪皑皑 雪花飞舞 大雪封门 雪中送炭

53．描写“风’’的词语：春风送暖 狂风怒吼 寒风凛冽 北风呼啸 凉风习习

54. 描写“雷”的词语：雷雨交加 电闪雷鸣 雷声大作 一声春雷

56.含有夸张成分的成语：一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天

57.表示稀少的成语：凤毛麟角、九牛一毛、寥寥无几、屈指可数、铁树开花、百里挑一

58.描写热闹繁华的成语：车水马龙、川流不息、纷至沓来、络绎不绝、门庭若市、万人空巷

59.描写骄傲的成语：得意洋洋 自以为是 骄傲自满 趾高气扬 骄傲自大 孤芳自赏 目中无人妄自尊大忘乎所以 自高自大 自鸣得意

60.描写谦虚的成语：不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行

61.描写学习的成语:聚精会神 孜孜不倦 真才实学 学以致用 学无止境 学而不厌 学而不倦发奋图强 废寝忘食

62.描写智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃

63.描写人的口才：能说会道 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

山行记述文篇三：记叙文议论文说明文

作文的分类

体裁是文学作品的表现形式，可以按不同的标准来分类。

1、按照文学的体裁可以分为诗歌，散文，小说，戏剧（写作内容）

2、按照文章的体裁可以分为记叙文，说明文，议论文，应用文四大类。（写作方式）

一、记叙文（写人，写事，写景，写物）

1、含义：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内

容的一种文体。

2、记叙文结构：

事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。（可根据内容需要，穿插使用 描写、抒情、说明、议论等手法。）

4、记叙文的一般要求：

（一）感情真实。

（二）内容具体而有重点。

（三）结构清晰而完整。

二、说明文

1、含义：说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、

功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

2、说明文的特点：

（1）内容上具有高度的科学性

（2）结构上具有清晰的条理性

（3）语言上具有严密的准确性

三、议论文

1、含义：议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

2、议论文分类

按内容目的分：①一般性政论文②评论③杂文（随笔、杂谈、笔记） ④读后感

按论证方式分：①立论文 ②驳论文

3、议论文的一般要求：

（一）开头时，根据题目所规定的范围，定下一个立场或论点。

（二）以所持论点为基础，提出有力的论据或道理来令读者信服。

（三）层次须分明、语言要简练

四、应用文

1、含义：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短

小、简明通俗的实用文体。

2、应用文的种类

（1）书信类 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证

明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款

（2）笔记类 日记、读书笔记

（3）公文类 通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议

记录

（4）宣传类 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书

（5）告示类 启示、海报

（6）礼仪类 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函

（7）契据类 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、

公约

（8）传志类 传记、地方志、家史（校史、村史） 基础知识：

一、两种语言类型：口语、书面语。

二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称

三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句

六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5

语序不当；6 误用滥用虚词（介词）

七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物

抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对

比、借代、反语、双关

十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的

方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句） 十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为：自然环境、社会环境 十八、 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由

近到远）、移步换景

十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、

衬托中心思想

二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般—个

别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹

状貌、引用、列图表

二十五、议论文三要素：论点、论据、论证 二十六、论据：事实论据、道理论据 二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正

反对比）论证、比喻论证、引用论证。 二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三十、 结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式） 三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 三十三、 引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5

特殊含义三十四、破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意

思递进

三十五、省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾

5 表思维跳跃 6 表思索正在进行三十六、其他：

(一) 某句话在句子中的作用：文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小

说），为下文作铺垫；总领下文

文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记

叙文、小说）

(二) 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 排比：有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式：强调了+对象+特性设问：引起读者注意和思考 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等对比：强调了??突出了??反复：强调了??加强语气

(三)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了?? 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了?? 副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了??的情况（表程度、

表限制、表时间、表范围等），换了后就变成??，与事实不符。

(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一 致；

（2）该词与上文是一一对应的关系

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(五)段意的归纳

记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：时间+地点+人+事 说

明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容

（特点）

议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式：用什么论证方法证明了（论

证了）+论点

(六)复句关系和常用关联词语：并列：既??又??；一边??一边??；不是??而是?? 承接：便；就；于是

递进：不但??而且??；并且；甚至；更；何况等选择：不是??就是??；或者??或者??；要么??要么??；是??还是??；

与其??不如??；宁可??也不?? 转折：虽然??但是??；尽管??却??；然而；却；只是；不过等 因果：因为??所以??；既然??就??；之所以??是因为?? 假设：如果??那么??；即使（哪怕）??也??

条件：只有??才??；只要??就?? 文学积累

一、名句归类：

1 劝学类 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》 2 惜时类 少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。 汉乐府 《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3 送别类 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》4 四季类

春天

夏天

秋天

冬天

5 爱国类

6 友情类

7 思乡类

8 节日类

9 悲伤

高兴

忧愁

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》又送王孙去，萋萋

满别情。 白居易 《赋得故草原送别》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏

柳》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》迟日江山丽，春风花草香。

杜 甫 《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》好雨知时

节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》

接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》 停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》日暮

苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武人

生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐。 范仲淹 《岳阳楼记》生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》王师北定中

原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府

之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静

夜思》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》清明时节雨纷纷，路上

行人欲断魂。 杜 牧 《清明》但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》遥知

兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》 死去原知万事空，但悲

不见九州同。 陆 游 《示儿》 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收

河南河北》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》抽刀断水水更流，

举杯消愁愁更愁。 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》篇二：说明文,记叙文及议论文的区

别

什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、

特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不

像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。如何阅读说明文

首先要明确说明中心——即说明了一个什么东西的什么特征还要明白每一个自然段的说明中心——一般是找总起，总结句 然后要清楚用了哪些说明方法——举例子，列数据，打比方，作引用等 什么是记叙文?

记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文

体

如何阅读记叙文？

略读，细读，从读，

1先大概了解意思

2带着问题仔细读

3多读能更好的掌握书的思想感情 最好做笔记，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环

境描写的作用，体会作者的写作意图。 什么是议论文?

议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 怎样阅读议论文？

在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，

这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实

用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，

都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织

起来的。那么，怎样阅读议论文呢？

一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一

般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中

心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中

心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛

选提取，归纳概括。

二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论

据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，

如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种： ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公

认的定理公式等来证明论点；③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。

四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引

论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析