成长的岁月600字，记述文
小编语：为你精心整理的成长的岁月600字，记述文,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们博文学习网（www.hnnscy.com）的后续更新吧！
成长的岁月600字，记述文篇一：记叙文作文 (精选)
“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。” 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
——琦君《春酒》
一杯春酒道出了琦君浓浓的故乡情结。
我所谓的故乡没有千山万水的路途，没有“所谓伊人，在水一方”的只可远远的欣赏不可触摸的尴尬。只是成为人妻人母后不能再时常回去的地方。追寻岁月的长河，故乡的痕迹依存的便是那些儿时的快乐时光。
儿时的记忆总是斑斑点点，好像阳光穿过树冠透射到地面上的叶影，星星点点，时隐时现，无法形成串。给人一种光怪陆离的印象，那点点滴滴的像印在了心版上，无法抹去。
小时的我，生活的无忧无虑。在家排行老小的我，因年龄小，大人们的事，总嫌小孩子家太碍手碍脚，常说：“到外边玩去，别在家乱折腾。”
被驱逐家外的我便像扯断线的风筝，经常与同年龄的伙伴们在村里无目的，无方向的到处乱窜，玩各种各样的游戏，像丢沙包、踢毽子、捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳绳、打砬子、抽陀螺、刮
大风、踢瓦块、唱儿歌、抓石子、耍拳、丢手绢等，不分季节，随时都可以玩。
另外，玩乐也有季节的特色。
春天折嫩柳枝做哨子，看谁的吹起来最响。用杨树的枝叶编帽子，树枝弯成一个圆形，大小由自己的头来定，周围围满了叶子，有益于防晒。就像红军作隐蔽时戴的那种叶帽，匍匐在树林中，不易被敌人发现。戴上它，我们会玩打仗的游戏，自以为就是电影中的小红军。
夏天的河里捉泥鳅、逮螃蟹、抓小鱼。爬树捉知了、捉鸟窝里的小鸟或掏鸟蛋，常常会听到一大群鸟儿愤怒的惶恐的“叽叽喳喳”的不绝叫声，还有那无数双翅膀不停的“噗嗒”声。我可不想被他们啄破头，赶紧丢下它们的宝贝灰溜溜的滑下树来。我们用小杆子捅马蜂窝，没有任何防备措施，常常被蜇的鼻青脸肿，真是自讨苦吃。
下雨的时候，泥土被雨水滋润了，我们便去挖一些红红的粘泥巴，在平整的石板上摔、捏后，做拖拉机，做手枪，做吹的笙等。晒干后就成了我们的玩具。
夏雨前夕，蜻蜓低飞。我们便到村外空旷的地方，用大扫帚拍蜻蜓。能拍好多好多，然后用细细的绳子的一头拴住蜻蜓的尾
部，另一头用手牵着，顺着蜻蜓飞的方向到处乱跑。到了晚上就把它们放到蚊帐里，帮我捉蚊子。
秋天的原野里，虫声此起彼伏。
我们便去庄稼地里逮蚂蚱，蚂蚱到处都是，用一种草的细细的长径穿起来，不一会就可以穿好多串。带回家喂鸡、喂鹅（说起鹅，那白白的、胖胖的，走起路来身子一摆一摆的可爱样子又浮现在我的眼前。母亲养了它十几年，像看家狗，特通人性，陌生人来了，它便不停的叫，好像在告诉主人：“家里来人了，家里来人了。”如果主人不出门迎接来人，它便不让来人进。只是叫声是阻止不住来人的，它还要迎上去用嘴啄，那种巍然的气势让人无法靠近。来人也常常望而止步。而面对自家人它却默不作声，显得温柔无比。后来不知什么原因却死了。当母亲告诉我时，我很留恋。那憨态可掬的样子和爱憎分明的行为让我无法忘记）。为了防止它们跑掉，就要把它们的翅膀和大腿摘掉，鸡们、鵝们便大饱一顿。有时把蚂蚱的内脏清除掉，母亲用油锅一煎，特香。
我们还到庄稼地里去捉蝈蝈，蝈蝈的数量与蚂蚱的相比实在太少，它又很机灵。它的叫声就在你的前方，你循声而去，蹑手蹑脚的，当你快靠近声音的来源时，声音却消失了。进吧却无从下手，退吧却又不甘心，真是进退两难。只记得自己捉的蝈蝈屈指可数，有时父亲还帮我捉。捉回来的蝈蝈放进自制的小笼子里。吊挂在窗户上或院内的树上，晚上或白天它便时不时的叫几声。
那声音至今清晰入耳。我一有空就去看它，摘几根草叶喂它（大人们说：“跟它辣椒吃，它就叫的欢。”我于是就拿辣椒去喂它，它却爬到笼子顶上，不予理睬。）等我在外玩完回家吃饭时，那辣椒的头部却少了一小节。它还怕人，喜欢偷偷摸摸的吃。只可惜，蝈蝈在笼内活不了几天就死掉了。
最有趣的是在秋天的晚上去田野间捕萤火虫。深黑的夜幕，零星的点缀着柔弱的亮光。光给了我们追逐的目标，萤火虫的飞速较缓慢，对小时的我们来说捕捉起来很容易。捕住后把他们放到事前准备好的透明的小瓶子里。仔细观察这很特别的虫子：小
小的灵巧的身体，光源来自它们的肚子，发出的光像我们现在灯柜呈白色，背部是黑色的。如果收集很多，便可承担手电筒的功用。
冬天的雪后滚雪球，堆雪人，打雪仗。河上滑冰，常常被摔得人仰马翻的。捕麻雀（与鲁迅《故乡》中的冬天捕鸟的描绘同）。到了晚上，鸟儿便藏在了柴垛里度过寒冷的冬夜，我们就打着手电筒去柴垛里摸鸟儿，一晚上能摸十几只。第二天，母亲做饭时，把它们放到灶里烧熟给我吃，特香。
那时的天气比现在寒冷的多，厨房的檐子上那一个个冰柱，晶莹透明，我们常把它摘下来放在手里融化，手常常被冻得通红或冻僵。有时还吃呢 ，“咯嘣、咯嘣”的声音至今仍萦绕耳边。让我想起了电视剧《闯关东》中的一道菜名“油炸冰溜子”。
由于常常疯玩，磕磕碰碰是常有的事，时而摔破了膝盖，时而肚皮上划上几道深浅不一的血痕，时而头上碰上一个大大疙瘩，时而腿上、胳膊上留下青一块、紫一块的印迹、、、、、、由于疯玩的尽兴，根本无暇顾及身体遭受的伤痛（时常是忘却），总是玩后在回家的路上才感觉到有些痛。即使这样也不敢告诉母亲，怕母亲责骂：“就知道疯玩，活该。”
自己的伤痛自己忍着。有时不只是伤了自己，还会伤了玩伴。这可是闯了大祸，想瞒住母亲那是不可能的，早被吃了亏的玩伴或他的父母告了状。心里很惶恐，不敢进家，怕母亲的责骂和体罚。偷偷回家看母亲的脸色行事，有时还未等母亲拿起棍棒，便撒腿就跑，在外面溜达几个时辰后再回家，此时的母亲气早消了大半，忙的又无暇顾及我犯的错了，因此我躲过了很多次体罚（不知为何小时特害怕母亲的体罚，现在也害怕打针）。
、、、、、、
每当回想小时的那一些事，好像就发生在昨天，就在眼前。斑斑点点的历历在目，清晰可见。
或许这就是我所谓的故乡情结。
同学们，进入初中阶段已经一年了，你是否感觉到自己在不断的成长着。所谓“长大”，其实不仅是生理上日趋成熟，更是心灵的充
实，人格的健全······长大就是磨砺自己，使自己的生命更加美丽。请以“长大”为话题，写一篇文章。不少于600字。
折翼天使
2010级12班 柴勖
惬意地坐在小石凳上，在大树的荫蔽下听着那亲切的叫声，望着
树上的鸟笼，心理充满这期望。大鸟又在抱窝，希望他们多生几个小家伙儿。
成长的岁月600字，记述文篇二：记叙文的整体把握
记叙文的整体把握
写人记事类为主的记叙文，通读全篇后，要注意把握文章的主要内容和中心思想。
一、把握文章主要内容的方法：
1、理清记叙文的六要素——时间、地点、人物（尤其是人物）、事件的起因、经过、结果。使其恰当连接，语义通顺。 例如句子：57年前，我和伙伴玩腻了弹子游戏（起因），去爬悬崖（地点），由于“我”（主要人物）的胆怯，上不来下不去（经过），最后在父亲的指导下，爬下悬崖的故事。（结果）
2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般阵述格式为：何人+在什么情况下+做如何事+结果如何。公式中的“何人”如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可以用主人公（表现中心的人物）；如果是第三人称的文章，必须用主人公。
比如这个句子：本文记叙了一位南斯拉夫母亲（何人），在炮火战场上（在什么情况下），将珍藏了45年的两只结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头（做何事，）使苏联红士兵深入感动的故事。（结果如何）
二、能用高度概括的语言概括文章的中心思想（主题）。
一般格式为：本文通过记叙了（主要内容）??，表现了??，抒发了作者??的感情。
感知主题的方法有以下两种：
1、找到文章中心句或暗示主题的提示语，关键词语，从中概括文章主题。如《孔乙己》一文中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，交代了孔乙己是读书人的事实，又写出他身份、地位的低微，他是一个矛盾的统一体。为什么会出现这样的情况呢？作者鲁迅正是通过这一句来表现孔乙己为代表的读书人深受封建科举制度的毒害这样深刻的主题。
2、从文章的写人叙事中进行概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章写了什么事，塑造了具有怎么性格的人物，从中传达了作者什么样的观点、态度和感情，这即是文章要表达的主题思想。如《从百草园到三味书屋》中写百草园景色的优美、雪天捕鸟，写在三味书屋折腊梅花、寻蝉蜕等，都表现了作者孩童时代对自然的热爱。 准确把握文章的主题，就像掌准了航船的舵，随后分析才不会偏离方向。
三、考题形式：
1、用一句话或简明的语句概括全篇或部分段落故事情节；文章中共写了哪几件事，请依次加以概括。
2、直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
答题方法：
1、概括主要内容的方法：将记叙文的六要素——时间、地点、主要人物、事件的起因、经过、结果有机地组合在一起，语句通顺即可；也可以用“何人+在什么情况下+做如何事+结果如何”的公式去套用，并使语句通顺、简洁。
2、把握文章的主题的方法：找文中表达作者感情的语句、词语，尤其是一些总结句、议论抒情性的句子，能利用原文词句，则尽可能利用。没有原文词语可利用时，梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者的态度、感情，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
例文训练：
贫困不是理由
文/姜钦峰
她只是个普通的农家女孩。
去年的高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时去附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便
当地媒体报导了女孩面临的窘境，引起了着名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上她，在电话里郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，特意又补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”
这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人互相约定，女孩一旦拿到录取通知书就马上通知，他会把学费汇过去。
半个月后，女孩致电高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩
又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”
当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你4年的生活费吧，每月500，你看怎么样？”“谢谢您！不过，我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证。这笔钱，可以还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。
这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。
此事传出之后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊？面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。
一位普通的中学生，简单的一句话，会令多少人感到汗颜？
问题：
1.请用简洁的话概括本文的主要内容。（不超过28字）
2.本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指：
3.本文通过对女孩的 描写和 描写，赞扬了女孩 的高贵品质。
4.结合文章内容分析“不假思索”的表达效果：
5.文章末段的“一句话”指的是：
6现在的中学生，除了本文提到的愁苦之外，还有哪些方面的贫困？请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发？
答案：
1．一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助（3分。答题必须具备人物、事件两个要素。意思清楚但字数超过扣1分）
2．经济上的困难（2分）
3．（4分）语言（1分）行动（1分）诚实善良，自强自立或自尊（2分）
4．（2分）“不假思索”是用不着想的意思（1分），在文中形容女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断，表现了女孩的为人诚实（1分）
5．诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任（2分）
6．（3分）示例：精神上的贫困。（1分）如生活上或学习上遇到一些困难（挫折）就经不起考验，一蹶不振，推卸责任。因此，我们应像女孩那样，勇于承担责任，自强自立，克服困难，完成学习任务。（2分。关键词：责任，自立。偏离关键词谈则扣1分／答案不惟一，符合题意思想内容健康即可）
做自己的预言家
吴若权
回顾成长的岁月，有三件事情神奇中又有点冥冥注定。每当想起来的那一刹那，就会令我汗毛竖立，鸡皮疙瘩站起，不得不对宇宙与自我之间的互动，油生敬意！其中，两件是好事，一件是遗憾的事。
几年前住家迁于老旧需要重新装潢，整理自己数年珍藏的书籍。在高中二年级的语文课本最后一页，发现我曾经
在联考期间密密麻麻重复写下一百次的预言：“我会考上广播电视大学，我会考上广播电视大学，我会考上广播电视大学??”
但是我的课本并不顶尖，每个学期在班上的排名大约第十名到第二十名，模拟考的成绩时好时坏，最好的成绩也不过是全校第四十名，加上高中联考时曾遭受重挫，对升学一直没有信心，惟一能凭借的信念只是不断用功苦读，严格说起来，我是不懂读书方法，只会死读书的那种小孩，在事倍功半的情况下。能如愿考上大学，实在是一则奇迹。而更令自己觉得神气的是：我几乎忘了自己曾经如此认真地写下对自己命运的预言：“我会考上广播电视大学”，只是冥冥中的一种意念的力量在催促着我用功而已。事后，跟朋友聊起，他们都是说：如果当年你写的是其他大学志向，也许命运又会有所不同。
我同意他们的说法，也因此得到一个经验，要作梦，就做大梦。只要你意志坚定，并付谐行动，美梦就会成真。第二次神奇的经验，发生在刚踏入社会工作的第三年。
当时我转战不同职场，做了几份自己很喜欢，但别人并不看好的工作，有一位十分关心我的长辈特别约我用餐，想要了解我为什么跳槽换工作，还要在百忙中抽空为杂志撰写专栏。
我记得那是个冬日的午后，阳光暖暖地洒过他的身后，我面对他，很恭谨地说：“我要成为一个快乐多职人。”他的笑容中，带着几分讶异。在传统的观念里，这简直就是“不务正业”。几年后，在碰到这位长辈，他依然记得那个午后的对话，不过他的笑容里多了些肯定，他说：“没想到所有的“不务正业”都变成你的“正业”。”
其实当年对他说“我要成为一个快乐多职的人”时，只是一个概念，。心中也没多大的把握，后来能够梦想成真，的确要感谢很多人的帮忙。
第三件事，想起来只有遗憾了，父亲身患重病，由于长时间在外学习与工作，不能回家去照顾到父亲，心里一直很愧疚。也很担心。到最后得到通知父亲被送往抢救时，心里升起一个念头：“我最担心最害怕的事，终于发生了??”。更遗憾的是：我既然有过这种坏念头，为什么没有及时预防它发生呢。
这些经验带给我很大的启发：除非是天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家！意念的力量，往往可以跨越现实的障碍，结合所有对你有利的条件，构成一个神奇的磁场。只要你愿意立志志向，努力付诸行动，美梦可以成真，它是世间最美丽的“预言”；恶梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。
作家保罗-矜贺在《牧羊少年奇幻之旅》一书中所写的：“没有一颗心，会因为追求梦想而受伤??当你真心渴望某种东西时，整个宇宙都会联合起来帮你的忙。”
1．请用简洁的语言概括文中的三件事。（2分）
2．第（7）段画线句子中，加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同？（2分）
3 ．作者为什么要写第三件“遗憾”的事？（2分）
答案：
1、、①“我”立志考上政治大学，经过努力真的如愿以偿。
②“我”立志成为一个快乐多职人，经过奋斗终于美梦成真。
③“我”担忧妈妈病情恶化，结果她真的因脑血管破裂而昏倒。
[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。
2 “转战”是主动的，写出了“我”积极奋斗的状态，与下文“做了自己很喜欢”的工作相呼应；“辗转”是被动的，指因生活所迫到处奔波。
3、从反面启示人们:除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家；或告诫人们：噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。它丰富了文章内涵。
[评分标准]本题2分，酌情给分。
成长的岁月600字，记述文篇三：幸福的陪伴(600字)作文
精选作文:幸福的陪伴(600字)作文
生命中，一定有人陪伴过你，让你觉得十分幸福，十分快乐，然而觉得我绝对是世上最幸福的人，父母和我在一起的时候你会觉的很幸福。 父母的陪伴像水一样没有尽头。就算没有在一起，他们的心也会和你在一起。 小时候父母总是在你身边，总是把心思、精力大部分放在我身上，对我将来也报有很大的希望，想让我用心去学习，家务活从不让我做。都养成了饭来张口，衣来伸手的毛病了。于是我对父母产生了依赖心。而这一依赖心却越来越强。 我相信每个人，都是在呵护关爱中长大的，他人的陪伴也是我们生活中不可缺少的一部分，一个人的时候会感到寂寞、孤独，一群人陪伴你的时候你会有一种充实感，孤独寂寞一下烟消云散了， 陪伴这个字我相信每个人都喜欢、都向往都向往自己的亲人永远在自己身边，不离不弃。被别人陪伴是幸福，陪伴别人是快乐的。 现有我有父母、老师、朋友、同学的陪伴我觉得我是最幸福的人。相信每一个来到这个世界的每个人，都是最幸福的。 都会有一个更加美好的明天，相信自己、相信父母、相信老师。他们都会帮你，帮助只你拥有一个更加美好的展翅飞翔的蓝天。他们都会在人身之路陪伴你。 生活中，我们不可能是孤立地存在，周围充满了陪伴、有父母的陪伴有。我们感到情亲的温暖与无私；有朋友的陪伴我们感到生活的充实与快乐；有书籍的陪伴我们感到世界的精彩与博大；有困难的陪伴，磨练我们的思想和意志。生活中不能没有陪伴。五年级:美丽的爱情 篇一：范文-幸福与__相伴而行
相信幸福对于每个人的意义不同，或是一次意外的成功，或是与友人的相拥，或是与家人和美相处，这些是幸福。但一路走来还有一种幸福陪伴着我，那就是读书的快乐。
小得时候，总是抱着本诗词，将闲暇时光投入其中。“小时不识月，呼作白玉盘”，我被那浩瀚无限的天幕吸引，遥望那透亮、清纯的圆月；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，我陶醉于那美好春光里孩子们的天真无邪、无忧无虑的快乐。我以为读书是快乐，那书中的浪漫童趣透过悠悠书香传来。我也曾为“遥知不是雪，为有暗香来”这新奇的想法而拍手叫绝。书中诗中有道不完的思维广，数不尽的乐趣多。我幸福，我快乐，因为有书相伴。
后来的我不再满足于古典文学，投身于散文小说中，欢畅的尽情饱览名家的超前完美的思想以及写作的妙处。我读张抗抗的《牡丹的拒绝》，感动于美得如此倾国倾城、雍容华贵的亦可如此孤傲倔强，她的离去亦可以如此决绝、洒脱，如此惊魂动魄。我读梭罗的《瓦尔登湖》，沉浸于那恬淡的乡间的原生活，自给自足、自食其力的生活可以如此悠闲，如此令人向往。我品读每一位大师的经典名作，开心于与作者的每一次心灵的共鸣。朴实唯美的笔触于我是一种幸福，给予我一次又一次的精神盛宴。坚强勇敢的保尔，自由快乐的汤姆索亚，还有那一个个鲜活的小说人物，陪伴着我成长。我幸福，因为有读书与我相伴。
如今，我将写作与读书结合在一起，捧一本书，拿一支笔，泡一杯茶，将书中之精华，思路与灵感传递与笔尖，在纸上流淌，那也是一种幸福，对于读书的延伸和扩展。
每一个夜晚，当夕阳又如约地在窗上调皮的涂抹着“番茄酱”，总有我奋笔疾书、伏案苦读的身影，从零星的片言只语到流畅的大段文字，从生硬的摘抄仿写到挥洒的自我真情。我开始尝试用我的笔书写读书的快乐，写作让读书的快乐更加淋漓酣畅。我尽情地读着、写着，淡淡的油墨香和满满当当的稿子，永恒的黑白诉说着我对于读书对于文学的热爱。那钟幸福无需衡量，也无需计算，却因为对于书籍的痴迷，愈加浓郁，也愈加香醇。
一路走来，是读书陪
伴着我，有“怒发冲冠凭栏处”的霸气，有“言已尽而泪无穷”的心酸，还有“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的快乐。从故事到写作，是读书串起了我追求文字美的历程。我幸福，因为有读书相伴。幸福与读书相伴而行。
幸福与母亲的注视相伴同行
静静的夜晚，我注视着夜幕笼罩下的城市，注视者窗外闪亮的霓虹，无端想起母亲的注视。那注视如同一盏明灯，无怨无悔地烛照了近十五年，照亮了我成长路上的点滴幸福。
童年的时光里，母亲的注视与翻动的琴谱相伴。小时候，我曾痴迷于梦幻般的黑白琴键，便缠着母亲买了一架钢琴。于是我每天刻苦弹奏生涩的旋律，母亲总静静站在我身旁，温柔的目光徜徉在我的脸上，那样热烈。一页曲子将尽，母亲紧紧注视着我的眼睛，生怕错过了最好的时机。轻轻翻过琴谱的那一瞬，幸福便无声地夹在了琴谱中，母亲的注视也缓和下来。那翻过琴谱的声音是我练琴时最享受的和弦。或许我从未注意过练琴之前准时打开的那盏台灯，练琴之后准时出现在手畔的那杯温水。就这样，同年的时光匆匆流过，母亲的注视如涓涓流水，一直相伴，润泽了我的心灵，让它充满梦想与爱的幸福，永不干涸。
成长的岁月里，母亲的注视与核对作业相伴。随着日益繁重的学业，我每晚都在房间里奋笔疾书。记忆中母亲总小心翼翼地坐在我的书桌边，悄悄地看着我；我的脸上总能感觉到那无言的注视。母亲拿着红笔，轻轻从手中接过作业，耐心核对。轻轻划过勾的一刻，幸福便在无言中藏在作业本里，那一个个红对勾好像母亲的注视，无言却温暖。或许我从未觉察写作业前房间里调好温度的空调，写作业后桌上切好的新鲜水果。就这样，少年的韶华转瞬即逝，母亲的注视仍然相伴，让我在繁忙的日子中感受到来自家的温暖，陪伴的幸福。
现在的日子里，母亲的注视与拂面的寒风相伴。每个周末，我奔波在上课的路途上。但课外班下课我总能在众多的人中寻觅到母亲的眺望。母亲眼睛不好，总站在人群的边缘，踮着脚远远地眺望，那焦急的目光注视在门口，再远的距离也无法模糊那眼神里浓浓的期待。幸福便在那一刻落在远远的眺望中。有时我会站在远处，悄悄欣赏母亲的表情，任迎面的寒风似刀刺骨，将这表情牢牢铭记。或许我从未留心：上课前母亲的一次次叮咛，下课后母亲一次次抚摩。就这样，母亲的注视与我相伴而行，一个个周末依旧，母亲的注视依旧默默；期待的眺望重现母亲支持的幸福依旧脉脉。
静静的夜晚，我注视着窗外星星点点灯般的霓虹，如同母亲的注视，在漆黑的夜里让身处冰寒中的我手心仍温存炭火的炽热。于是，我关上灯闭上眼，继续回味，让那充盈我心的幸福，继续，继续与母亲的注视相伴而行??.
年华似水，十五载春秋你与我相伴而行，留下许多美好的回忆。而令我最无法忘却的是，母亲，你的等待，一直与我的幸福相伴而行。
我无法忘却你在病床旁的等待。已记不得多少次，我浑身无力地躺在人声嘈杂的医院中，一瓶药水从手背上的针管输入我的血液。我在高烧中昏昏沉沉地睁开眼，看到的是阴晦的灯光，与你和蔼的笑容。你用手触摸我发烫的额头，抚平我痛苦的呻吟。你随我饶有兴致的盯着那滴管，一滴、一滴、
又一滴。。。。。。然而，我仍能看到你眼中的血丝，颊上的焦虑。我知道，你在等待，在等待那瓶药水早些输尽，更等待我早日恢复平日的健壮。母亲，是你的等待, 让幸福与我在疾病中相伴。
我无法忘却你在琴房外的等待。无论你平日对我的指法如何不满，这是你总会用笃定的目光给我最大的鼓励。每一次的考级，我都能从你的目光中获取信心。于是，我沉下心，走进琴房。当我的手指落向黑白相间的键盘，我知道，你在等待。你在门外的目光，透过厚厚的墙壁，在我心头浮现。于是，我便在这目光的注视下，奏出我最自信的声音。然后，我会走出琴房，与等待着的你相视而笑。七次考级，你的等待助我全部成功。我母亲，是你的等待, 让幸福与我在考验中相伴。
我更无法忘却你在台灯下的等待。徘徊于升学的关口，我时常要在深夜挑灯苦读。你怕我担心你的身体，说一声“我睡了”，随后走进卧室；然而我偶然发现，你并没有睡去，而是点上一盏台灯在床头看书。我说一句“快睡吧，我马上就好”，于是你起身关上卧室的门；但睡前，当我从门缝中窥视时，那盏台灯仍然亮着；我只有赶忙熄灯就寝，而那盏台灯也随着开关一声清脆的响声最终熄灭。
我躺在床上，却久久不能入眠——我明白，你在等待，等待我早些结束一日的劳累，更等待我的人生焕发出最夺目的光彩。母亲，是你的等待, 让幸福与我在奋斗中相伴。
于是待，我在深夜的困倦中渐渐悟到，在我白驹过隙一般的生命中，你会用自己的一生来等待我，无论快乐或悲哀、成功或失败；你的等待,为我的生命涂上了最美丽的色彩——我的幸福，总与你的等待相伴而行。
幸福与姥姥的爱相伴而行
漫步于茫茫人生旅途，身旁弥漫着花的芳香，两旁是丛林暮霭，野谷清洌??仰头凝望着瞬息万变的白云，沉浸在生的幸福中，与姥姥的爱相伴而行。
幸福氤氲在黄瓜汁的清凉中，与姥姥的爱相伴而行。
小时候的我体弱多病，常年咳嗽，也不知道姥姥从哪得知的偏方，夏日每天一杯黄瓜汁不仅可以解暑，还可以治咳嗽，于是那个夏天，每个清晨我都跪在沙发上看姥姥为我做黄瓜汁，姥姥先将黄瓜洗净，苍老布满皱纹的手，不断在同样粗糙的黄瓜皮上磨挲着，生怕留下一点泥污。接着就是去皮，切片，姥姥左手轻轻按在黄瓜上，右手持刀，将翠绿的黄瓜小心翼翼地片成很薄的薄片，晨抹一束阳光入窗，映射在姥姥脸上，细细密密的汗珠布满额头，在阳光下反射着光辉，银白色的发丝在夏日的清风中微微浮动??她时不时抬头看我一眼，冲我一笑，眼睛中充斥着怜爱与活泼，顿时，一股暖流流过心上，幸福之感如同花香弥漫开来，我沉浸在姥姥的爱中，陶醉在相伴而行的幸福中。
黄瓜汁扎好了，姥姥清凉的眸中多了一份期待，透明的玻璃杯，翠丽新鲜的黄瓜汁一丝淡淡的清芬在屋中氤氲，轻啜一口，清凉之感沁人心脾，彻人肺腑，去除了夏日的烦闷，抚平了内心的浮躁，清凉笼罩着我，幸福笼罩着我??幸福与姥姥地爱相伴而行。
幸福沉浸在上学路程中，与姥姥的爱相伴而行。
小学离家很近，然而每天上学，欢声笑语的路上，总少不了姥姥无微不至的关怀与爱，使我每天都有一个幸福的开始。
“今天早晚温差大，记着多穿衣服，要及时，放学早些回家??”姥姥有力地大手包着我的手，一边走一边叮嘱我，是不是还缕一缕我那被风吹散的头发??就这样冬去春来，日复一日年复一年，姥姥领着去我上学了，带我过那个走过千百次的十字路口，目送着我进学校，再冲我挥挥手??小学最幸福的时光，莫过于与姥姥大步走在上学的路上，因为这条路上，满是姥姥爱的足迹，满是姥姥叮咛的话语??幸福与牢牢地爱相伴而行春季的我是幸福的，因为有姥姥用爱编织的花环，戴在乌黑的头发上??
冬日的我也是幸福的，因为有姥姥的拥抱与爱环绕着我，使我不再感到寒冷使我不再感到恐慌??大自然每天都在放生着变化，然而不变的是幸福的我，因为幸福与姥姥的爱相伴而行。
幸福与梦想相伴同行
梦想是一缕和煦的微风，抚慰懵懂的思想；梦想是一束慈善的阳光，温暖成长的心灵；梦想是一把神奇的钥匙，叩开幸福的大门。回首过去，看到幸福与梦想牵手前行，留下了一串串青春的足迹。
记得小时候看电视，我心里总若有所思。我羡慕站在麦克风前的主持人们， 因为他们向观众传递出了最美的声音。从那时起，一个主持梦在心的一隅生根发芽。
初一时的主持人大赛轻轻拨动了我心里那个懵懂的梦。站在麦克风前，我手心浸着汗，清晰听到自己的心跳。对面的时钟滴滴答答，诗朗诵因我的忘词失误而只进行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬头，双眼含泪。
徘徊于阶梯教室外，感觉心里那抹小芽在风中被次次刮歪，又倔强地厅里过来，那时心里的根支撑它倒下。我恍然明白，只要梦想在，就有幸福的希望、腾起的力量、前进的方向。
那段日子，我勇敢的和同学们交谈，更主动请缨担任班级活动的主持人。一次一次，享受主持的快乐，不断磨砺，收获了成长。
初二的年级联欢会上，我负责我们班的短剧报幕。演出前，我多次认真阅读剧本，设想出了不同风格的报幕语言，期待呈现出新的精彩。
当略带昏暗的灯光泻下来，台下几百名同学的目光聚集在我身上，激动、紧张糅合在一起。我面带微笑站定，仿佛感到全场静悄悄的。对准麦克风，环视四周，准备已久的话脱口而出。掌声响过，我们班的表演得到了同学们的高度关注和欣赏。走下台，我心静如水，只是唇齿间多了某种幸福的味道。我知道离梦想又进了一步，那株小芽在汲取着甘霖，奋力向上。
曾经的经历使我懂得主持不光靠勇气，还要有“饱读诗书气自华”的积累。学习知识让我在梦想道路上少走些
弯路，多几分成熟。于是，站在麦克风前，我更加自信。
时间定格在初三的教师节。我如愿已偿成为了活动主持人。开始前，老师问我是否准备一支麦克风，我欣然接受了。面对同学、老师、校长，还是熟悉的麦克风，往事一幕幕重现，勾连起那段幸福与梦想相伴而行的岁月。自信的笑容，流利的串场、机智的对答??褪去青涩和稚嫩，我的声音更加响亮，梦想越发坚定。
初中的三年时光一晃便要落下帷幕，这段梦想和幸福相伴的日子会在我心中久久珍藏。学校为我搭起一片大舞台，豆蔻年华在这里绽放，心里的梦想的那株小芽被悉心呵护，一点一滴编织成它触及幸福的希望。
幸福与爱相伴而行 点滴幸福与爱相伴，就像那微光与清晨的初露，恬静而美丽；就像那溪水与小花，幽静而安详；更像四季更迭时那水壶中的水和奶奶浓浓的爱，细微而甜——幸福与爱相伴而行。
微光出现，我从睡梦中醒来，随手拿起那一杯清水，不温不热，细细的抿一口，困意逐渐消散。临出门的一霎，奶奶赶了过来，将水壶递到我手心“来，又不带水，奶奶放了昨天新买的冰糖。。。。。。”奶奶温柔的对我说着，握着那壶水，仿佛一丝温暖，几滴幸福，在心中荡漾，激起点点波澜幸福与奶奶的水、奶奶的爱伴我走上去学校的路。
小时候与奶奶生活的几年，这种场景就在每天清晨不断上演，不论春夏秋冬，奶奶总不忘为我递上那一壶水。暖暖的，很幸福。而这水，也总是丰富多彩，春天可能是清水，食糖水；夏天或许是绿茶或是菊花茶；秋天又可能是红茶，是板蓝根；冬天还会有包着暖袋的热水或咖啡。四季更迭，奶奶的水也随着季节的变化而悄然改变，每当看到变化的水和奶奶始终如一的微笑，幸福便油然而生，没错，幸福与奶奶的爱总是相伴而行 。
几年过后，奶奶回了河南老家。起初的我只是有些许的伤感，奶奶说走就走了，心里未免有些失落。而日子久了，当失落逐渐散尽，生活中却总是缺少了什么。母亲虽依然天天为我倒上你一杯热水放在床头和上学的书包里，但生活中，总觉得有一种微妙在流逝，看着每天一成不变的白开水，那份与奶奶的爱相伴的幸福却一点点的流逝，像流沙，一丝丝的流去??
大年三十，忙于学习的我没能回老家看奶奶，平静的喝着一杯白开水，电话的铃声突然响起，“尧尧，吃饭了没？”奶奶熟悉的声音流进我的心头，一份酸楚从眼角流出，“嗯，刚??刚吃过??.”这一刻，我的心里就像打翻了五味瓶，有对奶奶的爱与思念，也有对奶奶离去的失落和一丝小小的不快??“最近喝水好吗?”那一刻，我失声痛哭，对奶奶的思念占据了我整个心灵。是的，奶奶即使离开也依然牵挂着我，奶奶的水不在了，但那份爱，会永恒！那一刻，那份久违的幸福油然而生，没错，幸福与爱会相伴而行，到永远！
次年初一，我回到奶奶身边，亲自为奶奶倒上了一杯热水，含着爱对奶奶说：“奶奶，喝水??”
篇二：成长,有幸福陪伴
成长，有幸福的陪伴
2010级9班 赵凯
相关热词搜索：记述 岁月 成长 伴我成长600字 记述文 关于成长的记述文