武术艺术学校口号标语

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武术艺术学校口号标语篇一：太极拳联谊会口号

太极拳联谊会口号

弘扬中华武术 传播太极文化

武术艺术学校口号标语篇二：武术操比赛班级串词稿

新兴小学第二届武术操比赛班级串词稿

主持：陈静 、黎小情 指导老师：彭 斌

陈：首先上场的是六（2） 班，你(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:武术艺术学校口号标语)看，他们个个精神抖擞，面带微笑，充满自信。这是一个团结奋进的集体，一个和谐温馨的大家庭，他们相信，没有最好，只有更好。请六（1）班同学作好准备。

黎：六（1）班，他们是父母的骄傲，祖国的未来，“少年强则中国强。”“少年智则中国智。”他们将会以强健的体魄与丰硕的科学文化知识来回报我们的祖国。他们的运动精神是：勇于拼搏，敢于挑战。请五（2）班作好准备。

黎：五（2）班，他们是一个团结友爱，活力充沛的大家庭。为了这次比赛，他们这个大家庭进入了紧张的备战状态。瞧，他们迈着坚定的脚步向你们走来，个个都满怀信心。请五（1）班同学作好准备。

陈：五（1）班的同学热情澎湃，朝气蓬勃！他们是一支团结向上，积极进取的队伍；他们是一个齐心协力，同舟共济的集体。在这个温暖的大家庭里，他们共同分享着阳光和雨露；在这个美丽的校园里，他们快乐地学习成长！相信他们是最棒的！请四（1）班作好准备。

陈：现在向我们走来的是四（1）班。他们心连心，肩并肩，，迈着矫健有力的步伐，意气风发地走向赛场，他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利！请三（2）班作好准备。

黎：看！三（2）班的同学们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次比赛中大显身手。同学们，我们为他们加油吧！请三（1）班作好准备。

陈：三（1）班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号!你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力！ 请二（2）班同学作好准备。

黎：接下来入场的是充满活力的二（2）班的小朋友们。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。请二

（1）班同学作好准备。

陈：瞧！一群意气风发、精神抖擞的同学们正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。加油，二

（1）班的同学们！请一（2）班同学作好准备。

黎：现在入场的是一（2）班，一（2）班，是一个团结向上的集体，他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！请一（1）班同学作好准备。

陈：现在朝主席台走来的是一（1）班的同学们。他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。他们虽然年龄小，但劲头不小；虽然个子矮，但志气很高。他们有力的步伐告诉我们：他们是最棒的！

武术艺术学校口号标语篇三：武术教学中语言艺术的巧妙运用

武术教学中语言艺术的巧妙运用

在武术教学中，讲解与示范这种信号的传递，是教学中采用的

主要手段，也是教师向学生传授知识、技术和技能，帮助学生建立

运动表象和形象概念的基本途径。教学质量的好坏，取决于教师讲

解水平的高低。而讲课水平又和语言表达能力直接有关。为了更好

的完善教学，提高讲解艺术，根据我多年武术教学实践总结，教师

的语言应做到以下几点：

一、精讲多练重点突出

体育教学与其它学科有其自身的独特性，它是以传习操作性知识

为主的教育教学过程，它具有沟通或连接教与学、对体育教学内容

加工、对知识技能和品德转化、激发学习动机等重要作用。

武术教学中的讲解是以语言的形式向学生传授知识、技术和技能，

是完成教学的主要环节，通过教师生动的语言，使学生了解动作的

做法和教师意图。学生对所学的技术动作产生了初步概念，由思维

活动上升到理性认识，为学好动作打下良好的基础。武术教学不同

与其他体育项目教学，他突出“手、眼、身法、步，精神、气、力、

功”八法的配合。通过教师语言表达技巧和艺术，吸引学生专心致

志、开动脑筋、聚精会神听取讲解，然后通过身体实践达到教学目

的。每一次课的时有限，讲解要精练，抓住关键，突出重点，做到

有的放矢，言必有中，这样才能达到举一反三，触类旁通的教学效

果。否则将会变成隔靴搔痒，事倍功半。