优秀字体展作文

优秀字体展作文篇一：获奖作文展

为祖国母亲献礼

山西省怀仁县第一小学 张昊郡

我们一家人都成长在新中国，祖国母亲给予我们太多太多了，蓝天、白云，高楼大厦??我们的生活无比幸福!

今天是10月1日国庆节，在这个举国欢庆的日子里，我们迎来了祖国母亲67岁生日，我们要感恩祖国母亲，为她献礼。

爸爸是一位人民教师，他已经是一位有着26年教龄的老教师了。26个春秋，他教过那么多学生，真可谓桃李满园了!爸爸工作勤奋，至今还耕耘在教学第一线上。他说他要将这份事业一直干下去，多为国家培养人才。爸爸这样努力工作，就是献给祖国母亲生日的一份最好礼物，就是对祖国母亲最好的感恩!

妈妈是事业单位的一位普通职工，一大早她就坐在电脑前开始加班了，她说她要利用这个假期制好这些电子表格。争取十一起假后，就把群众的事情提前安排好。是啊，妈妈也在用自己的实际行动为祖国母亲送上了自己的一份礼物!看着妈妈忙碌的身影，我很受感动，我给她倒了一杯热水，来表示我对她工作的理解与支持。

爸爸妈妈为祖国母亲献礼，当然，我和哥哥也不能落后。看

见哥哥在学习，我也赶快拿出老师布置的假期作业认真地写了起来。作为学生的我们，现在努力学习，就是送给祖国母亲最好的礼物。因为只有努力学习，将来才会更好地报效祖国。

我想，如果我们每一位中华儿女都为祖国做贡献，我们的祖国就一定会变得更加繁荣富强，我们的中国梦就一定会早日实现!我衷心祝愿祖国母亲生日快乐，万岁，万万岁!

指导教师:张广荣

深秋的树

晋江市第二实验小学 黄易兮

中秋前刮了一场台风，下了一场雨，过完节后，天气开始变冷了。每天我早早地出了门，秋风朝我迎面而来，瞬间身上起一阵阵鸡皮疙瘩。

体育馆后面有条小路，榕树的叶子落了一地。榕树的胡须走过了夏天来到了秋天，胡须变得又长又粗，有的胡须太长了还被路人拧起来打了个结呢！要不胡须又得插进泥土里，来年的春天又长成一棵树。我想，如果这样发展下去，不就又成了一大片森林了吗？这样我们连一条走的路也没有了。难怪路人要把胡须打了一个又一个结。随着天气越来越冷，风越来越大，这一个个胡须结随着秋风摇来摇去，好似在

摇摇篮，好让大树爷爷在冬天里安宁地睡去。

树身上有一种看不见的“力量”。有些树根往大地深处扎，这样的长法比较好，既可以吸收到水份，又不会破坏到路面。可是有些树根偏偏往四周长，路面就被顶出一个个像包包一样的小山丘，这样路砖就被破坏了。唉！这些树可真调皮呀！

我想：这些植物真奇妙，不知道什么神奇的力量在控制它们。但是，我知道树是“大力水手”，它们为生活下去，要和风、雨对抗，所以人们都能原谅它们把路面破坏的事了。

开心节

安徽省池州市石台县实验小学 程鑫乐

每个人都有烦恼，都有不开心。比如：考试考不好、作业不会写、被老师批评、工资不够用、被老板骂、孩子不听话、儿女不孝顺、身体不健康??。大家想不想把烦恼抛在脑后，快快乐乐地过一个开心节呢？我想给大家设立一个“开心节。”

如果有了开心节。这一天，全国各地的伤残、流浪、孤儿小朋友们都会收到别人的关心和祝福，或是别人送来的礼物。

如果有了开心节。这一天，老师只会给我们讲故事、或是和我们玩游戏，不用上课。让我们欢呼雀跃的是，老师不会骂人，家长不会唠叨。放学了，也不用布置回家作业。晚上就可以和小伙伴们约好出去玩，还可以在家看电视、玩电脑（不过不要玩的太久哦，第二天还要上课呢）。

如果有了开心节。这一天，父母不用上班，可以做自己想做的事，可以去逛街、可以去打麻将、可以回家看望父母（爷爷、奶奶、外公、外婆都会很开心的）、还可以去敬老院看望孤寡老人，为老人们送去温暖(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:优秀字体展作文)和祝福。

在开心节这一天，我希望全国人民都开开心心，快快乐乐的，没有一点烦恼。怎么样？我设立的开心节好不好？

指导老师：王芳

优秀字体展作文篇二：学生优秀作文展览方案

曾家小学学生优秀作文展览方案

一、指导思想

为积极推进素质教育，为广大学生搭建展示习作水平，分享习作快乐的平台，学校经研究决定组织小学生优秀作文展评活动。

二、参展要求

以班级为单位进行，3——6年级均参加，以学生平时已批改的作文为主，注意书写的美观，每班评选出作文本5本。誊写的优秀作文每班不得少于5篇，贴于展板上。

三、展出时间、地点：

1、展出时间：2013年4月11日下午4：00至4：30。

2、展出地点：综合楼前

五、奖励办法：

1、凡参加的学生均设为优秀作文鼓励奖。按年级段设一二三等奖，（3——4年级）（5——6年级），各设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

2、评委为教务主任及3——6年级语文教师。

附：各班优秀作文展览具体活动安排：

1、 第一阶段：班级优秀作业展

（1）每班语文老师开展自评、互评，评选出5名。

（2）各班利用班队活动时间开展优秀作文欣赏、交流、学习活动。

（3）请涉及到的老师尽早评选，把优秀作文教育教研组长处。

2、第二阶段：年级优秀作文展览

（1）由各班主任带领本班学生有秩序地进行欣赏。在参观过程中请各班主任做好安全教育，文明观看，不动手脚，不大声喧哗。

（2）周五早晨对本次优秀作文展览进行总结及表彰。

（3）各班主任利用班队课时间再次组织学生交流本次活动的收获与体会。

优秀字体展作文篇三：最佳字体奖

最佳字体奖

一天七大字体们正在开会，评论谁是“最佳字体奖”。

甲骨文大叔骄傲地说：“我的字体比较好记，因为我的字体是按照大自然现象画出来的，如：月亮的“月”字，只需花半个月亮就行，虽然我出世的早，但古为今用嘛，所以，这个奖是我的。”

金文大叔则不慌不忙地说：“我的字体跟甲骨文差不多，但我的字更生动形象，如月字，虽也是半个月亮，但里面多了一竖，这样更能体现月亮上的一些黑影。”

“什么呀！”小篆抢着说，“什么比较好记，什么生动形象，两位大叔，你们的字不知道多复杂，如车字，如果要写车字，都不知道要写到猴年马月呢！我的字就不同了，字体既简单，又有点圆，这样更能显出我字体可爱。”

“圆才显不出可爱，显得没精神，我觉得字体要端端正正的，既好看，又有精神。”隶书说。

行书立刻反驳隶书：“光端正有什么用，又不能写快，你看看我的字体，既能写快，又好看。”

“我的字体才能写得最快。”草书说，“我先把字体简单化，然后再结合行书的特点，所以我的字体可以写得很快，虽有连笔，但不潦草。”

去年得奖的楷书说：“字写快，岂不是容易写错，我的字体既工整，又苍劲有力，又是人类使用最多的字体，我看，这个奖还是我得吧。”

“今年我得”“是我，我得”“我得”??

在他们争论不休的时候，突然有一个普通字体出来劝架：“你们别吵了，依我看，每种字体都各有所长，各有所短，大家要互相学习，取长补短，这样，每种字体都是最佳的。我看呀，以后不要评这个奖了。好，散会。”

七大字体听了，都觉得普通字体说得有道理。从此，他们互相学习，和睦相处，造福人间。