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写一篇二年级关于植物的作文

发布时间:2017-07-20 影响了:

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写一篇二年级关于植物的作文篇一:二年级小学生描写小动物的作文

可爱的小狗

二年级贾淑宏

我家有一只的小狗,它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛,一双圆溜溜的眼睛,总是爱东瞧瞧,西望望,一个湿湿的鼻子,一会闻闻这,一会儿闻闻那,好像在找什么东西似得,四只小腿爱跑着跑那,忙个不停。

我每次回去,杠杠都围着我转来转去,好像在说:“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里,给它拿东西吃,杠杠吃饱了,我就带它出去玩,我让它转它就转,我让它跳它就跳,我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃,它高兴的看着我,好像在说:“谢谢了。”我真喜欢这只可爱的小狗啊。

可爱的小鸡

二年级 贾现卫

妈妈为我买了几只可爱的小鸡,刚买来的时候,它们的身上毛绒绒的,像冬天我们穿上棉袄一样,眼睛黑黑的、圆圆的,耳朵藏在绒毛下面,只有耳朵眼儿,不仔细看,根本看不到。爪子很细小,现在我家的小鸡两个月大了,完全变了模样,长出了一身白色的羽毛,头上长出了红冠子,爪子又粗又壮,天一亮,就叽叽叽地叫个不停,妈妈就为它送上饭菜。

我家的大猫和小猫

二年级 李道鸿

我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的,身上有白色的小花,妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开,小身子柔柔软软的,让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着,到处乱爬,在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤,小心翼翼的把它们搂在怀里,小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的,又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大,我的心里高兴极了,我很快就又有四个新朋友了。看,我家的小猫可爱吧!

我家的小白兔

二年级武玉莹

我家里有一种可爱的小动物。它全身长着雪白的毛,就像穿了一件白色的皮袄,看上去又清洁又美丽。他有两张长长的耳朵,一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴,毛茸茸的像个小圆球,他的前腿长;后腿短,走起路来一蹦一跳,有趣极了!他特别爱吃青菜。玩的时候它还站起来,休息的时候它四腿合拢。有一天姥姥对我说:“把兔子给你煮着吃了吧。”我着急地说:“不!”我连忙把兔子白白抱在怀里,姥姥笑着说:“傻孩子,我跟你开玩笑呢!”这下我才松了一口气!

可爱的小花猫

二年级贾淑宏

我家有一只小花猫,它天天和我在一起,我们成了好朋友。 小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛,摸上去,毛茸茸的。 圆圆的脸上,长着一对杏叶似的耳朵,特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了!那黑黑的瞳仁一天要变三次:早晨,像枣核;中午,成了 一条线;晚上,却变成两只绿色的灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴,两边有六根长长的胡须,非常神气。它的脚很特殊,脚趾甲尖尖的,像小钩,抓老鼠很厉害;脚掌上有一块软绵绵的肉垫,跑 起路来一点儿声音也没有,老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。

可爱的小鸡

二年级 贾现卫

妈妈为我买了几只可爱的小鸡,刚买来的时候,它们的身上毛绒绒的,像冬天我们穿上棉袄一样,眼睛黑黑的、圆圆的,耳朵藏在绒毛下面,只有耳朵眼儿,不仔细看,根本看不到。爪子很细小,现在我家的小鸡两个月大了,完全变了模样,长出了一身白色的羽毛,头上长出了红冠子,爪子又粗又壮,天一亮,就叽叽叽地叫个不停,妈妈就为它送上饭菜。

写一篇二年级关于植物的作文篇二:学习描写植物

学习描写植物

【教学目的】

1、培养学生的观察能力,掌握描写植物的一些基本方法。

2、学会抓住植物的特点进行描写,并展现出植物的品质。

【教学重点】

能抓住植物的颜色、形状、习性、气味等方面特点进行描写。

【教学难点】

除了写出植物的特征,还要表现其品质,达到升华文章的效果。

【教学过程】

一、导入课程

师:上课之前我想问一下同学们在四季之中最喜欢的是哪个季节啊,很多同学都喜欢春天对不对,我看到同学们都换上了漂亮的春装,我们的大地也要换上春装对不对,大地的春装是什么啊?就是五颜六色,形态各异的植物嘛。那大家喜欢植物吗?有没有同学来说说自己最喜欢的植物。很好,看来大家都是非常热爱大自然。那有的同学喜欢画画,可以把看到的植物画下来,有的同学喜欢拍照,也可以把植物拍下来。那如果让大家把植物写进作文里,用文字把它们描写出来,同学们会怎么写呢?可能有的同学会担心自己写不怎么办啊,不用怕,老师这堂课就教大家怎么样去描写好植物。

二、合作探究,介绍写作方法

1、观察指导

(一)整体观察(远观):出示图片,整体看首先映入眼帘的是什么。

师:同学们知道这是什么植物吗?对了,当老师展示出这张图片的时候,同学们第一时间注意到的是什么呀?这一大片荷叶对吧。那么谁能告诉我你们看到的这一大片荷叶是什么样子的呢?来描述一下。同学们都说得非常棒啊,我们就可以用碧绿、青翠、茂密、亭亭玉立、层层叠叠等等这些词语来形容从远处看到的荷叶。那么我们又来看看从近处观察荷叶又是什么样子的呢?

(二)局部观察(近观):

近距离观看荷叶(展示图片)

师:我们先由下往上观察,抓住特点。荷叶的是从池塘的泥土里长出来的,我 们可以看到它的枝干,是怎么样的?细长、挺拔的,翠绿色的而且很干净。再看看荷叶呢,有的荷叶尖尖的,卷成一个小卷儿。还有的荷叶是非常大的一片对不对,像什么呀?对了,有的像一个碧绿的大盘子,有的像撑开的雨伞,都可以,同学们要自己发挥想象。 我们还可以从图片上看到什么呢?仔细观察一下,还有荷叶里的脉络没说到对吗,荷叶的脉络是什么怎么分布的?它十分的纤细,像一张大网一样从中心向四周散布开来。这些脉络有十分重要的作用,就是给荷叶输送营养。观察好了荷叶本身,我们来看看荷叶上还有没有什么其他东西啊。对了,还有晶莹剔透的水珠停留在上面,有时候还会有蜻蜓、青蛙这些小动物来造访。同学们在写作的时候不仅要写植物本身,还可以把植物周围的景物、动物描写进去,比如小动物、露珠之类的,让画面变得更生动。我们仔细的看完了荷叶,接下来闻一下荷叶的味道好吗。有哪位同学知道荷叶闻起来是什么味道呢?或者你闭上眼睛想象一下是什么味道?荷叶是有一股淡淡的清香的味道的,闻起来让人感到心旷神怡。好了,我们仔细地了解荷叶之后,如果叫你用一段话来描写荷叶,你会怎么写呢?我们来看几个例子(导出文字),这段话是不是就是用我们刚刚说的那些形容荷叶的词语再衔接上自己的话,就变成了一个优美的片段啊,还用了什么修辞手法?对了,一下子就变得生动形象了。我们学会了观察植物过后,具体该怎么组织语言来写出这样生动的语句啊?老师呢就在这里总结了几个简单又好用的方法,让同学们轻轻松松的写出好作文

2、介绍方法:按时间顺序写作

(一)展示图片和文字举例,植物四季的变化形态。

师:同学们,一年有四个季节,我们在不同的季节都要穿不同的衣服。植物在不同的季节也会展现出不同的样子。(展示图片)这是一种在我们重庆非常常见的植物,大家知道这是什么吗?对了,这就是银杏树。老师这四张图分别展现了银杏树在春夏秋冬不同的样子,哪位同学能来描述一下呢。春天的时候是刚刚恢复生机的样子,长出了嫩绿的新芽。那夏天呢,小芽有什么变化呢?长成了一片片绿油油的叶子,还节出了果实对吗。到了秋天,是银杏树最美的时候,叶子

成了金黄色。大家看,叶子飘落在地上把大地也铺成了金黄色,老师小的时候还会去捡一些叶子回来来当书签,很漂亮。慢慢的冬天到了,一年四季最冷的时候,大家看,银杏树发生了什么变化呀?叶子都被寒风刮落了对不对,只剩下光秃秃的树干。但老师要告诉大家,这时的树叶被埋进土里,化作肥料会继续滋养着银杏树。大家看,银杏树一年四季的变化是不是很明显啊?对于这种四季变化比较明显的植物,我们就可以按时间顺序来描写它。我们来看看老师这上面是怎么描写银杏树的。(展示文字举例)大家可以快速的阅读品味一下,好的,有没有同学告诉老师这篇文章好在哪里啊?对了,首先作者按照时间顺序来写作,文章结构看起来就很清晰有序。其次呢作者观察得很细心描写得很细致对不对,同学们在写的时候也要抓住植物的特点和细节进行描写。还有什么地方值得大家学习吗?作者用了比喻和拟人的修辞手法,文章看起来就很有趣对不对。

同学们现在明白如何根据时间顺序描写植物了吗?我们在写作的时候不一定要写成一篇文章这么多,有时候一个季节用一两句话来描述,四个季节就组成一个段落了对不对。同学们下去可以仿照这篇文章,换一种植物,写一篇作文或者一个段落来练习一下。

3、介绍方法:对照比较的写法

(一)展示图片和文字举例,引导学生观察植物自身两种不同的特点。

看完了银杏树,我们又来看看其他鲜花好不好。大家仔细地观察一下,这朵玫瑰花有什么特点。它的花朵看起来十分鲜艳、秀丽对不对,但大家仔细看一次它的花枝,上面分布着尖锐的小刺,我们要是不注意去摘花的话很容易被扎到。那大家猜一下玫瑰花刺的的作用是什么呢?对了,就是玫瑰的刺就是为了起到保护自己的作用,这些小刺让一些会伤害到它小动物都不敢接近,这样玫瑰才能长出灿烂的鲜花来。大家看,娇艳的玫瑰花和它身上的小刺是不是形成了强烈的对比呀?对了,大家就可以抓住这样的特点进行描写。来看一下老师是怎么写的。

(二)展示图片和文字举例,把两种植物进行比较。

大家知道春天是百花盛开的季节,那么到了冬天鲜花们都会凋零,叶子都要飘落对不对。大家看这幅图,整个画面都是枯黄的颜色,是不是觉得一点生机都没有啊,大家再看一下这一幅呢,这是一片松树林,虽然周围都已经铺满了白雪,但是它们依然长着茂密的树叶,非常挺拔的站在雪地中。大家看到的这两幅图都是在冬天拍摄的,但是图中的植物却表现出两种完全不同的样子。这个时候,大家就可以把两种植物的姿态都写下来,起到对比衬托的的效果。比如我们这两张图片中,冬天的松树依然是苍井挺拔的,而其他的树木都已经枯萎没了生气。这个时候我们就要描写这两种植物的不同,把松树当成主角,来表现出松树的特点。大家可以发现这段话不仅写出了松树的特征,还表现出了它的精神品质对不对。松树有怎样的精神品质呢?对,它是很顽强、坚韧不拔、不畏困难的,我们大家是不是也要学习松树的这种精神呢?所以同学们下次写植物的时候也要把它们的一些品质表现出来。

比如荷叶和荷花,我们之前已经仔细地观察了一遍,现在再来看一下,大家发现它是从哪里长出来的啊?从淤泥里长出来的对不对,淤泥是非常脏的东西,摸起来黏黏的还很黑,要是弄到衣服上了回家要是不是被骂啊。但是我们看到荷叶身上没有一点泥土对不对,很干净。它们就是从淤泥中长出来,但一点也没有被污染,这是一种什么品质呢?对,就是洁身自好,一种高尚的精神品质。大家在描写完一种植物的特点过后,再写一下这种植物所表现出来的品格,我们作文的档次一下就提高了。

4、介绍方法:远近结合的写法

(一)展示图片和文字举例,观察植物的远景和近景,说明按顺序写作。

同学们看,这两张图片都是紫藤花,只是角度不一样对不对,一张是从远处观看的样子,密密麻麻的铺满了整个画面,是不是像瀑布一样从上往下这样倒挂着啊。另外一张是近处观察的样子,紫藤花一串一串的像什么啊?像成熟的葡萄、也像风铃一样。那我们要怎么来刻画它呢?是不是可以像拍电影一样,按照由远到近的顺序来描写紫藤花,我们先描写在远处观看它是什么样子,再把镜头拉近,描写从近处看它是什么样子。既然我们可以按从远到近的顺序写,那可不可以以从近到远的顺序写呢?当然是可以的。老师只是举了一个例子,同学们以后可以

尝试这种不同的顺序来描写植物,这个样子作文就不会显得很单调。

5、介绍方法:引导学生展开想象,学会联想

(一)学会抓住植物的特点再展开想象

我们又来看到这幅图片,大家知道这是什么吗?是棉花,我们身上穿的衣服很多都是用它来做成的。那同学们看到些长得茂盛的棉花,有没有联想到什么?比如它们像什么?大家可以讨论一下。好了,大家说得都很好很对,刚刚我听到有的同学说像云朵,为什么觉得棉花很像云朵呢?因为颜色相近,它们都是纯白色的,一朵一朵的对不对。我们在写作的时候,可以通过一种植物联想到另外一种事物,然后运用比喻的修辞手法写下来,这就需要同学们平时多多留心观察日常生活的事物,只有平时多积累,下笔的时候才会轻轻松松的写出好作文。

大家看这是一株在冬天盛开的梅花,花瓣上还结着雪花,是不是感觉很冷啊。就像同学们到了冬天都觉得很难熬,早上都不想起床上学对不对,但是你们看这些梅花却在冬天的时候盛开得很鲜艳。我们冬天在外面待久了都会觉得冷得发抖是吗,但是梅花好像一点都不怕冷哦,它还是很挺拔的站在雪中。我们可不可以抓住梅花的这个特点联想到它有什么样的品质呢?哪位同学可以告诉我?对,就是一种高洁的、不畏艰险、坚韧不拔的精神。我们把植物身上的品质和我们所需要品格联系起来,是不是把植物变成了植物人呢,我们可以把植物当成人来描写。像这样的联想是比较有难度的,这就要同学们平时一定要多阅读积累加上想象,一样是没有问题的。

同学们,我们通过这堂课看了这么多不同的植物,但是大自然中的植物太多了,只有留给同学们下去留心观察,再通过自己的笔把它们描写出来。老师今天今天教大家的这些方法呢,不仅仅可以在单纯写植物的文章中用到,也可以运用到其他类型的作文中去。比如大家写一篇记事作文,春天出门踏青,是不是可以加入描写植物的片段呢,再比如写景文,更可以加入一段对植物的描写。甚至是写人的文章中,也可以写通过描写植物来表现出人的精神品质,就像我们之前讲到松树、梅花对不对。

【作业布置】

仔细观察或上网了解一种你喜欢的植物,以植物为中心写一个段落或一篇四百 字的作文。

写一篇二年级关于植物的作文篇三:二年级看图写话图片及作文植树篇

二年级看图写话图片及作文植树篇

时间:2010-09-14 12:59来源:未知 作者:admin

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植树 春风吹走了冬爷爷,迎来了春姑娘。春姑娘用手一指,小河解冻了,小草也绿了,柳

植树

春风吹走了冬爷爷,迎来了春姑娘。春姑娘用手一指,小河解冻了,小草也绿了,柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。

今天是植树节,芳芳在草地上植树。她先用铲子在地上挖了个坑,再小心地把小树苗放在坑里,接着,她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时,她又想起了妈妈的话:“小树也要喝水的呀!”于是她打来一盆水,把水浇在树根上。

小树栽好了,芳芳拍着手开心地笑了。这时,蝴蝶也飞来凑热闹了,它围着小树飞舞着,好像在说:“小树小树快快长,长成大树好乘凉。”

小树也好像听懂了似的,随着微风,笑着点了点头。

植树

春天是一个百花盛开的季节,也是植树的好时候。

今 天是三月十二日植树节,天气晴朗,红红兴高采烈地来到花园里植树。她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。红红先用铲子挖了一个坑,把小树苗放进坑里,培上泥 土,然后浇上水,小树种好了。旁边的花儿张开了笑脸,好像在欢迎新伙伴。美丽的小鸟来了,围着小树飞舞着,好像在夸奖红红为它们营造了新的家。红红望着小 树自言自语地说:“小树,小树,希望你快快长大,长成一棵枝繁叶茂的参天大树,为人们遮风避雨,让小鸟搭窝安家。”红红看着自己的劳动成果,心里美滋滋 的。

植树

春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下,万物苏醒了。春天是植树的好季节。

今 天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上,最后浇上一点水。小树种 好了,小丽擦擦头上的汗水,向四周望望,看到院子里红的花,绿的草,中间多了一棵小树苗,心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树,说:“小树呀小树,快快地 长吧!长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”

植树

春天天气暖洋洋,小草探出了小脑袋,柳树忙着在河边梳理自己的长发,真是植树的好季节。

一天,小红穿着美丽的春装,别着漂亮的发夹,来到草地上种树。她先在草地上挖了个坑,再把小树放在坑里,给它培好土,施肥。小树种好了,小红又唱又跳,真开心!

过了几天,小红去看小树,小树长出了嫩芽。小红说:“小树,我给你送好吃的来了!”于是,小红拿着桶给小树浇水。

又过了几天,小红又去看小树??

小树渐渐地长大了,小红高兴得在草地上欢呼跳跃,小鸟,蝴蝶也来庆祝,它们在树顶上跳着优雅的舞蹈,小树开心得笑弯了腰。

植树

三月十二日的植树节到了,天气非常晴朗。花儿开了,小草探出了小脑袋,柳树叶也长出了小芽。在这美好的春天里,小明拎着水桶,拿着铲子到山上去植树。在山上玩耍的小蝴蝶看见了问:“小红,你这么早到哪儿去呀?”“我到山上去植树。”小红说。练习飞行的小鸟问:“早呀,小红,到哪儿去呀?” “我到山上去植树。”小红说。说着说着,小红到了山顶。

小红拿着铲子在地上挖了一个坑,然后把小树苗放进去。接着又给小树苗培上了泥土,最后,给小树苗浇上一桶水了。啊!小树苗种好了,小红围着小树又唱又跳。

小 红在回家的路上又遇到了小鸟,小鸟说:“谢谢你,小红!”,小红奇怪地问:“你为什么要谢我?”小鸟说:“你植了树呀!以后,我要把家搬到树上去,所以, 要谢谢你。”小红说:“不用谢!今天是植树节,好多人都在植树呀!”小鸟开心地笑着说:“感谢人类为我们建造美丽的家园。”

种树苗

春天到了,花儿开了,小草探出了小脑袋,蝴蝶也飞出来了。小红扛着一棵小树苗和拿着铲子,提着一个装满水的水桶,在院子里种树。

小红先拿一把铲子在院子里挖了一个坑,然后把小树苗栽进坑里,再给小树苗埋上土,小红又走进家里拿出肥料,给小树苗施上肥料。最后,又给小树苗浇上了水。小树种好了,小红开心得又唱又跳。

一 只美丽的小蝴蝶飞过来问小红:“小红,你在干什么?”小红回答:“我在种小树苗哪。”小蝴蝶说:“小红,你要在小树苗的前面放一块‘爱护花草树木’的牌子 吧,让大家一起来爱护小树苗!”小红想了想,觉得这个主意不错,于是她回答道:“好啊。”说着便走进家里做了一块‘爱护花草树木’的牌子,把它插在小树苗 前面。

天长日久,小树苗长成了粗壮的大树。许多小鸟们都在这棵树上安了家。啊!种树多有意义啊!

植 树

星期六,花花一个人在家里觉得很闷,便想到了一个好主意——去植树。她提了一桶水,拿着一把铲子和一棵树苗,然后走上山坡去种树了。

花花先挖了一个坑,把树苗放进坑里,然后用泥土把小树苗压牢,用脚踩踩紧,最后,她还给小树苗浇水,施肥。干完这一切,花花高兴地向小树挥挥手,依依不舍地回家了。

从种完树那天起,花花常常给小树浇水,过了好几年,小树终于长大了,花花甭提有多高兴!

植树能美化我们的环境,我们一定要向花花学习,美化环境,爱护绿化。

植树真快乐

3月12日是植 树节,天气非常晴朗。在花丛中飞舞的小蝴蝶,带领着小红来到山坡上。当小红来到山坡上,她惊讶地说:“这个山坡花草树木太少了??”小红想:“既然今天是 植树节,我就来种一棵树吧!”说着就挖起了坑,把小树苗儿载进了坑,再用铲子把坑填平,浇上水,让小树喝得饱饱的,就高高兴兴地回家了。

过 了一个月,小红又想起了那棵树苗儿,请求小蝴蝶再带她去一次山坡。小蝴蝶带小红又一次上了山坡。当小红又一次上了山坡后,她看到小树的变化很大,它已经长 出了嫩芽。小树苗儿对小红说:“谢谢你,小姐姐,是你让我交到了那么多花朵朋友。”小红说:“不用谢,我会常来看看你的。” 小红在回家的路上边走边唱着歌,啊!植树真快乐

种树真开心

在 一个晴天的早晨,有一位可爱的小姑娘带着一棵小树苗来到了山坡上,准备种树。山坡上花儿朵朵,散发出淡淡的清香,大地一片新绿。小姑娘想:在这里种上一些 小树一定很不错,有这么多花草陪着小树,小树就不会寂寞了。说干就干,小姑娘找了一块花草少一些的地方,用带来的铁铲开始挖坑,才挖了一会儿,小姑娘就已 经气喘嘘嘘、满头大汗,她想:种树虽然

写一篇二年级关于植物的作文

快乐但是也很辛苦,看来我们一定要珍惜劳动成果,保护绿化。这样想着,她又继续挖了一会儿,树坑总算挖好了,小姑娘 把小树苗放入坑中,小心地用手把周围的泥土压住小树的根部,等小树能完全站直了,再用铁铲轻轻地为小树培土,接着给它浇水。

哇! 小树终于种好了!在春风中,小树轻轻地摇摆着身子,似乎在向小姑娘微笑。小姑娘看着自己亲手种下的小树高兴极了,她看着四周的花草,觉得自己种的小树最好 看。这时,几只美丽的小蝴蝶飞了过来,蝴蝶说:“这位小姐姐真好,为我们的家园又添了一份绿。”小姑娘好像听见了这些话,心里高兴极了!她想:我以后还会 种许多更美、更好的树和花,把我们的家园打扮得更漂亮!过了好几天,许多游客都来到了花园里,他们都说:“这棵小树真美啊!” 小姑娘听了,觉得那天种树真的好开心!

去植树

今 天,春光明媚,小红从床上起来,她打开窗户,突然想起今天是植树节,于是便立刻从床上起来,穿好衣裤,吃好早饭,带着工具去植树。她骑着自行车来到户外植 树,先去打了一些水,之后就去植树。她先挖了一个坑,把小树苗小心地放进去,然后把土填平,再给小树苗浇水、施肥。她希望小树苗能快快长大,长成一棵挺拔 的大树。

带着这份喜悦与希望,小红高兴地离开了!

植树真快乐

在一个阳光明媚的星期六,小红拿着一棵小树苗准备去种植,她还带上了一些种树的小工具:铲子、水桶、肥料??。一到草地上,小红就行动起来了,她先用铲子挖了一个小坑,左看看,右瞧瞧,觉得差不多了,就把小树苗小心翼翼地放了进去,接着就用铲子把周围的泥土填平,让小树站得直直的。

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