小学五年级说明文阅读
小学五年级说明文阅读篇一：五年级说明文阅读训练
说明文阅读训练
小学说明文阅读练习材料
一、 给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E假设
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（ ）
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。
（）
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （）
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （）
5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （）
二、课本课文片段阅读。
（一）阅读短文，按要求答题。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1、用“‖”给本段文为两层。
2、这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。
（二）阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（huà huá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹（jiājiá）丝网防盗玻璃博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（niánzhān）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。
1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。
2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。
近义词：珍贵（）企图（）
反义词：坚硬（）安全（）
4、这两段主要讲和两种新型玻璃的和。
5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用和这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
（ 三）、阅读说明文，回答问题。
宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星xí jī。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分zì rú了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。
这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。
1. 根据短文中的音节写出词语，填在横线上。
2. 给短文取一个题目写在开头的横线上。
3．仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从不同方面写出三条。
4．请从文中摘录两个成语，并用这两个成语写一句话。
摘录的成语：
写话：
小学五年级说明文阅读篇二：五年级说明文阅读题库
【说明文阅读】五年级
说明文阅读特点和技巧：
阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然
后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：
?文章的题目
?文章的开头一句话。
?文章中的一句话
?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、 研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。 （一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明
列数字，准确说明
打比方，生动说明
作比较，突出说明
下定义, 准确说明
2.如何区分作比较和打比方： 作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物
的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
说明文阅读训练
片段（一）
袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
1.这段短文共有（）句话，是围绕“ ”这句话来写的。第二句介绍袋鼠腹部的（ ）。第三句主要讲袋鼠（ ）的特点。第四句写袋鼠的（ ），最后一句介绍袋鼠的（ ）。
2.袋鼠能跑善蹦是因为（ ），从“（）”
“（ ）”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。
参考答案：
1.5袋鼠是一种有趣的动物。 口袋能跑善蹦尾巴用途
2.前肢短，后肢发达一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七
八米宽的河也能一跃而过
片段（二）
粽子的外形很特别，既（jì jí）不是方的，又不是圆的。你能说出．
它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú sh?u)以后，颜色变深了，剥．．(bāo bō)开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng yìn)衬，显得十分艳丽动人。粽子的味．
道更是美极了，咬一口馅子，甜而不腻，黏儿爽口。它（）是开胃的美食，（ ）是营养丰富的滋补佳品。
1.用“∥”划去括号中不正确的音节。
2.从短文中找出四个描写颜色的词语。 3.在括号处填上合适的关联词语。
4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。 参考答案：
1.jí shú bāoyìng
2. 翠绿墨绿洁白深红
3. 不仅??还
动物的互利互惠
动物之间既有生存竞争，又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟，常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵，整天东游西逛。一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着侵者，以防外来者的袭击。这样，海葵虾可以到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事，千鸟（）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（）能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就被关在里边。不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。瞧，动物世界多么有意思！
1.从文中找出一组近义词写在括号里。
（ ）——（）
2.从文中找出一组反义词写在括号里。
（ ）——（）
3.选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。
A.虽然??但是??B.不但??而且??
4.这段话写了 和 ；和 ； 和 都是互利互惠的动物。
参考答案：
1. 互惠——互利
2. 张开——闭合
3.B
怪 乌
迟子建
蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。
对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。
这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果
实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。
我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈(dān)眈地望着我。
这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长
嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。
我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时；“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为，让我觉得它是我觊(jì)觎(yú)的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树，从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷(zhì)在我的身上.
1．给加点字选择正确读音，填在横线上。
(1)打量 丈量 量力而行 (Iiàng Iiáng) ．
(2)无数 数量 数不胜数 (shù shǔ) ．．
(3)似的 似乎 似是而非 (sì shì) ．．．
(4)行为 因为 为所欲为 (w?i wai) 2．把下列词语整理归类，给每类词语起一个合适的名称。
鸽子 蓝藻 蒲公英 尾巴 麻雀 橡树 玫瑰 金黄 粉红 墨绿 翅膀 长喙 羽毛啄 木鸟 白鹭 乌黑 眼睛 黄鹂 松柏 雪白 名称 名称 名称 名称
3。读下面的句子，选择正确答案。
(1)“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了( )的修辞手法。(多选)
A．拟人 B．比喻 C.排比 D.对偶
(2)“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了（ ）
A．怪鸟非常害怕人类。 B．怪鸟一副痴呆模样 C．怪鸟精神集中，防犯“我”的人侵。
(3)“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!”这句话是（ ）
小学五年级说明文阅读篇三：五年级阅读短文部分说明文练习题
五年级阅读短文部分说明文练习题。
1．爸爸有一件纯棉的黑色T恤，想用84消毒液来消毒，被妈妈制止了，原因是
2．小明跑步时摔伤了腿，能用84消毒液来对伤口进行消毒吗？为什么？
3．今年5月，妈妈想用84消毒液对厨房的餐具进行消毒，拿出来一看，生产日期是2008年2月，就没有使用。这是因为
4．夏天到了，爸爸把一瓶刚买来的84消毒液放在阳台向阳的窗台上保存。小明劝爸爸说：“ ，所以最好别放在这里。”
“伤科药王”——三七
三七是多年生草本植物，属五加科。除野生外，也有人工栽培的。三七株高30~60厘米，宜生长于气候温暖．的地方，以稍阴湿的黑沙质土或腐殖质土最为理想。 ．三七主要以根入药，叶与花也有一定的治疗作用。取三七的根制药，以生长三年以上者为好。根据挖取时间的不同，又可分“春七”与“冬七”。“春七”是在夏秋时挖取的，其根充实饱满，药效好；“冬七”是冬季挖取的，根较瘦，药力差。
三七既可内服，又可外用。李时珍“止血、散血、止痛”六个字概括了它的功效。它能治创伤、跌打损伤、虫兽咬伤、吐血、鼻出血、便血等一切血痛。用三七汁医治赤眼也有效。口服三七粉，还有解酒的作用。对治疗心绞痛、血栓闭塞性脉管炎，以及喉痛、胃痛、眼出血等痛，均有良好的效果。
1．联系上下文写出第一自然段中带点字的意思。
宜：___________________ 稍：__________________
2．如果你要栽种三七，应当选择怎样的栽培环境？
3．假如你去购买三七，要怎样辨别“春七”与“冬七”？请用“﹏﹏”在文中画出有关的句子。
4．三七的主要功效是“_______________”，以下哪些病症适合用三七医治，请在括号里打“√”。
①喉痛（ ） ②心绞痛（ ） ③拉肚子（ ）④跌打损伤（ ）⑤头晕（ ）⑥胃痛（ ）
绿鬣（liè）蜥（xī）
中南美洲热带雨林中生活着一种叫绿鬣蜥的动物，是体形最大的蜥蜴类之一。它的身长可以达到1.5～2.1米，最重的可以达到8.18千克。在人工饲养的环境中，绿鬣蜥可以存活二十年以上。绿鬣蜥主要吃各种嫩芽、花和果实。它需要的水分来源主要是事物，有时也吸食枝叶上的水滴。绿鬣蜥一般早上从栖息处爬到容易晒太阳的树枝上，晒数小时日光浴，把身体
鬣蜥绿色的皮肤在阳光照耀下能发出眩目的光彩，看上去宛如绿宝石一般美丽。然而绿鬣蜥如果死亡，几秒钟后它那绿宝石般的皮肤就逐渐失去了光彩，渐渐变成灰色，最后所有的光彩都消失了，变得沙袋般毫无光泽。科学家对绿鬣蜥这种奇异的现象进行研究后发现，绿鬣蜥皮肤之所以如此光彩，是由于其身体内的血液流动；当绿鬣蜥的血液停止流动了，光泽也就随之消失。
1、短文是从 和 两个方面介绍绿鬣蜥的。
2、下面的几句话，符合短文内容的画“√”，不符合的画“×”
（1）绿鬣蜥生活在中南美洲热带雨林。（ ）
（2）绿鬣蜥生存需要的水分来源主要是事物，有时也吸食枝叶上的水滴。（ ）
（3）绿鬣蜥经常到地面活动。 （ ）
（4）绿鬣蜥在阳光照耀下皮肤能发光。（ ）
（5）绿鬣蜥的样子很像恐龙。 （ ）
3、这篇短文使用的说明方法主要有：
（1）（2）
样题五：阅读下面一段话，按要求回答问题。
感冒清热颗粒（无糖型）使用说明书
感冒清热颗粒是由北京同仁堂制药厂研制的一种感冒类药品。它内含荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、桔梗、苦杏仁、白芷、芦根等11种中药成分。具有疏风散寒、解表清热的功效。
此药属感冒类非处方药药品。
【性状】本品为棕褐色的颗粒；味微苦。
【主治】风寒感冒，头痛发热，恶寒身痛，鼻流清涕，咳嗽咽干。
【用法用量】开水冲服，一次一袋，一日两次。
【注意事项】
1、 禁忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
2、 风热感冒者不适应，其表现为发热、鼻流浊涕，咽喉红肿热痛等。
3、 小儿、年老体虚者应在医师指导下服用。
【有效期】三年
昨天爸爸感冒了，找出一盒“感冒清热颗粒”，药的外包装上注明的生产日期是2002年10月16日。他认为这药不能服用，是因为
答案：
1．只要写出大体意思即可。
宜：适合
稍：副词（表程度）
2．应当选择气候温暖，稍阴湿的黑沙质土或腐殖质土的栽培环境。
3．“春七”是在夏秋时挖取的，其根充实饱满，药效好；“冬七”是冬季挖取的，根较瘦，药力差。
4．止血、散血、止痛
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