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说明文300字小制作

发布时间:2024-03-29 02:56:53 影响了:

以下是博文学习网为大家整理的关于说明文300字小制作的文章,希望大家能够喜欢!

说明文300字小制作篇一:说明文作文300字

说明文作文300字 说明文作文300字(一)人们通常认为狗是可爱、讨人喜欢而乖巧的小动物,但是我认为,猫比狗可爱多了!而

且还有许多本领呢! 从外形上看,猫有着玲珑的面孔,自由收缩的小爪子,毛茸茸的短毛,长长的尾巴,可

爱极了!猫的寿命在0--20岁左右,它的青春期在2--3岁,10岁的猫基本步入老年社会了。猫很爱干净,“方便”完后会用沙土掩盖,但这只是在自己的领地内,如果不在自己的领

地内,它会故意留下粪便,让别的猫知道它来过这里。 有人问猫的爪子为什么那么锋利,猫可是会经常磨爪子的,它一般会在树上磨爪子,既

能让爪子锋利又能标明领地,可谓两全其美。 猫的眼睛可是有:“夜视功能”的,在晚上时它的眼睛闪闪发光,能看见东西,用这夜视

功能抓老鼠就方便多了。 猫最爱攀爬,从那边爬到这边,即使从高的地方跳下来,它依然安然无恙,真是个攀爬

高手。 猫是胎生,一般生3--6个,幼猫小时候靠吃母乳长大,大一点就能吃老鼠,米饭了。 怎么样,你们爱上小猫了么?猫是不是比狗可爱呢?说明文作文300字(二)最近北京的天气越来越差,甚至造成了雾霾。早晨起来,拉开窗帘,外面灰蒙蒙的一片,

使人以为是阴天呢,其实是雾霾覆盖了整个天空。吃完早餐后,我背上书包去上学,刚走出

楼门口,一股呛鼻的味道扑面而来,使我不得不戴上口罩,路人们也一边戴上口罩,一边抱

怨:“这天气真是差!本来蓝蓝的天,被雾霾一盖,到处都是灰蒙蒙的,真是脏啊!”唉,你们说这雾霾到底对身体有没有害呢?我查阅了一下资料——雾霾对身体的危害是

很大的。雾霾到底为什么对身体有害呢?这是因为雾霾天气时,空气中往往会带有细菌和病毒,

非常容易导致传染病扩散,加重了二氧化硫,一氧化碳,氮氧化物等物质的毒性, 吸入太多对人体有害的空气,就对身体更加有害了。读完上一段,你们是否觉得雾霾对身体非常有害呢?如果真是这样,我们该怎样预防呢?我们应该适当停止一些室外活动,尤其是晨练和一些剧烈运动,而且出门应该戴上口罩。

除了这些,我建议大家绿色出行,不要乱扔垃圾,不要随地吐痰,一定要保护好环境。为了

一个更美好的世界,大家一定要献出自己的一份力量! 说明文作文300字(三)圆珠笔可以做什么?我们当然知道,无非是写字和画画。但是,我发明的这支圆珠笔,

它不仅只会做这些,还会有许多其他的功能呢!不信,你瞧--- 如果你在学习时遇到了困难,它可以及时指导你。因为圆珠笔的顶上有一个迷你小音箱,

当你向它求助时,它可以通过小音箱用语音来指导你,让你通过提示去寻找答案,而不会直

接将正确的答案告诉你,这样就不会增长依赖性。它也会“变形”,只要你说出你想用什么笔,钢笔、铅笔、彩笔??它会通过笔尖随意变化,

在你需要的时候,立刻变身。它还会有各种你意料不到的变幻。如变成一个音乐盒,让你在休息的时候>倾听美妙

的音乐;变成一部收音机,可以让你随时随地了解天下大事;夏天,隐藏的软的扇叶就会打

开,帮你扇除夏日的炎热;冬天,它可以自动增加温度,让我们的手握笔时不再感觉寒冷??怎么样?我发明的多功能圆珠笔是不是很方便,你是不是也想拥有一支呢? 说明文作文300字(四)

我是新哲商小学的一名少先队员,以往的社会活动都是“大手牵小手”,这次可不一样,

可是“小手牵大手”了,让我们共同努力,把我们小区的环境搞得更好。 我们的小区刚建好不久,环境慢慢地恶劣起来了,刚住的那几天,我觉得我们小区很美,

但是我越往下去住,就会觉得我们小区一天比一天脏。如:我每天下楼去补习班时,刚出楼

门,前面有个大型公用垃圾桶,每天都会有一个清洁工来把垃圾清理掉,可是有些居民却把

垃圾扔在外面,东西一压,垃圾袋破额,风一吹,把垃圾吹走,导致路上都是。为了让小区

居住环境变得更加美好,我想起初几个建议: 希望小区居民不把垃圾随便乱放。 请小区里的各个保安加强管理,如果有把垃圾随便放的话,可以罚款,一定要在垃圾桶

旁人们容易看到的地方贴或放个告示牌。 以上就是我给小区的各个居民提出的建议,希望能被采纳。篇二:小学说明文写作训练

說明文寫作訓練 篇三:小学作文范文 五年级上册第三单元 学写说明文 小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文。介绍一种水果我最喜欢的水果-----草莓 说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃

呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说

我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,

而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,酸甜可口,还不伤肠胃。为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草

莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。

草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。 草

莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子,小时候

我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口,含有丰富

的维生素c,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,所以

有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果

肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面

上的小种子吃起来没有什么味道。每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果

叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看

看草莓是怎样生长的。

我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把

草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,

也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌

好,就成了一道美味的水果沙拉了。总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好像我还是有点意犹未

尽。 ....那个,自己加一点呗 葡萄

葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世界上最古老的植物之一。 葡

萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚里海和

黑海之间及其南岸地区。大约在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克等地区

也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄酒酿造的国家。

葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡

萄茎长达10米到20米。花很小,是黄绿色的。 葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培

葡萄已有2000多年历史,相传为汉代人张骞引入。 葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,一类是酿酒葡萄,一类是

食用葡萄。

葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无

核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来

的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。 猕猴

猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。它的外表虽然没有苹果那样细滑,也

没橘子那么颜色鲜艳,可是它却很好吃。当你仔细闻的时候,它还会“飞”出一种诱人的香

气, 成熟的果子是软软的,未成熟的果子是硬硬的。 对了!说起猕猴桃的营养。是在世界上最有营养的前26种水果中,猕猴桃的营养丰富全

面,含有蛋白质,脂肪,糖,钙,磷,铁,镁,钠,钾及硫等。还喊了胡萝卜素,所以要多

吃猕猴桃哦!

它的价格就好说了!批发价就一员左右,零售店就两三元,有的地方五元多,就像珠宝

店一样贵。

吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候

我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好!很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养

又有好吃的果肉,也有好多种类,还能美容皮肤!在水果中,猕猴桃是最有营养的! 苹 果

苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。 我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一

个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果

你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的皮,你会觉得小点

和黄条和在一起会像一副油画。苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增

强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤

维和能增强记忆的锌。

苹果还含有一种神奇的“苹果粉”,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:

一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能

抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过敏。苹果还有很多别称呢!比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢?因为它含有对视力起关

键作用的维生素a和微量元素硒。除了“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。就是一天不吃东西

光吃苹果。因为苹果能分散脂肪让人变瘦。苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,维生素c,维生素b2,胡

萝卜素,以及钙,磷,酸,柠檬酸,等有机物和纤维及果酸胶。苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果呀!篇四:第三单元说明文

作文

五年级第三单元写说明文的范文

可爱的小金鱼(1)

记得在两年前,爸爸买回了几条小金鱼。但悲哀的是:不知什么原因,最后只有一条鱼

活了下来。所以我对它疼爱有加,还给它起名“鱼坚强”。“鱼坚强”的身体是鲜

艳无比的红色,我想它应该是有着正宗的金鱼血统;圆圆的头顶有着一小块白色,这应该就

是它身份得象征了。嘴巴是“o”形的。身体左右有一对可爱的“小手”,一摆一摆的,十分

有趣。它在来回穿梭时也很优雅:身体有规律地来回扭动,小嘴不时吐出几个泡泡,给优雅

恰到好处地增添了几分柔美。“鱼坚强”在吃食时也别有一番风趣。我刚拿着鱼食向它走去,它就会摇着尾巴向我游

来,看着那一双可爱的大眼睛,我总会忍不住多喂它一点食物。普通的鱼一见到鱼食,都会

立马上前狼吞虎咽一番,而“鱼坚强”不是,它会不紧不慢地游过去,再一口一口地吞吃食

物,而且还会不时地转头看我一眼,好像在谢谢我。 有一次,我们一家出去玩,在姥姥家住了一天。回家后才猛然想起“鱼坚强”。再看它,

虽然很饿,但仍不失风度地来回游动。我不禁在心中暗中责备自己,同时赶快给它喂食,还

暗暗下决心:一定不能再饿着它!一转眼,“鱼坚强”已经陪伴我了两年多。如今,它已经成为我们家中必不可少的一员!我的笔袋(2)

三年级,作文兴趣班的拍卖会上,我花1110分拍得了一个多层笔袋。这是我最喜欢的文

具了。

机器猫头和闪光的五角星。整个外套给人一种温暖活泼的感觉,让你遐想无限。 打开扣子,里面有三个兜。前后两个兜紧贴在外套上。前面的是个小兜,横躺着,离口大约 5

公分 ,3个松紧套可以保护笔不相撞,以免损坏它们美丽的外观。后面的兜立着,可以用来

放尺子、橡皮等薄扁的东西。中间的兜的上口有一条拉锁,里面空间很大,可以盛十几支笔。

它整个通过底部的尼龙粘带与这笔袋我已经陪我两年多了,还像新的一样。我希望它能陪我到中学,到大学,一直到

长大参加工作,还像现在一样伴我好好学习。 可爱的小金鱼(3)

金鱼有个非常好听的外号叫“水中牡丹”,我家就养了三条“水是牡丹”。其中一条是白

色的,另外二条是红色的,它们身上披着美丽的外衣,金光闪闪,美丽极了。这些金鱼是如何而来的呢?嘿嘿!可不是买来的哦!是我在儿童公园的钓鱼池亲手钓回

来的,不知怎么的,自己钓回来的就是比买回来的金鱼关照的多一些,已经养了近一年了。鱼缸放在餐桌上。早晨,我吃饭的时候就会看到那些可爱的小金鱼们在水里扭来扭去,

好似在做广播体操,“一二三四,二二三四,三二三四,大家一起来运动。”“看看时间,都几

点了,你还有心思看金鱼啊!跟你说过多少遍,早上的时间是最宝贵的。”每当我对这种可爱

的小动物产生暇想时,妈妈总是把我从沉思中叫醒。 想要养好金鱼,当然得了解金鱼的生活习性。它的最佳生活环境为22~ 24℃ ,水要每

3天换一次,换的水最好是在太阳下晒一天或将水盛好后放置2~3天,使金鱼始终生活在水

清氧足的最佳求饵状态。金鱼的性格非常温和,不会 发生大鱼追袭小鱼的现象。除了繁殖季节,各种品种的金鱼都可以混养在一起。

小金鱼们真可爱!我多么想让它们快快长大啊! 小狗“米米”(4)

米米身着棕色的皮毛大衣,头上有一对黑黑的大耳朵,耳朵里是白的。眼睛又

黑又亮,犹如两颗黑珍珠。鼻子很是用煤灰抹了一样,似乎是一个小煤球。 肚子上长满了白毛,脚上宛如穿了两双黄色的毛绒袜子。尾巴短短的,好像被谁剪断了

一半。你看,它漂亮吧。

虽然漂亮,但是,它可调皮了。有一次,它“呜呜呜”地着,因为那时候它还刚来不久,

所以声音很小。但尽管声音小我还是听到了,大概是因为我太喜欢它了吧。我以为它饿了,

便抱起它,把它放在沙发上,以免它乱跑。当我捧着食物回去的时候,惊呆了,那场面让我

火冒三丈,因为这个淘气的小家伙,不知什么时候从沙发上跳下来了,正兴致勃勃地叼着袜

子玩的正欢呢!见我来了,急忙吐掉袜子,装成很乖的样子讨好我。我生气的说:“你这个小

没良心的,我 给你找吃的,你却胆大包天地玩我的袜子,想咬破它吗?看我不惩罚你一下。”说完我便

提起它,把它放在沙发靠背的最顶上。它瑟瑟发抖地趴在那儿,不敢下来也不敢走,只得在

上面一声声地哀叫,我心软了,只好把它抱下来。我坐在一边不去理它,它见我真生气了,

便乖乖趴在沙发上睡着了。看着它那憨态可掬的样子,我的怒气消了,并说服自己原谅它一

回。你看它是不是真的很调皮?而且它的名字也是由调皮而启发我想出来的。那次米米正在

屋里玩,不小心抓破了米袋子,那些大米犹如倾盆大雨般落下来,一点也不给它面子。可怜

的米米躲也躲不了,逃也逃不掉。看着它那滑稽的样子,使我联想到了“米米。”动物真是人类的朋友,米米也给我带来了无穷的快乐,只要米米在,我就一定不会寂寞。狗(5)

我家有一只棕色的斗牛狗,是我最亲密的好伙伴。它有一个强壮的身体,大大的嘴里,

满是锋利无比的牙齿,让人望而生畏。脑袋上那两颗圆鼓鼓的眼睛神采奕奕,像是两颗乌黑

光亮的宝石镶嵌在上面,显得神气十足,威风凛凛。斗牛狗今年五岁了,按狗的年龄算,

它已老大不小了,是只成熟的狗,再加上它十分强壮,因此它也有了一个十分响亮的名字叫

壮壮。

壮壮十分淘气,做任何事,都和我一样,只有三分钟热度。它一会儿跑去和蜻蜓追赶戏

耍;一会儿又和蝴蝶在院子里捉迷藏;一会儿又跑到小池边,跳进水中,用狗刨式游泳??这

可都看它的心情高兴与否。它若是不高兴,无论谁朝它走来,它都要冲他狂吠几声,好像要

把自己的一肚子气发泄在别人身上。有时候,这只狗还会多管闲事呢!倘若有一只老鼠从它

身边跑过去,它也要冲它狂吠,甚至在后面追,这大概就是“狗拿耗子,多管闲事”吧。 壮壮有时候十分乖巧,每当我要去上学时,它总是跟在我后面,送了一程又一程,直到

我生气了,它才依依不舍地转身回家。每当我帮它抓跳蚤时,它总是安静地趴在我的脚边,

真像一个温顺的孩子。每当我远远地朝它走去,它总是第一眼就看见我,并摇着尾巴朝我跑

来,然后用它那强壮的身子蹭我的腿,一直到我弯下腰,用手摸它的头,它才停止不再蹭了。

每当我回家时,它总是第一个扑上来,让我抱在怀里,用它的舌头舔我的脸,让我感到温暖。

但是,你可别以为壮壮天性热情哦!对待陌生人,它可没这么热情。它总是冲着生客大叫,

好像在说:“别过来,要不可别怪我不客气了。”它那凶猛的样子足以把生客吓跑了。这个壮壮,它凶猛、调皮、乖巧、忠诚,,真是让人又爱又恨呀! 我的布娃娃 (6)

我有一对可爱的布娃娃,我最喜欢它们了,因为在我开心时它们会分享我的快乐,而在

我伤心时它们又静静的陪在我身边,似乎也在安慰我! 我的布娃娃是一对可爱的狗熊,女生穿着一条粉红的公主裙,胸前一个大大的蝴蝶结,

还真有一副公主的样呢??她小巧的身体柔软的绒毛,圆圆的眼睛配上一只三角形棕色的鼻子,

微微上翘的嘴角,时刻都带着笑意,真是可爱到不行!嘻嘻男生则穿着一件蓝白相间的格子

t恤,外面套了条超帅的背带裤,棕色的绒毛衬着它胖乎乎的手脚,半圆的耳朵看起来有点

傻头傻脑的,真的是酷毙了!它们俩站在一起真的是男才女貌。它们俩是我和妈妈一起在深圳买的,那天是晚上,妈妈带我去“女人世界”逛街,我们

一进去就被琳琅满目的饰品和小娃娃所吸引,我们逛着逛着走进了一家摆满娃娃的小店,我

对妈妈说:“妈妈,给我买个娃娃好不?”。妈妈说:“没问题,你自己挑一个吧!”,于是,我

说明文300字小制作篇二:的制作说明文

小制作说明文

同学们有自己的小制作、小发明便很想向同学或朋友介绍,送一件自己制作的小工艺品

给同学作礼物,便想说明它的特点和使用方法,甚至还想让同学也学会制作的方法,怎么办

呢?那我们就要学会简单地说明。《语文课程标准》告诉我们,“写简单的说明文,做到明白清楚”,简单地说明小制作同

样要达到这一目的。那么怎样才能做到“明白清楚”呢?

一、内容明白,过程清晰。 首先,说明的内容要清楚。制作需要哪些材料和工具?制作

的步骤和方法是什么?制作运用了什么原理?制作过程中有哪些注意事项?这些内容虽然不

是每篇说明文都要具备,但也要根据被说明对象和读者的实际需要,尽量把问题说明清楚。 说

明内容时要讲究一定的顺序。按照事物本身的条理来确定说明顺序,文章才能写得眉目清楚。

如果说明的对象是具体的事物,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次地写,使读

者容易了解各部分的相互关系。比如介绍某一物品就可以用这样的顺序。 如果说明的对象是

抽象的事物,那就要按照人们认识事物的规律,步步深入地加以说明,或由浅入深,或由表

及里,或由具体到抽象,或由原因到结果,或由现象到本质,或由数量到质量,或由特殊到

一般等等。如说明“鸟为什么会飞”“为什么会出现海市蜃楼现象”就属于这一类。 如果是说明事物的变化发展过程,就可以按照时间的顺序。现在我们说明小制作是属于介绍程序的说明文,那就要按照过程顺序来说明,先做什么,

后做什么,条理要清楚。

这类说明文结构上一般采用先总后分的顺序。总说部分可以讲清事物的含义或意义,介

绍要准备的材料和工具;分说可以介绍制作步骤及注意事项,讲清制作的原理,有时还要说

明使用的方法。

比如《灌篮高手记分器》这篇短文: 这个玩具篮板在每投进一个球时,能发出声音、灯光,同时显示计数。计数器可以自由

设定一个进球的分值,并将进球数累加,给少年朋友增添投篮的乐趣。这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制,它可以挂在某个位置上,十分方便,携带

也很方便,是一个投篮娱乐的新颖玩具,制作简便。 制作材料有:570×300(mm)薄木板一块(也可自定尺寸),自制一个篮圈和网,小计算器

一个,音乐门铃一只,发光二极管5只(可增减数量),自制铜片簧片开关2组,薄木片或塑

料片,透明胶带,铜片,导线若干,透明的vcd盒盖一个。 安装步骤:1.在木板上先挖个长方形孔,把计算器放入孔中固定。2.在计算器正面木

板上装一块可以翻动的透明vcd盒盖。3.把音乐门铃固定在篮板后面。4.发光二极管都安

装在木板的小孔内,并固定好。5.按图连接声、光电路。 怎样调试和使用呢?

调试好开关灵敏度,关键是两片铜片间距要调整适当,可用球投入来反复调试两组开关。使用时打开计算器电源开关,根据需要按数字键和“十”号键即可。如:需要3分累加,

只要按“3”和“十”号,这时进第一个球时为3,当第2个进球时会累加成6,第三个球时??玩法介绍:1.可以在规定时间内比进球数和总分数高低。2.在每人试投规定数的条件

下,比谁总分高。3.可以从不同角度、远近、正侧向投球,比谁的分数最多。 文章先从整体上说明了该制作的特征、作用以及需要的材料,然后分别说明了安装的步

骤、调试和使用的方法,最后还补充说明了记分器的玩法。说明的过程简要清楚。

二、表达明白,辅以方法。 说明小制作多用描述性说明,语言简洁、干净、利落。但为

了使说明更加明白准确,我们有时还要运用一些说明方法。 比如说明航模的制作方法。我们可以给航模先下一个定义,让同学们从本质上了解其特

点。

说明制作灌篮高手记分器时,作者用了几个准确的数据就将运用的材料说明得很清楚明

白了,这样学习者操作起来也容易、方便得多。在说明记分器使用方法时,作者又运用了举

例子的方法,使我们更容易理解和掌握。 说明成形的手工艺品或材料的形状时,我们还可以运用打比方的说明方法,这样更利于

读者认识到事物的特征。比如制作贺卡,颜色大红比成是“祝福的喜报”,颜色金黄比成是“迎

春的花蕾”。用打比方说明事物,其特征就更加形象生动了。 一篇说明文常常是将多种说明

方法结合起来运用的。比如《怎样制作玩具娃娃》中有一句话“找一块长10厘米、宽5厘米

的硬纸片,把它卷成一个类似锥形的圆筒体”,这句就结合运用了列数据、作比较的方法。

三、科学说明,语言确切。 说明文内容的科学性很强,它要求语言做到确切、简洁、通

俗。简单地说明小制作也同样如此。语言确切,首先是用词准确。写说明文一定要下功夫选取“最恰当的” “最精确的”语

言来表达,模棱两可的词语是不容易恰如其分的说明事物的。比如《怎样制作玩具娃娃》中

有一句话“然后用乳白色胶将纸片粘稳”,“稳”字就用得很准确,将“粘”的程度表现出来

了。 语言简洁,就是精炼、干净、利落,用尽可能少的话,把事物说清楚,不要罗嗦重复、

拖泥带水。如《怎样制作玩具娃娃》的最后一段“一个小娃娃做好了,黑头发,大眼睛,漂

亮衣服,简直是一位小天使”就很简洁流畅。如果有同学写惯了记叙文,觉得这样结尾意犹

未尽,再给玩具娃娃附加一些牵强的寓意和情感,就画蛇添足了。 语言通俗,就是运用明白

通顺的话,把本来抽象的概念说得具体生动,把本来深奥的道理说得浅显易懂。像《怎样制

作玩具娃娃》中“用红色笔描一只‘能说会道’的嘴”“光着脑袋可不行,得‘长’头发”“要

粘得密集些,以免头发少显得营养不良”等句子,运用描述性的说明或拟人的修辞手法,语

言就显得通俗而又有情趣。 同学们,自己的小制作自己来说明,那真是一件很快乐的事。掌

握了说明的知识之后赶紧来尝试吧。

【例文引路】

你会制作树叶书签吗 朋友,当你翻阅书籍,想在某页做上标记时,你一定会使用到书签吧。书签的品类很多,

常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想:如果能亲

手制作一枚叶片书签,你一定会既觉得别致又饶有兴味的。 首先,是精选树叶。一般来说,

树叶的种类是没有限制的,各种树叶均可采用,只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞

树叶为例作介绍。挑选树叶时,得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意,在采摘的

时候,最好能保留叶梗1~1.5厘米左右,以便能代替一般书签上的那根绸带子。选摘好叶片后,先将它们用冷水洗净,除去叶片上的污垢,然后再放入温水里浸泡二三

分钟,以便剥离。接下去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离——将叶片外罩的一层

薄膜揭开分离出来,进行这项工作,真可以说要比绣花儿还要细心呢!取张叶片,一手轻捏

叶片一头,另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣,小心翼翼就剥离。此时用力要适中,切

不可过大,过大就会使叶子断破;若揭到一半细膜断掉时,不要慌,可以重新挑头。这时,

更要小心以免戳伤叶脉,影响美感。分离好后的叶子,只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉

翼的叶脉,此时,整片树叶仍然比较柔软,但书签已具雏形了。 接下去,就是“善后”工作

了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液(如果没有,酒精可代替)浸泡,这是为了防腐

所采取的必要措施。泡后,取出晾干,一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁,

你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有鲜艳的色彩,那只须

置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡,那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻,叶

片就着色了,如果在浸泡中放入香料,制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。完成这一切后,你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你采用的叶子

形状和色液各异,那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它伴你读书,也

可以精心保存,如果送给同学好友,也不失为别致的礼物。 朋友,你有兴趣吗?不妨亲自动手做一枚树叶书签!这篇说明文旨在启发大家自己动手制作树叶书签。文章先从整体上说明对书签的总体印

象,激发大家动手做的欲望,然后分别说明选叶——洗浸——剥离——浸泡(着 色)——晾干等制作步骤及相关材料,条分缕析,井井有条,读完后大家能清楚地了解

制作过程。说明过程中,根据技术的难易程度、步骤的关键与否,详写了“剥离”,略写了“洗

浸”“晾干”,详略得当,重点突出。说明的语言也充分体现了确切、简洁、通俗的特征。

【应用实践】

学校要举行科技活动周,为了更好地参与这一活动,某班级准备搞一次航模制作比赛,

不仅比谁的航模做得好,而且还要对航模的制作过程和优点进行解说。请你按照要求自制一

个航模,并写一篇小说明文,把你的航模制作过程和优点向同学们介绍。篇二:小制作说明

小制作说明文 同学们有自己的小制作、小发明便很想向同学或朋友介绍,送一件自己制

作的小工艺品给同学作礼物,便想说明它的特点和使用方法,甚至还想让同学也学会制作的

方法,怎么办呢?那我们就要学会简单地说明。 《语文课程标准》告诉我们,“写简单的说

明文,做到明白清楚”,简单地说明小制作同样要达到这一目的。那么怎样才能做到“明白清

楚”呢?

一、内容明白,过程清晰。首先,说明的内容要清楚。制作需要哪些材料和工具?制作的步骤和方法是什么?制作

运用了什么原理?制作过程中有哪些注意事项?这些内容虽然不是每篇说明文都要具备,但

也要根据被说明对象和读者的实际需要,尽量把问题说明清楚。 说明内容时要讲究一定的顺

序。按照事物本身的条理来确定说明顺序,文章才能写得眉目清楚。 如果说明的对象是具体

的事物,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次地写,使读者容易了解各部分的相

互关系。比如介绍某一物品就可以用这样的顺序。 如果说明的对象是抽象的事物,那就要按

照人们认识事物的规律,步步深入地加以说明,或由浅入深,或由表及里,或由具体到抽象,

或由原因到结果,或由现象到本质,或由数量到质量,或由特殊到一般等等。如说明“鸟为

什么会飞”“为什么会出现海市蜃楼现象”就属于这一类。 如果是说明事物的变化发展过程,

就可以按照时间的顺序。

第1页共6页 现在我们说明小制作是属于介绍程序的说明文,那就要按照过程顺序来说明,先做什么,

后做什么,条理要清楚。 这类说明文结构上一般采用先总后分的顺序。总说部分可以讲清事

物的含义或意义,介绍要准备的材料和工具;分说可以介绍制作步骤及注意事项,讲清制作

的原理,有时还要说明使用的方法。比如《灌篮高手记分器》这篇短文: 这个玩具篮板在每投进一个球时,能发出声音、灯光,同时显示计数。计数器可以自由

设定一个进球的分值,并将进球数累加,给少年朋友增添投篮的乐趣。这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制,它可以挂在某个位置上,十分方便,携带

也很方便,是一个投篮娱乐的新颖玩具,制作简便。 制作材料有:570×300(mm)薄木板一块(也可自定尺寸),自制一个篮圈和网,小计算器

一个,音乐门铃一只,发光二极管5只(可增减数量),自制铜片簧片开关2组,薄木片或塑

料片,透明胶带,铜片,导线若干,透明的vcd盒盖一个。 安装步骤:1.在木板上先挖个长方形孔,把计算器放入孔中固定。2.在计算器正面木

板上装一块可以翻动的透明vcd盒盖。3.把音乐门铃固定在篮板后面。4.发光二极管都安

装在木板的小孔内,并固定好。5.按图连接声、光电路。

怎样调试和使用呢?

调试好开关灵敏度,关键是两片铜片间距要调整适当,可用球投入来反复调试两组开关。使用时打开计算器电源开关,根据需要按数字键和“十”号键即可。如:需要3分累加,

只要按“3”和“十”

第2页共6页 号,这时进第一个球时为3,当第2个进球时会累加成6,第三个球时?? 玩法介绍:1.可以在规定时间内比进球数和总分数高低。2.在每人试投规定数的条件

下,比谁总分高。3.可以从不同角度、远近、正侧向投球,比谁的分数最多。 文章先从整

体上说明了该制作的特征、作用以及需要的材料,然后分别说明了安装的步骤、调试和使用

的方法,最后还补充说明了记分器的玩法。说明的过程简要清楚。

二、表达明白,辅以方法。 说明小制作多用描述性说明,语言简洁、干净、利落。但为

了使说明更加明白准确,我们有时还要运用一些说明方法。 比如说明航模的制作方法。我们

可以给航模先下一个定义,让同学们从本质上了解其特点。 说明制作灌篮高手记分器时,作

者用了几个准确的数据就将运用的材料说明得很清楚明白了,这样学习者操作起来也容易、

方便得多。在说明记分器使用方法时,作者又运用了举例子的方法,使我们更容易理解和掌

握。 说明成形的手工艺品或材料的形状时,我们还可以运用打比方的说明方法,这样更利于

读者认识到事物的特征。比如制作贺卡,颜色大红比成是“祝福的喜报”,颜色金黄比成是“迎

春的花蕾”。用打比方说明事物,其特征就更加形象生动了。 一篇说明文常常是将多种说明

方法结合起来运用的。比如《怎样制作玩具娃娃》中有一句话“找一块长10厘米、宽5厘米

的硬纸片,把它卷成一个类似锥形的圆筒体”,这句就结合运用了列数据、作比较的方法。

三、科学说明,语言确切。第3页共6页 说明文内容的科学性很强,它要求语言做到确切、简洁、通俗。简单地说明小制作也同

样如此。 语言确切,首先是用词准确。写说明文一定要下功夫选取“最恰当的” “最精确

的”语言来表达,模棱两可的词语是不容易恰如其分的说明事物的。比如《怎样制作玩具娃

娃》中有一句话“然后用乳白色胶将纸片粘稳”,“稳”字就用得很准确,将“粘”的程度表

现出来了。 语言简洁,就是精炼、干净、利落,用尽可能少的话,把事物说清楚,不要罗嗦

重复、拖泥带水。如《怎样制作玩具娃娃》的最后一段“一个小娃娃做好了,黑头发,大眼

睛,漂亮衣服,简直是一位小天使”就很简洁流畅。如果有同学写惯了记叙文,觉得这样结

尾意犹未尽,再给玩具娃娃附加一些牵强的寓意和情感,就画蛇添足了。 语言通俗,就是运

用明白通顺的话,把本来抽象的概念说得具体生动,把本来深奥的道理说得浅显易懂。像《怎

样制作玩具娃娃》中“用红色笔描一只‘能说会道’的嘴”“光着脑袋可不行,得‘长’头发”

“要粘得密集些,以免头发少显得营养不良”等句子,运用描述性的说明或拟人的修辞手法,

语言就显得通俗而又有情趣。 同学们,自己的小制作自己来说明,那真是一件很快乐的事。

掌握了说明的知识之后赶紧来尝试吧。

【例文引路】

你会制作树叶书签吗 朋友,当你翻阅书籍,想在某页做上标记时,你一定会使用到书签

吧。书签的品类很多,常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。

但是我想:如果能亲手制作一枚叶片书签,你一定会既觉得别致又饶有兴味的。 第4页共6页 首先,是精选树叶。一般来说,树叶的种类是没有限制的,各种树叶均可采用,只不过

制作有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时,得挑选那些完整而且比

较饱满的叶子。还得注意,在采摘的时候,最好能保留叶梗1~1.5厘米左右,以便能代替一

般书签上的那根绸带子。 选摘好叶片后,先将它们用冷水洗净,除去叶片上的污垢,然后再

放入温水里浸泡二三分钟,以便剥离。接下去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离—

—将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来,进行这项工作,真可以说要比绣花儿还要细心呢!

取张叶片,一手轻捏叶片一头,另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣,小心翼翼就剥离。

此时用力要适中,切不可过大,过大就会使叶子断破;若揭到一半细膜断掉时,不要慌,可

以重新挑头。这时,更要小心以免戳伤叶脉,影响美感。分离好后的叶子,只剩下那纤细的

叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉,此时,整片树叶仍然比较柔软,但书签已具雏形了。 接下去,

就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液(如果没有,酒精可代替)浸

泡,这是为了防腐所采取的必要措施。泡后,取出晾干,一张树叶书签就基本形成了。你如

果喜欢淡雅莹洁,你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有鲜

艳的色彩,那只须置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡,那液汁便会通过叶脉达到整张叶

片。浸泡片刻,叶片就着色了,如果在浸泡中放入香料,制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清

香。 完成这一切后,你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你采用的叶子

形状和色液各异,那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它伴 第5页共6页篇三:说明文 制作过程说明文 篇四:写简单的说明文 (第五作) 第五作:写简单的说明文

班级 姓名学号 训练目标:

1.练习准确、通俗的说明语言。

2.运用恰当的说明方法,学写简单的说明文。 训练过程:

一、导入新课:

事理说明文是说明文的一种,它是阐述事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系的

一类说明文。《沙漠里的奇怪现象》一文,作者抓住那些奇怪现象的光、声现象的本质,用严

谨的科学态度,解释了沙漠里的奇怪现象。《花儿为什么这样红》一文,作者为了说明花红的

原因及其色彩变化规律,使用了“设疑、解释、总结”的顺序,条理非常清晰;同时作者按

照严格的逻辑推理从物质基础、物理学原理,生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”,推

理的严密性使文章的说明真实可信。其次,把所要说明的事理弄清楚之后,就要注意按照人们认识事物、理解问题的顺序,

抓住事理的特点,把抽象的事理说得有条有理、清楚明白,解说的概念要准确,判断要正确。

为了解说得通俗易懂,就要尽量利用人们熟悉、承认、能够明白或接受的东西来说明。可以

用分类、举例、打比方、作比较等说明方法。

二、知识引路:

学生自学知识短文并思考下列问题:

1、说明文写作的基本要求?

(1)说明文主要是说事物的特征;

(2)对事(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:说明文300字小制作)物特征的要求主要是“说清楚”;

(3)说清楚的标准有两点:一是准确,二是通俗;

(4)准确、通俗的主要凭借是语言。

2、怎样做到说明准确?一要用词准确;二要判断恰当;三要分类合理。在这个基础上,才能正确揭示事物的特

征。

3、怎样做到说明通俗?

说明文300字小制作篇三:小制作的说明书怎么写

组长:念伟

组员:郑清清

章诗琦

李昕洪

林 鹤

材料准备:林鹏辉

本作品为水陆两用车模型,操作简单,让现代社会的人们更加得便利无需。 结构

在结构上,本作品结构完全由本制作组原创,决无抄袭!

材料

本作品的材料有许多废物利用,如:空笔芯 瓶盖 废旧电器电线 废旧玩具部件,低碳环保。

小制作结构示意图 小制作零件示意图

1篇二:科技小制作说明

蒙阴县小学生科技小发明(制作)作品说明书 篇三:简单地说明小制作

《简单地说明小制作》

训练目标:

1、初步了解这类说明文的主要内容、文章结构和基本写作方法。

2、初步学习写作这类说明文。

训练重点:初步掌握这类说明的写作方法。

训练要求:

1、把小制作所需要的材料、工具和制作的过程等说明清楚。

2、题目自拟。

3、500字左右。

训练课时:2课时

课前准备:课前布置学生每人动手制作一个小工艺品或者其他物品。 教学过程:

一、激趣导入

1、前几天,老师请大家回去亲手做个小制作,相信大家会有惊人的表现。现在请你们把自己的制作展示出来。提名说你制作的什么?(只说物名,并出示一下物件)

2、今天的作文课,老师想让你们用文字形式将制作过程写成文章,向大家做个详细的介绍,也好让有兴趣的同学回去试一试。

二、知识链接

合作学习,讨论明确:

①说明小制作一般包括哪些内容?

一般包括制作所需的材料、工具以及制作的步骤、方法等,有时还需要讲清制作的原理,并交代制作过程中注意的事项。

②说明小制作一般用哪些方法?

一般情况下按先总说后分说的顺序说明。总说部分先说要制作什么,有什么重要性和意义;分说部分分别介绍需要准备的材料和工具、制作步骤及注意事项。

三、明确题目

简要介绍一个小制作

四、合作审题

明确:

1、要介绍这个制作,更要介绍其制作过程。

2、这是一种说明文,在说明方法、说明顺序上有讲究。

五、口头训练

1、各同学展示并简介自己作品的特点、可爱之处。

2、各同学介绍自己作品的制作方法和过程。请其他同学试着复述。

六、构思点拔

1、引导学生明确:文章基本结构一般是总分结构;

2、引导学生明确:文章内容主要包括简介,制作用料和工具,制作过程。

3、引导学生明确:说明文的语言也可生动些。

七、范文引路

怎样制作玩具娃娃

朋友过生日,我自己动手制作了一个小玩具娃娃,一共才花了四角钱,漂亮、实惠。下面我向大家介绍下制作方法。

首先做小娃娃的脑袋。买一个乒乓球当脑袋,用黑色水彩笔在脑袋上画上眼睛、眉毛,用红色笔描一只“能说会道”的嘴。

光着脑袋可不行,得“长”头发。找一团黑绒线,剪成长度相等的小线段。然后在头上抹一条胶水线,再把绒线一根根粘上去,要粘得密集些,以免头发少,显得营养不良。粘好以后,小娃娃只有脑袋中间有头发,其他地方光秃秃的。不要紧,帮他梳两根辫子。接下来做小娃娃的身体部分。找一块长10厘米、宽5厘米的硬纸片,把它卷成一个类似锥体形的圆筒体,下大上小,然后用乳白胶将纸片粘稳。

选黄色的小绸带做衣服的领子,红色的布条做衣裳,青色的布片做一条折叠裙,再加一条粉色腰带。

准备就绪,便按小人的身宽体形裁好布,然后用乳白胶粘到身体上去。粘的时候要小心,最好先粘上衣和裙子,再粘腰带。因为衣服和裙子做得不好或粘得不好的地方,可以用腰带来掩盖。

等乳白胶干了之后,就可以把身体和头部粘起来了。

一个小娃娃做好了,黑头发,大眼睛,漂亮衣服,简直是一位小天使。既可以装饰房间,又可以作为最有意义的礼物送给朋友。

如果你不相信,就来看看我做的玩具小娃娃吧!

八、误区引渡

1、程序不清——要按照制作顺序安排说明。

2、表述不清——考虑别人看了这个说明能否制作出来。

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