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说伞的说明文阅读答案

发布时间:2017-07-20 影响了:

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说伞的说明文阅读答案篇一:短文阅读“伞”有答案

阅读下面一篇短文后答题。(11分) ⑴“伟伟,你的新伞呢?”我一跨进家门,妈妈劈头就问。“妈妈,珍珍的旧伞被大风刮破,淋湿了全身,到我们家路口时,我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。 ⑵下午,珍珍来还伞,妈妈撑开伞东瞧西瞅,发现了芝麻粒儿大的一个小眼,立刻沉下脸,瞥了一眼珍珍,走到我跟前骂道:“死丫头,叫你爱惜点,爱惜点,你瞧瞧!”从那以后,珍珍再也不来我家做作业了。 ⑶有一天,妈妈突然问我:“伟伟,你最近跟珍珍闹意见啦?”我不知妈妈这话的意思,没有回答。妈妈又说:“乖伟伟,听妈的话,今后,要跟珍珍好一点,请她常来玩,噢!” ⑷哦,妈妈已经理解我们之间的友谊了,我真高兴! ⑸又有天放学后,我一跨进门槛儿,妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我,说:“伟伟,给珍珍送去,她准喜欢。” ⑹我莫名其妙,迟疑地说:“这,这,有必要吗?我和珍珍好,从来没互送过东西。” ⑺“傻丫头,就是死心眼儿,她爸爸现在是副厂长了!你跟她女儿是好朋友,今后??”妈妈抚摸着我的头,语重心长地说:“今天是她生日,快给她送去!” ⑻哦,原来如此!妈妈过去是车间主任,而珍珍的爸爸是一名普通职工,现在却倒了过来。 ⑼“快去快回,好孩子,妈妈在家给你煎荷包蛋,快呀!” ⑽我无可奈何地接过伞,双脚不由自主地挪出了家门。 ⑾“怎么对珍珍说呢?”路上,我低着头,掂量着这把漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫??最后,我终于转回身,朝自己家走去?? 23 从文中找出四个成语写在下面的横线上。(2分) ⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________ 24、 贯穿全文的线索是________________________________(1分) 25 、将⑺段中省略号所省略的意思补上:(2分)_______________________________________________________________________ 26、“妈 妈抚摸着我的头,语重心长地说:‘今天是她的生日,快给她送去!’”这句话表明妈妈:_____________________________________________________________(2分) 27、 妈妈的性格特点主要是通过__________________、________________表现出来的。(2分) 28、 联系全文,伟伟为什么没把伞给珍珍送去?(2分)参考答案::23、 ⑴轻描淡写 ⑵莫名其妙 ⑶语重心长 ⑷无可奈何24、 伞 25、 对妈妈各方面都有利 26 、在想方设法讨好珍珍的爸爸 27 、神态、语言 28、 珍珍是个正直纯真的孩子,和伟伟的友

谊是纯洁真挚的,她对妈妈这种做法很反感。

说伞的说明文阅读答案篇二:《雨伞》阅读附答案

雨伞

我的一幅画《雨伞》竟在一家有名的博物馆的画展里展出。人们的评论是:构思新颖,线条勾勒有力,描写细腻,人物栩栩如生,场景十分逼真。作为一个业余美术爱好者,我也为自己的崭露头角而欣喜。

我这幅画的主题是母爱。画面是一个雨天,天黑沉沉的,墨云翻滚,向大地压下来,雨脚如麻,倾盆滂沱,地上坑坑洼洼注满了雨水,水面浅起了无数小泡。在这灰暗的背景下,浮动着彩色明丽的雨伞,遮着一稚气未脱、花枝招展的十一二岁俊秀姑娘。母亲全身都在雨中,淋得像个落汤鸡,而女孩,在母亲的大伞的保护下,滴水不沾,衣服仍的棱有角。小女孩仰头望着母亲,一手抚着母亲湿漉的衣服裹着的手臂,面部表情激动,口角张开,像是说:“妈妈,您还在发烧呢,您自己为什么不张伞呢?”母亲病态恹恹,却含着笑,张着嘴,像是在安慰女儿:“傻孩子,妈妈是大人,不要紧,你人小,挡不了这冷雨的浇淋??”画展的一天,我在自己的画前呆了许久许久,听着观众的赞誉,我眼睛模糊了,泪像断了线的珍珠一样顺着面颊滚焉。我的心里在呼喊:“妈妈,妈妈,我多么希望您现在在我的身边同我一起欣赏这幅画呀!”

这是一幅我构思了半生的画。画中的姑娘便是幼年的我,画中的母亲便是我母亲的写照。记得当年,我还是一个小学生。妈妈早晨看到天气预报说可能下雨,要我带伞,我指指红红的东方,哈哈笑着逃走了。下午,天公竟发起怒来,大雨瓢泼,放学时下得更起劲,铺天盖地,从屋檐上,从树林上,从天空间,哗哗哗下个不停。这时,妈妈像救星一样出现了。她原来发烧在床,一看天下大雨,她支撑着,步行两里多路来接我。她把家里仅有的一顶伞全遮在我的身上,而自己却在春寒料峭中淋着雨。妈妈回家大病了一场,在她说胡话的时候,她还在叫:“撑好伞,顶住风雨的方向??”在她的病榻旁边,我用了稚气的笔,画了一幅“母女春雨中”。当我给她看的时候,她绽开了笑容,说:“妈妈盼你早日成才。你很有艺术天分,将来学画吧!”

妈妈的期待一直激励着我。我大半生辛苦恣睢,转辗奔劳,但母亲的爱,一直是我精神的支柱,使我经得起生活的风风雨雨。我终于用自己的笔画出了蕴藏在心头的感激。然而,回忆母亲对我无微不至的关怀,我知道一幅画怎能画得尽呢?有个唐朝诗人说过:“谁言寸草心,报得三春晖。”是啊,母亲的伟大又怎能用一幅画表述呢?更何况我今天虽身处异国他乡,可母亲的爱仍像雨伞一样保护着我。

“爸爸,爸爸,来看中国地图!”一个天真幼稚的声音打断了我的思绪。我看到一个小孩拉着爸爸的手向我的画走来。“别胡说!”作父亲的呵止他,大约是怕贬了我的作品。但当他仔细端详我的画,指着由伞组成的“中国地图”感慨地说:“您的构思真巧啊!还是孩子懂得您的心呢!”

望着《雨伞》,我的眼睛模糊了。“妈妈,我思念您!”

1、结合文章回答问题:

⑴“我的一幅国画《雨伞》竟在一家有名的博物馆的画展里展出了”一句中的“竟”的含义是什么?

⑵“下午,天公竟发起怒来,大雨瓢泼??”中的“竟”有什么作用?

⑶“听着观众的赞誉,我眼睛模糊了”;“望着《雨伞》,我的眼睛模糊了”。眼睛两次“模糊”的原因和表达的感情是否完全相同?

2、“这是一幅我构思了半生的画。”这句话怎么理解?

3、“母亲的爱,一直是我的精神支柱”,从文中找出表现母亲的爱的具体内容。

4、文中既介绍了《雨伞》的画面,又回忆了当年“母女春雨中”的情景,比较这两处文

字,然后回答问题。

⑴两处都描述了自然环境,环境的特点是,描写环境的作用是。

⑵两处都从 、 、 等方面刻画人物,既表现了母亲的 之情,也表现了儿女的 之情。

⑶有人说,这两处文字是不必要的重复。有人说,这两处文字有内在联系,在文中各有其作用。你同意哪种说法?简要说明理由。

5、文中说,《雨伞》“这幅画的主题是母爱”。文中又说:“母爱的伟大又怎能用一幅画表述呢?”这两种说法是否矛盾?请用有关的文学知识说明其中的道理。

参考答案:

1、⑴作为业余美术爱好者,没有想到自己的作品获得这样的成功。

⑵引出母亲带病冒雨送伞的故事。

⑶前一个“模糊”,为作品的成功而高兴,为完成构思了半生的(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:说伞的说明文阅读答案)画而实现了自己的心愿而欣慰,因怀念母爱而激动。后一个“模糊”,因怀念而进下步感到母爱的伟大,对母爱更感激更怀念;也从内心真正懂得作品构思所蕴含的感情而高兴。(意近即可)

2、母爱一直深深地留在“我”心中,“我”一直酝酿用画来表现母爱,表达歌颂感激母爱的感情。

3、冒雨带病送伞、鼓励孩子学画、盼望孩子成才。

4、⑴风狂雨猛、天气恶劣;表现母爱的无私、温暖。

⑵动作、神态、语言;关心呵护孩子;感激敬爱

⑶“略”(言之成理既可)

5、可用“以小见大”、“以点带面”、“典型环境和事例”等简要说明两者联系。

说伞的说明文阅读答案篇三:《伞》阅读附答案

伞“喀嚓-呼”。一声尖响。一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来,

后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗,在公共汽车急转弯中被震非了小半块。幸好没伤人。一

阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早句触霉头!”“现在乘车啊,真是??”后门

那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸,一声不吭地站起来,走到玻璃窗前。座位上一

对盲人夫妇手握着手,默默地坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑

开手中的花折伞,堵住洞口。 车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。 “对不起,

师傅们,这块玻璃应该换了。怪我们??”姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把娇小的

她刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。只听“咝--”,伞面

被尖利的玻璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷--”在乘客的惋惜声中,

姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了,笑得弯了眉毛。“你去吧,

我来!”大汉胸前的红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。姑

娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。 “玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。 “雨

停了。”大汉回答。 “那就好。”乘客们都善意地笑了,车厢里显得格外温暖。 公共

汽车又驶过两站。大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,给我吧!”

“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“好,哈哈??” 又过了两站,小伙子也要下车了,

一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。周围的人又笑

了。一站又一站,一人又一人。伞柄被众人捏得暖烘烘的。这上面的暖意不断传给后来者,

也传给了车厢里的每一个人。1、这篇小说表现的主要人物是谁?[ ] A、女售票员 B、钢铁

工人 C、女售票员和钢铁工人 D、热情助人的人物群体2、文章主要运用什么描写方法表

现人物?[ ] A、语言描写和外貌描写 B、语言描写和神态描写 C、语言描写和心理描写 D、

动作描写和心理描写3、大汉回答盲人说“雨停了”,雨其实没停,大汉为什么这样回答?这

表现了他什么特点? 答: 4、文章以“伞”

的接力结尾很有特点,你觉得这表达了怎样的思想感情? 答:

5、读了这篇文章后,你有什么感受?或者找找你周围的人,看看谁有文章中人物的品格,他

(她)做过的什么事让你想到了他(她)?请选一个角度,写下你的真心话。 答: 参考答案:1、D2、B3、大汉这样说只是不想让盲人担心、不安,不想在盲人面前张扬自己的

行为。表现了他淳朴善良、谦逊的品质。4、以伞的接力含蓄地赞美了人们助人为乐的情怀,

富有感染力。5、“略”

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