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说明文的题目

发布时间:2017-07-20 影响了:

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说明文的题目篇一:说明文题库

说明文阅读题库

一、阅读下面一段文字,完成1--4题。

①飞船一般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,“神舟号”飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

1.第①段首句中加点的词“一般”能否去掉?为什么?(2分)

2.这段文字的说明重点是:。(2分)

3.“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是 舱、 舱和 舱。(3分)

4.第②段运用的主要说明方法是 。(1分)

二.阅读说明文《水的危机》,回答5----7题。(10分)

水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14.1亿立方公里,但如此多的水中淡水只占3%,而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来,全球人口增长了3倍,经济增长了20倍,用水量增长了10倍。同时,由于生产和生活废水急增,而且不经处理直接排入水体,更加重了水资源匮乏这一全球性危机。

联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可

说明文的题目

资利用或可能被利用的水源,即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”,而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的,在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。

我国水资源总量约2.8万亿立方米,但人均占有量只排在世界第121位,是世界人均占有量的1/4。此外,我国水资源空间分布很不均匀,南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染,因此,水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

5.请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(3分)

答:____________________________________________________________________________

6.文中对“水资源”有两种定义,请指出它们的主要相同点和不同点。(2分)

答:(1)相同点:____________________________________________________________________________

(2)不同点:____________________________________________________________________________

7.(1)请概括出目前我国水资源的三个特点;(2)简要说说本文给你的启示。(5分)

答:(1) ____________________________________________________________________________

(2) ____________________________________________________________________________ 三,阅读下面说明文,完成8----12题。(14分)

“平台”,书面语中新热点

时下,“平台”一词成了人们书面用语中的新热点,日渐流行开来。“信息平 台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举,似有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之感。

“平台”一词并非新造词,古已有之。唐李白诗《梁园吟》:“天长水阔厌远涉,访古始及平台间。”杜甫诗《玉台观》之二:“浩劫因王造,平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有,如“记者现场看到, 经过修复,绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明 的时下流行的“平台”。

流行的新“平台”是什么意思呢?

改革开放后,电脑大量涌入中国。20世纪90年代,它与人们工作生活的联系越来越密切,甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现,如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语“sysLemplado>胍”,解释为“系统平台”,意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“ph廿onn”翻译过来的“平台”,意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用,普普通

通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”,一个与高新信息技术相关的时髦词语。

这个“平台”在电脑行业中运用最广泛,如:“构筑这数字化的多彩生活平台, 需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式,那就是网络接入和支持平台。”

如今,“平台”的运用范围日益宽泛,扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层 面”。在物流业,“上海构建国际物流运输平台”;在科技界,“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”;在文化艺术界,“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”,“‘阳光新浪’并购 共建国内最大跨媒体平台”; 在工商界,“共建企业电子商务智能平台”;在卫生、教育界,“国内外中医药共建平 台”,“为孩子们提供平台”。 电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象,渐渐成了书面语中的新热点。

8.快速浏览全文,写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3分) 本义:_________________________________________________________

电脑业:_________________________________________________________

其他行业:_________________________________________________________

9.文章以____________________为说明顺序,主要运用了____________________和____________________的说明方法。(3分)

10.出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”原意为________________,在本文中的意思是________________(4分)

11.由于“平台”一词具有________________的特点,又有________________作为促使其流行的条件,因而成为书面语中的新热点。(2分)

12.有关电脑术语,除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外,请你再写出两个。(2分) ________________________________________________________________________________________

三、阅读说明文《艾滋病概述》,回答13—17题。

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。一旦受艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体及微生物得以乘机经血行及破损伤口长驱直入。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。一旦艾滋病病毒侵害了人体,即造成T4淋巴细胞的破坏,使机体丧失了抵抗疾病的能力,病人容易患各种罕见的疾病。如:卡波氏肉瘤、卡氏肺囊虫肺炎等。

①艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。②1985年6月,由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院,医治无效,死于我国境内,这是出现在我国的首例艾滋病。③据有关部门推测,在今后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。④艾滋病发源于非洲,后由移民带入美国,1982年正式将此病命名为“艾滋病”。 ⑤以后不久,艾滋病迅速蔓延到了各大洲。

被称为“当代瘟疫”和“超级癌症”的艾滋病已引起世界卫生组织(WHO)及各国政府的高度重视,无论是人员和经费的投入均放在首位,我国已将其列入乙类法定传染病,并为国家卫生监测传染病之一。 艾滋病病毒进入人体后要经过数年,甚至长达10年或更长的潜伏期以后才发病。艾滋病病毒严重破坏人体免疫功能,病人因抵抗疾病的能力极度下降而重复感染多种疾病,如带状疤疹、口腔霉菌感染、肺结核,特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎及其他感染,后期常常发生恶性肿瘤。最终因长期消耗,全身衰竭而死亡。至今还没有治疗艾滋病的特效药,也没有可用于预防的有效疫苗。一旦发病,在我国当前的医疗条件下,都会在不长的时间内死亡。所以目前艾滋病还是一种病死率接近100%的极为严重的传染病。

13.文章第二段的五句话次序混乱,应调整为 。(序号,)

14.这篇文章着重介绍了有关AIDS的三方面知识,它们分别是什么?

答:一是,二是,三是。

15.在免疫系统中,起决定作用的是。

16.下列哪一项不是艾滋病被称为“当代瘟疫”和“超级癌症”的原因:( )

A.死亡率高。 B.无药可治。 C.蔓延迅速。 D.传染性强。

17.作为说明文,本文使用的说明顺序是;第一段第一句话使用的说明方法

是 。(2分)

答案:

一、1.不能去掉。 理由要点:“一般”表通常情况,不排斥特殊性,语言准确严密。

2.轨道、返回、推进

3.要点:“神舟号”飞船三舱体的功能。(答“‘神舟号’飞船三舱体的作用”也可)

4.作比较

5.3分 (1)可利用的淡水资源占总水量比例太小; (2)人口和经济增长导致用水量急剧增加;(3)废水直排造成水源污染。(每写出一点可得1分,写出三点得3分。)

6.2分 (1)都强调其可利用性(能为生产生活所利用)。(1分) (2)《资源》中涉及水源的生成及存在形态等,排除了海水。(1分)

7.5分 (1)①总量大而人均占有量低;②水资源空间分布不均(南多北少);③水体污染严重。(本小题3分,每答出一点得1分。) (2)要确立水资源危机意识,保护好水源,节约用水,才能保证社会经济的稳步发展。(本小题2分,能写出一点得1分,写出两点得2分。)

8.供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面9.时间 下定义 举例子10.以春景写冬景,形容万树挂雪好像梨花盛开一样 形象比喻“平台”一词在众多领域中流行之快、运用之广11.简洁又形象 电脑的普及(或L\,嘀的普及与广泛运用)12.示例:下载 粘贴 复制 拷贝 剪切 启动

一、13.④⑤②①③14.艾滋病的病理,传播,危害。15.T4淋巴细胞。16.D。17.逻辑顺序;下定义

一、人体内的“夜班”工作

你是否想过,当你夜间进入梦乡时,在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢?

“心脏在值‘夜班’。”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载,心脏停跳又复活的世界记录为3小时24分,但在睡眼环境下,心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过心脏并不是一刻不停地工作,它也在抽空休息。它收缩时在工作,它舒张时是在休息。每分钟心跳75次时,每一次心跳,心房和 心室的收缩时间分别为0.l秒和0.3秒、而舒张时间分别为0.7秒和0.5秒,休息时间倒比工作时间长。 “肺脏也在值‘夜班’。”此话不假。人在夜间睡眠时,生命之火还在燃烧,肺脏就像一台鼓风机,不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”,把富含二氧化碳的废气排出。科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟,人就会“断气”。当然肺脏也要休息,它的7.5亿个基层单位——肺泡采用轮休制,每次呼吸只有部分肺泡在工作。

说到值“夜班”,也别忘记了消化系统。据试验,玉米在胃内消化停留3.48小时,在小肠内吸收停留5小时,在结肠内停留16.24小时,经过21.2小时开始由“环卫部门”直肠排出, 38. 4小时后才排完。照此算来人在夜间睡眠时,消化系统的“夜班工人 ”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。

人们大概不太清楚,许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。实践证明,有大约1/3到一半的激素在夜间达到最高值。例如腺垂体分泌一种生长激素,它能促进蛋白质合成,加速软骨与骨头生长,使人长高,这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。至于神经系统这个人体活动的“总司令部”,在夜间当然是“灯火通明”。例如值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动,丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌,脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒,否则人就要无休止地睡下去。甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”——做梦。感谢这些“夜班工人”,它们使我们的生命能平稳地延续。

1.结合语境解释下面词句的含义。

① 心脏在值“夜班”:

② 生命之火还在燃烧:

③ 肺泡采用轮休制:

④ 在夜间当然是“灯火通明”:

2.标出下面句中用得准确的限制性词语。

① 当你夜间进入梦乡时,在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢。

② 每次呼吸只有部分肺泡在工作。

③ 据试验,玉米在冒内消化停留3.48小时,在小肠内吸收停留5小时??

④ 这种对发育极端重要的激素在人熟睡后1小时达到最大分泌峰。

3.第二段中有一句话点明了心脏能坚持工作的原因,这句话是:

4.第三段中点明人的生命之火所以能够“燃烧”的原因是。

5.写出全文的总说句:

6.指出全文的结构特点:

7.指出全文说明内容是如何排列的:

二、要保护动物

(1)动物是人类的朋友,保护动物是我们的责任。

(2)就动物的美学价值来说,许多动物形态优美,如狮、虎、豹魁梧奇伟的英姿,天鹅娴静优美的风度,丹顶鹤秀丽潇洒的姿态等。

(3)许多动物色彩鲜艳,如金丝猴闪闪发光的皮毛,雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。

(4)许多动物身体结构怪异,如大象的鼻子,长颈鹿的颈,犀牛的角,袋鼠的“袋”。

(5)许多动物声音动听,如虎啸猿啼,狮吼鹿鸣,各种鸣禽千回百啭,自在娇啼。

(6)许多动物有特殊的生活习性,如蜂猴不爱动弹,而海豹则不停地在浅底穿梭。

(7)所有这些,都吸引人们观赏、聆听,爽目悦耳,发人深思。

(8)动物的科学价值更是不容忽视。

(9)很多动物,经历了几千万年的岁月,至今还能生活在地球的一隅,它们身上保存了许多原始特征。如澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽,我国的大熊猫、扬子鳄,它们被称为“活化石”,直接或间接地为我们提供了古今气候、地质、地理的变化情况和人类活动的史实,既是生物演化的实证,又贮存着珍贵的物种资源的基因库。有的动物的身体结构产生某种优越功能,可供现代科学技术借鉴、仿造;有的动物则是绝妙的实验生物,对医学、生物学的发展做出了宝贵的贡献。最近科学家还在研究,将猪或其它动物的器官移植到病人身上,这样就不愁器官移植时材料来源供不应求了。

(10)最重要的是,今日自然生态系统的平衡,是经过亿万年的演变形成的。各种动物

(也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置,互相影响,互相制约。例如:猫、蛇、黄鼠狼、猫头鹰少了,老鼠就会猖獗;豺、狼、豹少了,野生有蹄类动物就会增多,许多树木就会遭殃;食虫鸟少了,害虫就会迅速发展起来,破坏树木,吞食庄稼。真是牵一发而动身啊!

1. 将第(3)句与改写句放在—起,试比较一下,哪种表述方式更好?说说你

的理由。(3分)

原句:许多动物色彩鲜艳,如金丝猴闪闪发光的皮毛,雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。

改句:许多动物色彩鲜艳,如金丝猴的皮毛闪闪发光,雄孔雀、鸳鸯的羽衣艳丽无比。

2.划横线的句子所运用的说明方法是 ;就全文来看,主要运用了说明方法。(2分)

3.说说“牵一发而动全身”在第10段中的具体含义。(2分)

4.联系全文内容,说说人类保护动物至少会得到哪几方面的收获。(3分)

三、小心,涂改液伤着你

①目前,_______________________________。据调查,大中城市的中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?

②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天试验5—8分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。

④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明,B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。实验证明,这类物质吸入体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

⑤鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。

1.为第①段的空格处补写一句话,与下文语意连贯。(2分)

2.在第④段中,“合适替代物”是指替代______________的物质。 (2分)

3.第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?(4分)

说明方法:_______、________

说明内容: __________________________________

4.从文中画线的A、B两句中任选一句,说说该句中加点词语的表达作用。(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

参考答案

一、人体内的“夜班”工作1.①心脏在夜间还在工作②生命在继续着③每次呼吸只有部分肺泡在工作④神经系统在人睡觉时仍在紧张地工作 2.①大量②部分③据试验④极端重要最大历.3心脏休息时间倒比工作时间长4.肺脏就像一台鼓风机,不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”,把富含二氧化碳的废气排出5.文中第一句话6.全文呈总分式结构7.循环系统十呼吸系统十消化系统一调节系统十神经系统

二、要保护动物1.改句更好。(1分) 原句前半部分强调的是动物的“色彩”,后半部分强调的是“皮毛”、“羽衣”,前后不符;改句突出了“闪闪发光”、“艳丽无比”,能紧扣“色彩鲜艳”这一表意重心,使前后保持一致。(2分) 2.举例子 分类别 3.在自然界中,只要有某一方面出现问题,就会波及和影响到整个生态系统。 4.可以欣赏动物的美;(1分)可以利用动物的科学价值;(1分) 有利于维护生态平衡。(1分)

2.很多学生喜欢使用涂改液

3.替代涂改液中有害的化学成分或其中的有毒。

4.作比较、举例子,说明了涂改液的危害程度。

5.逐渐:准确说明了慢性中毒现象的消失经历了一个漫长的过程,体现了说明文语言的准确性;不同程度,准确说明了不同牌号的涂改液中含有的有毒物质是不同的。

6.作业时认真仔细,不出错,少用以至不用。

说明文的题目篇二:说明文经典题型

说明文经典题型(期末复习2012.6)

1.判断说明文的主要内容:

答题方式:

1、事物说明文:说明对象+对象的特征

2、程序说明文:介绍??的操作或实验或制作的过程3、事理说明文:阐述??的道理

2.概括说明对象的特点。

①抓住文段中的段落和层次,②从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。

3.如何判断说明顺序:

① 以时间为顺序的,一般都有表示年代的时间词出现。如:“过后”,“不久”

② 以空间为顺序的要抓住表示方位的词:上下、前后、左右、内外等。一般介绍建筑物的都用空间顺序。

③ 以逻辑为顺序的,判断是逻辑顺序可抓重点词语如:“所以”、“首先”、“其次”。

作者不管是采用时间顺序,还是空间顺序,还是逻辑顺序,主要取决于作者所说的说明对象的特点。

4.指代——“这”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

5.分析说明方法的作用,要紧扣说明对象及其特征,要考虑这一说明方法所处段落的中心句(一般为首句),要重视该说明方法的前面的语句,要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。 比如,

“列数字”这种说明方法具体、准确地说明了??

“作比较”这种说明方法突出强调了??的特点。

“打比方”这种说明方法生动形象地说明了??的特征,把??的特征说得通俗易懂,增强了文章的趣味性。

“举例子”这种说明方法具体有力地说明了??增强了文章的可信度。

“作诠释”这种说明方法通俗易懂地说明了??的特征。 “下定义”这种说明方法准确科学地揭示了??的本质特征。

“分类别”这种说明方法层次分明、有条理地说明了??的特征。

“引资料”使说明更具有权威性,增强了文章的趣味性,激发了读者的阅读兴趣。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

总之,分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征,切忌泛泛而谈。

6.说明文语言的准确性,主要体现在修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。所以一些起修饰限制作用的词是不能删去的。

典型题型:“××”词能不能删掉?

例1:这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就可以固定下来。

例2:地球上的臭氧空洞已增至5个之多,总面积近4000万平方公里。

例3:含铅的颜料一定不能用在玩具和炊具上。

例4:土壤污染导致严重的直接经济损失,对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例,我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨,被污染的粮食每年也多达1200万吨,合计经济损失200亿元。

例5:近200年间,地球上森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。 例6:这种能源开发利用的仅占了百分之十。

例7:不少植物披针带刺。

例8:月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。

例9:森林能够有效缓解“温室效应”。

问:“缓解”改为“消除”好吗?

例10:科学实验表明,每人呼吸需氧量需由150平方米的绿叶提供的。

答案示例:还我青山碧水,还我土地芬芳。 或保护环境,人人有责(从我做起等)

试题二:

据报道,目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展,相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用,为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁,有感染力。(2分)

答:这是一道开放性试题。标语能结合森林的作用,得1分;语言简洁,有感染力,得1分。例如:多种一棵树,少吃一粒沙。

试题三:气候对人类具有两面性,既可以造福于人类,也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识,各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子。

这是与社会中的地理学科的融合。答案:气候造福于人类的例子:新疆某些地区常年多风,当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站,为当地的农牧业生产服务,促进了经济的发展。气候给人类带来灾难的例子:我国南方某些地区夏秋季节多雨,往往形成洪涝灾害,给人民生活和当地经济造成巨大的损失。(抓住气候地域性和稳定性的特点,举例典型,表述具体即可得分)

开放性主观题及其解答:着重要表现创新意识、科学精神。 开放拓展题型

【方法技巧】

1、首先要有时代精神,关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果,关注国家、世界和人类的发展。

2、其次要善于从原文中找有用信息,对社会和自然,我们渗透这样的思想理念,“不仅要能认识它,还要能改造和利用它,让它能更好地为人民服务”

3、要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义,然后联系自身生活作答。

说明文的题目篇三:说明文阅读一般涉及11种题型

说明文阅读一般涉及11种题型

1、考查说明对象:

答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。

回答时形成一个短语:本文介绍了??的??(对象加特征)。

例:《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

2、被说明事物的特征:

答题技法:尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句。

例:《中国石拱桥》三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。

3、说明方法:(1)、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

(2)、常见说明方法的作用:

①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

②、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。③、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。

④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。(以上可以回答为:应用了——的说明方法,生动、形象、具体地说明了——) ⑤、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

⑥、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。

⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。(以上可以回答为:应用了——的说明方法,准确、科学、简明地说明了——) ⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

4、说明顺序:有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。

时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。

逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。

5、段意概括:

句式:说明了??介绍了??

方法:找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼。

6、“这样”的指代义:指代上文距其最近的一句或几句内容。

7、段落语句顺序:

为什么不能调换段落顺序?

不能调换:原文采用由??到??的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。

《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。

总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》

8、语言准确性:

类型(1)、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策:答:准确/生动形象/地说明了事物“??”的特征/事理。

类型(2)、能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策:答:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

类型(3)、限制性词语能否删去?

对策:答:(1)表态(删还是不删)。 (2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右” 等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型(4)、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 对策:限制性词语或者采用列数字、下定义的句子

类型(5)、指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

9、说明文的结构。

说明文的结构常见的形式有:“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息,对段落的内容进行归纳;对全文要点进行概括。 技法:认真仔细阅读原文,一般都能从原文中找到答案。

例:“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化?

答:(1)海水水体的分层结构消失(2)海水中的硫化氢消失(3)盐的沉积增多。

11、发散创新:近几年,开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式,在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查:

(1)对说明内容进行创新性的表述。

(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。

(3)结合实际对某个问题谈自己的认识。

(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

(5)由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。

(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法,拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握,然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答:

(1)是就材料回答问题。不一定按标准答案作答,意思答对就给满分;

(2)是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的;

(3)是从材料出发,或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

总之。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力,对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成,要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识,扩大学生独立发表见解的余地,鼓励学生的创新意识和探究精神。

初中的记叙文包括新闻体裁的消息和通文学体裁的

记叙文的知识

记叙六要素:

1、时间(年,月,日,时写清楚。)

2、地点(要写环境和发生事情的地点。)

3、人物(写事情里的人物。)

4、事情的起因(为何发生这件事。)

5、经过(来龙去脉写清楚。)

6、结果(交代好结局。)

要求:文章要具体,主题才突出。

记叙顺序

顺叙,倒叙,插叙,补叙。

表达方式

叙述,描写,议论,说明,抒情。记叙文中的议论和抒情往往起到(画龙点睛)的作用.

人物描写

外貌描写,语言描写,神态描写,动作描写和心理描写。记叙文中人物描写的作用是生动形象地写了---

环境描写

自然环境(记叙文中的作用衬托——,渲染——气氛)和社会环境描写(记叙文中的作用交待背景)。

记叙文的写法

1。时间;2。地点;3。人物;4。事件与事件背景;5。反映的道理(主题)

6。自己在这个事件中的顿悟,体会,感想。 这些都同样重要,如果没有其中一点,就不是记叙文了。

小说阅读题目类型

一、故事情节的分析

1.情节梳理:①用一句话或简明的语句概括故事情节,或文中共写了哪几件事,请依次加以概括,或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面);

情节的概括①用一句话或简明的语句概括故事情节;②文中共写了哪几件事,请依次加以概括;③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)

温馨提示

(1)解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。

(2)用主谓句,以主人公为叙述角度叙述。

(3)模式,什么时间什么地方什么人做了什么事。

2. 情节鉴赏:②某一情节的特点和作用分析;③情节的高潮或结尾作用的理解;④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用等等情节的鉴赏题型有:(1)文中写了XX情节在小说中起到什么作用?(2)某情节对全文情节的展开有什么作用?请具体说明。

温馨提示:分别从小说的整体情节、人物的塑造、主题的表现三个角度思考。

知识储备:情节的作用

?对整个故事情节的构成上的作用:一般来说是线索或推动情节发展;设置悬

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