小学高级教师竞聘述职报告
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小学高级教师竞聘述职报告篇一：小学教师竞聘述职报告
竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们：大家好！
我是来自瓮坪小学的吕永，现在的职称是小学一级教师，本人任现职以来，拥护中国共
产党的执政领导,坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，
着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，在工作中，服从领导工作安排，不怕困难，敢
于创新，在教育教学方面取得一定的成绩。
一、倾心教育，为人师表任现职以来，我深深地认识到，作为一名新时代的教师，只有具备高深的职业道德，才
能培育出品质优良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风和良
好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树
立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较
个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
二、精心设计，爱心施教作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好，才能对得起国家的培养。近
三年，学校安排我上科学课程，我深深知道，没有科学发展，就没有人类的发展和进步。为
此，我精心设计实验课堂教学，准确把握科学课程的教学大纲和教材，制定合理的实验教学
目标，把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去，并充分发挥现代多媒体教学手段
的作用，课前充分准备，引领学生在课内外探 索宇宙和地球的奥秘。平时带领学生到大自然中去探索，做好各项实验工作，力求让学
生自己去动手操作，养成动手动脑的好习惯。把学生爱上科学课作为我的教学目标。作为一名普通的教学工作者，我还深深知道：学生光有知识，没有良好的品德修养，也
是一个残缺的人才。这样，我们的社会就不会和谐发展。因此，培养学生的爱心，让学生学
会做人，让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。为此，我不仅精心备课，上课，
认真批改作业，更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。我
还在工作中注重表率作用，平时注意关心学生，做学生的良师益友。让学生感染爱，体会到
爱心的存在对每一个人来说多么的重要。对于教学，我花了不少功夫对课程目标进行了深入
研究与探讨；改进老的教学方法，自始至终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析问题、
解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，
知识水平明显得到提高。
三、不断学习，完善自我任现职以来，本人积极参加小学教师继续教育培训学习，并取得了合格的成绩。还参加
了2010年的国培计划，也取得了合格的成绩。在工作中。我树立了终身学习的理念，不断学
习，吸取各种知识精华，跟上时代的发展步伐，做一个新型的、科研型的现代教师，
四、展望未来，努力奋进成绩已成为过去，我将挑战迎接未来，克服各种困难，继续学习，探索创新，努力工作，
生命不息，奋进不停。我将争取今后更大的进步。自述人：吕永
2011年11月22日篇二：竞聘小学高级教师述职报告[1]竞聘小学高级教师述职报告各位领导、老师、评委：晚上好！
首先我感谢各位领导、老师对我的关心和帮助。 大家知道去年的那场车祸就像一场恶梦，至今我还心有余悸。但今天能站在这讲台上参
与竞聘我感到非常荣幸，因此我再次感谢各位领导、老师的关爱。 我叫戴巧云，生于1968年1月，大专学历，1996年毕业于宁德师范，同年8月参加教
育教学工作，2001年6月任小学一级教师，2007年10月被评为小学高级教师，2002年6月
自考毕业。
自从参加工作以来，我在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和
领会党的教育方针和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，
尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎。我虽然身体还没有完全恢复，带病上课，还兼
任学校任务最重，课时最多的一年级班主任，但我服从学校安排，备好每一节课，上好每一
堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。听
我爱人及同事讲，在我抢救的那天晚上我满嘴胡话说得都是有关学生和上课的事，这说明我
多么挚爱自己的工作。
自参加工作以来，我一直担任班主任工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改
进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自
学和独立思考的能力，在学科教学中渗透思想品德教育。所以学生既学会了知识，又学会了
做人。不说春天播种的艰幸，亦有秋天收获的喜悦。多年来我担任的班级学生成绩在质检中
几乎都是前五名，指导的学生也多次获奖，本人也得到上级的多次表彰以及家长的好评。 在生活上，我以诚相待，团结同事，乐于助人，与同事和睦相处，共创和谐校园。 此次竞聘我知道没有什么优势，有的只是对教育事业执着的追求。但能参与竞聘，我感
到高兴，能否聘上，还望在座的各位领导、各位老师鼎力支持、给力。谢谢大家！篇三：竞
聘小学高级教师述职报告 只有起点，没有终点 ——竞聘高级教师述职报告 芳华镇戚家山学校 王丽莲尊敬的各级领导，老师：我于2000年8月分配到雨补小学任教，由于工作的需要于2002年8月调到戚家山小学
任教。这11年来，我没有感人的故事和高深的教育理论，但我有一颗纯真的心，朴实的语言，
平凡的工作小事站在教育的一线，默默的工作着。期待着送走一批又批我哪可爱的学生。 自履职以来，我忠心党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法、爱岗敬业、教
书育人、为人师表、为人善友、尊师爱生、服从安排，认真履行岗位职责。以“勤勤恳恳教
书、踏踏实实育人”作为自己座佑铭来鞭策自己，激励自己。面对工作，功夫花在备课上，
眼睛盯在习惯上，心思放在改进上，精力用在教学中，我把激情、汗水、智慧无私地奉献给
自己深爱的教育事业，我在忙碌与充实中用实践诠释着 作为一名教师的本职。今天，当我翻开大大小小荣誉证书时，我深信：三尺讲台是我纵横的绚丽舞台，奉献爱
心是点亮学生心中的航灯。具体做到以下几方面：
一、虚心学习，严以律已，提高自身“德” 我践行“教师职业道德规范”要求，遵行“教
师十不准”情况，积极学习 “八荣八耻”的深刻内涵，认真学习陆良县教师职业道德与礼仪
要求，坚守高兴情操，知荣以耻，严以律己，以身作则，举止文明，关心集体，团结协作，
作风正派，廉洁奉公，保持一颗平常心，大事讲原则，小事讲风格，所教班级无一人失学、
辍学，从无体罚和变相体罚学生的现象。 围绕教书育人、服务育人、管理育人的“三育”功能，树立服务同师，服务学生，服务
家长的意识。教师有难，主动帮忙，学生有困，积极救助，家长有事，热情相助。往常进行
家访活动，也热情欢迎家长或群众“校访”，及时了解，掌握学生情况。教学有的放矢。
二、以人为本，尊师爱生，奉献爱心 热爱是最好的教师，没有爱就没有教育。爱学生必须善于走进学生情感世界，把学生当
作朋友，去感受他们的喜怒哀乐；爱学生，以尊重和欣赏为前提， 做到严中有爱，严中有信，严而有度。我校是部分寄宿制学校。我班共有15人在校寄宿，
学生的安全问题是重中之重的工作。课后，我经常找学生谈心、交流、拉近学生距离；操场
上，我不失时机接近孩子，一起打球、做游戏，亲近学生，每天晚睡前，我都要到宿舍里查
巡问暖化烦恼，帮学生化解生活苦恼。记得2009年11月一个寒冷的夜晚，我班高双宝同学
夜里2点多钟发高烧，打家里电话关机。送回家又太远，交通工具又不方便，我和我丈夫背
着高双宝同学跑到卫生所叫醒戚医生请他吊针，而我三岁的女儿却放在家中，一个人睡着。
陪高双宝同学吊针陪到天亮。第二天，由于自己半夜三更又太急太冷，也弄病了。但家长一
声声感谢中和学生一个个信任眼神里，我受到领导的肯定，社会的好评，我苦得其所，乐在
其中。
三、一丝不苟、善始善终，抓好常规教学 马校长强调：“抓在细微处，落在实效中”。我在班级管事上，充分发挥班级工作得力小
助手：“少先队监督岗”的作用。用美好的目标愿望激励动人，以法规班规约束人，以人格魅
力感召人，以榜样形蠏引导人，以真诚关怀温暖人。充分利用班会，中队会开展形式多样的
活动，寓教于乐，培养良好班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 在减负提质的背景下，关注学优生，关心学困生，关爱贫困生，在教学中，让学优生吃
得饱，学困生吃得消，中等生吃得了，是教育探讨的主题。课前，我积极钻研教材教法，解
读课程目标，根据本班实际，制定学期目标和阶段性目标；课上，充分利用课程资源，采用
灵活多样的教学方法，活化课堂教学，优化教学资源；课外，认真批改作业，及时评讲，认
真写教学随笔，做学习笔记，听课笔记，认真辅导差生。为了这份爱与责任，我几乎把所有精力都花在学生身上。有一次，我上完课后，在教室
里给一位学困生补习功课，竞忘了自己孩子在校园里玩。忽然高年级学生叫我：“王老师，孩
子掉到水沟里”，我忙跑出教室，看到女儿满身污泥，浑身湿透，我禁不住留下眼泪。同行们
说我：“有一份工作狂和一份执着，爱自己孩子是人，爱自己学生是神。”
四、勤于实践、善于总结、乐于探究、勇于创新 当前，课改让我们感到：“换头脑”、“快
充电”的时候，面对科技、信息时代，要求教师必须改革以满足培养面向信息化社会创新人
才的要求，我不甘落后不满足一只粉笔的教学，积极参加继续教育、函授，上级组织的培训。
“走出去”学习新理念、新思想、新方法，课堂上大胆尝试，大胆创新，把课堂还给学生，把讲的权利留给学生，把想的空间让给学生。在担任学校低段教研组长时，积极组织课
堂教学识字、拼音、看图说话等课题研究，虚心向各教师学经验，探教法、议课改。让教师
在学习中交流，在交流中总结，在总结中提高。 一份耕耘，一份收获。在2004年至2009年的履职期间里，可以说取得了可喜可贺的成
绩。
2004年7月由镇组织的学前综合测试中，全镇共31个班，我班荣获第一名。2004年9月被芳华镇党委授予年度教学效果优胜奖。2005年7月由镇组织的学前综合测试中，全镇共27个班，我班荣获第一名。2005年9月被芳华镇中心学校党支委授予年度教学成绩优胜奖。 2006年9月被芳华镇党委授予年度先进教师。 2007年9月被陆良县委、县人民政府评
为“先进班主任”。
2009年1月获得西南大学汉语言文学（函授）本科学历。 2009年12月在第六届云南教育工作优秀论文竞赛中，《浅谈如何开展小学班主任工作》
荣获省级三等篇四：教师岗位竞聘述职报告
述职报告
教师：
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤
于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作
比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升
自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己
富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。 从2007年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，
让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小
课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提
高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合
成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我
始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护
每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜
闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教
学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养
尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。从2002年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研
工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，
使本组教师的教学业务水平稳步提高，在2010年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论
文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。 除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工
作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都认真履行岗位职责。在各项工作中，充分
发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。2010年12月12日篇五：竞聘小学高级教师述职报告申请小学高级教师职称述职报告范文 尊敬的各位领导：我叫**，现年*岁，**年*月毕业于****，同年8月分配到*****小学任教至今，****年*
月被聘为小学一级教师，****年*月毕业于****大学，****年*月评上小学高级教师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成绩显著，符合申报小学高级教师职称的条件。特此申请，现述职如下： 从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有强烈的事业心
和高
度的责任感。任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从领导安排，团
结
同志，关心集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关心爱护
学生，
对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受家
长和
学生爱戴。在教育工作中，我一直进行数学教学，我兢兢业业，尽职尽责。平时认真备课、上课、
听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较
完整
的知识结构；根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，
对
教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，掌握
知识
的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。课堂上能胜任大小循环教学和各年龄班的教育工
作，
充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力
求做
到内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中，尽量能照顾到全部，向40分钟要
效益。 我深深地知道，作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，因此我在日常工作中不断加 强自己综合能力的培养，从各方面努力，不断提高自身修养，参加工作以来一直积极参
加教 师继续教育学习。为了提高自身的教学水平，我每年都积极参加省市区各种教研比赛，
并能
运用先进的教学方法取得良好的效果，**年我设计的***教案在***获*等 奖；同年我撰写的论文***在***获*等奖；***年我的论文***在***获*等奖；***年我的论文******获*等奖；从参加工作至今，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育与育人的钟爱，无愧于家长，无愧于学生，无愧于“人民教师”的光荣称号。在教育教学中，我会充满信心，朝
着既
定的目标，不懈的努力！各位领导，你们从中可以看出我近二十一年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导的培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，
勤奋
踏实，结出更加丰硕的成果。
小学高级教师竞聘述职报告篇二：小学高级教师述职报告
小学高级教师述职报告
本人于1989年7月毕业于xx师范学校，工作已有二十五个年头了。2002年被聘为小学高级教师。在二十五年的教育教学生涯中，爱岗敬业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为自己工作中的座右铭，工作认真踏实，任劳任怨，力求站在孩子们的角度实施教育教学，站在老师们的角度开展管理工作，让孩子们在学校多一份快乐，让自己对工作少一些遗憾。
一、不断学习
作为一名教师，我深知“给学生一杯水，自己就得有一桶水”，而要有潺潺不断的活水，只有不断不断充电，才能维持教学的青春活力。所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去，一边不断学习，钻研各科教材，研读各种教刊杂志，努力拓展自己的知识领域，提高教学
二、潜心工作
任现职以来我积极履行工作职责，顾全大局，服从分工，潜心工作。
作为一名教师，参加工作以来，承蒙领导的信任，我一直担任高年级语文的教学工作，多次担任毕业班的教学工作。为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。我以“六认真”要求严格要求自己，课前认真备好每一堂课，通过各种渠道查阅有关资料，了解学生的知识结构、能力水平，将教材内容融会贯通，做到因材施教。课堂中，我充分调动起学生学习的积极性，让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，教给学生语文学习的方法，让学生真正成为学习的主人，从而不知不觉地学好语文。作为一名语文教师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培养学生阅读兴趣，提高学生的写作能力。为了激发学生的阅读兴趣，成立了班级图书角，同时从学校图书馆精心挑选图书，与学生共读，指导好阅读。作文教学时，提倡在生活中作文，要求学生求真，写真人记真事，运用教育机智激发学生写作兴趣。我组织学生开展了丰富多彩的活动，让学生观察生活，体验生活，为学生写作提供了素材。为了培养高年级学生修改作文的能力，我重视了作后评讲，教会学生修改自己的作文。经过不断的尝试，学生的阅读写作兴趣增强了，写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。历年来，都出色地完成了教学任务，教学成绩多次位居年级前列。在每年的家长测评中，测评满意率均为100%。
本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位，2000年担任教导处副主任，2008年
担任教导处主任。作为一名中层管理者，我秉行服务于学校，服务于教师，服务于学生的原则，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教育教学管理工作。能和班子成员团结合作，工作认真负责，办事坚持公平公正的原则。为了使学校教学工作正常运转，做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作；为了提高教师业务水平，我和学校领导参与到日常的听课交流中去；为了落实有效教学，每周有序地进行“六认真”检查；为了提高教学质量，定期组织教师进行教学质量检测分析；为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性，定时进行阶段性工作小结；为了迎接各项检查，力求做好学校档案资料管理工作……在平时学校各项管理工作过程中，老师有时难免会不理解，甚至误解。虽然自己会承受一些委屈，但事后我会力求对老师多一份理解与宽容，一切从工作出发，虚心听取老师的意见和建议，不断总结工作中经验和不足。让我欣慰的是：我和老师们相处更融洽了，团结合作的氛围更浓了，工作也更得心应手了。
三、收获快乐
我在多年的教学实践中，逐渐形成了自己独特的教学风格，注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。1993年，学生张x在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。2004年学生王x的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》上。2005年，杨x获第六届世界华人小学生作文大赛三等奖，本人获辅导奖。2006年学生凌x、马x、董x在第二届x市少儿书信大赛中获优秀作品奖。2007年，陈x同学在全国小超人作文大赛中获二等奖。2009年杨x的作文《鸽子飞进教室后》刊登在《未来科学家》，杨x在通州区环保征文比赛中获得二等奖。周x获得首届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖。2010年学生彭x、彭x在江苏省“我爱我们的节日”主题征文大赛中获得二、三等奖，本人获优秀指导老师奖。王x在第五届江苏省少儿书信大赛通州赛区获得优秀奖，本人也获得优秀指导老师奖。周x作文《有“痣”难消》刊登在《小学生阅读与写作》上。王x获得第二届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖，顾x在“学习双百人物”读书征文比赛作文分获通州区二等奖。2011年学生赵x获得第三届全国汉字书写大赛南通赛区二等奖。欧x在通州区“金色成品杯”征文大赛中获得二等奖。陈x的作文《党让生活更精彩》在通州区“我为党旗添光彩”征文比赛中二等奖。杨x的作文《智斗小青虫》刊登在《小学生阅读与写作》上，彭x的作文《为陆爷爷掸尘》刊登在《小学生作文》
上。2012年陈x同学《读苦儿流浪记有感》南通通州区第四届“网络读书征文”获银奖。徐x的《秸秆的自述》，赵苏蒙的《成长的烦恼》，保x的《老师，点亮我内心的火花》刊登在《通州日报》上。2013年谢x《挖红薯》、张x《包粽子》、姜x《难忘的时光》《激动的时刻》刊登在《江海晚报》上，陈x的《包粽子》刊登在《通州日报》上。每当看到学生获到成功后的喜悦，我也收获到一份快乐。
在成绩的后面，本人也获得一些荣誉，1996年被通州市评为优秀少先队辅导员，2002年受到通州市人民政府嘉奖，2010年在通西片中年教师优课评比中获得一等奖，2010年被评为通州区“六认真”先进个人，2011年受到通州区人民政府嘉奖。2012年校级语文课堂诊断比赛中获一等奖。
回顾二十五年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。在今后的教学生涯中，我将本着为学生服务、为教师服务、为学校服务的宗旨，继续学习、潜心教学，为自己加油！因为我知道，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。付出辛勤的汗水，定会收获充实与快乐。
小学高级教师竞聘述职报告篇三：教师职称竞聘述职报告
教师职称述职报告
尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职： 我今年38岁，1998年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。从教15年来，担任
班主任8年，参与学校管理6年。2006年12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6
年，今天参加小学高级教师聘任。以下是我的汇报： 思想政治方面：我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，有强烈
的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。不迟到，不早退。能出满勤，干满点，
经常加班加点，努力工作。2010年被党组织批准为中共党员。 教育教学方面：我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手
段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。所教语文学科多次在全镇组织
的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担任班主任期间，能对不同类型、不同个性的学
生，有针对性地进行爱心教育。特别重视“问题学生”的思想转化工作。在转化“问题学生”
的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教学生多人获得潍坊市朝
阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、
二等奖。2012年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的 “临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》
获奖，作品结集出版。2012年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文
比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。2012年11月，我指导的
学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。 教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安
排，团结同事，热爱学生。能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽
全力。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程
先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。我本人也获得
了不少荣誉。2004年获得临朐县语文教学能手，2007年获得临朐县招生工作先进个人。2008
年获得潍坊市金点子成功案例奖。2009年获得临朐县金点子成功案例奖。2012年被评为临朐
县优秀少先队工作者。2012年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教
育局德育工作金点子案例奖。 教研教改方面 ：参与教学以来，始终把教研教改放在教
学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。课堂效率显著提高，教育理念不断
提升，理论水平大幅提升。2010年前后，有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教
学论文获得临朐县优秀论文一等奖。有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等
奖。2010年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等奖。2011年6月 获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。2011年以来《关于小学生养成教育的思考》
等7篇文章在《临朐教育》报发表。2011年以来30多篇教育教学通讯在《潍坊教育》、《红
领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。2011年2月，论文《爱心的力量》在省级刊物《教
学随笔》发表。6月，教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。
10月，案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。11月，《如何对待
问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。2011年以来，有50多篇教学通讯、论
文在潍坊教育网发表。2011年以来，《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学
语文研究会会报《语文报》发表。2012年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创
新》杂志发表。2012年3月，因为教育宣传成绩比较突出，在寺头镇教育宣传工作大会上作
了典型发言。4月，我的教研课题《小学生快乐日记研究》被县教育局科研室立项。我主管
的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。学生的书写水平大大提
高。2012年5月，根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随
笔》杂志发表。教育督导论文《对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考》获得临朐
县教育表彰和奖励。2012年6月，论文《小学快乐语文课堂的构建》在教育部主管，国家教
育行政学院主办的的国家级著名刊物《中小学校长》发表。同年8月，论文《给离异家庭孩
子一个金色的童年》在《中小学校 长》发表。2012年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师，2012年12月
获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。 学习提升方面:工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学习之外，自己还能够利用课
余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感
悟中提升。先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教
师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导
了教学。
综上所述，虽然我在某些方面取得了一定的成绩。但是我清醒的认识到，在我的工作中，
还有许多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，
争取取得更好的成绩。谢谢大家！篇二：教师竞聘述职报告 竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们：大家好！
我是来自瓮坪小学的吕永，现在的职称是小学一级教师，本人任现职以来，拥护中国共
产党的执政领导,坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，
着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，在工作中，服从领导工作安排，不怕困难，敢
于创新，在教育教学方面取得一定的成绩。
一、倾心教育，为人师表任现职以来，我深深地认识到，作为一名新时代的教师，只有具备高深的职业道德，才
能培育出品质优良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风和良
好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树
立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较
个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
二、精心设计，爱心施教作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好，才能对得起国家的培养。近
三年，学校安排我上科学课程，我深深知道，没有科学发展，就没有人类的发展和进步。为
此，我精心设计实验课堂教学，准确把握科学课程的教学大纲和教材，制定合理的实验教学
目标，把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去，并充分发挥现代多媒体教学手段
的作用，课前充分准备，引领学生在课内外探 索宇宙和地球的奥秘。平时带领学生到大自然中去探索，做好各项实验工作，力求让学
生自己去动手操作，养成动手动脑的好习惯。把学生爱上科学课作为我的教学目标。作为一名普通的教学工作者，我还深深知道：学生光有知识，没有良好的品德修养，也
是一个残缺的人才。这样，我们的社会就不会和谐发展。因此，培养学生的爱心，让学生学
会做人，让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。为此，我不仅精心备课，上课，
认真批改作业，更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。我
还在工作中注重表率作用，平时注意关心学生，做学生的良师益友。让学生感染爱，体会到
爱心的存在对每一个人来说多么的重要。对于教学，我花了不少功夫对课程目标进行了深入
研究与探讨；改进老的教学方法，自始至终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析问题、
解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，
知识水平明显得到提高。
三、不断学习，完善自我
任现职以来，本人积极参加小学教师继续教育培训学习，并取得了合格的成绩。还参加
了2010年的国培计划，也取得了合格的成绩。在工作中。我树立了终身学习的理念，不断学
习，吸取各种知识精华，跟上时代的发展步伐，做一个新型的、科研型的现代教师，
四、展望未来，努力奋进成绩已成为过去，我将挑战迎接未来，克服各种困难，继续学习，探索创新，努力工作，
生命不息，奋进不停。我将争取今后更大的进步。自述人：吕永
2011年11月22日篇三：教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文 本人年出生，年参加工作，一直在中学任教。从教十年，一直在教育工作的第一线奋斗；
于年评聘为中学历史二级教师，两年前被评为中学历史一级教师资格，现竞聘中学历史一级
教师职称。自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、
勤、绩等方面表现良好，真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽
到了一个教师应有的职责，赢得了领导、同行、和学生的认可和好评。现将各方面简要述职。
1、努力学习，不断提高自身的思想素质。本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，
热爱本职工作，不断加强自我修养，做到学高为师，身正为范。在此期间，我努力学习政治
理论，翻阅党员文摘，总结党的思想理论形成过程，认真翻阅政治历史书籍。还积极参加学
校组织的一系列活动，将学到的的理论知识切实运用到工作实践中。曾多次参加学校组织的
演讲比赛，获得一等奖；年先后被评为镇和本校’优秀教师’的称号；年被区教委评为’先
进党员’。
2、努力提高业务水平，真正做到’学高为师’。 近几年来，既是我工作成绩突出，更是我不断提高，不断进步的几年。我努力提高自身
的业务水平，参加了各级组织的一系列学习活动，先后参加教育教学技术和基本功培训；努
力学习历史教材，教参，以及相关的专业书籍；特别积极的学习现代教育教学方法；虚心向
前辈和同行请教。使自己的专业素质和业务水平得到很大提高。撰写的历史论文多次获奖，
写的《中学历史教学方式的转变之我见》曾或重庆市历史学会二等奖。在教学过程中，能有
效的将知识、思想和能力融为一体，既传授了历史知识，又培养了学生爱国主义情感，同时
提高了学生分析和归纳历史知识的能力，赢得学生的好评。
3、努力工作，兢兢业业、勤勤恳恳。 十年来，我在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现
象。从没有因个人原因而落下工作。我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，并取得一定的成
绩。05、08年被区教委评为高中教育教学工作’先进个人’。
4、勤学习、勤工作、努力创造佳绩。 担任教师以来，我以党员的标准严格要求自己，在教育教学工作中勤学习，勤研究，勤
工作，并取得一定的成绩。近四年来，年度考核三个优秀，一个称职。当然，我也存在一定的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，
踏实工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。《教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文》
篇四：竞聘中学语文一级教师职称述职报告竞聘中学语文一级教师职称述职报告 尊敬的领导、评委：
本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入xx第四中学
工作至今；xx年6月获取xx师范大学汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语
文二级职称。9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的
成绩。此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。 “志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我
的幸运。自从教即日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业
心和责任感。工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。
为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范；遵纪守法，为人师
表，多次受到校级以上的表彰。我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，具
体工作量如下：
04——xx年度：04级初中⑶⑷语文任科教师； 04——xx年度：04级初中副年级组长，主要分管教学工作； 04——xx年度：校初中语文教研组长；04——xx年度：校团委副书记，兼任01－xx年度校少先队总辅导员。在上述工作中，
我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。期
间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。 “一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激
发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：《走进童 话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指
导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在07届初三语文毕业
复习中，与同事精诚协作，打破常规，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，
成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。07届我校中考语文成绩a率（31人）
居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。
学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。 作为初中语文教研组长，我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、
“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养，注
意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时，
我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现以科研促
进教育教学的实效性的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教
材《实用文体》等。我能按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序
化的进程中，发挥积极作用。此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”
的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。 因工作勤奋有加，萌受各级领导的栽培，我有幸入选为xx年届xx初中毕业班语文学科
指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。教育教学业绩总结如下：㈠近三年来经验总结、教育科学研究情况 论文、经验总结、著作、课题 名称出版、发表、汇编或鉴定时间出版社、期刊名称或
汇编、鉴定部门 备注
《走进童话综合性学习》
《培养学生思维品质，提升语文阅读教学效率》 《中考语文解题指津(校本教材)》 xx年8月
xx年6月
xx年年5月
《语文建设》cn11-1399/hxx市教育科学研究所xx四中
㈡近年来获得荣誉称号或受奖励情况（含教学奖） 荣誉称号或受奖励
时间
表彰奖励单位
⒈在第二届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀
教案一等奖。
⒉荣获xx市xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组三等奖。⒊荣获xx市
xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组一等奖。⒋被评为02－xx年度xx县“优
秀共青团员”。 ⒌在xx县初中语文学科现场观摩竞赛活动中荣获二等奖。 ⒍被评为xx年度xx县教育系统女职工标兵。⒎被评为xx－xx学年度xx县课改工作先进个人。 ⒏被评为xx年中考优秀评卷教师。⒐被评为xx年中考和初二会考优秀评卷教师 ⒑在xx－xx年度教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。 ⒒被评为校级“先进德育工作者”。
12.被评为“07届xx县职教招生工作先进个人” xx、4
xx、1、26
xx年、2、1
xx、5
xx、11
xx、3
xx、10、
xx、10、
xx、10
xx、9、10
xx、9、10 xx年、11
教育部语言文字应用管理司办公室、教育部语文出版社教材研究中心xx市教育科学
研究所
xx市教育科学研究所共青团xx县委员会
xx县教师进修学校
xx县教育局
xx县教育工会
xx县教育局
xx县教育局
xx县教育局
中共xx镇委员会
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