就业述职报告

就业述职报告篇一：招生就业处2012年度个人述职报告

2012年度个人工作总结

招生就业处2012年度个人述职报告

一年来，本人在校党委和校行政的正确领导下，在我处领导的关心和指导下，在广大同事的支持下，立足本职岗位，努力学习业务知识，尽职尽责，勤恳做事，在较好地完成组织交予的工作任务同时，自身素质和能力也得到了进一步提高。下面从德、能、勤、绩、廉等方面予以总结。

一、思想政治表现

一年来，本人认真学习“三个代表”、科学发展观以及“十八大”有关重要内容，并深刻领会其中的重要思想，不断加强自己的思想政治修养，时刻提醒自己是一名人民教师，同时也是一名中共党员，始终遵守学校的各项规章制度，而且以一名党员的标准严格要求自己，同时严格遵守教师法，积极向优秀教师学习，努力提高个人道德修养和思想觉悟，坚持做到边工作边学习，摆正位置，不计名利，不计得失，不断提高责任感，增强事业心。

二、工作能力表现

我深知工作能力固然重要，但工作态度更加关键。我时刻始终以一颗诚挚的心，抱着极大的工作热情对待我的本职工作。今年三月我校干部换届，我被调到招生就业处工作。在调动工作之前，我负责机械学院学生工作，学生工作非常繁琐，而且工作量非常之大。我始终提醒自己学生工作无小事，一定要做到忙而不乱，井然有序。调动后，我分管招生就业处就业工作，就业是学生的一件大事。由此，我深感责任重大，始终提醒自己要顾大局，识大体，抓重点带全面，时刻想着学生就业是关系到学生一

。

专业人才市场、网站和中介机构合作对接，实现了资源共享，为广大毕业生就业提供更大的就业空间。

6、巩固校园招聘主阵地、积极开拓就业新市场。我处继续坚持校园招聘主阵地，完善校内就业市场。2012年，我处共举办专场招聘会200余场，发布招聘信息的单位有600余家，提供就业岗位约4000余个。11月17日，成功举办了“河南省毕业生就业市场水利电力类分市场双向选择洽谈会暨我校2013届毕业生就业双向选择洽谈会”，参会单位多达106家，提供就业岗位约2500个，签约或达成就业意向者有1200余人，很好的发挥了“全国高校毕业生就业市场河南分市场”和“河南省高校毕业生就业市场水利水电类分市场”的职能。

7、强化毕业生就业实习基地建设。为加强在校生职业实践环节，让毕业生还未走出校门就与生产实际相结合，锻炼实践能力，促进毕业生综合素质的提高，2012年我校新增5个就业实习基地。截至目前，我校的就业实习基地已达61家。大部分毕业生认为，通过这种实践教育，使理论与生产实际有效的结合，自己的社会经验和实践动手能力有了较大提高，参加工作后，能够很快进入工作角色。也有一部分学生通过参加各种实习活动与企业充分接触，顺利实现就业。

8、积极开展就业帮扶活动。我处积极创造条件，为就业困难的毕业生进行就业帮扶，实行重点指导，重点服务，重点培训，重点推荐，并引导和鼓励他们到基层、到西部、到祖国最需要的地方就业，力争实现毕业生充分就业。

针对有志于从事教育事业的同学，我处与郑州市教师资格认定指导中心协商，成立了“华北水利水电学院2013届非师范类毕业生教师资格认定试点班”，共计321人报名，暑假组织学生进行了理论培训。试点班的同学有58人报名测试普通话，除1人未通过考试外，其余均达到二级乙等及以上。毕业生通过全部考核后，持毕业证领取教师资格证，比非试点班同学提前半年获得教师资格证，无形之中就占得了就业的先机。

9、加大就业调研工作力度。为进一步研究分析我校毕业生就业工作面临的新形势和存在的新问题，展现我校就业工作新面貌，制定切实可行的毕业生就业工作具体措施，努力提高毕业

生就业率，11月份我处到河南城建学院、河南工业大学及商丘工学院三所高校进行就业工作调研，通过调研找到了与兄弟院校存在的差距，向校党委提出了关于就业工作的具体改进建议，争取把下一年度的就业工作做实做好。

10、深入推进就业指导和咨询工作。由资深就业工作人员、各学院分党委副书记组成的就业指导师，对我校全体学生进行“一对一”的就业指导服务，共计有268人次，解决了一部分同学在职业规划和就业择业中遇到的问题，获得好评。

11、组织就业指导人员和教师进行业务培训。2012年度，我处积极参加省教育厅、省就业办组织的师资培训。先后派出7人次教师参加就业指导师、全球职业规划师等师资和创业课程培训、北森职业测评人员培训等，促进我校就业专职人员和就业指导教师业务素质的进一步提高。

12、积极组织毕业生申请创业证，成效显著。创业证对于毕业生创业有着重要的意义，能够帮助毕业生获得国家和河南省的各种优惠措施。经过动员，我校毕业生共办理223份创业证，在全省各高校排名第三，成绩突出。

13、积极主办各级就业指导报告会，帮助毕业生顺利就业。2012年度，我校共举办学校和学院各级就业指导报告会21场，对全体2012届毕业生和大部分2013届毕业生，进行了诸如面试技巧、硕士研究生备考、就业困难群体就业指导等分门别类的就业指导报告会，也对大一、大二的同学进行职业定位等问题的指导，针对性强，效果突出，获得学生好评。

14、快捷有效地完成毕业生就业派遣工作。对于2012届毕业生派遣工作，在2012年6月至8月期间，我处统一到教育厅办理报到证16批，共3240人次(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:就业述职报告)，逐一办理违约手续102人次，办理改派手续186人次，145名学生列入派遣计划，回收1033名升学毕业生的协议书并在调档审批表上逐一签字，集中办理了1120名困难毕业生的人事代理以及档案凭条的发放。 往届毕业生的派遣工作。2012年共派遣2010届毕业生51名、2011届毕业生202名到单位，以及2010届145名待就业毕业生集中派回原籍。

15、认真完成2013届毕业生生源信息审核、就业数据统计工作。我处为全校2013届5860名毕业生逐个核对生源信息，在河南省大中专毕业生就业信息管理系统中逐个进行修改和输入生源地等信息，工作量非常之大。

对2012届毕业生，我处共办理就业周报20次，教育厅月报10次、年报2次；对2013届毕业生，办理就业周报5次，教育厅月报3次、年报1次。

16、协议书的管理和发放。我处从教育厅购买就业协议书后，按学院统一编号制表，为2013届5860名毕业生发放了就业协议书和推荐表，同时为特殊情况毕业生逐一发放协议近200份。

17、选调生报名工作。

就业述职报告篇二：就业工作总结

人文学院2013年度毕业生就业工作汇报 2013年，在学校党委和上级部门的正确领导下，人文学院高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以饱满的工作热情，奋发有为的精神面貌，圆满完成学生就业工作。现将2013届毕业生就业工作总结汇报如下：

一、 我院2013届毕业生总体情况

2013年，我院共有毕业生158人。其中，公共事业管理专业32人，社会工作专业28人,公共事业管理（文秘）专业98人。截止2014年1月，我院共联系20家用人单位来我校参加双选会、为12家用人单位举办小型专场招聘会，共计为毕业生提供就业招聘岗位二百余个。我院2013届毕业生总协议就业率为99.37%，全校排名第一。其中录用村官5人、考取研究生2人、苏北计划西部计划1人。

二． 我院就业工作的主要做法

1、 工作责任明确、派遣耐心细致——让学校满意

我院党政领导十分重视就业工作，一直将其作为学院的重点工作来抓，并作为重要内容列入年度工作计划。在定期研究我省有关学生就业工作文件、分析就业形势、确定工作方针、部署就业工作的基础上，结合我院具体情况，制定详细的就业工作计划。明确要求从深入学习实践科学发展观和构建和谐校园的角度来充分认识做好毕业生就业工作的重要性。毕业生就业工作是全员参与工程，是“一把手”工程，要把就业工作作为一项系统工程、一项全局性工作来抓。党政联席会4次召开专题会议研究布置就业工作，院分管领导7次召开专题会议部署就业工作，及时掌握学生的就业动态，根据实际对就业工作做出调整。早在2009年我们修订了《关于加强毕业生就业工作的意见》，强调了就业工作在我院发展中的地位和作用，明确了就业工作和专业学科建设的关系。2012年根据形势的变化，调整为由张元华、华学成共同担任组长的就业工作领导小组，建立了由辅导员、专业教师共同指导毕业生就业的制度，加强了就业工作的评估和考核。几年来，该《意见》已成为人文学院毕业生就业工作的纲领性文件，确保了我院就业工作指导思想的高度统一和工作的有效延续。

在毕业生离校的最后阶段，我们做到耐心、深入、细致的完成毕业生的派遣工作，发挥毕业生党员的作用，严谨办理毕业生的档案装寄，就业单位及毕业生信息核对，派遣证及派遣费的发放等离校工作，努力做到按时保质保量，使毕业生能够满意离校。我院毕业生离校期间，秩序井然，无一例不文明行为的发生。

2、全程就业指导、调整就业心态——让学生满意

继续深入开展大学生涯导航工程活动，通过组织专题辅导报告、举办“大学生学（职）业生涯设计规划大奖赛”，填写“大学生生涯导航手册”等活动，引导学生树立正确的人生目标，具备正确的职业生涯规划意识和理念，全面提升综合素质。

后金融危机时期我院毕业生的就业也出现了新的变化。在特殊的形势下，不少学生产生了心理失衡，有悲观的，也有盲目乐观的。针对这种情况，我

们进行就业情况摸底，及时平衡学生就业心态。对那些立志考研或考公务员的同学，学院积极创造各种有利的学习、生活条件，多方联系学校的有关领导、职能部门、兄弟学院，克服困难专门商借，安排了考研教室，为学生考研、考公工作提供良好的保障。同时，根据学生的家庭经济状况和学生的个人能力，采取个别谈话等形式，帮助他们找准自己的位置，平衡就业心态。

另一方面，学院根据各个专业的不同特色，具体问题具体分析，通过就业指导讲座、就业指导专栏、就业指导咨询等多种形式，对毕业生进行就业形势、就业政策和就业技巧全面细致的指导。邀请校友回校作创业励志报告，邀请专家教授作成长成才报告，邀请知名企业老总做教育指导报告。学院还通过召开学生大会、主题班会以及对个别学生谈心等方式，介绍毕业生所面临的就业形势、政策和方针，让每一位毕业生知晓与当年的就业情况有关的信息，改善部分毕业生对就业形势缺乏正确认识的现状，使每个毕业生做到居安思危。2013年，我院为毕业生开设专场就业指导讲座4次。由于我们实施了全程就业指导，充分重视对学生就业思想、就业形势和就业能力的教育，帮助学生认识自我，对学生求职面试的方式和技巧进行适时而正确的指导，我院的就业工作进步显著，取得较高就业率。

3、 通畅信息渠道、搭建校企桥梁——让用人单位满意

在新形势下我院主动出击，不断开拓新市场。依据有关文件精神，学院领导班子利用各种机会、场合，调动全院教职员工，发挥他们在相关专业、行业的影响力，向有关单位推荐毕业生。充分利用校友资源，与他们取得多方位联系，通过校友在不同的领域进行宣传、推荐工作。2013年，学院共邀请了20家单位来校参加双选会、12家用人单位来校举办专场招聘会，并在原有16家固定就业基地的基础上新增就业基地1个，进一步拓宽毕业生就业渠道。同时在2013毕业生就业工作中，注重企业回访工作。通过回访一方面了解毕业生该企业的具体情况，另一方面更准确的了解企业的需求。根据企业和学生的双方面的具体情况，进行有针对性的推荐、建议工作，使招聘单位和学生都节省了时间和精力，并提高了招聘单位对我院就业工作的满意度。

为确保信息的畅通，我院建立了完善的毕业生就业供求信息发布制度。有专人浏览校招生就业网公布的毕业生详细信息，同时利用教职工个人社会

关系，全方位、多渠道收集需求信息。及时开展就业宣传工作，并通过飞信等方式及时向毕业生传达，将有关就业政策及相关规定在毕业生就业工作中贯彻落实。2013年，我院为毕业生公布需求岗位数二百多个。同时，对于在外实习的毕业生，我们也通过网络、电话等可行渠道在第一时间内将就业信息传递给他们，既使实习生的就业工作不受影响，又保证其实习工作顺利进行。

4、 注重人文关怀、关注“双困”家庭——让家长满意

学院针对不同毕业生的面试、就业协议签署等工作开展个性化指导，有针对性地做好每一位毕业生的就业帮扶工作，提高录用率。注重加强与用人单位之间的交流和沟通，主动向用人单位介绍毕业生的基本情况，帮助促成就业意向。对于那些因就业能力低、成绩不理想，特别是那些在就业过程中信心不足、与多家用人单位有过面试而未被录用的同学，学院及时跟踪，在帮助减缓他们的就业心理压力，树立必胜的信心的同时积极向用人单位推荐，做好协调工作，真正关心和帮助他们落实工作。

三、存在的一些问题

1、毕业生就业渠道还需进一步拓展。我院近几年的毕业生人数急剧增加，虽然全院上下积极开展市场调查、及时掌握个人信息，力争将我院毕业生就业率继续保持高位。但就业的困难依然存在，不少毕业生对此仍缺乏足够的认识，特别是准备升学的同学对面对考研的困难仍准备不足，一旦落榜就不适应，再去谋职就很困难，很容易丧失就业机会。部分同学不能客观的看待就业单位的性质、规模，转变学生就业观念仍会是一个不变的主题。

2、就业指导还存在着资源利用不合理，力量分散的情况。部分辅导员、班主任和导师的就业指导工作观念、技术、能力还有待于提高。

3、部分老师对待就业指导工作在思想上仍未足够重视。在部分老师中还存在认为学生就业工作就是学工人员的事情，与教学无关的想法，需要学院进一步动员和调动全体教职工的积极性。

四、2014届毕业生就业工作主要思路和举措。

1、坚持生涯规划指导与创业创新教育相耦合。

2、提升就业服务的水平与质量，扩大就业信息收集、整理、发布渠道，加强就业信息甄别、筛选，加强校园招聘管理，提高就业信息的针对性和实效性。

3、加强就 业教育和指导工作，加强就业指导课程建设，提高求职信、个人简历等求职材料的撰写能力，加强求职笔试、面试的能力和技巧训练。创新形式，开设就业指导讲座、报告会等，提升就业指导和教育的效果。

成绩属于过去，关键还要把握未来。在2014年的就业工作中，我们学院将坚定不移的秉持“以人为本”的理念，继续坚持过去工作中形成和积累的好的经验和做法，不断探索更加贴近学生、更加高效实务的工作方法，在确保就业率领先的前提下，狠抓就业质量，通过不懈的努力，不断提升同学们的就业满意度。

人文学院

2014年2月28日

就业述职报告篇三：个人述职报告

述 职 报 告

尊敬的评委：

我叫朱飞勇，1962年4月出生，现年55岁， 1982年9月担任民办教师，后转为公办教师，2004年9月获湖南师范大学小学教育专业自考大专文凭。2004年6月取得普通话水平二级乙等证书，2006年9月取得信息技术考试高级证书，2016年参加了公需科目考试并合格。2002年2月聘任为小学一级教师至今。自参加工作起，一直在边远的山村小学执教，现任职于华容县东山镇大旺小学。

我自小崇敬教师，热爱教师这个职业，立志终身从教。参加工作35年，一直扎根边远山区小学，主要任教小学数学、小学语文，曾兼任班主任、教导主任。从1987年9月起至今，一直兼任学校校长，工作量满额，工作成绩显著。本人在思想品德、任职资格、工作能力、工作业绩等方面均符合申报高级教师条件，现申报高级数学教师资格，本人作如下述职：

一、政治思想表现

本人热爱党、热爱社会主义，政治上始终与党中央保持一致，衷心拥护党的各项方针、政策，关心国家大

事，积极参加政治学习和政治活动，特别是践行党的群众路线教育实践活动，积极参加“两学一做”活动，时时保持清醒头脑，处处起到党员先锋模范作用。本人忠诚、热爱教育事业，注重师德修养，敬业爱岗，关爱学生，从不体罚学生；从不收受学生家长钱物，不搞家教家养，不推销教辅资料。有强烈的事业心和责任感，服从学校安排，乐于接受临时工作任务；坚守工作岗位，坚持出满勤；有良好团队协作精神，处事公正，关心同事，师生关系良好，同事关系和谐，一直深受领导肯定、家长欢迎、学生喜爱、同事的信任。由于工作努力，业绩突出，2012年被评为镇优秀教师、优秀教育工作者，2014年被评为华容县扎根边远地区优秀教师。

二、学识水平

本人树立了“终身学习”的理念，不断“充电”提升。2004年9月获湖南师范大学小学教育专科学历。本人坚持业务进修，不断追求专业成长，积极参加各种研训班、业务培训班，2015年7月参加岳阳市新课标全员远程研修并获省优秀学员称号，2015年10月参加国培计划“送陪到县”示范性培训研修，这些培训，为我成为一名优秀的教师打下了坚实的基础；本人2001年普通话达二级乙等，2006年获信息技术高级证书。

1985年下学期我开始担任大旺小学的教导主任，两年后，任该校校长至今。多年来深得组织信任，多次获上级主管部门的表彰和奖励。在任校长期间，主抓了校园环境改造和教育教学质量的提升，大旺小学校创建于五十年代初期，是一所历史名校。学校由于年久失修，校舍已是墙体风化，檩木毁朽，势成危房，无校门，无围墙，办学条件极差，老师教学不安心，教学质量低下，社会反响大，生源逐年流失，面对当时的境况，我担任校长后决心要改变学校的面貌，于是找市，县，乡各级领导及校友筹集资金140多万元，花了四年时间，彻底改变了学校环境，新建了教学综合楼，门卫室，校门，标准篮球场，学生活动器械区，六十米直跑道，两百多米校园围栏，征收了五亩多的农户宅基地，配齐了电脑室，实验室，电教室，图书室，添置了现代化的厨房设施，对校园进行了绿化，美化，全面改造了校园环境，大大提升了办学条件，顺利的通过了省，市，县合格学校验收。

在进行学校环境改造的同时，狠抓了教育教学质量的提升，教学质量是一个学校的生命线，关系到学校的发展和生存，由于种种原因，当时学校的教学质量已经滑到了全镇的最低谷，社会负面影响相当大，附近的生

源流失了许多，学生数逐年减少，学校的生存和发展出现了严重的问题。面对当时的状况，我顶住压力，迎难而上，首先调整了班子队伍，建立了一支强有力的团结协作的组织领导机构，充分调动了广大教职工的工作积极性，创造了和谐的工作氛围。第二，制订了完善的管理制度，俗话说“没有规矩，不成方圆”根据学校的实际制订切实可行的质量管理制度和运行机制，强化了教学过程的管理。如：备、教、批、辅、考、评、奖等，教学过程中各个环节制度和质量标准，使教师有章可循，有法可依，以制度管人，将教学质量的提高扎扎实实落实到各自教学活动中去，通过几年的真抓实干，学校的教学质量明显提高，一年上升一个台阶，效果显著。这些年，学校教学质量综合排名一直名列乡镇榜首，随着学校整体实力的不断提高，学校的生源也逐年回升，学校又以崭新的面貌，朝气蓬勃地步入健康稳步发展的轨道，在激烈的竞争中赢得了生存和发展。学校所取得成绩得到了社会各界的赞誉。

三、教育教学工作

在抓学校工作的同时，也努力提升自己的教育教学水平，从教以来，我一直任教高年级的数学和语文，始终坚持党的教育方针。立足于教学改革前沿，积极探索

教学规律，改革教育方法，为培养全面发展的学生而努力工作。尤其是新一轮的基础教育课程改革以后，我主动转变自己的教学理念，加大教学改革的力度，课堂教学始终坚持以学生为主体，以老师为主导，让学生充分经历获得知识的过程。这样的教学既教会了学生科学的学习方法，重视了学生的个性发展和自学能力，又为学生形成终生学习的能力打下了坚实的基础。多年以来，我所教的科目在全镇的综合测试中名列前茅。在科学技术迅猛发展的今天，信息技术在教学中的应用及计算机辅助教学，成为教育教学改革的需要。为了适应教育发展的要求，我积极投入到计算机技术的学习中来，克服了年长的障碍。现在我不但能自己利用课件上课，还能帮助别的老师制作和改进课件，心里感到非常自豪。

四、教研教改

我在抓好学校管理工作的同时，坚持深入教学一线，广泛联系教师，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，促进我校教师教学水平的提高。我还热情帮助青年教师，坚持落实学校的“帮教”制度，对青年教师做到政治上关心、业务上指导、生活上帮助；充分发挥了团队协作精神和老教师的带头示范作用，通过给青年教师上示范课、共同备课、互相听课评课、悉心指导他们分析教材，探讨教法等教研活动，培养了如吴胜，邓小妹