以上是述职报告

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以上是述职报告篇一：述职报告

述职报告

尊敬的各位领导、家人：

大家好！

我叫xxx，于2003年加入xx这个大家庭，至今已有12年。在此期间从事过配菜、打荷、炒菜、厨房领班、主管、厨房经理等岗位工作。

很高兴参加这次竞选，感谢五洲给我们提供了一个发展平台。

今天我竞聘的岗位是研发部经理一职。

研发部是商品部的核心部门，肩负着研制开发新产品，完善产品功能，完善客户服务，收集客户意见，对产品进行改良，保证产品质量，树立公司品牌。

一、我对研发部经理岗位认识从以下六个方面浅谈：

（1）成立研发小组，组织成员外出考察学习，研发新产品，更好的为门店负责。

（2）对研发成功的新产品，有标准、有质量、有数量的传到中央厨房进行批量加工。

（3）收集有关新产品的信息，跟踪了解市场动态，经常对市场进行调查，整理学习研发。

（4）熟练掌握各种烹调方法，在创新过程中以新原料、新做法、新技术，结合蔬菜基地的品种进行研发制作。

（5）负责研发部的计划排期。根据公司规定，定期制定菜品研

发倒排表，并认真完成。

（6）新菜品研发成功后，定出标准及操作流程规范，并定期对门店实操人员进行培训、指导，确保产品质量。

二、工作计划。研发部的6大思路。

1、运用加减乘除法，对五洲酒店、五洲休闲广场、五谷闲庄、北京今日、北京明日酒店的特色菜品，整理精品特色：凉菜15道，热菜35道，主食10道，将其作为小菜鸟门店前期的亮点产品。

2、小菜鸟前期产品分为：A店产品、B店产品、熟食外卖系列。 A店菜品分为9类：（1）明星菜品 （2）凉菜 （3）热素菜（4）热荤菜（5）主食（6）粥（7)汤（8）包子（9）面6道。

B店菜品7类（1）明星菜品 （2）凉菜 （3）热菜（4）主食

（5）粥（6）包子（7) 面。

熟食外卖系列分7类：（1）牛肉（2）猪肉（3）鸡肉（4）豆制品（5）羊肉（6）驴肉（7）卤蛋

对以上产品在实体店开业前期必须研发完毕。

3、外出学习考察，走出去引进来。

（1）每月对各区域市场的原材料进行市调一次，保证菜品研发过程中原材料的正宗；

（2）带领研发小组对特色菜馆、快餐店进行市调，进行学习、研发。

（3）结合当地的消费水平及风味特色，进行菜品研发，(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:以上是述职报告)初步将

研发菜品定价标准控制在人均15---50元。

4、利用各种渠道进行学习研发。

（1）订阅《餐饮经理人》《烹饪艺术家》《中国名厨》《中国好餐饮》等杂志进行学习研发。

（2）利用关注微信平台及观看厨王争霸赛、舌尖上的美食等综艺节目，学习并进行研发。

5、参加各种大型厨艺比赛，开拓视野。

（1）组织研发人员参加比赛，开拓视野，学他人之长，补己之短。

（2）在获奖菜品中精选优质菜品进行研发，扩大知名度，树立公司品牌。

（3）结交名流大师，相互交流学习。

6、在民间搜索土菜，结合新技术进行研发。

（1）对各县市的宴席特色菜进行技术改良研发；

（2）让专人到农家菜馆及农村学习烹调技术，回来后进行研发。

7、 以菜品入文化。

（1）利用蔬菜基地的品种进行研发、推广，让客人到蔬菜基地进行体验，提高对我们产品的了解及认可度；

（2）根据菜品来源，编制菜品故事，做到一菜一故事，让客人在用餐的同时了解更多的地域饮食文化，。

五、合理化建议

1、寻找市场前沿包装，邀请专业人士传授、指导产品包装；

2、安排专人学习设施设备的操作流程及维护；

3、定期组织人员外出学习考察，寻找特色食材；

六、自身不足与改进措施

对研发部食品安全的标准知识认识不够。

及时与职能部门联系，学习完善食品安全知识。

不管今天的竞聘成功与否，我都会一如既往的做好自己的本职工作。

以上是我的述职报告，如有不足之处，请各位领导提出宝贵意见，我将万分感谢。

最后祝xxx项目成功落地，一马当先，三羊开泰。预祝各位领导及家人新年快乐，身体健康，万事如意。

xxx

二零一四年十二月二十五日

以上是述职报告篇二：述职报告称谓

简介

述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。标题

1．单行标题：“述职报告”或者“在??（上）的述职报告”。

2．双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快改革开放和现代化建设

步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上

的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二

届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告（1999—2000年度）》，后者如《政府工作报

告——2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》；副题写述职场合，见上述

例题。

称谓

称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。 “各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插

使用。

称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，

全校教职工同志们”。

正文

述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。

1．基本情况。

履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

（1）工作过程。

（2）内容概括（成绩、经验为主）。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教

训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

（3）主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发

听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。 下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的 1999—2000年度，是我校历史上的第9个年度，是“三三”设想的最后一年。在上级领

导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。在此，我向为学校

发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：谢谢！现在，我向大会作1999—2000年度述

职报告，请予审议。”

2．成绩经验。

自此以下包括问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才能条理

分明。

层次安排方法，一般采取横向排列（各层次独立性强，共同论证主题的正确）。 每一层

次都要有一个小的主题，写成层义句。 层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。

可以是口号（主题句）的反复。层次中间要恰当运用材料。 如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：

一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。

二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。

三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

四、继续扩大开放，加强对外合作交流。

五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。

六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。在写作成绩经验、问题教训时有三个要求： 一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。 述

职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的

材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。 事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的

对比或者烘托。材料的来源主要依靠以下途径：一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信；

二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇；三是个别走访；

四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统

计报表等。

总结的写作切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。 二要点面结合，重点突出。写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大

而全的错误。

包罗万象，应有尽有，表面看上去好像很不错，实际上眉毛胡子一把。 这样的述职报告实际上是为了讨好各方，没有什么实践意义。 还有的述职报告几十年如一年，年年相似，只是改动一些年份与数字，没有特点。 每年

的工作可能大同小异，但也有各自的特点。写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中

突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述

职报告才不会造成千篇一律的面孔，才会确实具有指导意义。 三要分析事实与材料，找出规律。 述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。

要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。 所谓现律性

的东西，即是反映事物本质与发展必然性的认识，是经常起作用的认识。 因此，要把已知的

材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引

出让人看得见、摸得着、用得上的规律。 写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对

实践工作毫无指导意义。

3．问题教训。

要实实在在，要有条理，不要避重就轻。

4．今后计划。

包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。 报告结束时要用称谓礼貌用语，如： “以上述职报告妥否，请予审议。 谢谢大家！”

落款

述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最后写报告年月日。6特点编辑

个人性

述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在

一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩

和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。 这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。 讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。 规律性

述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。 它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。 通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义

以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。 议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。 当

然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思

辩性。

不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。 述

职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，

因此述职报告对以后的工作具有很强的指导作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。 而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，

工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。 通俗性

面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话

稿必须有通俗性。

对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。 即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。 形式

更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。 不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。篇二：

什么叫述职报告的什么叫述职报告的？

一、述职报告的种类

1.从时间上分，有临时述职报告、年度述职报告、任期述职报告。

2.从内容上分，有综合述职报告、专题或单项述职报告。

3．从报告者来分，有个人述职报告、工作集体或领导班子述职报告。

4.从报告制度上分，有定期例行性述职报告、不定期指令性述职报告、个人或集体的应

急述职报告。

二、述职报告的特点

1．论述的确定性

述职有一个标准，那就是岗位职责及一定时期的目标、任务。这个标准是既定的、明确

的、具体可循的。

2.实绩的呈现性

述职，主要应写本人在工作岗位上为国家和人民干了哪些工作，做出了哪些贡献，结果

怎样。不仅要有定性分析，而且要做出较准确的定量分析。为此，必须联系自己在岗工作的

实践，把工作实绩及经验教训、看法、建议等内容表述清楚，并给予恰当的自我评价。

三、述职报告的结构、写法述职报告一般由标题、称谓、正文、署名和日期几部分组成。

1．标题

述职报告的标题有四种形式：第一种由时间和文种构成，如《1993年度述职报告》。第

二种由内容和文种构成，如《关于校庆90周年准备工作情况的报告》。第三种只写文种“述

职报告”。第四种是文章式标题，如例文。

2．称谓

在标题下顶格写接受述职者的称谓。

3．正文

由开头、主体和结尾三部分组成。 开头：写明述职的时限、范围及对任职的总体自

我评价。 主体：在这部分，述职者要阐述自己是如何履行职责的。 一般要写明以下几点：第一，基本情况。要写明述职者履行职责的依据（如政策、法律等），工作的背景和基本

情况。

第二，成绩和缺点。这是述职报告的重点部分。要写明取得了哪些主要成绩，怎么取得

的；存在哪些缺点和不足，怎样产生的，给工作造成了哪些不良影响等。 第三，经验和教训。主要是总结在决策思想、工作方法等方面的成绩得失。说明经过实

践检验，证明哪些是正确的，哪些是错误的或不完善的。陈述要特别注意摆正领导和群众、

上级和下级、个人和组织的关系。第四，今后工作的设想。要对主管的工作提出完备的、切实可行的计划，以征求群众意

见，集中群众智慧，实现决策民主。结尾：结尾部分述职者应回答是否称职问题，同时还要表明自己的愿望与态度：是否有

意连任，请求上级或职工严格审查评议、批评帮助等。

4.署名和日期

均写在正文右下方。有的述职报告，署名写在标题下。

四、述职报告的写作要求

1.要如实地反映情况，既不夸大成绩，也不回避缺点。

2.要突出重点。必须围绕述职的主旨，确定报告的重心，主次分明，详略得当。

3.要写出特色。述职报告应充分展示个人的能力和政绩，不应平平地罗列工作状况。篇

三：个人述职述职报告的标题个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种： 文种式标题，只写《个人述职报告》。公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、

《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合

经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。 个人述职报告抬头

书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”

等。

口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各

位领导，同志们”。

个人述职报告正文

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成： 开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位

职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和

基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调

写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办

事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，

作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业

绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分

析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、

条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在

逻辑关系安排好。

结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审

查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。 述职报告的落款

述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以

放文尾。

个人述职报告写作要求与技巧标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,

不能写成工作总结。

内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优

点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助

于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点

着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。 个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人

的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个

人风格和魄力,切忌千人一面。语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,

也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。 008年副科长述职报告—范文网时间:2010-06-18 13:59来源:未知 作者:admin 点击: 2541次

2008年即将结束，一年来在委领导及同志们的帮助指导下，通过自己的努力，在思想上、

业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了全年的工作、学习任务，并取得了一定的

成绩。现将一年来的思想、工作情况汇报如下： 一、在思想政治方面： 在委领导安排的每2008年即将结束，一年来在委领导及同志们的帮助指导下，通过自己的努力，在思想上、

业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了全年的工作、学习任务，并取得了一定的

成绩。现将一年来的思想、工作情况汇报如下：

一、在思想政治方面：

以上是述职报告篇三：怎么写述职报告及实例

怎么写述职报告及实例

一、如何写述职报告

（一）个人述职报告的写作格式及技巧

（二）述职报告的作用及内容

（三）述职报告的写作注意事项

（四）述职报告的写作要领

二、述职报告实例

（一）大学教师的述职报告

（二）护士长述职报告

（三）办公室副主任200x年述职报告

（四）工程公司经理的述职报告

（五）某司法局长的述职报告

（六）教育系统年度述职报告

（七）水电系统年述职报告

（八）某建设局副局长述职报告

（九）某语文教师述职报告

（十）某常务副市长的述职报告

（十一）某建设局长的述职报告

（十二）教育局副局长述职报告

（十三）党支部副书记的述职报告

（十四）某建设环保局长的述职报告

一、如何写述职报告

（一）个人述职报告的写作格式及技巧 个人述职报告没有固定的写作模式，根据不同类型和主旨，可灵活安排结构。一般由标题、抬头、正文、落款四部分组成。

1.个人述职报告标题

个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种：

（1）文种式标题，只写《个人述职报告》。

（2）公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

（3）文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

2.个人述职报告抬头 如果您或者您的家人患了腰间盘突出症，您不妨进来看看。

①书面报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。

②口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

3.个人述职报告正文

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成。

①开头

开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。

②主体

主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：

对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。

这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。

③结尾

结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。

4.落款

述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。

写作技巧：

1.标准要清楚。

要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。

2.内容要客观。

必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。

3.重点要突出。

抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。

4.个性要鲜明。

不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。

5.语言要庄重。

行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。

（二）述职报告的作用及内容

述职报告是领导干部依据自己的职务要求，就一定时期内的任期目标，向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部群众，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告，是干部管理考核专用的一种文体。

述职报告虽以“报告”为名，跟作为党政主要公文的“报告”却不是同类文体，内容、功能和作者身份都有很大不同。述职报告的内容包括任职期间所取得的工作成绩、不足和失误之处以及存在的主要问题，跟总结倒有不少相似之处。

述职报告可分为年度述职报告、阶段述职报告、任期述职报告等类型。 随着我国干部人事制度改革的进一步深化和公务员制度的实行，作为民主考核干部程序中的一个重要环节，领导干部的述职越来越显出其重要的意义。述职报告作为述职的文本，其作用主要体现在以下几个方面：

1．撰写述职报告是完善干部管理制度的一项重要措施

在岗位职责明确的前提下，要求担任一定职务的领导干部定期撰写述职报告，便于干部管理 部门对领导干部的理论水平、道德品质、文化修养、业务能力进行全面细致的考察，以便根 据干部自身的发展趋势，有计划有目的地进行选拔、培养、使用干部，减少或避免使用干部 中的主观性和盲目性。

2．述职报告是广大群众评议干部的依据

领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，通过述职报告的形式向广大群众汇报履行岗位职 责的情况，让群众进行审查和评议，这是领导干部接受群众监督、倾听群众意见的有效方式，有助于密切干部群众的关系，克服官僚主义作风。

3．撰写述职报告有利于干部的自我提高

领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，需要通过述职的方式对自己前一段的工作实践进行回顾，总结以前的工作经验，汲取以前的失败教训，强化自己的职责观念。这对于更好地探索本职工作的规律，促进领导干部自我认识、自我学习、自我提高有着重要的作用。