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述职报告用第几人称

发布时间:2017-05-06 影响了:

述职报告用第几人称篇一:述职报告

个人述职报告

雁池乡杨柳学校伍香珍

本人1984年9月参加教育教学工作,1988年于石门教师进修学校中函毕业 。2000参加成人高等教育学习,2002年6月30日取得汉语言专业大专毕业证书。参加工作至今先后在原杨柳乡珠宝完小、老峪完小、重复完小中心小学、易家山村小任教,分别担任过小学语数及其它各科教学,且多年担任班主任工作,还从事幼教工作近十余年。 1998年9月聘为中小学一级教师;2010年以来担任杨柳学校总务主任和幼儿园业务园长职务。在上级领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,出色地完成了各项任工作。 现将任现职以来主要工作情况总结如下:

(一)、政治思想方面—爱岗敬业

多年来,自己坚持政治学习,拥护党的基本路线、方针和政策,遵守教育法规,履行职业道德 。坚持以合格的人民教师标准来规范自己言行,认真完成上级交给的任务, 努力做到乐于奉献、勤于学习、严于律己。 通过政治理论学习,我进一步明确了教师的职业道德和职业规范,并在实践中不断完善自己,提高自身的思想修养和业务能力,常年超负荷工作,爱生敬业,以校为家,勤勤恳恳,乐于奉献;对学校布置的工作任务无条件服从,不拈轻怕重,不计较个人得失,满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。虚心向同行其他教师学习,努力提高自己的业务能力,与同事之间相互尊重、互帮互助、共同提高。教育学生时,做到以身作则、为人师表、严出于爱,注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班,都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。1998年至2016年年度考核均为合格,2013年、2015年分别获县政府嘉奖。

(二)、教育教学能力和工作业绩---精心施教,成绩突出

从踏上工作岗位的那一天起,我就告诫自己:我的懈怠就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤勉共同创造学生美好的未来。在教学工作中,对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段,激发学生学习的兴趣,促进学生自主学习,培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率,受到上级教育部门和学校组织的教学督查的一致好评。在乡级教师比武活动中获一等奖。由于我采用了一些灵活多样的教学方法、行之有效的活动,使学生对学习产生了浓厚的兴趣,充分发挥和调动了学生的主体能动性;通过启发、诱导,造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围;能根据学生中客观存在的差异,实施分层次教学和辅导,肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩,使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强,潜心钻研教材,熟练掌握教材的重点、难点,认真备课、上课,课堂教学效果好,受到领导、同事、家长及学生的一致好评。我在传授知识的同时,结合教材内容渗透德育教育,帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下,积极投身到学校的教育教学课改实践活动中,虚心向同事学艺,不断探索提高自己的教育教学科研水平。2001年在乡级‘三独’比赛中所教学生盛思雨、江静子分别获独奏、独唱一等奖和二等奖。

(三)、班主任工作——倾心教育,为人师表

师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师,要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提,是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感,直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候,都会给孩子的心灵带来温暖。因而,为了塑造学生美好的灵魂,培养学生高尚的情操,自己从热爱学生开始,从尊重学生、理解学生做起 。凭着无私的爱,与学生建立起了和谐融洽的师生关系,使学生更好地完善自我、发展自我?? 从培养学生的全面素质入手,注重对学生成长内在动机的唤醒,发挥学生的主体能动性;从培养学生的责任感入手,使他们变“要我学”为“我要学”;注重学生创新能力的培养。我深深意识到,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。任现职18年来,我八年当班主任,并且在易家山村村点校任教,两个年级二十多个学生加十多个幼儿,一个人既是校长又是班主任;既是老师又是保姆,既要教书又要给学生做中餐, 饮水得上两公里以外岩石山路到天坑里挑,生活条件艰苦。1998年旧校舍拆除,村里老百姓集资办校,三十多个学生就搬到我家里上课。学校建好后村里劳力紧张,电和门窗玻璃安装道不了位,我就利用放学和周末休息时间自己动手安装。对于一个女同志辛苦程度不必说,可看到孩子们能在宽敞明亮的教室里学习,也乐在其中。在班主任工作中,我全身心地投入,以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己,对每一个学生负责。 关心学生,爱护学生,言传身教。 特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特别关心有特殊困难(单亲、父母离异、身体有残缺、留守儿童等)的学生(曾先后为学生郑颖颖、龙青青、龙艳华、盛绍青等捐资或购买学习用品两千多元),用对学生一辈子负责的精神对待学生,为他们倾注了大量心血和爱心,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩。 多次被评为乡级、校级优秀班主任。

(四)、教学研究和继续教育——潜心钻研,不断更新

任现职以来,特别是2010年作以来,我不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握学科教学最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。 与老师一起钻研教材、教法与学法。 参加大量教改理论专题讲座, 更新教育观念,为全面提升业务能力,提高教育教学质量夯实了基础 。同时能及时总结自己的得失,坚持撰写教学教育论文,也多次获奖。正是勤于思考总结,才使自己的教学水平不断得到提高。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”在工作中我深知:要给学生一杯水自己就必须有一桶水,只有不间断“活水”补充、更替,才有生命,才有活力。因此,在完成教学教育工作之余我一直坚持业务。 任现职以后 ,并先后通过了县级班主任教师培训、中小学教师信息技术培训、小学教师课改培训、音乐教师培训、英语教师培训、语文教师培训、幼儿园骨干教师培训、省级幼儿园园长任职资格培训,均取得合格证书,普通话测试获二级甲等 。2013年所写论文《组织低年级课堂教学刍议》获国家级一等奖,并在2013年作文周刊教师版第488期公开发表;同年《运用“六书”进行识字教学》论文获国家级一等奖。

(五)、指导青年教师工作——扶持后辈,共同进步

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。作为老一辈教师 ,我在做好自己本职工作的同时,积极承担培训青年教师的工作。可以说是一腔热血,毫无保留,政治上关心,业务上帮助,发现缺点诚恳指出,尽心尽力地帮助他们尽快地成长,从而赢得了青年教师的尊敬。2013年指导的年轻教师李圆、杨欢欢在乡级新教师课堂教学比武活动中,分别获一等奖、二等奖。

(六)、分管工作——尽心尽职,成绩显著

在2010年担任杨柳学校副校长、总务主任期间,具有“大局意识”“服务意识”“服从意识”和“保密意识”,且具备一定的管理能力、协调能力、应变能力。六年来,本着为全校师生、为教育教学服务的宗旨,严格按中心学校财务管理制度办事,不做账外账,不私设小金库,及时上缴各种费用,严格按预算、按审批制度支出,严格控制“四费”支出,实行财务公开,加强财物管理。开源节流,增收节支。几年来为顾全大局协调了各种人际关系:有师生关系、同事关系、家校关系等等。服从安排,五年来担任总务主任,兼任幼儿园业务园长,还承担一门语文或数学教学,任务繁重但从未马虎过。在完成分管工作的同时,充分利用人力资源争取外援:2010年争取外援3万元,解决了学校师生饮水和生活用水这一难题,同年还清了信用社24万元的老债;2011年通过县政府和财政局为学校争取到了5万元维修资金;合格学校创建以来先后为学校争取到了10多万元的专项建设资金。

回顾三十二年来的教育教学工作,我觉得无怨无悔,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全身心地付出了,虽然也曾伴随有失败与无奈,但更多的是成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。

述职报告用第几人称篇二:述职报告

部门:

科系:

工号:

姓名:

日期:

2013年指导员述职报告

2013年工作总结

XXXX,毕业于XXXX大学。2010年6月进XXXXX限公司,在采购销售部销售科负责出口业务半年后,于2011年2月调入采购科负责一般物料类采购工作,于2011年5月起负责公司维修备件采购业务,经过这一年的工作和学习,自己的思想和工作等各方面都取得了一定的成绩,个人的综合素质也得到了很大的提高,获得公司“杰出员工”的称号。继往开来面对2013年的工作情况,现将本人这一年来的思想、工作情况作简要总结汇报。

近一年来,在负责公司维修备件的采购方面,针对维修备件采购实际面临的涉及公司部门广、项目杂、备件类别极其繁杂以及遗留问题多等一系列问题,在部门领导的悉心指导下与各相关部门进行沟通整理,将公司维修备件原本的简单分类细致化分为标准件、非标件、外委送修、维修服务、常备件、紧急件。明确了以上分类在公司实际的生产维修情况下可以相互转换的关系。在此基础上有针对的制定了相应的采购管理办法,加强管控。在此期间与各个部门沟通意见对各个部门在涉及维修备件的领域进行了权责的明确界定,为规范执行规程创造前提条件。各部门职责规范如下:

1、使用部门

对设备、设施进行保全管理的科、系所在部门是公司各类备件的主要使用部门。负责本部门备件年度、月度需求计划的制定;负责提供备件品牌、规格型号以及技术参数等技术支持;负责本部门使用备件的质量评价、供应商推荐;参与对备件供应商进行质量评价;负责出具备件维修验收报告(或)记录;负责本部门备件费用汇总统计、分析和控制管理并通过维护维修、改代等措施降低维修成(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:述职报告用第几人称)本,提高设备开动率;协助其他部门降低备件库存;负责对部分紧急备件叫货。

2、库存管理部门

生产管理部是公司备件的库存管理部门。负责制定公司备件年度成本目标和

年度预算;负责综合各部门月度需求计划、库存情况填写备件《物品(服务)申购单》并跟踪进度,该单经相关领导及担当会签后传递至采购部门;负责对备件到货数量和外观进行确认;按时办理验收、入库、保管、出库手续;负责参与对备件供应商进行交货期评价;负责备件消耗费用统计、库存控制管理;负责将备件价格异常情况反映给相关担当、领导并协助处理;负责协助实施备件库存资产盘点;负责对部分紧急备件叫货。

3、采购部门

采购销售部是公司备件的采购业务主管部门。负责推荐和确定备件供应商;负责组织实施年度降价、定价谈判;负责根据其他部门提供的依赖对供应商进行索赔谈判;负责选择合适的采购方式实施备件采购;组织开展供应商供货质量评价,建立合格供应商名录台帐;负责根据入库和验收手续审核数量、金额、办理报销手续;负责协助其他部门降低备件库存和成本、缩短采购周期。

4、综合管理部

财务科负责维修备件报销单据的审核,并对库存管理系统进行检查、监督、指导;负责办理付款;负责组织实施备件库存资产盘点;负责对维修费用库存和实绩数据报告。企管科负责按本办法及其他相关规定对备件采购进行监督、审计等工作。

在通过与各部门的沟通协调后,针对我公司维修备件的实际情况,针对性的制定了采购管理办法:根据不同情况选用比质议价、密封竞价、招投标及独家采购方式进行备件采购,具体的分类管理办法如下:

1、常备件采购

《物品(服务)申购单》所列常备件采取年度密封竞价、招投标方式确定年度价格进行采购。其中价值较低的常备件如:交流接触器、断路器、按钮、行程开关、轴承等采取密封竞价方式确定年度价格,价值较高的常备件如:卡盘、电机、水泵等采用招投标方式确定采购价格以单项采购订单为依据进行采购。(具体方法参见公司《密封竞价采购管理办法》、《招投标管理办法》)。

常备件中的非标件分为专用件及普通机加件,其中专用件采购(如:发那科、

三菱及新东设备专用备件等)采用选取原厂家或代理商(须有代理证书)独家采购方式进行采购(含目录外专用件原厂家或代理商)。普通机加件采取年度事业降价方式定价后以单项订单形式采购,新品采取比质议价形式采购。

2、外委送修

按库存管理部门现行《生产管理备件库备件联络函》流程执行。其中非标件的专用件由库存管理部门告知采购部门联络原厂家进行维修服务。其他外委送修由库存管理部门直接联络名录内厂家进行外委修理,并告知采购部门。名录内的厂家如不能满足需求的,须经采购部门同意后,选取名录外厂家进行外委修理。库房于当月向采购部门补齐《物品(服务)申购单》,外委送修的出厂放行由库存管理部门填写《DHAC物品出厂凭证》会签放行,必要时由采购部门协助出厂放行手续的办理。

3、维修服务

由使用部门直接联络供应商名录内厂家进厂服务,采购部门进行协助联络。现场维修服务期间由使用部门负责提供协助,并进行现场监督及安全管理。服务完成后,使用部门出具包含有现场班长、保全担当确认及设备科科长签字承认的“备件维修验收报告(或)记录”原件,提交采购部门作为供应商有偿服务凭证,并于当月向库存管理部门补齐维修服务需求计划,由库存管理部门当月向采购部门补齐《物品(服务)申购单》。

4、紧急件采购

紧急件由使用部门或库存管理部门,直接要求供应商名录内厂家进行供货,名录内的厂家如不能满足需求的,须经使用部门部长认可并告知采购后,选取名录外厂家紧急供货。金额大于一万元的紧急件申购项目,必须得到使用部门部长及采购相关人员认可,金额大于三万元的紧急备件申购必须得到工厂长及采购部门同意。使用部门及库存管理部门应通过改善、替代、合理调整库存结构等措施努力降低紧急件比例。

并作成了相对应的流程图,与2013年3月19日完成公司领导的审批确认正式作成《备件采购管理规定(试行)》下发全公司严格执行,其中确立的“标

准件密封竞价、紧急件叫货流程”等采购方式对于严格控制公司维修的到货管理产生了十分积极的作用,改变了公司维修备件到货杂乱无序的现状。

但是规范化管理是一件要不断改进,不断发现问题解决问题的过程,新制度运行一年以来在发挥积极作用的同时,依然有规定没有细化控制的部分,现阶段正在积极细化小金额提前到货备件的管控工作,并通过引进新供应商改变现有格局,为维修备件采购成本的降低及整个维修备件管理的风险降低做出了积极贡献。

在公司工会领域我作为采购销售工会小组小组长又身为党小组成员,与党小组一起,在公司工会的积极引导下在公司现有条件下积极开展了小组工会活动,集小组成员智慧专项开专了采购销售部的岗位技能竞赛活动,选取贴近岗位的理论及案例,调动了大家在本岗位提升自身技能的主观能动性,获得了部门领导及小组成员的好评,为凝聚部门活力产生了良好的效果。

在取得相应成果的同时也发现了很多缺点和不足:

首先,业务水平还需精进,尤其是对产品的具体配置和关键性能指标的理解还要提高,目前,产品的品种越来越丰富,分类也越来越细,采购工作对技术的要求越来越大,所以提高基本技术能力,对今后的工作具有十分重要的意义。

其次,和使用部门、库存管理部门的沟通还需加强和提高,在与各部门的良好沟通与配合下,共同严格控制采购供货时间和采购周期,保证项目的供货的科学合理,争取更低的成本。

以上就是我2013年主要完成的工作情况,有成绩也有不足,在这几年的工作当中通过自己的努力,通过公司领导和前辈们的无私帮助和支持,让我学到了很多知识,积累了很多的经验,我也将不断地将自己所学的知识和理论应用到实践当中,勤勤恳恳、兢兢业业,为公司更好、更快地发展作成自己应有的贡献。

述职报告用第几人称篇三:述职报告的特点

述职报告的特点

1.内容的限定性。述职,必须紧紧围绕岗位职责和目标来进行。无论是汇报工作成绩,还是说明存在问题,概括今后工作打算,所用的材料都被限定在述职人的职责范围内,不属于自己的岗位职责,即使做了某些工作也不必写入报告中。

2.实绩的呈现性。述职报告表述的重点应该是工作实绩,即在一段时间内做了哪些工作,有什么突出贡献,包括工作质量、效率、完成情况及程度、水准等,实事求是地作出自我评价。写述职报告,切忌泛泛空谈,抽象论证。

3.时间的限制性。述职报告的严格的时间界限:一是述职的内容必须是在任职期限内的,不是这一期间做的工作不需写入。二是报告时间的限制性。述职者必须在考核期间,按考核时间的要求写出书面报告,向本部门群众宣读并上交上级有关部门。

4.行文的严肃性。述职报告是考察干部的重要依据之一,一般都要存入干部、人事档案,加上领导的重视,需要面对群众报告以及报告场合的庄重性,都决定了述职报告具有极强的严肃性。因此,述职者必须严肃认真地对待述职报告的写作。报告中述说的“实绩”,必须真实准确,语言质朴平易,切不可添枝加叶、合理想象,或含糊其辞、文过饰非。

5、主体的唯一性,用第一人称表述。

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