一年级班级卫生之星推荐信
一年级班级卫生之星推荐信篇一：班级之星
校园之星——
六年级 文宏玉
我叫文宏玉，是一个喜欢读书、充满爱心、乐观向上的孩子。作为一班之长，我能以身作则，遵守学校的各项纪律，认真负责管理班级，得到同学的信任和支持，赢得了老师们的信赖和欣赏！我管理班级积极主动，发现问题及时补救。我还善于思考，总结，在我的组织下，班委们正在就班中出现的问题，共同商讨解决方案呢！我非常热爱学校和班级，爱老师和同学们，因为在这里生活和学习都很快乐。我觉得作为学校的一份子，每一个同学都应该团结友爱，自觉为这个集体争光，自觉维护班里和学校的环境卫生。别看我年纪小，却有着很强的主人翁意识和集体荣誉感。所以，我总是尽力做一些力所能及的事。我积极参加班级活动，平时与其他班干部团结合作，能主动为班级服务。积极参加爱校护校活动。作为班长的我在老师的带领下，带动全班同学认真的学习。遵守纪律，维护班级的荣誉。我尊敬师长，热爱集体，团结友爱，对同学十分友好,热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失。有较强的活动能力和组织能力。平日里组织同学进行早读、打扫卫生等。在学习中，我认真学习，成绩优秀。乐于帮助其他同学，积极的配合老师，为提高本班的综合学习成绩而努力。在生活中关心同学，乐于奉献，使本班同学团结，关系融洽。
班级之星：
——一年级 刘欣雨
大家好，我是一年级的刘欣雨，我是一个活泼漂亮的小女孩，自从来到这个新学校，就喜欢上了，在这里学习可高兴了，希望今后和大家成为好朋友，我喜欢唱歌跳舞，和同学们做游戏，让我们在这里快乐学习吧！
班级之星
------------一年级-曹 艳
我是一个快乐活泼的小女孩，今年上一年级了，在班里有好多好朋友，我经常帮助他们学习，大家推选我档班级之星，我太高兴了，决心今后更加努力，大家看我的吧！嘿嘿。
班级之星
————
大家好！我叫。现在已经是二年级学生了，妈妈说我是狮子座的，拥有狮子星的个性：自信开朗，热情并且富有爱心，做事相当独立。不过也会有顽固的一面，现在正努力的在改正，希望可以得到老
师和同学们的帮助和支持哦~！
我喜欢跟小朋友一起玩过家家，也喜欢在家里模仿老师给爸爸妈妈上课，当然，唱歌是我的最爱，也是我的强项，从小就会唱很多动听的儿歌。我还喜欢跳舞，只要听到节奏欢快的音乐，我就会跟着节拍跳起自创的舞步，把家人逗得哈哈大笑。
我现在已经爱上我们的学校和班级了了，让我们大家成为好朋友．一起开心学习，一起快乐成长吧！谢谢！
班级之星
——二年级 大家好！我是二年级学生XXX，我很荣欣成为班级之星，感谢大家让我成为班级之星。
我一定会好好努力，成为下次，下下次，下下次……的班级之星。
班级之星
——三年级 赵彤
大家好,我叫 很高兴能在新的学年里被评为“班级之星”。在学校里，我是班长，也是老师得力的小助手，能积极帮助老师做一些力所能及的事情，同时还能在学习上帮助有困难的同学一起进步。 学习上，不敢说我是最优秀的，但学习拥有良好的计划和善于思考是我引以为豪的。我能做到上课认真听讲，能够独立思考问题，
积极举手发言，课后按时完成作业，喜欢阅读课外读物，学习成绩优秀。思想上，我尊敬老师，友爱同学，关心集体，遵守纪律，积极参加学校、班级组织的各项活动。劳动上，总能看见我任劳任怨、辛勤劳动的宽大的身影 。身为班长的我能为班级做很多好事，也能给大家做好带头作用为班级作好事，能为班级工作出力是我最大的快乐。 我的兴趣广泛，课余时间喜欢看书和打乒乓球，每学期都被评为三好学生及优秀少先队员，我虽然获得了很多的称赞，但是我不因此而骄傲，因为我知道这离不开老师、同学的帮助和鼓励。我会更加严格地要求自己做得更好，因为我知道骄傲的人是不可能成功的！这是美好的开头，我希望在这美好的开头下，通过自己的努力，百尺竿头，更进一步，做一个全面发展的好学生，以回报老师和母校。
班级之星
——三年级 赵庆爽
大家好，今天我被评上班级之星的“礼仪之星，请大家多多支持我。 中国是礼仪之邦，向来注重文明礼貌的修养，在社会与学校的熏陶和父母的教导下，我也养成了讲文明、守礼仪的良好习惯。尊敬师长, 见面问好,谈吐礼貌,团结同学的思想意识,这是我对自己的要求;在老师面前,我是学生,虚心求教,犯了错误要勇于承认,这也是我作为学生应该做到的。
尊重别人是我与人交往的第一原则,在尊重的前提下,我不会干涉别人的生活、打探别人隐私
班级之星
四年级——马洪佳
大家好，我是四年级的马洪佳，今年11岁，是少先队中队长，喜欢读书、画画，在班级中最喜欢和同学玩，我的幽默常给大家带来欢笑，同时还是老师的帮手，负责学校卫生的检查和评比，并带头搞好班级卫生，学习刻苦专研，喜欢和同学一起探讨问题，很荣幸被评为班级之星，今后我将更加努力。
班级之星
四年级——赵天硕
大家好，我是四年级赵文硕，今年11岁，别看我年纪小，但是我的梦想是成为一个能够发明创造造福人类的科学家，所以我时刻严格要求自己，养成了善于观察、勤于思考的习惯，今后将更加努力，争取取得更好成绩。
班级之星
五年级——韩读秀
我是一个既文静又爱运动的小女孩。说我文静是因为我喜欢看书，画画。平时上学时，只要一有时间我就喜欢拿起书来看，我喜欢看各
一年级班级卫生之星推荐信篇二：班级之星
燃灯小学“班级之星”“校级之星”评选方案
一、评选宗旨
为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象：学校全体学生。
三、“班级之星”项目
1、学习之星 2、进步之星3、礼仪之星 4、卫生之星5、体育之星
6、助人之星 7、守纪之星8、诚信之星
四、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、 学习态度端正,学习表现合格。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是。
3、有一定的榜样示范作用，并接受教师和同学的监督。
（二）、具体条件：
1、学习之星：
（1）早读：“一日之际在于晨”，一到教室马上上交昨天作业、放到组长位置上，然后就自觉读书。不说笑，不磨蹭。
（2）下午写字课认真练习写字，不准大声喧哗，交头接耳，不影响同学。
（3） 作业认真及时完成。字迹清楚端正。做错能及时订正。
（4） 预备铃后，全班同学进入教室，静候教师上课。上体育课、音乐课和电脑课要在走廊整队。
（5） 上课前准备好当堂课的学习用品。书本、文具盒放在桌子的左上角。
（6） 坐如钟，立如松，读书写字时，眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，精神饱满。
（7） 上课要专心听讲，积极思考。回答问题时要起立，态度认真，声音洪亮，回答完后自动坐下。争取回答问题或向老师提问要先举手示意。
2、进步之星：
（1）学习态度端正，且能刻苦学习的。
（2）学习在原有基础上有很大进步的。
（3）在学习上受到老师表扬的。
（4）在自习课或课余时间内有主动学习的
3、礼仪之星
（1）注意仪容：上学前检查穿着是否干净整洁，领子和拉链是否弄好，红领巾队徽是否戴好，鞋带是否系好。
（2）问好：在校园内见到任何老师或来宾，要停住脚步，大方问好。
（3）接物：任何人递给你东西，要双手接住，并说“谢谢”，不小心碰到别人，要真诚道歉。
（4）待人：不顶撞长辈，虚心听别人的意见，不说粗话，不骂人打人。听从班干的管理，如果有意见，找课余时间真诚向班干部或老师提出来。
（5）进入老师办公室前，先喊：“报告！”得到老师允许才可进入。在办公室脚步放轻，说话尽量把声音放低，不影响老师工作。
（6）上下楼梯脚步轻轻靠右走。上下楼梯脚步轻轻靠右走。不在走廊追逐打闹。玩乐时不挡住别人的去路。
（7）在安静的环境（如上课、午休时），说话尽量放低音量，脚步尽量轻盈。
（8）上课小组讨论时，轻言细语，只有小组内同学听到组员的声音，不影响别的小组讨论。
4、卫生之星：
（1） 不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画、不在学校吃零食。杂物进垃圾桶。
（2）爱护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。
（3）轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗方可离校。表
（4）座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的自动捡起。
（5）不在教室里上课的时候，桌上不能摆放任何东西，凳子放到课桌底下。
（6）能及时整理讲台桌、清理粉笔盒。
5、体育之星
（1）做操时注意力集中，动作有力到位，做到整齐划一。
（2） 做眼保健操时要闭眼，按照口令，按准穴位认真做。
（3） 积极参加学校或班级组织的体育小竞赛。
（4）积极参加大课间活动。
（5）体育课听从体育老师教导，遵守纪律，认真锻炼。
6、助人之星 ：关心集体，爱护公物，乐于为他人和社会服务，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹等。
7、守纪之星 ：
（1）要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。
(2) 要做到遵纪守法，爱护花草。要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在校园里不要做
危险游戏，更不要追逐打闹。
(3) 敢于与违法乱纪行为作斗争
(4 ) 维持班级纪律
(5 ) 要遵守社会公德。要讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。
(6 ) 在公共场所或教室里不能大喊大叫，妨碍其他人学习、工作或休息，不能在建筑物上、教室墙上或课桌椅上乱刻乱画。
（7）上课认真听讲，不做小动作，不调皮打闹，不做与学习无关的事情。
8、诚信之星：
（1）1、会讲1—2个诚实守信的小故事。
（2）2、真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
（3）3、上课认真听讲，不懂就问，实事求是，不抄袭别人的作业。
（4）4、不说谎话，不说大话，对老师、同学真诚，说到就要做到。
五、评选程序及要求：
各班根据学校评选“班级之星”的设置，结合本班学生实际情况，评出“班星”，班级要有评星标准，发动全班同学寻找、发现、培养自己或同学身上的闪光点，在各方面努力争当“最亮的星”。让每个人都有“成星”“成名”的机会，充分调动学生参与的积极性。
（一）评选“班级之星”。
1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星”，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、老师推荐。要有事迹材料的撰写，由学生独立完成。
2、评选“班星”。在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上
公开展示，进行表扬与表彰。
“班星”评选活动每月进行一次，也称“班级月星”。
3、各班班主任，根据本班实际情况确定(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:一年级班级卫生之星推荐信)。每月评选。一一做好记录。
（二）评选“校级之星”。
1、各班级在学期末将评选的“班级之星”报学校政教处。（附有材料）
2、评选出学期“校星”，学校张贴公示并给予奖励。
3、被评为学期“校星”所在班级的班主任，加2分。
4、政教处督查各“班级之星”评选，张贴。
二0一0年四月一日
一年级班级卫生之星推荐信篇三：校园之星推荐表
明溪县第二实验小学 “之星”评选推荐表
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