为了谁我是谁依靠谁心得体会

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为了谁我是谁依靠谁心得体会篇一：“我是谁、为了谁、依靠谁”学习心得体会

“我是谁、为了谁、依靠谁”

三项讨论学习心得体会

莘县实验小学 赵海霞

通过开展“我是谁、为了谁、依靠谁”的学习大讨论，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。我认为提出并解决好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”这三个问题，是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务，问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想人民群众所想，急人民群众所急，为人民群众更多的谋福利，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。

一、我是谁——我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党员，我是一名小学教师，视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。我理解为把学生视为亲人，把学生当作主人。始终摆正以学生为主体的地位。明确 “我是谁”。这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务。

二、为了谁——作为一名中国共产党党员，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员必须始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名小学教师，怎样才能把党员的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位学生。同时，作为一名老教师，我还要加强党性修养和自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己自

觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。

三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念，从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，我才能找到工作的方向；从事教育工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中获取“第一手教学材料”，从学生中、家长中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。

群众路线是党的“法宝”。群众工作是党的“生命工程”。弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。我们要摆正自己的位置，减少官僚主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。只有我们少点私心、多点爱心、公心、小心、细心和关心，尽量让周围的人开心，只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。

我们要继续加强对《为了谁、依靠谁、我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。

为了谁我是谁依靠谁心得体会篇二：我是谁、为了谁、依靠谁”的心得体会

我是谁、为了谁、依靠谁”的心得体会

自党的群众路线教育实践活动开展以来，中央领导相继作出重要讲话，深刻论述了坚持群众路线、开展教育实践活动的重要意义，张德江委员长提出的如何解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的三个问题加深了我们对新形势下坚持群众观点、贯彻群众路线的理解与思考。下面是我的几点心得体会：

一要明白“我是谁”。

我是谁？我是一位母亲的儿子，一位来自社会的群众，一位人民教师，一位人民的公仆。每一个人生来就是平等的，不论身份地位、贫富贵贱，而身份的不同只决定了责任的大小，能力越大、责任越大。身为一名人民教师，首先要在思想上摆正自己的位置。也许有的教师觉得成为一名教师就可以对学生、对家长指指点点，高人一等，这种想法是荒唐可笑的。教师要做的是教书育人、服务好每个家庭。只有从根本上认识到这一点，找准自己的定位，才能深刻领悟到与学生、家庭间的鱼水关系；只有把教育工作放在首位、做到群众的利益、孩子的利益高于一切，以高标准、严要求规范自己，努力提高自己的业务水平，一切从人民群众的利益出发，为实现社会和谐发展、孩子健康成长而共同奋斗。

二要知道“为了谁”。

我党的根本是为了人民、依靠人民、服务人民，坚持走群众路线，是我党的一贯要求和作风。如何服务好每个家庭每个孩子？关键

是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，和群众同坐一条为人民服务，牢记三大历史使命。只有真正领悟群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心地服务群众。要始终牢记人民利益高于一切，以对群众高度负责的态度去发动群众，以对群众的满腔热情去服务群众，反映人民群众心声，为人民群众谋利。身为人民教师，更应该深刻领会这一点。在工作中，要兢兢业业，恪尽职守,教书育人真真正正的做到全心全意为人民服务。

三要懂得“依靠谁”。

首先，在思想上牢固确立人民群众的主体地位，坚持从群众中来、到群众中去，坚持把每个家庭、每个孩子放在心上，群众才会把我们放在心上。其次，在工作中，要把每个家庭的满意度作为检验教师工作好坏的第一标准，家长的意见是一把尺，虚心听取家长的意见，在批评与建议中吸取经验教训，才能进一步完善教师工作机制，改进工作作风。教育工作面临严峻的考验，每个家庭对自己的孩子充满了殷切的期望，只有坚持一切为了人民、依靠人民,从人民群众中汲取智慧和力量，才能进一步做好教育工作，更好的完成各项工作。

炎武小学徐敏

2014 .4.19

为了谁我是谁依靠谁心得体会篇三：“为了谁、依靠(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:为了谁我是谁依靠谁心得体会)谁、我是谁”心得体会

什么是群众路线？党章中作出了具体阐述：党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。党的群众践线，深刻地揭示了我们党为了谁、依靠谁、我是谁的问题，它是我们党一以贯之的优良传统。我们党90多年的历史，一定意义上就是一部密切联系群众、不断推动事业进步的发展史。当前，第二批党的群众路线教育实践活动正在深入推进，要确保活动取得实效，必须首先引导广大党员干部思考为了谁、依靠谁、我是谁这个根本问题，以解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。 为了谁、依靠谁、我是谁三者之间的关系是辩证统一的一个整体，我是谁是立场问题，为了谁是宗旨问题，依靠谁是方法问题。其中我是谁是基础，只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁、依靠谁的问题。 一、准确把握我是谁，更好定位自己 只有弄清我是谁，才能更清醒地认识自己、剖析自己，也才能清楚我们同群众的血肉关系，牢固树立起群众观，增进对群众的感情，甚至是敬畏感。 我是谁？我是普通群众的一员。我于1984年进入常州公交做了一名普通的售票员，6年的一线基层工作经历是我人生中最宝贵的财富。公交基层职工默默奉献、任劳任怨的优良传统，深深影响、感染着我；市民乘客工作中给予的配合支持、肯定赞誉更深深激励、鞭策着我。从一名普通售票员走到今天，我深知离不开职工群众及组织的鼓励、帮助、培育。我时刻提醒自己，我来自于人民，本身就是人民群众的一分子，应真诚对待群众，把群众当朋友、亲人，不能高高在上，脱离群众。我也时刻告诫自己，深怀感恩和敬畏之心，我们的一切权力是人民赋予的，要对党和人民负责。 我是谁？我是一名共产党员。我于1988年入党，有着26年党龄。成为一名光荣的共产党员，是群众、组织给予我的肯定、信任，我倍加珍惜。我要以党章为镜，检查自己的言行，修正自己的坐标，强化党性意识。我要以先进为镜，学习焦裕禄、兰辉等典型的优秀品质，不断提升思想境界、道德修养。我要以群众为镜，想问题、办事情都要以人民群众的利益为出发点，以人民满意不满意、拥不拥护为检验标准。 我是谁？我是一名国企的党组织负责人。要不断增强服务意识，带头践行群众路线，深入基层、深入群众，知民情、解民忧、暖民心，不断提升做群众工作的能力和水平。在为群众服好务的基础上，还要领好路，要结合企业实际贯彻落实好党的各项路线、方针、政策，要切实担负起宣传群众、教育群众、动员群众、组织群众的职责，凝聚起职工群众的智慧和力量，发挥好国有企业党组织的政治核心作用。要不断增强担当意识。习近平同志对于干部在坚持德才兼备的大前提下，提出了五条具体标准和要求：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。在这五条中，他又特别强调信念坚定和敢于担当这两条，这是很有现实针对性的。在是非面前特别是大是大非面前要立场坚定，旗帜鲜明；在矛盾面前，敢于正视，承认并以正确方法加以解决；在失误面前，勇于承担自己应负的责任，以正确态度和方法加以纠正。要不断增强廉洁意识。常记为民之责、常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。守住纪律尤其是法律底线，筑牢思想防线，加强自我反思、自我约束。 二、正确认识为了谁，真情服务群众 弄清为了谁，才能找准工作奋斗的目标方向。党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。具体到公交，就是要为了职工、为了乘客、为了社会。 要真心关爱职工。职工是企业最宝贵的资源，公交的发展离不开6000员工的共同努力。我们要坚持以人为本的的价值理念，理解职工、尊重职工、关爱职工。实施职工关爱工程，进一步完善分配制度改革，继续向一线岗位和技能岗位倾斜。修订公交爱心基金章程，扩大放宽困难的职工补助标准。改善职工工作生活条件。完善心灵氧吧，强化职工书屋，做好工作餐供应，体检工作。拓展员工成长通道。进一步扩大竞争性选拔干部力度，为员工提供发展平台。最近，我们组织了团干部的公开竞聘，通过笔试、面试及综合考察，有4名普通管理人员及1名驾驶员竞聘当选。此外通过开展丰富多彩的企业文化活动，增强职工对企业的归属感。 要教育引导职工。当前市民对公交的服务要求越来越高，只有不断提升职工服务意识，提高职工服务技能，练好内功，才能更好服务乘客，打造好品质公交。要组织开展好全员培训。充分了解职工需求，针对不同群体开

展不同内容和形式多样的培训套餐，覆盖全体员工和所有岗位，同时帮助职工建立长远职业发展规划，变要我培训为我要培训，不断提高员工培训的效果。要深化劳动竞赛。建立高层次、多元化、全方位的劳动竞赛机制，竞赛内容与企业中心工作相匹配，竞赛目标也与经营发展目标相对接，通过劳动竞赛平台，激发职工学习技能的热情。要拓展公交道德讲堂。继续推出十佳道德之星评选及事迹巡回演讲，深入开展道德讲堂走进公交车厢活动，培育职工良好的职业素养，在公司形成健康、文明、和谐、良好的道德风尚。要深化服务品牌创建，紧紧抓住服务主线，将培育先进典型与深化为民服务内涵结合起来，以品牌形象亮丽行业形象。此外，要通过继续开展巾帼文明岗、青年文明号、文明驾驶员创建等活动，激发职工争先创优意识。 要真诚奉献社会。城市公交是社会公用事业，直接关系到社会经济发展和人民的生产生活，因此公交发展必须始终把社会效益放在第一位。我们坚持按照践行企业社会责任，推动公交优秀发展的理念，积极引导组织党员职工走上社会奉献爱心。深化公交社区党建联动，组织车队党员走进结对社区为居民提供服务咨询、意见征求、失物招领、包车租赁、信访接待、公交出行手册发放等便民服务，延伸服务触角。拓展志愿者活动。组织党团志愿者走进福利院、敬老院、孤残家庭，开展爱心帮扶。继续组织党员通过缴纳特殊党费，结对资助贫困学子、贫困家庭，宏扬新风。同时要切实把维护社会、企业稳定作为公交的一项重大政治任务，要结合发展中面临的新形势和出现的新问题，修编公司各类应急预案和实施方案，分层、分级开展应急逃生、反恐、消防、特殊天气、线路中断等不同主题和专业的演练，提高应对突发事件的能力。 三、科学理解依靠谁，凝聚群众力量 弄清依靠谁，才能获得工作的力量源泉。毛曾精辟地阐述道在我党的一切工作实际中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。人民群众是党的智慧和力量的源泉。公交是社会的公交、人民的公交，发展公交事业，一方面需要靠政府和社会各界的大力支持，更为重要的是要紧紧依靠广大职工群众。 要坚持问政于民。切实维护好职工当家作主的权利，切实坚持好三重一大集体决策制度，做到凡涉及企业、职工利益的重要改革方案、重大政策措施，在决策前都要广泛征求意见，在决策中执行民主集中制，增加决策的民主基础与透明度。要充分发挥职工代表大会的主渠道作用，行使好职代会的各项职权，推进企业民主管理。执行好企务公开，确保职工的知情权、参与权、监督权。进一步深化职工代表参与干部公开选拔、招投标等企业重要事项，确保职工能够了解和参与企业的经营管理。 要坚持问计于民。职工群众中蕴含着无穷的智慧，我们要虚心向他们学习、请教，广泛集中民智。对内通过调研、开展合理化建议征集、召开不同层面的征求意见座谈会以及领导干部接待日等，多角度、全方位地听取职工对企业改革发展的意见、建议，群策群力推进公交科学发展。对外要进一步健全完善乘客沟通交流平台。开展公交开放日活动，定期组织市民走进公交，体验公交生产生活，同时利用公交展示馆、信息指挥中心等平台，展示公交发展成果。开设公交网络沙龙。在化龙巷、中吴网、中国常州网等网站建立与市民沟通的平台。开展公交进社会活动，就市民关心的热点问题，开展进社区、企业、学校、政府等，加强与市民群众的沟通交流。 要坚持问需于民。通过每周职工思想动态收集、家访谈心、员工满意度调查等举措，与职工零距离沟通，倾听真实的想法，意愿。通过网络舆情收集、公交微博、政风热线及乘客满意度调查等，及时了解乘客的呼声、感受，并要将收集到的意见、建议进行集中梳理，制定出切实可行的解决办法和措施，做到即知即改。近期，针对职工反映工作服的问题，我们已着手在调研，制订更换工作服的方案。针对一线驾驶员反映交通信号灯、道路交通标志线问题，我们邀请交警支队领导走进公交现场办公。针对反映驾驶员开快车问题，公司专门开展了驾驶员超速专项整治，2月份以来共查处超速行驶百余人次。为了进一步规范职工服务行为，我们重新修订完善了《营运服务违章违纪处理办法》。针对乘客的建议，我们于3月26日启用了花博园公交站，并优化调整了262、265、290路线，方便市民到花博园参加郁金香节活动。针对政风热线上反映的公交报站器扰民问题，我们及时根据时段动态调整了报站器音量。 总

之，通过对为了谁、依靠谁、我是谁地深入思考，使我对党的群众路线有了进一步深入地理解、感悟，进一步增强了贯彻群众路线、践行群众路线的坚定性和自觉性。