听指挥心得体会

听指挥心得体会篇一：心得体会

心得体会

以前我认为作为普通党员只要能踏实工作，认真学习，做好自我监督，自我约束，听从党的指挥就可以了，但是在这次的先进性教育活动中，通过阅读教育读本，收看优秀党员先进事迹，使我认识到作为一名合格的共产党员只做好这一些是远远不够的。每名党员是党组织的一个细胞，一名党员就是一面旗帜，党的先进性就是要靠党员的先进性来体现。按照支部要求，我坚持学习，认真阅读了相关理论，做好相关学习笔记。

首先，要保持党员先进性就要提高自身科学文化水平，在学习上保持先进性。党员学习心得体会。每一名共产党员都要及时掌握先进的科学文化知识，在坚持以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑的同时，要充分抓紧时间，把握有利机会，不间断的坚持多方面的学习，学习与政治理论、改革发展有关的，学习与业务工作有关的，学习与自己生活有关的。通过学习，努力掌握科学知识，提升思想境界，丰富文化底蕴，提高自身素质。同时还要充分发扬理论联系实际的学风，在工作中不断地去研究问题、解决问题。我鼓励自己学习学习再学习。上班时间，向同事学，向领导学，下班时间向书本学，向网络学，学习给我带来了信心，给我带来了效率，更极大鼓舞了我以满腔热情投入到本职工作中去。 其次，要保持党员先进性就要增强全心全意为人民服务的观念，在工作上保持先进性。如何在工作上保持先进性，我认为就是遇到工作不退缩，碰到难题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。党员学习心得体会。作为一名党员，对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于拼搏、忘我工作。要有螺丝钉的精神，不管在哪个单位，何种岗位，都要保持工作热情，努力干好工作，干出实绩。对于我，一位走上工作岗位的党员，有一个正确的工作目标，不是为了体面的职业，稳定的收入，而是为了实现自己的人生价值，为了实现共产党员的事业追求，为了全心全意为人民服务。作为党员在工作中，要敢于争先，努力保先，对自己高标准，严要求，要主动承担重担子，发扬不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作业绩来回报人民，回报组织。 最后，要保持党员先进性就要坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风土保持先进性。作风也是共产党员党性的体现。党的优良作风要靠每一名党员来保持和发扬。党员同志要想在作风上保持先进性，就要从自身思想源头上找问题，正确对待处理权力、地位和自身利益的关系，要始终告诫自己权力是人民赋予的，是用来为人民办事的，党员干部要做人民的公仆。有人认为自己就不需要解决思想作风问题，其实大错特错，如果现在我们不加强自身思想建设，防微杜渐，以后我们面对纷繁复杂的现象，五光十色的诱惑，就不能保持清醒的头脑、坚定的立场。

同时习总书记对各位党员以及领导干部“三严三实”的要求，从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级党员以及领导干部安身立命、从政为官，须臾不可忘记“严”和“实”。“三严三实”互为关联，是一个统一而严密的整体。严以修身是根本，只有从价值观与信念上打造了“金刚不坏之身”，任凭“四风”及其各种变种滋扰，才能做到“我自岿然不动”。严以用权是核心，只要时刻牢记“权为民所赋，权为民所用”这一马克思主义权力观，就不会背离用权的初衷，弄权谋私。严以律己是规范，时时处处严格要求自己，就不会搞特殊化，更不会放松、放纵。有了“三严”，“三实”就有了基础和动力。习总书记曾经指出，老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部“官德”的外在表现，也是我们党的一贯主张。情操的高低，体现在是否做老实人、说老实话、干老实事。在谋事、创业、做人上，领导干部坚持做“实”，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践。

在深化改革的今天，提出“三严三实”对我们基层党员来说，在思想上，我们应该不断学习党的思想、决策、政策等等，积极宣传党的思想知识，积极向群众靠拢，认真践行一切从群众中来，又回到群众中去；在工作中，更要脚踏实地，积极工作，不断努力学习真本领，

为企业贡献自己的一份力量，为社会贡献一份力量；在生活上，积极乐观，主动帮助需要帮助的人，发挥党员的先进性，保持党员的纯洁性，为他人树立榜样，积极向党靠拢；作为党员我们要发挥表率作用，带头践行廉洁自律规范，自觉维护纪律的严肃性和权威性；要解决好领导干部忠诚履职、敢于担当的问题，不当“老好人”，敢于得罪人；要敢于较真、善于较真，运用批评教育、组织处理、纪律处分等手段，确保把党规党纪落实到位； 广大党员要牢固树立党章党规党纪意识，做到讲规矩、守纪律，知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线，在全党逐渐形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好

风尚。

听指挥心得体会篇二：合唱心得体会

合唱团心得体会

即使是一片树叶，也能倾倒一个季节，而无数片树叶伴着优美的旋律漫天飞舞的时候，

将倾倒整个世界。合唱作为一门艺术，它标志着一个国家、一个社会的音乐普及程度和发展

水平。在过去的一年里，作为合唱团团员，我学到了很多东西。这一路走来，有不少的收获，

我想这些都将成为我大学生活中难得的宝贵财富，不断指导着我前进。对于没有接触过合唱的我来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该

是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练

当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的!在成为合唱团的一员的一年里，首先学到了合唱的一些基础知识，包括发声方法、呼吸

技巧、识谱等等。作为女高音，发声要充实、圆润，不能太白，并且女高音的特点是要明朗、

轻柔、柔和。呼吸换气的时候，要做到和全体合唱人员同时呼、同时吸、同时换气，数十人

如一人。其次，学会了要用耳听、用心听。 唱不准，唱不好，人们往往只会怪“嘴巴”——

“喉咙不好”。其实，错不在嘴巴，首先错在耳朵，耳朵不准，声音就不准。节奏要靠耳朵听，

气息、感情的强弱起伏、自然流畅也要靠耳朵听，合唱中各声部的默契配合、歌声与伴奏的

默契配合更是离不开耳朵听。老师也经常强调要多听听别人是怎么唱的，要把自己的声音跟

他们的声音融合，不要一个人弄得声音很突出。可以说，不会用耳朵的人就不会唱歌——至

少唱不好歌。而我们平时学习中，往往犯这样一种错误：只想唱，不想听。这恰恰是音乐学

习中的大忌。钟情于歌唱，这无可厚非，但不重视“听”，就不是真正的爱歌唱。钢琴弹，不

听；老师讲，不听；别人唱，也不听。老师示范时，要求还没听清楚，还没听到“心”里去，

就自以为懂了，急急忙忙跟着唱，一错再错，反反复复，结果却是“巩固了错误”，离目标越

来越远。还有，须知听老师分析别人的得失，对自己的提高极有好处，不听，不但是自己的

大损失，也干扰了他人的学习。老师个别指导别的声部时，要认真倾听，其他声 部训练时低声跟着合一合。学会倾听，既是对自己的一种提高，更是对他人的一种尊重。合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，是一项全身的工作，它要求歌唱群体音响

的高度统一与协调，每一位合唱团员都必须做到心到。合唱效果的好坏不单单取决于某个人

的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。

只有当全身心的投入，一直到每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。其次，合唱

是集体性的声乐艺术，统一和谐是合唱的要求，经过长时间的合唱训练，也培养了我们的团

结精神和合作精神。合唱要求音准、节奏准，要求各个声部不仅要唱准自己的声部，还要倾

听其他声部。每个声部的合唱队员都必须有奉献精神，为了合唱的“合”，要根据声部的要求

压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音，也就是做到心安。最后，合唱队全体成员要

齐心合力，通过科学的发声，将优美的音符，用激情“串”起来，使声音具有穿透力和感染

力，引起听众心灵上的共鸣。而要做到这些并不是一件轻松的事，近一年的时间里，每一位

合唱队员都放弃了大量的个人休息、娱乐时间，不但每周要进行训练，甚至周末都要进行辛

苦地练唱，一练就是近三四个小时。嗓子哑了，就含一粒清凉糖，仔细地聆听，低声地跟唱。

学业繁忙，漏了一次训练，就自己看着歌谱自己哼唱。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，

正是这样的积极参与，认真排练，唱出了激情和精神，才能铸就合唱团的成功。 合唱活动真正让我体会到了什么叫“态度决定一切”。从开始的不协调、不动听到现在的

和谐优美的歌声，我想这是和我们每个合唱团团员端正的态度分不开的，从思想上重视了某

件事情，并能持之以恒，这是我们达到既定目标的首要条件，我想我们做到了。 也就在此时，才能让人感受到艰辛付出之后不但有着成功的喜悦，更有着一种精神上的

升华。合唱作为音乐活动中“凝聚力”最有效的手段，不仅发展了人的灵魂、精神，也发展

了民族性的教育，这是任何其它课程不能代替的。在合唱中我们不仅训练的是艺术鉴赏能力，

音乐表现力，同时还培养着我们的团队精神、协作能力和吃苦耐劳的能力。合唱活动，对我

来说这不仅仅是使歌声优美动听那么简单，更是对我们意志力的一种磨练。如若能够长期坚

持，一定会让我们的意志变得更加坚强，使我们在精神境界得以锻炼提升。 合唱的魅力不单是让我们体会到合唱中的忘我投入所创造的和谐之美，更为重要的是使

平时一些抽象的概念变得极为“鲜活”。比如说“成败的关键在于细节”，一首合唱曲目能否

成功，关键就在于几个音符是否到位，取胜就在这些细节音符的准确把握上，而最终打动听

众心灵的也是这几个音符。比如说“团队精神”，合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队

精神与责任心。“合唱团里没有我只有我们”，参加合唱队之前真的没有这样的体会。但当我

们的歌声回荡在学校上空，带给听众强烈震撼力的时候，我才真正体会到这优美合声的背后

是合唱队员们非常默契的配合，是团队精神发挥到淋漓尽致的表现。 人们常说：精神的力量是无穷的。一个民族要发展、要强盛，必须要有一种民族精神作

为支撑。同样，作为一个单位、一个部门要发展、要提高，也必须要有一种团队精神作为支

撑。合唱的魅力就在于让我们每个人的思想都在歌声中自由翱翔，体会着音乐带来的欢乐，

让我们每个人都拥有一笔宝贵的精神财富，提升了个人的素质，让我们每个人的心灵产生了

共鸣，用共同的责任心铸就起团队精神。篇二：12.9合唱心得体会 年12.9合唱成员个人心得体会——亲切的怀恋

最初接触12.9合唱时或多或少还是有一些抵触情趣的。因为大一第一学期是比较关键的

一个适应期，自己并不想在不是学习的事上投入太多的时间，因此在获知12.9合唱的事后情

绪并不是很好，甚至一度有些烦躁，不理解学院的安排，更是经常的与同学在一起抱怨。 但是随着12.9合唱的慢慢开始，自己的态度也开始渐渐有所转变。看着一个个师兄师姐

们把自己有限的业余时间，甚至一部分学习时间都投入到给同学们培训合唱的工作中时，自

己的那些烦躁与不满也开始慢慢减少，甚至开始对自己开始的情绪有了一丝惭愧。 而且随着合唱慢慢的由易变难，我发现同学们也都开始变得格外认真。你会不时在宿舍

楼的盥洗室，习题课的教室中听到同学们轻轻的哼唱那渐渐熟悉的旋律。这时我才开始渐渐

明白数院精神的真谛——不做则以，要做就做到最好！ 比赛的日子一天天的迫近，同学们也开始练得更加刻苦和频繁，合唱开始由一星期的两

次变成三次，四次，最后变成天天都练。而同学们的怨言也渐渐消失了，取而代之的是一种

团结的精神风貌。大家一遍一遍的练习难唱的部分，难做的动作，直到熟悉每一个细节???终于到了比赛那天，在舞台上的镁光灯下同学们展示了我们自己最好的一面，大家用心

去合唱，在大礼堂里的那段时间中，大家似乎融成了一个整体，一同为 兴奋，欢呼，喝

彩。虽然最终的比赛的最后结果不是很理想，但是更为珍贵的是我们心中的那份有关12.9

的回忆???或许正如普希金的那首《假如生活欺骗了你》所写的： 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急

忧郁的日子里需要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。而全体级同学在的12.9合唱也会成为每一个人心中美好的回忆，随着时间的

沉淀永远的留在记忆的深处???篇三：合唱团心得 合唱指挥心得体会音乐学院 1072409031 崔玉达大学三年一直在合唱团学习，有很多收获体会。让我增长了很多的见识也让我学到了很

多专业知识。但通过这几个学期的合唱指挥课让我感觉合唱的乐趣所在，看到自己通过同学

自己的努力展现出来的成果心里还另有一番滋味。也知道了合唱排练多么不容易和排练过程

的艰苦。由于每个同学每天不一样的作息时间，不一样的想法，看待问题的不同在排练过程

中也发生了很多冲突。但站在台上看到自己通过努力的成果觉得那些小矛盾都不算什么了，

心里最多的还是高兴与兴奋。下面就说说这么长时间的学习对合唱指挥的认识及学习心得。合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌

唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为

合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激

发听众的情感共鸣。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表

达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不

同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都会产生不同的

音响效果和层次。合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复调音乐、不论任何历

史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美的表现。合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个

人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。 首先，从各歌曲的选择到最后一天的演出，我们都保持着十分认真的态度，从授课老师

到学生干部，到每个合唱团成员，都非常认真，目的就是为更好的展示我们。老师坚持给我

们排练，给我们提意见使作品更具有表现能力。老师的这种认真地态度感染了我们每一个人，

课堂上的每个同学在学习、练习的过程中都非常认真、非常虚心，我们的队员每个都虚心学

习，认真负责。我们的队员的这种态度是我们最后能够取得好成绩的最有力的保证。其次，同学们都能克服很多困难按时参加排练，我们练习的时间很少，为了能在最后音

乐会上取得一个好的成绩，我们都是在周六、周日以及每天晚上的时间进行练习，而且练习

的时间都很长，同学们都很辛苦，但是没有一个人叫苦，尽管这样同学们仍旧毫无怨言，充

分体现了我们学校学生吃苦耐劳的奉献精神。 最后，用我们的努力和坚持展现了一场很精彩的音乐会。虽然还有很多问题及不足之处，

但是我们虚心学习，不断改进。同时也感谢学校领导的支持，老师的耐心教诲。我们会把合

唱这种和谐统一的艺术形式继续下去。促进我们的学习，增强我们的团队合作意识。篇四：

合唱艺术培训心得体会合唱艺术培训心得体会2012年10月20日我有幸参加了“管城区教育体育系统合唱艺术训练营培训活动”的讲

座。此项活动由管城区教育局主办，请到了来自国家音乐机构的专家来给我们讲关于音乐艺

术方面的知识。参加本次培训的有管城区各中小学幼儿园的领导班子、音乐教师和一部分班

主任。我们学校领导对此事也特别重视，叮嘱我们一定要认真对待，积极参加。此次活动为

期一天，主讲音乐知识，培训内容轻松而充实，使我受益匪浅，感触颇深现将自己的几点体

会总结如下：

一、培训规格高

这次培训学习是我们管城区教育局近年来首次花重金聘请艺术类学科的专家为老师们培

训，为此管城区教育局领导做了很多的努力，为了搞好培训活动，做了充足的准备。专门找

了北京的艺术方面很有造诣的专家来讲座，培训中老师们都非常认真在听，认真做笔记，学

习兴趣很高。

二、学习内容丰富

上午，我们听了由管城区老师们排练的两首大合唱，这个节目获得了很多的奖项：合唱

金奖、指挥奖、钢琴伴奏奖。老师们听得非常认真。听合唱的过程中，老师们都很安静的细

心倾听，参加比赛的老师们唱得非常好，一点不亚于专业歌手。之后，老师讲解合唱的分类，

合唱是由两组元素组成：歌唱技术元素和音乐艺术元素。在座的老师记笔记也很详细，特别

是年龄大的老教师学习兴致更高，我很受感动。通过讲解我懂得了所谓合唱的各种分类，懂

得了如何教孩子更好的发出内心的声音，如何指导孩子正确歌唱。合唱播放完毕之后，教授

与我们互动交流，充分体会到了音乐给人带来的力量和身心的陶冶。 下午，老师继续讲解与合唱有关的知识，之后讲了如果教孩子们合唱。老师还教会我们

对待合唱要做到“三心二意”：平常心、自信心、全身心；“五个不”:不懈努力，加强个人综

合实力；不遗余力，增强团队的演唱功力；不断实践，善于集思广益；不拘一格，合理创新

演绎；不断总结，牢记艺无止境。此次讲座增添了我们对艺术的认知，对艺术的喜爱，增强

了我们也可以唱得更好的信心和决 心。使我们懂得了要关注学生的素质教育，懂得了要从学生基本特点入手，注重过程与

方法，重视价值观的培养，注重情感与技能的培养。 经过这一天的培训学习，我们聆听到专家精彩的讲座，观摩了获奖的同事们的合唱，也

深刻地意识到肩上的责任和使命。作为新时代的教师，我愿意迎接各种挑战，不断充实完善

自我，做一名称职的“灵魂工程师”，注重培养学生的艺术感，使他们在紧张的学习中也能品

尝到轻松和愉悦，切实感受音乐的魅力。篇五：合唱体会太原科技大学 心 得 体 会 电气131502班吴晓丽 电子信息工程学院合唱心得体会

“唱山歌山歌好比春江水 这边滩险湾有多 ”回忆着这熟悉的旋律，不知不觉我们

合唱团披荆斩辄，走向了成熟。还记得，合唱团是大一下学期成立的，由我们声乐与合唱班的部分同学和其他班的部分

同学组成，我们所有同学都是完全没有音乐基础的，可以说全都是从“0”开始学起！所谓“万

事起步难”，在加上一开始同学们的积极性都不好，得过且过，这时可把我们的张老师急坏了，

梁老师是一位年轻而又有才华的音乐老师，她一个人带起我们合唱团，不管是练声；教唱；

弹琴；摆动作，全是她一个人包办。其实大家都知道老师辛苦，老师把希望都放在我们身上，

还为我们带润喉片，老师真的很伟大。 对于没有接触过合唱的人来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该

是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练

当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的!只有当全身心的投入，一直到每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。其次，

合唱是集体性的声乐艺术，统一和谐是合唱的要求，所以合唱要求音准、节奏准，要求各个

声部不仅要唱准自己的声部，还要倾听其他声部。每个声部的合唱队员都必须有奉献精神，

为了合唱的“合”，要根据声部的要求压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音，也就是

做到心安。最后，合唱队全体成员要齐心合力，通过科学的发声，将优美的音符，用激情“串”

起来，使声音具有穿透力和感染力，引起听众心灵上的共鸣。而要做到这些并不是一件轻松的事，近半

年的时间里，每一位合唱队员都放弃了大量的个人休息、娱乐时间，不但每周工作日要进行

二至三次加班加点的训练，甚至周末都要进行辛苦地练唱，一练就是近三个小时。嗓子哑了，

就含一粒清凉糖，仔细地聆听，低声地跟唱。工作繁忙，漏了一次训练，就回家看着歌谱自

己哼唱。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，正是这样的积极参与，认真排练，唱出了激情

和精神，才能铸就合唱队的成功。

也就在此时，才能让人感受到艰辛付出之后不但有着成功的喜悦，更有着一种精神上的

升华。合唱作为音乐活动中“凝聚力”最有效的手段，不仅发展了人的灵魂、精神，也发展

了民族性的教育，这是任何其它课程不能代替的。在合唱中我们不仅训练的是艺术鉴赏能力，

音乐表现力，同时还培养着我们的团队精神、协作能力和吃苦耐劳的能力。 合唱的魅力不单是让我们体会到合唱中的忘我投入所创造的和谐之美，更为重要的是使

平时一些抽象的概念变得极为“鲜活”。比如说“成败的关键在于细节”，一首合唱曲目能否

成功，关键就在于几个音符是否到位，取胜就在这些细节音符的准确把握上，在平时的练唱

中老师讲的最多的是这几个音符，我们唱得最多的就是这几个音符。而最终打动听众心灵的

也是这几个音符。比如说“团队精神”，合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队精神与责

任心。日本nhk少年合唱团的教学口号叫作“合唱团里没有我只有我们”，参加合唱 队之前真的没有这样的体会。但当我们的歌声回荡在学校上空，带给听众强烈震撼力的

时候，我才真正体会到这优美合声的背后是合唱队员们非常默契的配合，是团队精神发挥到

淋漓尽致的表现。

人们常说：精神的力量是无穷的。一个民族要发展、要强盛，必须要有一种民族精神作

为支撑。同样，作为一个单位、一个部门要发展、要提高，也必须要有一种团队精神作为支

撑。合唱的魅力就在于让我们每个人的思想都在歌声中自由翱翔，体会着音乐带来的欢乐，

让我们每个人都拥有一笔宝贵的精神财富，提升了个人的素质，让我们每个人的心灵产生了

共鸣，用共同的责任心铸就起团队精神。 七月份了，大家都急着试了，还有很多同学都

想着回家，张老师却加长了我们的训练时间。天气燥，同学们心情也燥，顶着酷暑，长大喉

咙，有种嘶叫的感觉，我们最终把老师气火了，老师说不唱了，坐下来吧。这下我们可沉默

了。不过，原来老师是与我们谈心，我们最后也明白了，大家积极起来，把歌排下来了。

听指挥心得体会篇三：音乐素质提高和合唱指挥培训心得

音 乐 素 质 提 高 和 合 唱 指 挥 培 训 心 得

黄岛区博文中学

管震

联系电话：18661937166

音乐素质提高和合唱指挥培训心得

4月28日，在青岛市城阳区第二实验中学举办了中小学音乐教师学科素养提升培训班讲座，由音乐课标制订组组长王安国教授和合唱指挥专家李存教授主讲，青岛市七区四市共300多位老师聆听了两位专家的讲座，我有幸也成为了其中的一员，亲眼目睹了两位教授对合唱指挥和音乐学科素质提高的诠释，真是受益匪浅，进一步体会了佐尔坦所说的：“只为我们自己歌唱是没有价值的，两个人一起唱会更好，逐渐地越来越多，成千上百的人一起唱，直到我们成为一个伟大的和谐的音响，我们可以说：整个世界更美好了。”下面着重对合唱指挥培训谈一点我自己的心得体会。

李存教授不仅是一位非常有经验的指挥专家，还是一名有着特级称号的一线教师。在培训中专家认真负责一丝不苟的精神感染着现场每一个人，大家热情高涨，仿佛又回到了上学读书排练合唱的学生时代，如饥似渴的汲取着营养。李存教授讲授了合唱指挥的服装、手势、站姿，合唱队的组建，合唱作品的选择，介绍了合唱队中各个声部人员的配备，并结合具体的合唱作品教导我们怎么去训练、怎么去激发学生演唱的热情，还特别介绍了合唱训练中容易出现的问题和解决问题的方法等好多实际性的作法，使在场每一位有合唱经验的老师有了一种茅塞顿开的感觉，现场时不时地爆发出阵阵热烈的掌声。

作为一名合唱训练的一线教师，李存教授的讲座让我站在一名管理者的角度上来组建队伍，首先做一名好老师，让学生爱戴的、以情感人的老师，然后做一名好指挥。李存教授循循善诱，通过讲述一些发生在身边的故事让每位听课的老师都受益良多。在合唱实践课的教学中，李老师再一次让我们领略了他指挥的魅力与风采。通过一天的培训课程，我体会到了合唱指挥不仅需要指挥，更需要组建一支高素质的合唱队伍，用教师的情感去带动队伍。对于合唱指挥我总结了一下几个方面：

一、 指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。“准”是指指挥的预示

动作，即各种起拍、收拍的打法。要求干净、准确。“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。要做到内在与外在的统一。一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。

二、教学中，如何科学地指导学生的合唱训练，才能达到预期的教学效果，应该做到的是：视唱能力的训练：加强单旋律的音准训练和节奏训练，为合唱教学打下扎实的基础。节奏训练：加强平稳节奏的训练，不同时值的符点音符节奏训练、切分音节奏训练、三连音节奏训练、变化节奏训练及两部交错节奏训练等，以提高学生节奏变化的反应灵敏性。歌唱技能的训练：良好的姿势是学习歌唱的第一步，也是学生歌唱技能的基础。教学中，教师要随时纠正学生不正确的歌唱姿势，良好的歌唱状态：身体自然直立，全身保持松弛，双脚稍微分开（可一前一后），重心站稳，头部端正，双眼平视，上胸畅开，小腹微微收拢面部表情自然，积极的微笑状态等。

呼吸：正确的呼吸，清晰的咬字对唱好一首歌曲也起着非常重要的作用。呼吸训练时可进行一些纯呼吸练习，如闻花、抽泣、呵气、咳嗽、高音喊叫等，体会吸气、呼气的动作和位置。

发声： 少年儿童歌唱时的发声必须是高位置的头声发声，这是一条非常重要的教学原则。在训练歌唱发声时，先要考虑的是少年儿童具有优美动听的音质，而不是音量。尤其是变声期的孩子一定轻声(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:听指挥心得体会)唱，训练时要充分考虑学生的生理特点，可先用轻声带假声，再以假声找头声，逐渐扩大共鸣腔，去解决自然声的局限。在实际教学中应特别强调“微声唱法”，它有助于放松下巴，面部肌肉，建立正确的发声方法，调节发声器官处于松弛状态，克服紧张情绪。有助于集中精力培养听觉能力，形成相互配合，调节音量、音色的内在感觉。

和声训练：在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，可对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，就可以开始接触二、三声部和四部合唱歌曲了。

以上是我对合唱指挥教学的一点心得体会。作为一名音乐教师要热爱自己的事业，音乐教师不光要“一专”，还要“多能”。随着社会的不断发展，教育的不

断革新，人们对音乐教师的素质和能力要求会越来越高，所以我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务能力，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的原有的基础上有所创造、有所突破。最后，让我们不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高本地区的合唱艺术教育水平贡献自己的力量！