口腔演讲稿
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口腔演讲稿篇一：口腔系2013级就业指导讲稿-2014.5.8.
口腔系2013级“专业教育”课程讲稿
―――培养目标、特点、就业方向
在大家刚刚进入大学，来到校区的时候，记得我们第一次见面说的就是口腔专业。我向大家介绍了口腔系历史沿革，并进行了口腔专业介绍，在那次见面中，我简单介绍了大家在五年的口腔专业学习中将要学习的主要课程和基本内容。现在，向大家提问：
1、大家学习的是什么专业？（专业是什么）
2、口腔专业分为哪些主要专业方向，需要学习什么课程？每门课程有什么主要内容？（学的是什么）
3、毕业后，正常情况下，将在哪里从事何种职业？（做的是什么）
4、就业市场中，口腔专业的就业形式如何？（就业情况怎样）
今天的课程，我们需要回答的就是以上问题，我就以上问题与大家交流，虽然我就此查阅了很多资料，但是，有很多的信息是我个人的认识和体会，仅供大家探讨和参考，欢迎大家讨论。借用很多电影的一句话：本课程内容不属虚构，如不吻合（与大家了解的、市场的信息），请多包涵。
第一部分：我们学习的、将要从事的专业――口腔医学专业
所谓口腔医学专业，就是系统研究口腔生理和结构特征、实施和指导口腔保健、预防口腔疾病、治疗口腔疾病的专业，简单的说，口腔医学专业就是研究、解决、搞定口腔所有问题的专业。
口腔医学专业，是医学专业的一个重要的组成部分。中国的口腔医学有过辉煌的过去，如1800年前在医书中已有用砷剂失活牙髓的记载；1300年前在医书中已有用汞合金充填龋齿的记载；从挖掘的古墓中发现在1000年前的植毛牙刷已相似于现代牙刷的结构等。虽然近100年来，中国口腔医学专业落后了，但是，自新中国成立后，口腔医学得到很快发展，尤其是改革开放三十多年来口腔医学的发展是前所未有的。可以豪不夸张的说：中国的口腔医学专业水平，绝不落后于任何人，我们国家的口腔医学水平是与世界同步的。有兴趣的同学，可以在每年三月初的“华南国际口腔展”上去感受一下，就会有一定的体会。
这就是我们大家现在所学的专业，也是我们大多数同学今后乃至一生都要从事的职业，是我们生活的依靠，是我们发展的基础平台，我们应该热爱它，呵护它，并将其发扬光大。我们为能够学习和从事口腔专业而感到荣幸和自豪。
第二部分：口腔医学的专业方向、课程及内容
口腔医学（2013年修订）
专业名称：口腔医学
专业代码：100301K (原100401)
一、培养目标
本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的口腔医学应用型专门人才。
（本专业培养适应我国本世纪口腔医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较好的职业道德和创新精神，有较高的人文和科学素养，掌握基础医学、相关临床医学和口腔医学知识，具有较强的口腔临床专业实践技能，正确的职业价值观，以及一定的科学研究能力，能在各级医院、疾病预防控制中心、医学院校等单位从事医疗、预防保健和教学等方面工作
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其中必修课和选修课（限选、任选）见课程模块构成及进程表。
1、思想文化课程模块：设5个课程群。
课程群1：思想政治理论课程群——思想品德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、形势政策、贵州省情。
课程群2：方法论课程群：科研方法、文献检索、循证医学、就业指导。
课程群3：文化艺术课程群：古典文学欣赏、应用写作、音乐基础与欣赏、绘画及作品欣赏。
课程群4：边缘学科课程群：医学伦理学、社会医学、医学心理学、口腔临床医患沟通。 课程群5：管理类课程群：医院管理、卫生法学、卫生经济学、卫生事业管理、公务员基础。
2、身心素质课程模块：
课程群6：身心素质课程群：大学体育、军事教育、大学生心理健康、形体操或体育舞蹈。
3、公共基础课程模块：设2个课程群。
课程群7：数理化课程群：基础化学、有机化学、数学建模。
课程群8：语言、计算机课程群：大学英语（含医学英语）、计算机基础、计算机网络应用基础。
4、专业课程模块：设9个课程群。
课程群9：人体结构课程群：系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、口腔解剖生理学。 课程群10：人体功能课程群：生理学、生物化学、免疫学。
课程群11：疾病基础课程群：病理学、病理生理学、口腔组织病理学。
课程群12：病原课程群：微生物学。
课程群13：预防医学课程群：医学统计学。
课程群14：治疗学课程群：药理学。
课程群15：临床技能课程群：诊断学、手术学、口腔颌面医学影像诊断学。
课程群16：相关临床专业课课程群：内科学、外科学、耳鼻喉科学、肿瘤病学、中医学基础、眼科学、皮肤性病学、法医学、医学遗传学。（根据2013年口腔执业医师考试大纲要求，我们增加了妇产科学，儿科学的相关内容）
课程群17：口腔临床专业课课程群：牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔医学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔材料学、口腔正畸学、口腔种植学、口腔预防医学、口腔医学导论。
5、隐性课程模块（长征精神教育、社团活动、校园文化、学校管理制度，校风、学风建设、社会实践等。）
六、教学计划基本框架
1、本专业教学总学分最低应达到256.1，其中必修课总学分为170.9，限选课总学分为19.2，任选课12学分（含课外活动和社会实践取得的学分，其中任选课程学分不能低于2分 ），实践环节总学分为54（军训2学分+毕业实习52学分）。
2、整个课程体系按课程模块进行。包括专业课程模块、思想文化课程模块、身心素质课程模块、公共基础课程模块、隐性课程模块，其中必修课总学时3044 ,170.9学分；限 3
定选修课348学时， 19.2学分；任意选修课 534学时，29.3学分。必修课和限定选修课平均周学时25.1。必修课教学学分占本专业教学总学分的比例为67%,必修课实验教学学分占必修课教学总学分的比例为35.2%。
3、各课程模块内的必修课、选修课课程构成百分比详见表2：
七、毕业实习
毕业实习共安排52周。其中内科4周、外科4周、牙体牙髓科8周、牙周病科和口腔粘膜病科4周、儿童牙病科2周和口腔预防科3周、口腔颌面外科13周、口腔放射科1周、口腔修复科13周。
八、成绩考核及毕业、学位授予
（一）成绩考核
为检查教学效果，衡量学生的知识和技能水平，促进教学内容和教学方法的改革，提高教学质量，各门课程均要进行考核。必修课考核形式分考试、考查两种。考核可采用闭卷、开卷或其他方式进行。选修课可采取更为灵活的考核形式。各门课程可根据本学科的特点和要求，重点考查学生的基础知识和基本理论以及学生自学、综合分析问题和灵活运用所学知识解决实际问题的能力。毕业实习结束后，进行专业课程综合考试，重点考察学生对专业理论综合知识的掌握水平。同时创造条件，实施客观结构化临床考试（OSCE），检验毕业生临床实践操作水平和临床思维能力。
（二）毕业及学位授予
具有正式学籍的学生，德、智、体、美合格，按时修完教学计划规定的全部必修课课程和限选课课程且成绩合格，达到本专业所修课程最低学分256.1学分，准予毕业，颁发毕业证书；经审查符合《中华人民共和国学位条例》以及《遵义医学院学士学位授予规定（试行）》规定者，授予医学学士学位。
第三部分：就业方向
医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦；或开业。
教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；
科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗；
销售人员——到牙科医疗器械公司、口腔保健品、牙科材料公司等从事营销工作 其他-----考取国家公务员
第四部分：口腔专业就业市场情况
一、首先，向大家提交几个相关数据（有些数据无法核实、仅供参考）
1、就业率最高的十大高考专业：2011年2月，人民网曾公布“就业率最高的十大高考专业”，其中医学专业占据半壁江山，口腔医学专业位居第四。具体如下：麻醉学（对口就业率 4
100％）、轮机工程（对口就业率98％）、医学影像学（对口就业率98％）、口腔医学（对口就业率97％）、石油工程（对口就业率97％）、医学检验（对口就业率96％）、工程造价（对口就业率95％）、护理学（对口就业率95％）、土木工程（对口就业率93％）、建筑学（对口就业率93％）。
2、人口和口腔医师比例：有调查显示，在一些口腔保健较发达的国家，平均每一两千人中就拥有一名口腔医生；而在中国，每1万人中才拥有不到一名口腔医生。北京的情况要稍好一些，不过每七八千人中才拥有一名口腔医生，如果按照每４０００人拥有一位口腔医生来计算，我国１３亿人口应有３２．５万名口腔医生。
2009年年底，中华口腔医学会会长王兴，在中华口腔医学会民营医疗分会成立大会上说：全国现有口腔科医生（注册的执业医师）12万，以全国13亿人口计，人口与口腔医生（注册的执业医师）比为1.08万：1。口腔执业医师中，在民营口腔医疗机构从业的约有6万，占了半壁江山。
广东省情况：大洋网-广州日报 2012-3-11 9:12:08
广东全省正规口腔医生仅一万多名
全省口腔专科年门诊量 ：仅1000多万人次，住院两万多人次，绝大部分口腔疾病没有得到及时诊疗。中华口腔医学会会长王兴呼吁，基础口腔疾病诊疗特别是洗牙应纳入医保近几年口腔疾病发病率居高不下，据卫生部第三次口腔健康流行病学调查结果显示，我国蛀牙、牙周病等口腔疾病患病率高达97.6%，13亿人口中拥有20多亿颗龋齿，几乎人人都有口腔疾病。但是，有了牙病去看医生的人只占实际患病人数的一成左右。口腔医院不足，全省只有一万多口腔专科医生，另外也和政策、“牙疼不是病”的传统观念有关。
目前广州市只有两家三甲口腔专科医院中山大学光华口腔医院和广东省口腔医院，广州医学院口腔医院属于市属医院（2012年建立），另外，还有三个区级口腔医院。这几个口腔医院远远满足不了广州市超过千万市民的口腔诊疗需要。另一方面，广州市私人开办的牙科小诊所遍布大街小巷，据了解很多私人牙医诊所都是祖传的，子承父业，现任医师大多未经专科教育和正式培训就上岗。
其中：后二组龋病人均4.5颗、14.65颗；已经治疗比例8.4％、1.9％；
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口腔演讲稿篇二：最新口腔基础医学专业毕业论文答辩稿演讲自述范文
最新口腔基础医学专业毕业论文
答辩稿自述优秀范文
尊敬的各位老师：
您们好！(鞠躬致意)
首先，感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的毕业论文答辩。我叫××，是口腔基础医学专业××班的学生，我的论文题目是×××(这里改成口腔基础医学专业论文题目)，论文是在×× (改成导师名字) 导师的悉心指导下完成的，借此机会，我要向我的导师表示深深的谢意，对任教我的各位口腔基础医学专业老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导：
首选，允许我介绍一下本次论文的选题背景和研究意义。随着时代发展，口腔基础医学领域相关理论和技术研究日新月异……（简单阐述本论文在口腔基础医学领域的背景和研究意义）。因此，×××(这里改成口腔基础医学专业论文题目)在口腔基础医学研究领域有着广泛的应用前景和实际的理论价值。
其次，我想介绍一下×××(这里改成口腔基础医学专业论文题目)这篇论文的结构和主要内容。论文结构包括中英文摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部分。正文主要内容包括综述、研究方法和过程、研究结果分析。(这里根据口腔基础医学专业论文具体内容进行更改)
口腔演讲稿篇三：口腔修复与互联网应用演讲稿
口腔修复与互联网演讲稿
首先问候一下尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，朋友，师兄师姐们大家上午好。非常荣幸有机会在这里利用这个宝贵的时间上台分享一些可能尚未成熟的看法和观点。今天是6月26号，7年前的今天我躲在卫生间其来自康泰健国际牙科集团的张曼玉，12年毕业于安徽医专。在进入正题之前希望大家能够对我本次所讲的内容多多包涵，如有可取之处也请多多点赞。
本次和大家分享的主题是口腔修复与互联网的应用。互联网这个话题很宽泛，也有很多人学习过更加专业的互联网，参加过数字化的多次论坛。今天在各位面前我只能是浅谈互联网，在从一个较为平民化的角度去分析一下口腔修复与互联网的应用。希望能给大家带来新鲜和愉悦。
我将从以下四点阐述我本次演讲的观点，互联网与我们的关系，一些运用互联网工具搜集到的行业数据，最后谈到口腔修复行业与互联网的应用。历时15分钟。
人们都生活在互联网的网下，从90年代那个开始运用互联网进行到政治再到经济最后到人们的生活的各个角落，互联网这个新兴产业只用了20年的时间便成功了改变了珍格格人类社会。所以它非常的利害。但是简单理解互联网对于我们来说只是一个工具，我们现在可以用它来工作来学习来生产来购物，总而言之没有人可以离开互联网。在做的各位来到这件会议厅或许就有一个寻找无线网的举动，不是说大家贪恋网络，而是现在一条消息，一份文件，一次汇报，都要这一张网。本次来参加此次论坛，90%的人都是用微信这个软件接受到本次消息，进行网上报名甚至是交费，高铁票是网上预订，行程攻略网上查询，我们都已经不用去思考就可以直接滴滴或优步来到美丽的厦门医专。所以别说自己不懂不联网，你已经完全能驾驭互联网了。
这两个月我们都在进行参赛学生的赛前培训，所用的一切设备物品都是在日进齿科购买，而完成一次从昆山到深圳的快递只需要两天的时间就可以，或许比实际购物还要快捷。时间与空间迅速转换。前段时间618购物狂欢节，去沃尔玛买东西都可以不需要自己提和挑选。 21世纪社会飞速发展，我，们的生活也在飞速。第二，日进比赛的消息从日进齿科官网，微信群，QQ群迅速的传播，现在的会议通知不在是电话等传统媒介。电子邀请函早已风靡，高大上的气质很受青睐。主要的原因是快啊。本次康泰健7月份预计举办的数字化师资培训班分别采用了三种形式进行宣传；邮箱2秒内解决问题，邮寄纸档邀请函23天内解决问题，在线报名的邀请函近期发出，无需电话联系。曾经觉得电话传播速度快，现在已经完全被互联网的传播方式所取代，比如说你现在使用短信的频率远远低于微信语音，过节不在是优美的温馨短信，而是一个微信红包。但是微信点赞还是之中不能取代大家雷鸣般的掌声的。第三，区中心化，很简单理解我们看似现在人与人之间交流很浅，邻居的概念基本不复存在，但是你的范围却广了，何种社交软件把你早已暴露无遗。你的qq绑定了很多邮箱账号淘宝京东，你的银行卡甚至也链接了读书网站，社交网站，牙科商城，购物网站，学习网站等等等等，你的数据早已被无数家互联网企业所分享。第四，当你透明了以后，其实商业也透明化，行业发展有几年前的不知情到现在的很熟悉。举例来说价格，你可以百度可以美团。再比如说服务，你可以看评价，所谓分享也简单了很多一个连接包含地址及服务所有信息都在里面。而且很多互联网企业也都在分享上面做创意，分享有钱花。
第五点其实十一点概括。刚刚说到了很多也都是互联网给我们带的变化，金融，消费，生活，传播，出行都被改变。之前有传言说人类即将退化，说思维被百度替代，体能被只能替代比如无人驾驶。替代部分是事实，替代全部现阶段不现实。不管有多少非议，他对于牙科的发展是得到促进的。接下来我们来看看互联网与口腔行业的火花
首先看到的是口腔行业相关网站的一个集合，近几年比较常见的网站，并非是企业自己的门户网站，而是公开使用交流的网站。口腔行业涉足互联网早已经不再是新鲜事请了，但是普及和推广率却不高，如何使用互联网工具也是一个比较大的问题。而且对于口腔修复行业来说是比较惨痛的，因为没有一家专门的网站上hi服务于所有的牙科技工的。仔细想想，我们常用的康强网是服务于整合里料行业的，里面对于口腔修复提供的服务也就只有招聘，其实这也是侧面反映了一个问题就是口腔修复现阶段的需求还是劳动力缺少，牙科技师需求量。同时它也告诉了我们一点就是通过互联网搜集到的数据可以反映出来社会的需求情况，行业的发展情况。利用好数据分析你可以的到意想不到的收获。利用好爱护数据才是你去研究互联网利用互联网的最全面的途径。
数据显示：移动互联网为口腔医疗行业带来的改变有局限性。首先什么是移动互联，平民老百姓的理解就是将移动通讯设备与互联网相结合。比如手机APP之类。这里有两个数据调查显示出互联网在口腔医学和口腔修复领域应用分布。可以得出两个结论：互联网在口腔修复领域主要运用到数字化生产之中。宣传，及学科普及都比较低，导致社会对于口腔技工牙科技工的认知程度都比较低，对于牙科这个行业以及口腔医学技术这个专业的认可度都较低。这是一个不好的现象。而互联网在口腔医学领域主要运用到医疗广告上，学科普及相比较来说大了很多，在远程诊疗上面虽然比重较大但是仅仅局限于在线咨询以及挂号上面，还是有很大的发展空间的。或许在未来几年可以做到完全在线完成部分诊治。这是一个方向性的问题是需要大家具体问题具体分析的。
不管是对于临床还是牙科企业都值得去利用专业的互联网测算工具去研究一下内外部的数据，了解外部竞争情况，了解内部发展情况。那么哪些数据可以利用呢。接下来和大家分享一下行业相关的数据，来看，口腔有行业大数据
口腔医疗行业大数据：数据很多我们言而总之总而言之就是一句：口腔医疗的需求量也大幅上升，民营口腔医疗诊所的竞争在增加。对于医疗行业来说一些骇人听闻的医疗纠纷甚至使得医疗从业者和报考人员大幅减少。与此同时牙科技工又是一种什么情况？由于专业的普及度较低，怎么形容呢，在58同城的招聘信息里甚至都没有关于牙科技工的介绍，想要看到牙科技工的招聘信息需要到普工这一关键字下面去搜索。这也证明了牙科修复韩各样与互联网之间较大的距离。
接下来有一些来源于百度数据的搜索结果，能搜索到的大部分是医学相关，先来浏览一下：百度知道是一个可以调查清楚老百姓真实需求的一个搜索栏，你可以查询到人们关注的信息是什么类别，籍此来做出一些专业性的行为。美团上面的口腔诊所的促销信息300多条，商家数量就不到一百家，现阶段有一个名词叫做曝光率，那么还有很多牙科诊所是没有运用到美团这样一个拥有2亿多用户的宣传平台的。二与此同时牙科企业是寥寥无几的。
我在百度数据库搜索“口腔修复工”出来0条信息，搜索口腔医学技术，出来的信息也0数据，牙科技工的关键字竟然是不存在的。这里不同与百度知道，百度数据的专业度更大一些，更能调查出来行业发展与互联网结合的真实情况，因为百度知道和百度搜索里面很多都是商家自己打的信息或者是自己的门户网站信息。这里是关于学术方面，口腔医学的搜索指数远远超于口爱情医学技术，接近4倍的差距。以上看到的这些数据我翔说道的无非是：口腔修复工艺的专业度普及，以及整个社会的关注度还需要很大的力度才能完成，而互联网的工具就是不二选择。今天说到的核心不是口腔修复与互联网应用的如何如何，更多的是口腔修复从业者必须得看到一个现状就是口腔修复是非常需要互联网的，只有通过互联网途径，口腔修复才能真正走进大家的实现，成为一个认可度较高的专业行业。那么，说起专业度，口腔修复对于互联网的应用也是很专业的。最具有代表性，也是普及率最高最先进的技术就被统称为数字化了。那我们就来看一下口腔数字化的应用方式
2015年口腔修复正式进入了数字化年代，数字化技术的普及速度十分惊人，在牙科行业里数字胡爱早已不是一个新鲜的名词，但是如何让数字化发展的更加完善，配套的培训建设更加完整就是当前一个比较重要的问题了。数字化能体现到的就是步骤的节省，时间，人力物力的节省。早在3D打印技术引用到口腔修复之前其实已经在其他领域做的比较成熟，而未来口腔数字化将会发展的更加全面
记得而康泰健集团有一句比较大气的广告语说的就是：“你给我一个数据我给你打印整个世界”其实是一个比较能实现的完美的畅想，仔细想想还是我比较霸气又不失浪漫的。
近些年口腔数字化技术一直在拓宽自己的领域，作为国内唯一一家拥有专业数字化生产线的康泰健集团也一直致力于做该方向的专业化研究。他的应用领域已经由最早的CADCAM发展到今天的十大领域。其中远程诊疗和正畸治疗在前段时间北京的牙科展上也是颇具轰动力的技术。
2016年的华南口腔展上康泰健集团的数字化种植导板技术也是大放异彩的。数字化引用到活动支架的设计及制作可大大增加精确度，减少传统60%-70@的时间。数字化全口义齿的排列则会节省80的工序，在完成专业的口腔扫描以后进行专业的数据分析完成全口义齿的制作，密合度，功能性也是能达到90%多的精确度的。数字化远程诊疗则更是惠及医生，患者，牙科技工三方的一个数字化技术，医技沟通跟顺畅，数据分享，模型分析，试戴情况全部都可以用过远程来进行掌握，这就是移动互联网为我们带来的最大福音：不再受时间空间的干扰。医生同时可以讲扫
描的数据与其他医生共享，共同制定治疗方案。这简直是要逆天的节奏啊。那么数字化正畸技术最近在北京的牙科展上面也是得到了一直的好评。复杂的正畸治疗的过程可以由数字化替代部分也是对人力的一种最大化的节省。数字化患者
将 CT/CBCT 数据、扫描件、X 光全景片、头影描绘图和照片与数字化研究模型合并，以进行精密分析。在虚拟模型上精确放置托槽
实现面部轴点自动定义和实时碰撞检测。希望在不久以后能见证它独特的魅力。数字化技术的运用在不停的发展之中，而相关的培训也需要逐步完善。那么互联网在教育培训方面有没有最新的突破呢，在做的各位老师肯定是逼我更加清楚的。
上海的口腔医学技术是最早引进口腔医学技术虚拟实训系统的。口腔医学技术虚拟实训系统主要应用在口腔义齿制作方向。系统主要包含VR（虚拟现实）部分和AR（增强现实）部分，其中VR主要制作了三门课程（可摘义齿、固定义齿和全口义齿）共10个流程。主要利用了虚拟现实技术模拟了三种义齿制作的工艺流程，配合立体显示器和立体眼镜，形成沉浸式的操作体验，让学生在接近真实的环境中进行操作模拟，强化实践动手能力。教学方式紧紧跟随企业技术更新的速度的话方能培养出更符合企业需求和行业进步的人才。
上海的口腔医学技术是最早引进口腔医学技术虚拟实训系统的。口腔医学技术虚拟实训系统主要应用在口腔义齿制作方向。系统主要包含VR（虚拟现实）部分和AR（增强现实）部分，其中VR主要制作了三门课程（可摘义齿、固定义齿和全口义齿）共10个流程。主要利用了虚拟现实技术模拟了三种义齿制作的工艺流程，配合立体显示器和立体眼镜，形成沉浸式的操作体验，让学生在接近真实的环境中进行操作模拟，强化实践动手能力。教学方式紧紧跟随企业技术更新的速度的话方能培养出更符合企业需求和行业进步的人才。那我们这里就涉及到校企合作的问题我就不妄加评论了。
最后是对于数字化口腔修复的未来畅想，虚拟空间已经在逐步的发展之中，人工智能从来是的不相信到现在的机器人开始服务于餐厅证明了一点：万事皆有可能。
好了，我的分享内容也接近尾声了，像分享之前提到的一样若是有不足之处请各位前辈多多包涵，如有可取之处请多多鼓励。希望能够在大家的共同努力之下将互联网更加紧密的与口腔修复工艺的各个方面相结合，打造牙科器材行业恒佳美好的明天，打造口腔医学技术学者更阿基美好的未来！知也有涯学海无涯，谢谢大家，我的分享结束，祝愿大家从齿幸福美满。
我这来自康泰健的张曼玉，有机会我们7月数字化师资培训班再次相聚。