康复演讲稿
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康复演讲稿篇一：康复讲稿
康复讲稿 康复，是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残）已经丧失的功能尽快地、能尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走向工作，重新走向社会（WHO）。康复不仅针对疾病而且着眼于整个人、从生理上、心理上，社会上及经济能力进行全面康复。
康复简介 康复一词，译自英语Rehabilitation。是由词头re，词干habilis
和词尾ation，合成而成的。其中re-是重新的意思，habilis是使得到能力或适应的意思，ation是行为状态的结果。因此rahabilitation是重新得到能力或适应正常社会生活的意思。康复用于现代医学领域，主要是指身心功能，职业能力，社会生活能力的恢复。其后，世界卫生组织(WHO) 康复专家委员会(1969)对康复的定义作了如下说明：“康复是指综合地和协调地应用医学的社会的，教育的和职业的措施，对患者进行训练和再训练使其能力达到尽可能高的水平。经过数10年的发展康复的目的更加明确，即所谓重返社会。因此，1981年WHO医疗康复专家委员会又把康复定义为：“康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。”
包括“医学康复”(medical rehabilitation)(利用医疗手段促进康复)，“教育康复"(educationalrehabilitation,通过特殊教育和培训以促进康复)’”职业康复”(vocational rehabilitation，恢复就业，取得就业机会)，社会康复“(social rehabilitation，在社会的层次上采取与社会生活有关的措施，促进残疾人能重返社会)。实现以上四个领域的康复也就是“全面康复”。
康复医学：
1、康复（rehabilitation）是达到下述目标的一个过程，旨在通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和（或）社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，改变其生活，增强自立能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。
2、内涵（五个方面）：医学的、工程的、教育的、社会的、职业的。
3、康复服务方式三种：康复机构康复、上门康复服务、社区康复。
4、康复医学（rehabilitation medicine）是具有基础理论、评定方法及治疗技术的独特医学学科，是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学。
5、康复医学对象：主要是由于损伤以及急、慢性疾病和老龄带来的功能障碍者，和先天发育障碍者。
6、临床医学与康复医学的主要区别：临床医学是以疾病为主导，康复医学是以功能障碍为主导。
康复医学的组成和工作方式：
1、康复评定与诊断的区别：评定不同于诊断，远比诊断细致而详尽。由于康复医学的对象是患者及其功能障碍，目的是最大限度地恢复、重建或代偿其功能，康复评定不是寻找疾病的病因和诊断，而是客观地、准确地评定功能障碍的原因、性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和转归，为康复治疗计划打下牢固的科学基础。
2、康复治疗技术常用的方法是：物理治疗（PT）、作业治疗（OT）、言语治疗（ST）、心理辅导与治疗、文体治疗、中国传统治疗、康复工程、康复护理、社会服务。
3、康复医学科的工作方式是：采用多专业联合作战的方式。
4、康复医学科的康复治疗组（team work）组长为物理医学与康复医师（physiatrist），成员包括物理治疗师/士（PT）、作业治疗师/士（OT）、言语矫正师（ST）、心理治疗师、假肢与矫形器师（P&O）、文体治疗师（RT）、社会工作者（SW）。
康复目的 提高残疾人生活素质，恢复独立生活、学习和工作的能力，使残疾人能在家庭和社会过有意义的生活。为达到全面康复，不仅涉及医学科学技术，而且涉及社会学、心理学、工程学等方面的技术和方法。
康复医学的内容包括康复预防、康复评定和康复治疗，其中康复评定和康复治疗是核心。 康复预防
1.一级预防
2.二级预防
3.三级预防
康复评定
1．运动功能评定—徒手肌力检查（MMT）、关节活动度（ROM）检查、步态分析（GA）、日常生活能力测定（ADL）等。
2．神经-肌肉功能评定，诱发电位（EP）。
3．心肺功能及体能测定。
4．心理评定—心理、行为及认知能力等检测。
5．语言交流测定。
6．职业评定—测定残疾人的作业水平和适应职业的潜在性。
7．社会生活能力测定—人际交往能力、适应能力、个人社会角色的实现。
康复治疗
1.物理疗法（PT）：包括物理治疗、体育疗法、运动疗法。
2.作业疗法（OT）：包括功能训练、心理治疗、职业训练及日常生活训练方面的作业疗法，目的使患者能适应个人生活、家庭生活及社会生活的环境。
3.语言治疗：对失语、构音障碍及听觉障碍的患者进行训练。
4.心理治疗：对心理，精神，情绪和行为有异常患者进行个别或集体心理调整或治疗。
5.康复护理：如体位处理、心理支持、膀胱护理、肠道护理、辅助器械的使用指导等，促进患者康复、预防继发性残疾。
6.康复工程：利用矫形器、假肢及辅助器械等以补偿生活能力和感官的缺陷。
7.职业疗法：就业前职业咨询，职业前训练。
8．传统康复疗法—利用传统中医针炙、按摩、推拿等疗法，促进康复。
康复对象 疾病与残障的关系：当患者因病到医疗机构就诊时，不论是谁都渴望着能够恢复到原来的身体状态。尽管疾病的治疗方法有多种，但也不是所有人都能完全恢复到得病前的状态。如果为了进行治疗而切断手脚，那么手脚就不会重新长出来。
脑或脊髓的神经细胞因疾病而遭到破坏、而这些细胞也不会分裂、增加的。其他的脏器也是一样，即使通过治疗疾病而使脏器的功能得到恢复，但是也会残留一些从外表上看不到的伤痕。在这种状态下，脏器的储备能力就降低了。
如上所述，疾病的治疗方法有多种，而患病后令我们感到最不方便的是无法进行正常的日常生活。这样，使患者能够恢复原来的生活就成为治疗的最终目的。在康复治疗时，对由疾病所产生的问题要进行分析，从三个等级进行整理，采取相应的对策，这就称为“残障的三级构造”。
康复治疗疾病 在只进行个体治疗而无法解决出院后所面临的回归社会时所遇到的各种问题的情况下，就需要采取康复治疗。康复治疗的对象包括许多种疾病，大体可分为身体性残障和精神性残障。 产生身体性残障的疾病主要包括出现单侧麻痹或吞咽障碍的脑血管障碍（脑卒中）、头部外伤、脑肿瘤等；出现双侧麻痹或四肢麻痹的脊髓外伤、肿瘤等；骨关节障碍中的慢性风湿性关节炎、变形性脊椎病、变形性关节病、骨折、肩周炎、腰痛症等；外伤或血管障碍导致四肢切断；神经系统难治性疾病包括帕金森氏病、脊髓小脑变性病、肌萎缩性侧索硬化症等、格林-巴利综合征等各种发多性神经炎；儿童的疾病包括脑瘫、脊椎裂、肌营养不良症、唐氏综合征等。
精神性残障中，不只是精神分裂症或躁狂抑郁症等精神疾病或者癫痫，而且由脑血管损伤或头部外伤产生的失语症或记忆障碍等也成为康复治疗的对象。此外，作为老龄化社会的严重疾病的阿尔兹海默病等可引起痴呆的疾病也被列入康复治疗的范围。
在日本，与康复科还没有密切关系的疾病的患者、心肌梗塞或心脏移植后的患者、肺气肿或胸部外科手术后的患者、人工肛门或人工膀胱的患者等，都被视为身体残障中的内部残障而成为康复治疗的对象。
康复延治后果
在疾病的治疗当中有时卧床休息是首要的。但是，如果既不翻身也不活动手脚则会引起肌肉松弛、关节僵硬、骨质变脆。这样由卧床休息时间过长而引起的残障就称作废用综合征。即使是在昏睡状态这种完全麻痹的状态时，也允许帮助患者活动手脚、不时改变睡眠的姿势，这在治疗或预防废用综合征上也是必要的。这就是康复治疗的开始。在家庭护理的情况下，进行康复治疗也是防止患者瘫痪在床的极为重要的知识。
康复 - 区别恢复 在语言中康复(Rehabilitation)与疾病后的恢复(Recovery)是同义的，Recovery一般是指患病后健康水平下降,治疗和休息后健康恢复到病前水平，亦即达到了100%的恢复.但
Rehabilitation所指的康复却是指伤病后健康水平下降，虽经积极处理，但己形成残疾，健康水平复原不到原先水平的情况，亦即达不到100%的恢复。历来把康复作为疾病后“完全恢复”的同义词，这使对康复的理解与国际上有相当大的差异。这是值得注意的。在香港把Rehabilitation译为复康；在台湾译为复健,这也是我们应当注意的。
康复前景
康复医学是医学一个新分支的学科，主要涉及到利用物理因子和方法（包括电、光、热、声、机械设备和主动活动）以诊断、治疗和预防残疾和疾病（包括疼痛），研究使病、伤、残者在体格上、精神上、社会上、职业上得到康复，消除或减轻功能障碍，帮助他们发挥残留功能，恢复其生活能力，工作能力以重新回归社会。康复医学是由理疗学，物理医学逐
康复演讲稿篇二：儿童康复科护士演讲稿
说实在的，当我刚看到这次演讲题目的时候，我自己觉得没什么可拿来演讲的，就是觉得自己踏踏实实的干活，干好自己的本职工作，拿着这份钱，对得起自己的工资，对得起自己的良心，这都是应该的。
我们儿童康复科是个很特殊的群体，治疗费用的庞大，治疗效果的不明显，治疗时间又特别长，在我们科住的最长的病人已经六年多了。从病人刚来的时候的绝望、不理解、不信任，到现在的亲如一家??其中的种种只用我们自己知道。
去年，一个六个月的徐动性的胖娃娃，平时挺乖的，上午发烧38.5℃。我们两个护士过去给他打针，还孩子本来就胖，又是徐动性的痉挛，打了一针没打上。我们刚要换个头皮针的功夫，突然这个小孩的爸爸冲过来：“你们到底会打针吗？孩子本来就发烧，你们还一针针的扎个没完！”我赶紧对他说：“家长，不要着急，我马上??”我话没说完，他就已经急了：“啥不着急！不是你的孩子你当然不着急！”然后开始骂怪话。我赶紧低声下气地给他说：“家长，你的心情我理解，我们都是当父母的，都爱孩子??”他马上说：“你的孩子算什么？我的孩子才是珍宝！”边说他边对我挥拳头，要不是隔着护士站那个挡板，加上我也赶紧往后退，那天我肯定就被他打了！那天我真的很伤心，回家后还哭了很久，眼睛都哭肿了。我真的想不通，孩子生病家长着急，我理解，任何的一个护士再给你打针的时候都希望一针见血。但这位家长骂那么怪的话。作为一个母亲，我的女儿，在我心中有多重要？要受这样的侮辱？好伤心！而且，这样的事情，在我们科绝对不是第一例??
虽然这样但是我知道，我们是医护人员。知道这个职业有多主观，也就是说我们用专用的知识，扮演着上帝的，你要保证自己没有魔鬼之手，任何的一个医生再给你做手术的时候，都不会放弃生命。任何的一个护士再给你打针的时候都希望减轻你的痛苦。。
当我从业的时候发过誓的，无在论什么地方也无论需要诊治的病人是男还是女，是自由公民还是奴婢，对他们我一视同仁，为他们谋福利是我的目的。我们医务人员的责任，在这医患关系紧张的今天，不能只是是怎么想尽办法保护自己，要进入病人的灵魂，做病人的精神支柱。
这个世界上有三件东西是最重要的，信任、希望和爱。我觉得我能看到对这五个字诠释最好的地方就是医院。干了这么多年，我觉得这身隔离衣最漂亮。
生命所托，健康所系，每一个拥有爱心的人都是天使。
康复演讲稿篇三：儿童康复科医生演讲稿
我为医疗卫生职业添光彩
尊敬的院领导、各位评委：
大家好！
感谢医院举办此次演讲比赛，给我这次表达心声的机会。我叫**，是儿童康复科的一名医师。
我院是一家具有近40年历史的妇幼保健医院，“病人第一，质量第一，服务第一，信誉第一”一直都是我们的医院宗旨，“团结、务实、敬业、节约”更是一代又一代坚强不息的妇幼人积淀下来的医院精神。孔子用这句话来告诫弟子：“一个有道德、有品格、有德行的人，首先必须爱人重人，不爱人者不成其为人，更不能成为仁人”。这就是我们津津乐道的“仁者爱人”。
孩子是黎明的朝阳，是未来的希望，可当你们看到一群残疾的孩子时，心中是否也略过一丝的哀伤！儿童康复科的孩子们就是一群折翼的天使，她们也想同正常孩子一样嬉戏、歌唱！“也许上帝为你关了一扇门，就会为你打开一扇窗！”，孩子们在这里得到了更多的帮助与关爱！我们每位工作人员时刻在用认真、尽责来鞭策自己，因为这是一份爱的工作，爱的事业！我们科的工作人员与患儿长年累月的相处，时间久了便都把他们当成了自家的孩子，哪个孩子进步了，大家都会来夸一夸，那个孩子长胖了，大家都会来抱一抱。
我们没有豪言壮语，我们在“团结、务实、敬业、节约”的精神引领下用心做着每一件事，“为什么我们的眼里常含热泪，因为我们对妇幼家园爱得深沉”。在保健院的土地上，我们耕耘着、播洒着汗水，收获着快乐。