《有志者事竟成》议论文

《有志者事竟成》议论文篇一：有志者,事竟成作文700字

有志者，事竟成 相信大家都知道，每次考试过后都会有人快乐，有人伤心，考试成绩考好了则喜，考砸了则悲。但是，这喜怒哀乐并不仅仅是我们自己的，我们的每一次成绩都牵动着父母和家人的心情。其实每个人都会有成功和失败，别看我这次成功了，其实，在这次成功之前，我也有过一段失败的经历。 那是一个阴沉沉的上午，我抱着自己那个学期小小的成绩回到了家里，爸爸和妈妈满脸笑容，本来是满怀期待地等我给他们送来好消息的，可是当他们听到我的成绩时，顿时脸就沉了下来，妈妈说：“孩子，怎么这次只考了这么点分！”这时，少言的爸爸说话了：“没事儿，孩子，只要尽力了就好，下次继续努力，但是，要记住学习一定要有恒心，有毅力！”说完，他们就匆匆上班去了。虽然爸爸妈妈说的不多，也没有对我有过多的责怪，但是这几句简短的话语却让我受益良多，也为我指明了努力的方向。从此以后，我认真学习，每天都坚持自觉地把老师讲的知识复习巩固一遍，不懂的问题及时请教老师和其他同学，不怕苦，不怕难。终于，皇天不负有心人，我迎来了成功。 那是一个阳光明媚的上午，我像往常一样安静地坐在座位上，等着老师公布我们的成绩，内心有点忐忑不安。出乎意料，我的名字居然在前三名的表扬名单中，我在惊喜之余，也感觉到这是在情理之中的事情，毕竟我付出了自己那么多的努力。我怀着喜悦的心情奔回家中，很快地将这个好消息告诉了爸爸妈妈，他们都为我而高兴，先是会心一笑，喜悦之情溢于言表，不时地，可以听见从我家窗户飘出的阵阵笑语。 大家想知道我那次失败的成绩是多少吗？其实，那并不重要，重要的是我从那次失败当中懂得了一个道理，不管做什么事情，尤其是学习，需要有恒心和毅力，这样，我们就能够在前进的道路上越走越远，不停奔跑，直到胜利的终点。

《有志者事竟成》议论文篇二：有志者事竟成

相信自己

相信自己是一种信念，它不是繁花如梦似锦，却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。

听取意见是一种气度，它不是高天辽阔无际，却如大海容纳百川。正因为有了这样的气度，我们才会集思广益，从善如流。无论成与败，都已是昨天。那么昨天我们可以叫做历史，那么历史也就见证明天，见证未来。

对于成功的你，是否听过这样一句熟语“好汉不提当年勇”。诚然，昨天是你最高兴的日子，可是你是否考虑过明天，考虑过未来，昨天永远都是昨天，它不代表今日的成就与辉煌。所以对于成功的你，应该不松懈，不狂妄，不骄傲，继续保持你努力的干劲儿。相信自己，明天的胜利还是会属于你。

对于失败的你，昨天是一次教训，昨天也许是你人生中重要的一课。人常常在失败中成长，“失败是成功之母”。的确，人不经历风雨，又怎能见彩虹呢？失败是一次积累丰富经验的机会，有的人感谢失败，因为他们的成功建立于失败之上。

当你在广场上奔跑时，当你在校园里漫步时，仰望蓝天，春风柔和地吹拂着柳枝，阳光洒进教室的每一个角落，太阳笑得依旧那么灿烂。相信自己，因为你身上有自己独特的闪光点。相信自己，因为你的努力，你的恒心，明天的辉煌与成就都在静静地等待着你。相信别人，尊重别人，相信别人为你着想，尊重别人理想的选择。

是的，在人生的旅途中，我们总会遇到困难和挫折，它们如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心灵的创伤要靠我们自己修补，手上的伤口还得让别人为我们包扎。我们相信自己会战胜困难，但我们从不否定他人的帮助，没有谁能独自生活而没有他人的帮助。

所以，不要固执，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有时别人的劝言犹如良药，虽然苦，却能根治你的病痛。也有时，别人的劝言犹如毒药，它的外表也许是鲜美的，但却能要了你的命。所以，我们让需相信自己，有选择地，理性地，明智地对待别人的意见。好的，拿过来就是；不好的，任它去吧，春风吹了又吹，花儿开了又谢，我们管得了那么多吗？相信自己，你做到了吗？

听取别人的意见，你会吗？

2015/11/24

《有志者事竟成》议论文篇三：议论文

（一）议论文阅读答题技巧

2010年中考复习

一、了解议论文的“一”“二”“三”“四”

“一”指一篇议论文一般只有一个中心论点；

“二”指议论文的两种论据形式：事例论据和道理论据；

“三”指议论文有三个要素：论点、论证、论据；

“四”指议论文的四种论证方法：事例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。

二、关于议论文的题目

1、议论文题目的作用：

①表明议论文的文体特征。

②揭示文章中心论点。

③提出文章论题。

2、如何判断议论文的题目揭示了论点

要判断议论文的题目是否揭示论点，要看题目是怎样的结构类型。一般地，如果题目是主谓短语或是一个句子，也或者表明“要”怎样、“应该”怎样的，那么这个题目就揭示了论点。如下面的文章题目中表明了论点的有（）

A．《怀疑与学问》 B．《谈骨气》

C．《读书贵有疑》 D．《理想的阶梯》

E．《发问的精神》 G．《应有格物致知精神》

H．《谈读书》 I．《学习要下苦功夫》

J．《科学需要探索精神》 K．《有志者事竟成》

三、关于议论文的论点

1、论点（证明什么）的形式

论点是作者对某一问题的看法和主张的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

2、中心论点出现的位置：①标题 ②开头 ③中间 ④结尾

3、中心论点发提出方式：

（1）在文章开头时，一般出现在开头第一段或第二段。

A．开门见山，直接提出中心论点。如吴晗的文章《谈骨气》开头第一段就直接提出中心论点：我们中国人是有骨气的。

B．引用名言或者列举事例现象后提出中心论点。如语段（二）、语段（七）。

（2）在中间时，一般出现在文章第三段或第四段。

通过列举事例分析现象后引出文章论题，进一步提出论点。论点提出后，再通过事例、道理论据进行论证。如语段（八）《呵护“童趣”》：先解说了什么是童趣、童趣的特点，再举了丰子恺具有善于呵护童趣的心的例子和没有童趣的孩子没有真正的快乐的例子后提出了中心论点。

（3）出现在结尾，一般是文章最后一段。

通过列举事例、分析现象，再举例说理后，最后得出结论，提出中心论点。如：语段（四）

（五）（六）。

4、怎样找中心论点。

（1）知道了中心论点出现的位置后，我们就可以找出文章的中心论点。如果文章题目没

揭示出论点，找论点的方法是：

首先从文中找出与标题相呼应的句子；然后将这些句子进行比较、辨别，看哪个句子简洁，而且表明了作者观点；最后确定出表明中心论点的句子。

（2）特别要注意的文中“因此”“所以”“总之”“可见”“这个故事告诉我们??”等这样的词句后的句子，往往这些句子就表明了作者的观点。

（3）有些文章没有直接提出中心论点的，我们就要围绕文章的话题来概括中心论点。

5、中心论点和分论点

一篇文章只有一个中心论点，但有的文章在中心论点的统帅下还有几个分论点。分论点起补充和证明中心论点的作用。

四、关于议论文的论据

1、论据（用什么证明）的类型有种：

①事例论据；②道理论据

2、多个事例的排列顺序。

3、怎样围绕论点概括事例论据。

一般的格式是“某人做某事”或“谁干什么”，但概括时一定要在“做某事前”扣住论点来进行。

如《事物的正确答案不止一个》一文中，作者在证明“创造性思维要有几个要素”时，列举了两个人的例子，这两个人的例子我们可以概括为“古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术”、“布歇内尔把电视接收器作为试验对象发明了乒乓球游戏”。其中“将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来”“把电视接收器作为试验对象”这些短语就扣住了“创造性思维”的要点。

4、论据要真实、可靠，典型。

补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据所证明的道理要与文章观点一致。

如果是为文章补充事例论据，要求是：①补充的论据必须是历史上出名的人的事例，且事例真实、可靠。②补写的事例论据必须与文章观点一致。③在句式上的要求和上面讲到的“怎样围绕论点概括事例论据”一样。

如学习了孟子的《生于忧患 死于安乐》后，补充“生于忧患”的例子，可以举越王勾践的例子为：勾践被吴王夫差打败后，卧薪尝胆不忘受辱之苦和亡国之痛，最终使越国强盛，打败了吴国。这个句子中“卧薪尝胆不忘受辱之苦和亡国之痛”则表明勾践经受了磨难，“使越国强盛，打败了吴国”则表明“有所成就”。还可以举司马迁的例子，也可以举奥斯特洛夫斯基的例子，因为他们都是经受了磨难最终成就了伟业的人。

五、关于议论文的论证

论证，即怎样去证明。阅读议论文还要把握论证，议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

1、常见的四种论证方法：

①事例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。 也包括作者自己的说理。

③对比论证：用正反两方面的论点的论点或论据作对比，在对比中证明论点。

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

2、分析论证方法的作用的答题技巧。

①事例论证 一般的答题格式是：作者列举了什么事例（即对所举的事例进行概括），充分地证明了什么论点（如果有分论点，就写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证 一般的答题格式是：作者运用了道理论证的论证方法，深入地论证了什么论点（如果有分论点，就写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使作者的观点更明确。

③对比论证 一般的答题格式是：作者运用了对比论证的论证方法，把什么和什么对比，突出强调了什么论点（如果有分论点，就写出它证明的分论点，否则写中心论点）。 ④比喻论证 一般的答题格式是：作者运用了比喻论证的论证方法，把什么比作什么，有力地证明了什么论点（如果有分论点，就写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，通俗易懂。

如语段（二）中：第三段的事例论证有什么作用？答案可以拟为：作者列举陈景润经受痛苦折磨后摘取数论皇冠上的“明珠”的例子，充分地证明了“有恒就是要不怕苦“这一观点，从而使论证更有说服力。

3、分析论证过程。

论证过程就是指作者在论证某一问题时，先用了什么论证方法，再用的是什么论证方法。在事例论证时，举的是正面事例还是反面事例；在道理论证时，是从正面说理还是从反面在说理。 这段文字中，作者要论证的观点是“怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”，为了论证这个观点，作者先用的是（ ）论证方法（即②③④⑤句），再用的是（ ）论证方法（即⑥⑦⑧句），最后用的是（ ）论证方法（即⑨⑩⑾句）。其中②③句是从（）面在说理，④⑤句是从（）面在说理；所举的戴震的例子是（）事例，第⑥句领起⑦⑧句；⑨⑩句又是从（）面在说理，第⑾句是从（）面在说理。

六、议论文的结构

(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:《有志者事竟成》议论文)

1、一般形式：①引论（提出问题），②本论（分析问题），③结论（解决问题）。

“提出问题”的部分就是指作者提出论点或论题的段落，“分析问题”的部分就是指作者摆事实讲道理进行论证的段落，“解决问题”的部分就是指作者得出结论、总结全文的段落。

2、两种类型：

（1）横式结构：①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式

（2）纵式结构：①递进式 ②起承转合式

七、议论文的语言

?严密（修饰性、限制性的语言的运用）；

?生动（成语、各种修辞手法的运用）；

?词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；

?句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

八、议论文中开放性、拓展题解题思路。

这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。