当前位置:首页 > 范文大全 > 议论文 > 正文
 

议论文,论证结构

发布时间:2024-03-29 22:12:36 影响了:

下面是博文学习网小编为你分享的议论文,论证结构,希望能够为大家带来帮助,希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就请继续关注我们博文学习网(www.hnnscy.com)的后续更新吧!

议论文,论证结构篇一:议论文阅读.论证结构及思路doc

议论文阅读-----------论证结构及思路学案

议论文的基本框架是:引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题),即“三

段论证结构方式”,但不同的文章,根据内容、问题的需要,又往往演化出多种结构方式,

如并列式、递进式、总分式、对比式等。1、并列式。展开的各层次关系是平等的,没有主

次、强弱。或是分论点之间的关系并列表述,或是围绕一个论据,从不同角度、层次论证同

一观点。2、对照式。把两种观点加以对比,通过二者的对比,突出论证其中一方面的准确

性。往往一方面用墨较多,作为论证的重点,而另一方面着墨较少,只作配衬。3、层进式。

文章各层次之间层层深入,步步深入,可以是由表及里,从现象入手,分析原因,找出症结,

指明性质,提出解决问题的方法。4、总分式。文章各层次之间有总说与分说的关系,论点

在各层次的分论点当中体现,而各层次的分论点由总论统领,可以先总后分,也可以先分后

总。因此,阅读议论文,就要注意分析它的论证过程,把握它的思路,理清它的结构。分析

结构有两个重点:一是分析段落、句子层次;二是分析论证方法的使用。分析段落、句子层

次时,首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务;从什么地方分析问题;到什么地方结

束,归纳出结论。还有一点要注意的是:段落的领起句往往是关键,要紧紧抓住它进行分析

理解。对文章进行上述分析之后,一般说来,文章的结构、思路就很清楚了。

分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、

“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

议论文的论证方式分立论和驳论两种。驳论可以驳论点、驳论据、驳论证过程,一般情况下,

中考不考课外的驳论性文章。

思路:

全文思路:

1)首先提出??观点,然后运用??论证方法,分析论证??,最后总结归纳,得出结

论:??

2)首先提出??观点,然后从??几方面进行论证,最后归纳总结:??

3)先论述??再论述??后者比前者更进一层,最后归纳总结:??

4)先提出??的错误观点,进行批驳,再树立正确的观点,用??的方法论证,最后得

出结论:??

5)先论述??的重要性、必要性,再进一步指出其危害性,并挖掘其根源,最后得出结

论:??

局部思路:

1)先提出本段观点:??再摆事实,讲道理,最后得出结论:??

2)先举??事例论证??再从道理上论证??最后得出结论:??

3)提出本段观点:??再从正反两方面摆事实,讲道理,最后得出结论:??

例一

谈 自 立

①常言说大树底下好乘凉,然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也

是如此,不求自立是不会成才的。

②自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大

发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还

在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,

在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一个人的成功多么重要,要想成才,先

得自立。

③相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这

样一句话:“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能

成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,

缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹

苦的家长们为子女们样样操心,尽力为子女们减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过

度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的

家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们,让我们一起摆脱别人的庇

护去自立吧!

1、本文采用了什么论证方式?其中心论点是什么?主要运用了哪两种论证方法?(6分)

﹡2、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。(4分)

_

3、请以“自立”为比喻的本体,仿照示例写两个句子。(4分)

示例:自立,是那荒山上挺拔的松柏,四季常青。

4、“富二代”指的是我国改革开放以来,最早一代民营企业家“富一代”们的子女,他们靠继

承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词,

但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光,“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请

结合本文思考,你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展?(4分)

例二

①时代呼唤________________________的创新型人才。

②当前的时代是经济全球化的时代,经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈,

人们

议论文 论证结构

要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情,

富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神,而又有着知识创新和技术创新的能力,他们充满

探索欲、求知欲、进取欲,具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和

毅力。回溯科学史,没有对托勒密宇宙体系的背叛,哪来伟大的哥白尼变革?没有对亚里士

多德物理理论的怀疑,哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对牛顿经典力学的超越,又怎么会有爱国斯坦的相对论?

③今天,随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速,随着

社会主义市场经济的逐步建立,社会对人才的多样性、适应性需求日益增强。人们要求创新

型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能,而且多专多能,具有多才多艺的特点。仅以

当前迅猛兴起的信息网络而言,它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、

半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展,越来越

需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。

④经济全球化时代,既充满激烈竞争,又亟待协调与合作,人们要求创新型人才还应当

是善于协作的。他们善于协调人际关系,具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神,他们善于

在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与

社会等等关系之间,不断地进行协调,化解矛盾,防止内耗,同心协力应对各种严峻的挑战。

这样,才有可能赢得机遇,竭尽潜力,不断创新,不断前进。

1、根据全文内容,在第①段的横线处补入准确的文字,使第①段成为全文的中心论点。

时代呼唤_____________________________________________的创新型人才。

2、下面一句话是从文中抽出的,它的位置应当在第__________段的末尾。

早在十多年前,日本就提出“四合一”人才计划,要求培养有“科技内涵、艺术气质、

经贸才干、外语本领”的人才,以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。

﹡3.这篇文章是____________式结构,文中画线句子运用了____________________论

证的方法。

*4、第④段是怎样进行论证的?

例三【2013年·北京市】

【试题】(三)阅读下面文字,完成第20~22题。(共8分)

①说话,不难,但又不易,要想使说的话入耳、入心,只求“对”,不够,

兼有“趣”

才行。有趣的话,风传天下;无趣的言,泥牛入海。趣,对听众而言就是“有意

思”,

什么是“有意思”呢?那便是有旨趣,有理趣,有情趣。

②旨趣是指主要的目的和意图。说明有旨趣,是指说话要有中心,有意义,

尤其要

有现实意义,能为世所用,造福将来。习近平总书记提出的“中国梦”,植根于

现实,

既有对中华儿女往昔强国之梦的追溯,也有对中国人民幸福生活的承诺,更有对

中华民

族美好未来的展望。这种旨趣,聚集百姓意,汇合百姓心,给人以方向,激励人

的斗志,

话有旨趣,往往能够发人深省,振奋人心。

③话有理趣指话要蕴含一定道理,能揭示事物规律,对于深奥的道理,还需

用精彩

的趣言来解说,否则就难以让人理解。毛泽东主席说:“鸡蛋因得适当的温度而

变化为

鸡子,但温度不能使石头变为鸡子。”这句话使人明白了一个道理:内因是变化

的根据,

外因是变化的条件,外因通过内因才能起作用。这样,既把理讲“透”了,也把

理讲“活”

了。话有理趣,使人闻之忘不掉,得之丢不掉。

④话还要有情趣。俄国作家克雷洛夫的寓言很受读者欢迎,朋友称赞他说:

“你的

书写得真好,印一了版又一版。”克雷洛夫笑着回答:“不是我的书写得好,是因

为我的

书是给孩子看的。谁都知道孩子容易弄坏书,所以印的版次就多了。” 。

话有

情调趣味,使人如食橄榄,愈嚼愈有味,回味常无穷。

⑤话要有趣,看似强调说话的艺术,实则强调对事物要有深刻的认识和思考。

没有

“内秀”,难有“外优”,只有靠自身不断地学习、实践与思考,才能使话有趣,

行致远。

20.从全文看,说话“有旨趣”是指①(不超过10字);“有理趣”是指 ② (不超过20字);“有情趣”是指 ③ (不超过15字)。(3分)

21.简要分析这篇文章的论证过程。(3分)

22.请在第④段画线处填写一句话,阐明克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之

间的联系。(2分)

例一、1、(6分,每一问2分) 论证方式:立论。中心论点:人不求自立是不会成才的。论证方法:举例论证 对比论证。

2、(4分) 开篇使用俗语引出论点,接着从正反两方面进行对比论证,最后归纳强调论点。

3、(4分,每一句2分) 参考答案:(1)自立,是那石缝间翠绿的小草,坚韧顽强。(2)自立,是那波浪中高扬的风帆,乘风破浪。(符合题目要求,符合句式特点即可)

4、(4分) 答题要点:要有吃苦的心理准备和精神,要自立、自强,要摆脱父辈的庇护;要树立正确的人生观和价值观,要感恩社会和报效国家;要学好文化知识,练好创业本领,科学地、发展地继承家业、创新家业等。(能围绕自立自强答出其中一点即可给满分) 例二

1、最具有创意和活力的、多功能的、善于协作

2③、

3、解析:文章第一自然段作者直接提出中心论点:时代呼唤最具有创意和活力的、多功能的、善于协作的创新型人才。第二自然段则论证创新型人才首先应当是最具创意和活力的。第三段论证人们要求创新型人才也应当是多功能的。第三自然段论证人们要求创新型人才还应当是善于协作的。由此可以看出,二、三、四段是对第一段的分别论证,也就是第一段是总说,其它三段是分论。答案:总分。举例(或:事实;列举事实)

解析:这道题考查的是学生对文章论证思路的撑握。第四段第一句话作者阐明自己的观点“经济全球化时代,既充满激烈竞争,又亟待协调与合作,人们要求创新型人才还应当是善于协作的”。然后分析人才需要为什么要协作哪些内容,最后说明协作的好处。答案:先提出本段论点,然后进行道理论证。

【答案】20、答案:①有中心并有现实意义②蕴含一定道理并用精彩的趣言解说③有情调趣味并使人回味无穷

21、答案示例: 首先,第1段通过讨论生活现象提出中心论点“说话要有旨趣,有理趣,有情趣”;其次,第2到4段分别举习近平总书记、毛泽东主席、克雷洛夫的例子论证说话要有旨趣,有理趣,有情趣三个分论点;最后,第5段强调说话有趣的内在本质“强调对事物要有深刻的认识和思考”,并进而提出使说话有趣的建议“只有靠自身不断地学习、实践与思考,才能

使话有趣,行致远。”

22、答案示例:这样说话,既表现了克雷洛夫的谦虚情怀,又轻松有趣地回应了朋友。

议论文,论证结构篇二:议论文结构和范文(不错)

一、简要复习

1.议论文的三要素:论点、论据、论证。

2.议论文的整体结构

引论——提出问题(是什么)

本论——分析问题(为什么)

结论——解决问题(怎么办)

3.本论部分常见的论证结构:

1)“总-分-总”式结构。这是文章运用最多的一种结构方式。在论证思路中,有的是先总说后分说,有的先分说后总说,或者先总说后分说再总说。这就是“总-分-总”式结构方式。如满分作文《诚信所至,金石为开》开头引用古语,提出论点,这是引论。本论先说诚信的作用,再说诚信的适用范围。结尾点题,照应开头。总结全文。是典型的“总一分一总”结构,显示出作者较高的谋篇布局水平。

2)并列式结构。在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。如福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“a.沉稳从志而来。b.沉稳从难而来。c.沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。

3)对照式结构。在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。如江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型,由此带出两例正面典型事例。这样,三个事例一反两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。

4)层进式结构。在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的

特点。如高考作文《正直是做人的根本》,文章先摆出女学生拒绝广告的现象,接着说明这样做的原因,再评论女学生这一行为的意义和价值,这样层层递进,说理深刻,从而透彻地揭示了问题的实质。

小结

【总分式】先总说后分说——先分说后总说——先总说后分说再总说

【并列式】论据并列式——分论点并列式——对照式

【总分式】正反结合,破立结合

【层进式】是什么——为什么——怎么样(或由现象到本质、由具体到抽象、由抽象到具体、由此及彼、由近及远、由简单到复杂、由特殊到一般)

4.层进式的两种模式

(一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般(或由一般到特殊)。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。

(二)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。

“是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。解释,不一定是下定义,可以举例说明,也可以对比说明。语言一定要简洁些。

从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。

二、导入

通过对近几年的高考作文调查发现,选用议论文体的作文,取得高分的机率较大。因此,议论文或议论式的散文就成了大多数考生首选的体裁。然而阅卷老师却感叹,议论文越来越不像议论文了。那么,怎样才能写好议论文呢?2010年广东高考作文发展等级要求(1)深刻,透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。(2)丰富,材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。这就要求我们在写议论文时,除了要有正确、鲜明的观点,典型、有力的论据和恰当的论证方法外,还要重视文章的论证结构。因此,这节课我们就来讲一下论证结构中的层进式。

三、授课内容

1.层进式:文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。

2.层进式的两种模式

(一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般(或由一般到特殊)。

(二)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。

3.(自主学习)

例1.说“思”

1)“思”就是提倡动脑筋(是什么)

2)“勤思”的重要(为什么)

3)还要“善思”(怎么样)

(小组合作)

例2.谈风度

分论点:

①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);②有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处(为什么);③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样)。

例3.高考例文赏析

谈坚持

⑴人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久的念想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利。

⑵坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡,在“苦海”里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持;中国工农红军爬雪山,过草地,将两万五千里踩在脚下,这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。

(坚持是什么)

⑶绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题,漫画上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。

(为什么要坚持)

⑷坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出岐山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以下

的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持,坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。

(坚持需要什么)

⑸当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料,那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生,而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果,势必南辕北辙,头破血流。

(坚持要注意什么,即怎样做到坚持)

⑹远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋斗,之所以拼搏之所在。当我们遇到困难,遭受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候,我们应该在心中默念一声:再坚持一下。

【评点】此文是严格按照“是什么——为什么——怎么样”这一思路来构思行文的,开头结尾照应点题,第二段写坚持是什么,第三段写为什么要坚持,第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么,即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰,层次分明,想不得高分都难。(因果分析式,基本思路是:是什么——为什么——怎么样。)

尊严与灵魂

尊严是什么?它是生命的尊贵与庄重,它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放,它是令人仰视的气节与精神……它更是万物之精灵,灵魂之倚仗。

尊严是人的灵魂。

徐悲鸿曾说过:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”傲骨之源,来自于生命的灵魂,正是人本性中的正直与大气,尊严才会如此坦荡。我不免想到了晏子使楚的故事,他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识,实现了自身的价值。

议论文,论证结构篇三:浅议议论文写作中层进式论证结构

龙源期刊网 .cn

浅议议论文写作中层进式论证结构

作者:王雅凤

来源:《新课程·中旬》2014年第09期

摘 要:议论文是作文写作中使用较频繁的一种文章体裁,对议论文的写作训练也是作文教学中的重要内容,如何安排一篇议论文的结构也是学生学习议论文写作的重难点。从层进式论证结构的概念入手,简要论述了层进式论证结构的三种结构类型及运用过程中的注意事项,以期给读者带来对议论文的层进式论证结构更加深刻的理解。

关键词:议论文;写作;层进式论证

在整个中学阶段的作文教学中,相较于记叙文、说明文应用文议论文显然是比较容易指导且能够起到立竿见影效果的文章体裁。原因就在于,议论文有清晰可见的写作模式,掌握这个模式,议论文写作就如囊中之物,可信手拈来了。就像用电饭煲煲汤一样,了解了电饭煲的使用方法,就可以通过使用不同的食材煲出各种美味的汤品;掌握了议论文的写作模式,就能通过巧妙运用多种写作素材来完成多样的作品。而要掌握议论文的写作模式,重中之重就在于熟练运用不同的议论文论证结构。

议论文的写作过程其实是作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或者证明某个观点错误,来支持或者反对某种主张的过程,其论证结构一般体现为“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑思维过程。常见的议论文论证结构主要有四种,即并列式、层进式、对比式和综合式。四种结构各有特色,本文仅对层进式的论证结构做详尽分析。

一、层进式论证结构的类型

层进式结构也可称递进式、层递式,就是依照逻辑关系,由浅入深,层层递进的议论文论证结构方式,主要有三种类型。

1.“剥笋法”。就是将文章的中心论点分解为几个分论点,这些分论点之间是由浅入深、从简单到复杂、层层递进的关系。层次间可用“不仅……而且……”“尚且……何况……”等关联词语作为过渡词,同时也可以此表示层次间的递进关系。

2.比照“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑思维过程来安排论证结构。通俗点讲,就是围绕着中心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。用简洁有力的语言提出中心论点,即解决“是什么”的问题后,难点就在于对“为什么”与“怎么办”的论述安排。两者到底是并重还是有所侧重,关键就在于所写文章的目的是在于探究中心论点成立的理由,还是在于体会中心论点的指导意义。一般来讲,如果文章中心论点所表示的道理简单易懂,无需详细论证,那就在“怎么办”上多着笔墨;如果“怎么办”的问题众所周知,答案大同小异时,就要在“为什么”上多下功夫了。

相关热词搜索:议论文 论证 结构 议论文论证结构ppt 议论文论证结构形式

相关文章
最新文章

Copyright © 2008 - 2017 版权所有 博文学习网

工业和信息化部 湘ICP备09005888号-2