应用文写作申请拨经费
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应用文写作申请拨经费篇一：2016年1学期应用文期末A
15(2)《应用文写作》期末考试卷A
班级 学号 姓名 成绩 一、填空题（每空 1 分，共 18 分）
1、公文的秘密等级，可分为______、______和 三个等级，保密期限分别是30年、20年、10年。
2、申请书须由申请人、申请单位撰写，通常要在纸质申请书上 、 。 3、应用文写作常用的表达方式是 、 、 。 4、通知完全式标题构成要素：发文机关、 、 。
5、拟写总结时，应以为主要表达方式，并辅以适当的说明。 6、总结的正文包括 、 、结束语。 7、“人无远虑，必有近忧”指我们做事应先有个 。
8、批复的特点有被动性 、 、结论性、简明性。 9、某人喜结连理摆宴会邀人赴宴应发 。
10、专程拜访他人时因故未能与其见面，或久候不至先行离去时写的条据是 。 二、选择题（每题 2 分，共20分）
（ ）1、例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是：“现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。”由此可以将该通知归类于 。
A、指示性通知 B、批示性通知 C、知照性通知 D、事务性通知 （ ）2、写作启事时，特别是招领启事，涉及财物时，只写特征，不写具体数额，以免冒领，写完正文后，另起一行，写结束语，“特此启事”或 。
A、特此申明 B、此致 C、此启D、敬礼
（ ）3、某人喜结连理摆宴会邀人赴宴应发 。A、建议 B、邀请函C、报告D、请示
（ ）4、行政机关公文写作时，内容较多时，分层序码的规范顺序要求正确的一
项是 。
A、一 （一）1（1） B、一 1（一）（1）C、1（1）一 （一） D、一1（1） （一）
（ ）5、深圳市劳动局向深圳市财政局申请增拨某项经费，应用 。
A、函 B、请示报告 C、请示 D、报告
（ ）6、合同双方当事人的权利义务所指向的共同对象，同时也是合同的中心内容是 。
A、标题 B、价款 C、标的 D、质量
（ ）7、借了别人的钱应向对方写 条。
A、借B、领C、收D、留言
（ ）8、公文的结构包括版头、主体和 三大部分。
A、标题 B、结语 C、版记 D、落款。
（ ）9、房屋出租人将房屋供给承租人使用，应签订相关的经济合同叫 。
A、借款 B、保险 C、房屋租赁 D、转让
（ ）10、下面哪个公文的成文时间是正确的 。
A、2015-4-18B、2015年4月18日 C、2015.04.18 D、二○一五年四月十八日
三、多项选择题（每题3 分，共30分）
（ ）1、人民币大写金额数字应用正楷或行书填写，如壹、 、叁、 、伍和陆、柒、捌、 、拾、零、整(正)等字样，不得用一、二(两)、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、毛、另(或0)填写，不得自造。
A、贰 B、肆 C、玖 D、参
（ ）2、凭证性条据也叫便条，包括 条、 条、 条。 。A、借 B、请假 C、收 D、欠 （ ）3、计划的特点是 。
15（2）《应用文写作》期末考试卷A （1） 第1页，共2页
应用文写作申请拨经费篇二：应用文写作请示范文(共4篇)
篇一：公文写作 应用文写作 请示 范文
行政1103彭文贤 2013070080
北京信息科技大学后勤部文件
校勤发【2014】05号
北京信息科技大学后勤部
关于请求拨款修建学校大门的请示 校总务处：北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。
我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。
为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！
附件1：维修工程预算单
北京信息科技大学后勤部
二o一四年四月十五日
主题词：后勤部 修建大门 请示
北京信息科技大学后勤部2014年4月15日印发 共印1份
篇二：应用文写作(请示报告)
一、请示的涵义和用途
请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是常用的上行文。
具体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面：
1．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的；
2．对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审定的；
3．工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的；
4．遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。
5．属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。
二、请示的特点
1．事前行文性。请示一定要在工作开始前行文，得到上级机关批准后才能付诸实施，不可“先斩后奏”或“边斩边奏”。
2．请求批复性。请示行文的目的非常明确，即要求上级机关对请示的事项作出明确的批复。
3．一文一事性。即一份请示只能请求指示、批准一件事或解决一个问题。
三、请示的类型
1．请求指示的请示。这类请示所涉及的是下级机关对政策、方针，在认识上不明确、不理解，或对新问题、新情况不知如何处理的问题。
2．请求批准的请示。这类请示所涉及的，是下级机关限于自己的职权，无权自己办理或决定的事项。
3．请求支持、帮助的请示。这类请示所涉及的，是下级机关遇到仅依靠自己的力量，已很难克服或无法克服的困难。
四、请示的结构和写法
（一）标题
由发文机关、事由和文种构成。标题中的事由要明确，语言要简明。由于“请示”本身就含有请求、申请的意思，所以标题中应尽量不再出现“申请”、“请求”一类词语。
（二）正文
请示的正文由请示的缘由、事项和请示惯用结束语三部分组成。
1．原由。即请示的理由或根据。这部分内容既要实事求是，有理有据，说明充分，又要条理清楚、开门见山。原由是写作请示的关键，直接关系到请示事项能否成立，关系到上级机关的审批态度。如果原由比较复杂，还必须写明必要的事实和数据，不能为追求简要而作简单化处理，而要让领导知晓批准或不批准这个请示，将分别出现什么局面。
2．事项。即请求上级机关给予或指示或批准或支持和帮助的具体内容。事项要具体，所提的要求要有可行性和可操作性。如果内容比较复杂，则分条列项写。用语要明确，不能含糊其辞。语气要得体。
3．结语。请示用结语表达要求，通常使用“妥否、请批复”、“特此请示，请予批准”、“请批准”、“请审批”、“请指示”等惯用语。这是请示结尾必不可少的惯用语。
五、注意事项
1．注意报告与请示的区别。
其区别主要表现在6个方面：
（1）行文时间不同。请示须在事前行文；而报告在事前、事后及事中皆可行文。
（2）行文的目的、作用不同。请示旨在请求上级批准、指示、支持和帮助，需要上级批复，重在呈请。报告旨在向上级汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级询问，不需要上级答复，重在呈报。
（3）主送机关数量可以不同。请示只写一个主送机关。在遇到灾情、疫情等紧急情况需要多级领导机关尽快知道时，报告可写多个主送机关。
（4）写法不同。报告的内容较杂，容量可大可小，侧重于概括陈述情况，总结经验教训，形式多样，表述灵活，体现报告性。请示则内容单一，一文一事，侧重于讲明原因，陈述理由，表述事项、要求体现请求性，篇幅较小。
（5）结尾用语不同。报告的结束语一般写“特此报告”、“以上报告，请审阅”，或者省略结束惯用语。请示的不能省略结束惯用语，一定要写“以上请示，请批
复”一类惯用语。
（6）受文机关处理方式不同。请示属办件，收文机关必须及时批复。报告多数是阅件，除需批转建议报告外，上级机关对其余各类报告不必行文。
报告和请示最大的相同之处是均属上行文。
2．请示只送给直接的上级机关，不越级请示。
3．不能一文多事。
4．不得抄送下级机关。
5．语言得体。不能使用指示性语言。
⒍不滥用请示。凡在自己职权范围内经过努力能够处理和解决的问题和困难，都应尽力自行解决，不能动辄请示，矛盾上交。
篇三：应用文写作,报告请示.,文秘
报告请示
三、判断题
1. 某地发生一突发性重大事故，向上级反映此事故及其有关情况，用报告行文。( )
2. 关于申请修建教学大楼的报告。( )
3. 关于发生重大火灾事故的报告。( )
4. 关于加强外事工作的报告。( )
5. 报告标题可只用“报告”两字。( )
6. 凡必须得到上级机关批准和指示后才能办理的公务，都可用“请示”行文。( )
7. 请示可以一文一事，也可以一文多事。( )
四、多项选择题
1. 报告可用于陈述的事项有(ae )。
2. 向上级汇报工作，反映情况
3. 向下级或有关方面介绍工作情况
4. 向上级提出工作意见或建议
5. 答复群众的查询、提问
6. 答复上级机关的查询、提问
7. 工作报告的内容包括( ac )。
8. 经常性的常规工作情况
9. 偶发性的特殊情况
10. 向上级汇报的工作进程，总结的工作经验
11. 对上级机关的查问、提问做出的答复
六、写作训练
1．根据下面提供的材料，请以××市商业局的名义向××省商业厅起草一份报告。
(1)××××年2月20日上午9点20分，××市××百货大楼发生重大火灾事故。
(2)事故后果：未造成人员伤亡，但烧毁三层楼房一幢及大部分商品，直接经济损失792万元。
(3)施救情况：事故发生后，市消防队出动15辆消防车，经4个小时扑救，火灾才被扑灭。
(4)事故原因：直接原因是电焊工××违章作业，在一楼铁窗架电焊火花溅到易燃货品上引起火灾，但也与××××百货公司管理局及员工安全思想模糊，公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决有关。
(5)善后处理：市商业局副局长带领有关人员赶到现场调查处理；市人民政府召开紧急防火电话会议；市委、市政府对有关人员视情节轻重，做了相应处理。
三、判断题
答案：√
答案：×
答案：√
答案：√
答案：×
答案：√
答案：×
七、写作训练
1.参考文稿：
××市商业局关于××百货大楼发生重大火灾事故的情况报告
××省商业局：
××××年2月20日上午9点20分，××市××百货大楼发生重大火灾事故。事故发生后，市消防队出动15辆消防车，经4个小时扑救，火灾才被扑灭。火灾虽然未造成人员伤亡，但烧毁三层楼房一幢及大部分商品，直接经济损失792万元。
这次火灾的直接原因是电焊工××违章作业，在一楼铁窗架电焊火花溅到易燃货品上引起，但也与××××百货公司管理局及员工安全思想模糊，公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决有关。教训是深刻的。
火灾发生后，我市各级领导十分重视。市商业局副局长带领有关人员赶赴现场调查处理，市人民政府召开紧急防火电话会议，市委、市政府对有关人员视情节轻重，做了相应的处理。今后，我们将认真吸取教训，切实加强对安全工作的领导，尤其加强对零售企业的安全管理，及时消除各种不安全的因素和隐患，为企业创造良好的经营环境。
××市商业局
×××年×月×日
批复 意见
三、判断题
1. 批复和请示一样，也应一文一事。( )
2．批复的主要特点是有针对性，它总是针对请示被动行文的，这也是批复有别于其他公文的主要特点。( )
3．批复内容若涉及其他部门，起草批复时应同有关部门协商，取得一致后，方可行文。
( )
4．有一份批复的开头写道：“贵局×劳发〔××××〕32号请示收悉。”( )
5．意见是用于对重要问题提出见解和处理办法，仅起指导或建议作用的一种公文。
( )
6．下层机关的意见文书一般具体性、操作性较强。( )
7．建议性意见可分为呈报性建议意见和呈转性建议意见两类。( )
8．意见的语言少用指令性词语，多用期请性、指导性词语，体现注重商榷、尊重对方的民主作风。( )
四、多项选择题
意见是具有兼容性的文种，其特点体现在( bcd )。
a．发文机关的不定性b．使用的广泛性
c．行文的多向性 d．作用的多用性
e．写作的灵活性
按性质和用途的不同，意见可分为(bcd )等类。
a．领导性意见b．指导性意见
c．协商性意见d．建议性意见
e．评估性意见
下列结语中,可用于呈报性建议意见的有(abd )。
a．以上意见供领导决策参考 b．以上意见供参考
c．以上意见如无不妥,请批转各地执行 d．以上意见请审阅
e．以上意见,请结合实际情况贯彻执行
六、病例析改
关于要求拨给
抢修校舍专款请示的批复
×教〔××××〕8号
××镇教育办：
你们的请示收悉。这次强台风的破坏，使你镇校舍损失惨重，造成许多班级无教室上课。经研究，可考虑拨专款15万元以内给你镇抢修教室，不足部分请自筹解决。
此复
××县教育局
××××年七月三日
八、写作训练
试以××××系团总支、学生会的名义，就关于加强考风考纪建设的问题，拟一份意见。要求写作前先列出提纲。
三、判断题
1. 答案：√
2. 答案：√
3. 答案：√
4. 答案：×
5. 答案：×
6. 答案：√
7.答案：√
8.答案：√
六、病例析改
1. 答案：
［病文1］的主要毛病如下：
（1）标题不够精炼。
（2）缺批复引语。
（3）批复事项不明确、不具体。“可考虑拨专款15万元以内??”。
［病文1］参考修改稿：
关于拨专款抢修校舍的批复
××镇教育办：
你办《关于××××的请示》（×镇教办字〔××××〕×号）收悉。今年×月×日强台风，使你镇校舍损失惨重，造成许多班级无教室上课。经研究，决定给你镇拨抢修教室专款15万元，不足部分请自筹解决。
特此批复 。
×× 县教育局
××××年七月三日
八、写作训练
关于严肃考风考纪的若干建议意见
学院：
我院学生考试作弊现象还比较严重。为了严肃考试纪律，维护公平竞争，培养我们青年学生良好的道德观念和行为方式，进一步提高学习质量，现就加强考风考纪建设向学院提出以下建议意见：
一、加强学生的思想教育，从源头上杜绝舞弊（略）
二、重申考试纪律，从制度上消除舞弊（略）
三、监考老师严格监考，坚决制止舞弊行为（略）
四、对舞弊者进行全校通报,并向家长通报（略）
××××系团总支、学生会××××年三月八日
应用文写作申请拨经费篇三：应用文写作申请书
应 用 写 作
专 业 xxxx 班 级 xxxx 学生姓名 xxxx 学 号 作xxxx 业 作业一：通知
××省教育厅关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知 各高新校校（院）长
办公室主任（或副主任）：教育厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全
省高校校（院）长办公室工作会议。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公
室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。参加会议人员有本省各高新
校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。请与会人员于4月15日持本通知到
学术交流中心接待室报到。、会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告
会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前
邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交
的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位
报销，会议伙食标准每天××元。联系电话：×××——×××××××× 联系人：××大学校长办公室×××老师 传
真：×××——×××××××× 邮编：×××××× 附件：与会表××省教育厅 ××××年××月××日作业二：报告
关于调查××号装“山东”轮的×××吨大米发生虫害情况的报告 总公司：接总公司10月20日来函称接m国某客户来电，称合同××号装“山东”轮的×××吨
大米发现有虫害。经查该批大米系××口岸配装，现将调查结果总结如下：
（1）出运前，于5月15日至25日，在仓内熏蒸杀虫，效果较好。 （2）装船后，又于
6月10日进行检查，未发现活虫。 （3）船期因故推迟一个月，于7月17日才起航。
（4）原因分析：7月正值高温、多雨季节，因气候影响和运输延期等造成大米发生虫害。××市进出口公司 ××××年××月××日 作业三：请示和批复 请示
××研究所关于请求增拨筹建生物工程实验室资金的请示 ××省科委： 由于本研究所筹建生物工程实验室资金不足，尚缺资金100万元，为此，请省科委拨款
100万元。
特此请示，盼复。××研究所
××××年××月××日批复
关于××研究所申请拨款修建生物工程实验室一事的批复 ××研究所： 你所《××研究所关于请求增拨筹建生物工程实验室资金的请示》收悉，经研究，批复
如下：
同意拨款100万元给你所，用以修建生物工程实验室。 ××省科委
××××年××月××日篇二：应用文写作——申请信 申请信
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，你校正在招募志愿者，为春节期间中外学生
交流活动做准备。请根据下表提供的信息，用英语写一封e-mail，向学校外事办公室提出申
请。
注意：1. e-mail的开头和结尾已为你写好。2. 词数不少于50。 dear sir，
i am writing to apply for a position as a volunteer.?
i’m looking forward to your reply. yours sincerely,
li hua
申请信功能句：
1. in response to your advertisement in august 6, i am writing to apply for the
volunteer to offer help to the homeless.
2. i am glad that i feel quite qualified for the position you advertised.
4. i think i am the right person for the job you advertised, because i have had
five years experience of office work.
5. thanks for considering my application and i am looking forward to your reply.
6. if you need to know any more about me, please feel free to contact me.申请信
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，你校正在招募志愿者，为春节期间中外学生
交流活动做准备。请根据下表提供的信息，用英语写一封e-mail，向学校外事办公室提出申
请。
注意：1. e-mail的开头和结尾已为你写好。2. 词数不少于50。 dear sir，
i am writing to apply for a position as a volunteer.?
i’m looking forward to your reply. yours sincerely,
li hua
申请信功能句：
1. in response to your advertisement in august 6, i am writing to apply for the
volunteer to offer help to the homeless.
2. i am glad that i feel quite qualified for the position you advertised.
4. i think i am the right person for the job you advertised, because i have had
five years experience of office work.
5. thanks for considering my application and i am looking forward to your reply.
6. if you need to know any more about me, please feel free to contact me.possible version
li hua dear sir,
i’m li hua, from class one, senior three. i think i am qualified because of the
following reasons.
having studied english for almost 6 years, i am a top student of english and my
english teacher often praises me for that, which i am quite proud of. i also have
similar experiences last year so i think i can handle the situation with ease, which
is another qualification of mine. i love chinese culture, and i am willing to spread
it to foreign students to let more and more people know about our country and culture.
this is also one of our responsibilities as high school students. anyway, i will try
my best to contribute to the activity and make their stay here an unforgettable
experience.篇三：应用文写作(请示报告)
一、请示的涵义和用途 请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是常用的上行文。 具体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面：
1．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的；
2．对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请
上级机关解释或重新审定的；
3．工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批
示的；
4．遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。
5．属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机
关以求得到上级机关的协调和帮助。
二、请示的特点
1．事前行文性。请示一定要在工作开始前行文，得到上级机关批准后才能付诸实施，不
可“先斩后奏”或“边斩边奏”。
2．请求批复性。请示行文的目的非常明确，即要求上级机关对请示的事项作出明确的批
复。
3．一文一事性。即一份请示只能请求指示、批准一件事或解决一个问题。
三、请示的类型
1．请求指示的请示。这类请示所涉及的是下级机关对政策、方针，在认识上不明确、不
理解，或对新问题、新情况不知如何处理的问题。
2．请求批准的请示。这类请示所涉及的，是下级机关限于自己的职权，无权自己办理或
决定的事项。
3．请求支持、帮助的请示。这类请示所涉及的，是下级机关遇到仅依靠自己的力量，已
很难克服或无法克服的困难。
四、请示的结构和写法
（一）标题由发文机关、事由和文种构成。标题中的事由要明确，语言要简明。由于“请示”本身
就含有请求、申请的意思，所以标题中应尽量不再出现“申请”、“请求”一类词语。
（二）正文请示的正文由请示的缘由、事项和请示惯用结束语三部分组成。
1．原由。即请示的理由或根据。这部分内容既要实事求是，有理有据，说明充分，又要
条理清楚、开门见山。原由是写作请示的关键，直接关系到请示事项能否成立，关系到上级
机关的审批态度。如果原由比较复杂，还必须写明必要的事实和数据，不能为追求简要而作
简单化处理，而要让领导知晓批准或不批准这个请示，将分别出现什么局面。
2．事项。即请求上级机关给予或指示或批准或支持和帮助的具体内容。事项要具体，所
提的要求要有可行性和可操作性。如果内容比较复杂，则分条列项写。用语要明确，不能含
糊其辞。语气要得体。
3．结语。请示用结语表达要求，通常使用“妥否、请批复”、“特此请示，请予批准”、
“请批准”、“请审批”、“请指示”等惯用语。这是请示结尾必不可少的惯用语。
五、注意事项
1．注意报告与请示的区别。其区别主要表现在6个方面：
（1）行文时间不同。请示须在事前行文；而报告在事前、事后及事中皆可行文。
（2）行文的目的、作用不同。请示旨在请求上级批准、指示、支持和帮助，需要上级批
复，重在呈请。报告旨在向上级汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级询问，不需要上
级答复，重在呈报。
（3）主送机关数量可以不同。请示只写一个主送机关。在遇到灾情、疫情等紧急情况需
要多级领导机关尽快知道时，报告可写多个主送机关。
（4）写法不同。报告的内容较杂，容量可大可小，侧重于概括陈述情况，总结经验教训，
形式多样，表述灵活，体现报告性。请示则内容单一，一文一事，侧重于讲明原因，陈述理
由，表述事项、要求体现请求性，篇幅较小。
（5）结尾用语不同。报告的结束语一般写“特此报告”、“以上报告，请审阅”，或者省
略结束惯用语。请示的不能省略结束惯用语，一定要写“以上请示，请批 复”一类惯用语。
（6）受文机关处理方式不同。请示属办件，收文机关必须及时批复。报告多数是阅件，
除需批转建议报告外，上级机关对其余各类报告不必行文。 报告和请示最大的相同之处是均属上行文。
2．请示只送给直接的上级机关，不越级请示。
3．不能一文多事。
4．不得抄送下级机关。
5．语言得体。不能使用指示性语言。 ⒍不滥用请示。凡在自己职权范围内经过努力能够处理和解决的问题和困难，都应尽力
自行解决，不能动辄请示，矛盾上交。篇四：公文写作 应用文写作 请示 范文 行政1103彭文贤 2013070080 北京信息科技大学后勤部文件 校勤发【2014】05号 北京信息科技大学后勤部关于请求拨款修建学校大门的请示 校总务处：北京信息科技大学小营校区北门为
我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面
坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。同时，在大门
西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严
重影响了学校名誉。
我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的
美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行
修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技
大学”字样进行抛光翻新。 为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。经
校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承
担上万元修建经费。因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决
学校实际困难，望给予批准！
附件1：维修工程预算单 北京信息科技大学后勤部
二o一四年四月十五日
主题词：后勤部 修建大门 请示 北京信息科技大学后勤部2014年4月15日印发 共印1份篇五：应用文写作一：入党申请书敬爱的党组织：
我自愿加入中国共产党，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的
忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。中
国共产党从马克思主义、列宁主义、毛泽东思想作为自己的行动指南。中国共产党领导全国各族人民，在长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革
命斗争中，取得了新民主主义革命的胜利，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济，
政治和文化；十一届三中全会以来，党总结正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现
全党工作重心向经济建设的转移，实现改革开(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:应用文写作申请拨经费)放，把马克思主义的基本原理与当代中国社会
主义建设的实践相结合，逐步形成了建设有中国特色的主义的理论和政策、路线、方针，开
创了社会主义事业发展的新时期。总之，没有中国共产党，就没有中国革命的胜利与社会主
义建设成功。
作为一名团员，一名党的先锋队的一员，我一直严格要求自己，用实际行动来证明团员
的价值，团员的先锋作用，随着年龄与文化知识的增长，我对党的认识也越来越深，加入到
党组织中来的愿望也越来越强烈。所以在平时我不断加强自身修养，经常学习党的理论认识，
用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，积极与党中央保持一致，积极参加团的各项活动，
时刻争做一名优秀团员。升入大学以来，从学习环境、文化程度上都进入了我人生的一个新起点，从思想上我对
自己也有了更进一步的要求，即争取早日加入到党组织中来。为了规范自己的行为，指正思
想的航向，我争取做到以下几点：
二、 努力学习文化知识，对于所学的每一种都一丝不苟，严肃对待，努力钻研，争取每
一科都达到“优 ”，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
三、 积极参加校、系、班的各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，
兼顾校、系、班的利益，真正起到先锋模范作用。
四、 在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，
同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。我将努力做到以上四点，并随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员
的高标准来衡量自己的一言一行。如果自己有幸成为一名党员，那将是我最大的荣幸，我将时刻牢记党员的责任，遵守党
的纪律，严守党的秘密，认真履行党员的权力和义务，争做一名优秀党员。 如果因为自己还存在某些不足暂时不能加入到党组织中来，我也不会气馁，我会更加严格要求自己，争取早日成为一名党员。