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桐花阅读答案

发布时间:2024-03-29 17:51:50 影响了:

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桐花阅读答案篇一:山东省2014年12月普通高中学业水平考试语文试题(附参考答案)

山东省2014年12月普通高中学业水平考试语文试题

第I卷 (共30分)

一、(12分,每小题3分)

1.下面词语中加点的字,读音完全相同的一组是

A.域名 输送 不言而喻 长吁短叹

B.档案 荡漾 长歌当哭 安步当车

C.鞭挞 脱俗 开疆拓土 唾手可得

D.损失 熏染 殒身不恤 屡建奇勋

2.下面词语中,没有错别字的一组是

A.寒喧 袅娜 流水帐 随声附和

B.瞻养 温馨 双轨制 提纲挈领

C.黯然 菲薄 狮子坐 义愤填膺

D.百舸 桀骜 触摸屏 蔚然成风

3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是

A.读书,要学会欣赏那些美仑美奂的文字,品味字里行间流露出的深厚意蕴,感受作品的艺术魅力。

B.参加人才交流会的求职者人流如潮,然而高学历人才凤毛麟角,多家用人单位招聘不到专业对口的博士。

C.“秀我精彩互动文艺晚会”给观众带来了全新的视听体验,每当一个节目结束时,全场就爆发出如雷贯耳的掌声。

D.为了促销,电视生产商纷纷打起了“绿色环保”的旗号,专家提醒,环保电视市场鱼龙混杂,购买时须认清“中国环境标志”。

4.下列句子句意明确、没有语病的一项是

A.在个人修养上,孟子提出了“善养浩然之气说”“尚友说”等等,无不对健康人格的培育起指导或借鉴的作用。

B.建设生态文明,就是要坚持在发展中保护,在保护中发展,积极探索代价小、效益好、可持续的环境。

C.实施了几十年的铁路“人身意外伤害强制保险”之所以为人诟病的原因,是它违反了保险法、合同法等诸多法律。

D.在这件事情上,到底是谁剥夺了我们的知情权?是媒体还是有关职能部门?答案是肯定的。

二、阅读下面的文字,完成5-7题。(9分,每小题3分)

竹子与中国诗画

青青翠竹古往今来吸引了无数文人墨客,他们面对竹子有感而发,创作了数以千计的竹子神话、诗歌、书画,形成了中国竹文化的一个重要组成部分。

《诗经》中就有大量竹诗,直接提及的有5首,出现7次;间接提及的有几十首之多。如《诗·卫风·淇奥》曰:“瞻彼淇奥,绿竹猗猗。”历史上对《诗经》中上述有关竹的记载有不同看法,但事实上指竹子是确凿无疑的。《诗经》编成于春秋时期,此后各朝代各种典籍中都有竹诗画记载。

在叙述竹诗画时,我们不可不提到几个动人的爱竹故事。据《太平御览》记

载,晋代大书法家王徽之曾“暂寄人空宅住,使令种竹。或问暂住何烦尔?啸咏良久,直指竹曰:何可一日无此君!”宋代苏东坡对竹子的评价也很高,他在一首《于潜僧绿筠轩》中说:“可使食无肉,不可使居无竹。无肉使人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,俗士不可医。”清代杰出艺术家“扬州八怪”之一的郑板桥,特别喜爱和擅长画竹,他题于竹画的诗也数以百计,丰富多彩,独领风骚。他在《竹石》图的画眉上题诗曰“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万难还坚挺,任尔东南西北风”,高度赞扬竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性。

我国传统的绘画艺术自古就重视画竹,这不是偶然的,竹子高尚的精神风貌和特殊的审美价值,不但被艺术家所推崇,而且激发了艺术家的创作灵感。

画竹艺术在我国传统绘画艺术中具有相当的地位,历朝画竹名家各有特色,在绘画实践中形成了多种流派。

唐代画竹已经盛行,中唐时期,竹已经成为专门的绘画题材。这一时期画竹十分传神而逼真,因此白居易曾在《画笔歌》中称赞“举头忽看不似画,低耳静听疑有声”。

宋代以后画竹更具成就。画竹名家层出不穷。文同开创了“湖州竹派”,被后世尊为墨竹绘画的鼻祖。除文同外,还有大诗人苏东坡以及他的次子苏过。苏东坡对画竹颇有心得,在《文与可画赏筜谷偃竹记》一文中有“画竹必先得成竹于胸中”的名句。他那幅被称为奇作的《墨竹图》,画出了竹子“富潇洒之姿,逼檀栾之秀,疑风可动,不笋而成”的内在风韵。

元代的柯九思、高克恭,明代的王绂、夏昶,清代的石涛、郑板桥,都是树一代画竹新风的画竹大家,对画竹技法和理论的发展以及完善作出了重要贡献。特别是清代,扬州八怪的异军突起又为画竹开创了前所未有的局面。我国绘画的传统要求是真实地反映自然景物的客观形态,郑板桥画竹则不但表现了客观对象的天然特征,而且表现了作者的人格、思想和对社会的态度。难怪他在《题画竹六十九则》中赞美竹子是"竹君子、石大人、千岁友、四时春"。

时至今日,中国的画竹艺术仍保持长盛不衰的势头,当是中国特有的文化现象。

5.下面有关“竹文化”的表述,不正确的一项是

A.无数文人骚客面对翠竹有感而发,创作了数以千计的有关竹子的神话、诗歌、书画,丰富了竹文化的内容。

B.《诗经》中直接或间接地提及竹子的诗有几十首之多,这可以看作是我国早期竹文化的体现。

C.晋代王徽之、宋代的苏东坡、清代的郑板桥,他们动人的爱竹故事,也是中国竹文化不可或缺的内容。

D.为了彰显创作主旨,也是为了诗画相映成趣,所有竹画作者均有画必题诗。郑板桥的《竹石》图便是典型的一例。

6.对竹画艺术发展的表述,不正确的一顶是

A.唐朝时不仅竹子成为专门的绘画题材,而且画竹的技艺非常高超,竹画传神而逼真。

B.北宋画竹名家层出不穷,“湖州竹派”的文同、苏东坡、石涛都取得了很高

的成就。

C.元、明、清三代许多竹画名家,都对画竹技法和理论的发展完善作出了重要的贡献。

D.“扬州八怪”是清代画竹名家中的杰出代表,他们共同开创了画竹前所未有的局面。

7.下列表述,不符合原文意思的一项是

A.不仅成书于春秋时期的《诗经》多次写到竹子,引后许多朝代的典籍中也都对竹诗画有记载。

B.我国传统的绘画艺术自古就重视画竹,这和竹子高尚的精神风貌和特殊的审美价值有关。

C.苏轼在《文与可画赏筜谷偃竹记》一文中说“画竹必先得成竹于胸中”,其《墨竹图》深得画竹之妙。

D.郑板桥画竹不再追求真实地反映自然景物的客观形态,而是注重表现作者的人格、思想和对社会的态度。 三、阅读下面的文言文,完成8-10题。(9分,每小题3分)

江革字次翁,齐国临淄人也。少失父,独与母居。遭天下乱,盗贼并起,革负母逃难,备经阻险,常采拾以为养。数遇贼,或劫欲将去,革辄涕泣求哀,言有老母,辞气愿款,有足感动人者。贼以是不忍犯之,或乃指避兵之方,遂得俱全于难。革转客下邳,穷贫裸跣,行佣以供母,便身之物,莫不必给。

建武末年,与母归乡里。每至岁时,县当案比①,革以母老,不欲摇动,自在辕中挽车,不用牛马,由是乡里称之曰“江巨孝”。太守尝备礼召,革以母老不应。及母终,至性殆灭。尝寝伏冢庐,服竟,不忍除。郡守遣丞掾释服,因请以为吏。

永平初,举孝廉为郎,补楚太仆。月余,自劾去。楚王英驰遣官属追之,遂不肯还。复使中傅赠送,辞不受。后数应三公命,辄去。

肃宗甚崇礼之,迁五官中郎将。每朝会,帝常使虎贲②扶侍,及进拜,恒目礼焉。时有疾不会,辄太官送醪膳,恩宠有殊。于是京师贵戚卫尉马廖、侍中窦宪慕其行,各奉书致礼,革无所报受。帝闻而益善之。后上书乞骸骨,转拜谏议大夫,赐告归,因谢病称笃。

(选自《后汉书·列传第二十九》)

注:①案比:清查户口时挨个儿审视年龄相貌。②虎贲:皇宫卫队将领。

8.对下列句子中加点词语的解释,错误的一项是( )

A.革负母逃难 负:背负

B.举孝廉为郎 举:推举

C.复使中傅赠送,辞不受 辞:推辞

D.各奉书致礼 书:书籍

9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.贼以是不忍犯之 项伯乃夜驰之沛公军

B. 遂得俱全于难 以其无礼于晋

C. 革以母老不应 臣以供养无主,辞不赴命

D.帝闻而益善之 是故燕虽小国而后亡

10.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A.江革逃难中多次遇贼,但他的孝行感动了贼人,贼人不忍心伤害他们,所以母子得以保全。

B.江革服母丧期满,不忍心除去丧服,郡守派丞掾替他脱掉丧服,并请他出来做官。

C.永平初年,江革出任楚国太仆的官职,一个多月后,因为犯事而被别人弹劾,离职回到家乡。

D.汉肃宗对江革崇敬礼遇,在江革有病不能上朝时,派官员给他送去酒菜,表示特殊的恩宠。

第II卷(70分)

四、(16分)

11.阅读下面的短文,然后用斜线(/)给画线的部分断句。(限3处,3分) 君子之学必好问,问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。(清 刘开《问说》)

12.把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)

若使烛之武见秦君,师必退。(《烛之武退秦师》)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选5小题,10分)

①是日也,_____,_______,仰观宇宙之大,俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)

②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,_____,_____。如是而已。(韩愈《师说》)

③无边落木萧萧下,______。________,百年多病独登台。(杜甫《登高》) ④我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。________,______。(白居易《琵琶行》) ⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。________,_______。(苏轼《水调歌头》)

⑥是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐也?其必曰:______,____欤!(范仲淹《岳阳楼记》)

五、阅读下面的文章,完成14-17题。

桐花祭 蒋勋

台湾每年四月会有一个桐花祭。桐花的种类很多。台湾有一种很高的桐木叫油桐,日本统治台湾的时候种子很多油桐,因为可以榨油,同时木材很轻,又可以做木屐。后来不太用桐油,也不太用桐木做木屐了,所以漫山遍野都是当年种下来荒废的一片一片的桐花林。桐花到四月会开花,如果你四五月份有机会去台湾的话,会发现高速公路两旁的山上全是白花花的一片,整座山都变白了。所有人都会震撼于那片白色。我们说那是美,不是善。是美,好漂亮。现在桐花祭变成了日本樱花祭一样的节日。大家喜欢在这个季节到桐树林中走走,也规划出了很多小路。桐花很特别,它开了以后就会大片大片地飘落,比日本的樱花飘得还要快。如果站在一棵桐花树底下,几分钟不动,身上就会全是桐花,地上也全是桐花。

有一次我在桐树林那边走,有个妈妈带着一个五岁的小男孩也在那里。小男孩在地上玩,妈妈在跟别人聊天,距离比较远。过了一会儿,妈妈就听到小男孩“妈妈、妈妈”这样大叫,好像急得不得了,不知道该怎么办。妈妈就看他,小男孩就说:“妈妈、妈妈,这样??”他讲不出话来。其实是他在玩的时候,花全落在周边,后来他站起来想到妈妈那里去,可是不知道该怎么办。因为要到妈妈那里去就要踩地上的花,而这个五岁的小男孩觉得不能踩花,因为每一朵花都好漂亮,只好一直叫“妈妈”。妈妈说:“笨蛋,过来。”我们注意,有时候大人稍微不小心就会忽略孩子的善意跟美意。当这个妈妈第三次说“笨蛋,你过来啊”时,我过去问她:“你儿子几岁了?”她说五岁了。我说:“真了不起,如果他五岁舍不得去踩一朵花,我相信他一生都不会随便去伤害生命。”善和美其实是联系在一起的,而五岁的孩子身上,会有那个本能。我相信他说不出理由,他完全讲不出来,可是他的行为里有。他舍不得踩烂一个东西,毁坏一个东西。

有时候我觉得,我要跟这些年轻的生命学更多的东西,因为在成长的过程中,在世俗里。我们经历了太多人与人之间权谋的争斗,慢慢会失去对人最单纯的善和美的信念。古语说:大仁者不失其赤子之心。我们在追求知识、追求学问,越来越变成一个大人,可是必须要不断回到儿童的原点,才能够保有赤子之心。

桐花的故事还没有讲完。后来我就跟这个孩子、跟妈妈聊起天来。我问他们:知道桐花为什么会一直飘吗?他们说不知道,这花好奇怪,这么盛放、这么漂亮,还没有枯萎就掉落了。我知道桐花是雌雄同体的,一棵树上有雌花也有雄花,它们在树上传花粉。开花是为了要授粉。雌蕊受粉以后,会结成一个油桐果。要结成油桐果就需要很多树木的养分,可树上的养分是不够的。所以伟大的雄花就会飘落,离开树,把所有的养分都留给雌花。我觉得这是男性最应该骄傲的一件事情。很多人在欣赏桐花祭的时候,看到的是花的飘零,看到的是花的美,说不出背后的自然知识。可是我们在看的时候,被震动。被感动了。

这是生命非常动人的地方,为了完成繁衍,为了下一代的成长,它是可以让自己如此飘零的。仁也许就是这种东西,也许就是生命中如此强韧的力量。生命一定要传递下去,在任何困境当中,它都必须被祝福、扩大和繁衍。

(选自蒋勋《美,看不见的竞争力》)

14.文中主要写了桐花的哪些特点?(3分)

15.在第②段中,作者为什么说“善和美其实是联系在一起的”?(3分)

16.随着知识和学问的增长,我们会逐渐变成大人,作者为什么说“必须要不断回到儿童的原点,才能够保有赤子之心”?(4分)

17.作者在看到桐花飘零的时候,是什么使自己“被震动,被感动”了?(4分)

六、(40分)

18.以“美的瞬间”为话题写一篇文章,文体不限,不少于700字。

桐花阅读答案篇二:《泡桐花》阅读训练题及答案

阅读短文,完成练习。(共6分)泡桐花①今晨起得较早,无意中走到满地是花的泡桐树下(究

竟是炮桐树还是泡桐树我真的没大搞不懂,因其树主干中空,且了解到它大概是一种引进的

树种,所以我们那里一般叫它炮桐树了),一股略带甜味儿的幽香溜入鼻腔,直逼肺腑,让我

很是吃了一惊。②对我来说,泡桐树我并不陌生。在幼年的时候,我们家乡曾引种过

此树,长到大碗口粗细时就被砍掉了,但它的根却出奇的顽强,多年后都还要长出小树苗。

土地分到户时,我们队栽过泡桐树的那块地就被我家分得了,所以这点记得还比清楚。至于

它究竟能长多大多高、是否开花结果,那时并不知晓,后来见得多了,就知道它是长得既高

又大的、会开花的树,但也一直不知道它的花还有这么的香! ③如今在我们学校地盘上,

泡桐树是最常见的,也是我们学校的一道风景。说它是风景,一是因为多,一是因为单位的

地盘内的大树就要数泡桐树了。只可惜那几棵快要两人才能合抱的大泡桐被执政者在几年前

就砍倒了。虽然泡桐树不是形状好看的园林树,但因其树干高大挺拔,宽阔的树冠夏日能遮

荫挡阳,加之多年前不知在哪本书里看到过介绍,说泡桐树成年后,木质轻而柔韧,是尚佳

的家具木材,所以对它还是有好感的,只是平常没太在意它罢了。 ④今晨之所以吃惊,

主要是因为我习以为常的泡桐树花居然还有那种撩人的馨香。吃惊之余,便不自禁地拾起地

上的泡桐花端详起来。花大而厚实,呈喇叭状,花色白中略带淡紫色,细蜜的竖形条纹清晰

可见。喇叭口端呈五瓣分开,各瓣呈圆角方形或梯形,略有点像银杏树叶,但没有齿。奇怪

的是五个花瓣总是有两瓣稍短,三瓣稍长,这种比例形状有点像兰草花,只是兰草花的花瓣

多是从顶部到花托都是分开的扁长条形。花筒内壁有细小而密集的紫褐色斑点。撕开喇叭腔,

喇叭底部长有花蕊四根,总是两长两短,蕊的顶端是对长的两片芽瓣状,上有厚厚一层花粉,

闻之甚香。成熟了的花蕊顶端是浅黑色的,捏着硬硬的,我感觉那就是种子吧。这花与一般

的花还有一个不同处,就是拿过花的手略带黏糊的感觉,可见这花是很油脂的哦。 ⑤

这看似不美的泡桐树,这高高在上的、素雅而又芳香的花,恐怕是很少人了解和钟爱她的了

吧?这大概再次证明了我们生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼光和发现美的心的论断

了。我在震惊、叹服后,赶紧捡起一大把泡桐花带回家,放在卧室爱人的床头,但愿这迷人

的花香能带给爱人一个甜蜜的周末晨梦。 (摘选自

《蜀风》第二期)24.短文第④段运用了什么表达方式,请举例说明。(2分)

25.短文写的是泡桐花,作者是从那些方面来具体描写泡桐花的?(2

分) 。26.这篇短文表达了什

么意思,对你有何启发?(2

分)。 参考答案:24.描写。

(1分) 如:花大而厚实,呈喇叭状,花色白中略带淡紫色,细蜜的竖形条纹清晰可见。……

成熟了的花蕊顶端是浅黑色的,捏着硬硬的,我感觉那就是种子吧。(1分)25. 从视觉写了

花的形状、色彩;从嗅觉写了花的味道;从触觉写了花的质感等等。(学生能回答到两个即可

给全分2分)26. 表达的意思:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼光和发现美的心。

(1分) 启发:略(1分)

桐花阅读答案篇三:泡桐花 阅读训练及答案

泡桐花 ①今晨起得较早,无意中走到满地是花的泡桐树下(究竟是炮桐树还是泡桐树我真的没大搞不懂,因其树主干中空,且了解到它大概是一种引进的树种,所以我们那里一般叫它炮桐树了),一股略带甜味儿的幽香溜入鼻腔,直逼肺腑,让我很是吃了一惊。②对我来说,泡桐树我并(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:桐花阅读答案)不陌生。在幼年的时候,我们家乡曾引种过此树,长到大碗口粗细时就被砍掉了,但它的根却出奇的顽强,多年后都还要长出小树苗。土地分到户时,我们队栽过泡桐树的那块地就被我家分得了,所以这点记得还比清楚。至于它究竟能长多大多高、是否开花结果,那时并不知晓,后来见得多了,就知道它是长得既高又大的、会开花的树,但也一直不知道它的花还有这么的香!③如今在我们学校地盘上,泡桐树是最常见的,也是我们学校的一道风景。说它是风景,一是因为多,一是因为单位的地盘内的大树就要数泡桐树了。只可惜那几棵快要两人才能合抱的大泡桐被执政者在几年前就砍倒了。虽然泡桐树不是形状好看的园林树,但因其树干高大挺拔,宽阔的树冠夏日能遮荫挡阳,加之多年前不知在哪本书里看到过介绍,说泡桐树成年后,木质轻而柔韧,是尚佳的家具木材,所以对它还是有好感的,只是平常没太在意它罢了。④今晨之所以吃惊,主要是因为我习以为常的泡桐树花居然还有那种撩人的馨香。吃惊之余,便不自禁地拾起地上的泡桐花端详起来。花大而厚实,呈喇叭状,花色白中略带淡紫色,细蜜的竖形条纹清晰可见。喇叭口端呈五瓣分开,各瓣呈圆角方形或梯形,略有点像银杏树叶,但没有齿。奇怪的是五个花瓣总是有两瓣稍短,三瓣稍长,这种比例形状有点像兰草花,只是兰草花的花瓣多是从顶部到花托都是分开的扁长条形。花筒内壁有细小而密集的紫褐色斑点。撕开喇叭腔,喇叭底部长有花蕊四根,总是两长两短,蕊的顶端是对长的两片芽瓣状,上有厚厚一层花粉,闻之甚香。成熟了的花蕊顶端是浅黑色的,捏着硬硬的,我感觉那就是种子吧。这花与一般的花还有一个不同处,就是拿过花的手略带黏糊的感觉,可见这花是很油脂的哦。⑤这看似不美的泡桐树,这高高在上的、素雅而又芳香的花,恐怕是很少人了解和钟爱她的了吧?这大概再次证明了我们生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼光和发现美的心的论断了。我在震惊、叹服后,赶紧捡起一大把泡桐花带回家,放在卧室爱人的床头,但愿这迷人的花香能带给爱人一个甜蜜的周末晨梦。(摘选自《蜀风》第二期) 1.短文第④段运用了什么表达方式,请举例说明。(2分) 2.短文写的是泡桐花,作者是从那些方面来具体描写泡桐花的?(2分) 3.这篇短文表达了什么意思,对你有何启发?(2分)答案:1.描写。(1分) 如:花大而厚实,呈喇叭状,花色白中略带淡紫色,细蜜的竖形条纹清晰可见。……成熟了的花蕊顶端是浅黑色的,捏着硬硬的,我感觉那就是种子吧。(1分)2. 从视觉写了花的形状、色彩;从嗅觉写了花的味道;从触觉写了花的质感等等。(学生能回答到两个即可给全分2分)3. 表达的意思:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼光和发现美的心。(1分)启发:略(1分)

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