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电影主题班会

发布时间:2024-03-29 16:24:24 影响了:

电影主题班会篇一:主题班会

班会也可这样上

王天真

10月24日上午,我接受领导的派遣,到外国语参加“魅力主题班会”培训会。会议共有三项议程:现场观摩了王老师的一堂《梦想》主题班会课;与会专家进行互动评课,最后听了上海新纪元教育研究院的丁如许专家的报告。下面就把我学到的内容和肤浅的感悟到向大家做一个汇报:

一、 现场观摩课

其流程大致是:1.播放视频,导入班会主题——梦想。2.展示活动目标1,2,3。3.分小组活动:让学生思考并阐述梦想是什么,小组代表发言之后,让学生亲手在便利贴上写下自己的梦想,有采用击鼓传球话梦想等环节,让学生大胆说出自己的梦想及产生的原因。最后,让学生讨论思考怎样实现这一梦想?并借助几个小故事来启发学生。

观摩了这节(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:电影主题班会)课,我由此想到了这和我们语文上搞的随笔化作文有异曲同工之妙,整堂班会课上,老师没有单纯的说教,而是寓教于活动中,却收到了事半功倍的效果。

二、 专家互动评课

传统的评课往往由专家坐在台上点评。是典型的“一言堂”。没有反馈,也没有交流。而这次是专家走下讲台,来到老师中间。邀请老师发言。要求每位老师只能讲一点。或是一个肯定,或是一个建议,或是一个质疑。而且要求后发言的老师不能重复前面老师的观点(质疑、商榷可以)。这样使与会的老师,不论前排后排,男老师女老师,都有发言的机会。这也确实使研讨不再流于形式。

三、 专家报告《如何打造魅力主题班会》

1.精心选题材

选题是丰富的,可以“十面来风”,选题从学生年级特点、班级情况、中心工作、国家大事、教育目标、节日纪念日、学校活动、生活发展、偶发事件、成功经验来选题。

2.创造新形式 班主任要学会做个有心人,在教学中善于总结经验,创造多新形式。班主任可以通学习电视、电影中的新鲜形式;向优秀班主任学习;运用创造学的基本方法;运用多媒体技术等等。班主任的学习包括预习、听课、作业、复习、反思五个环节,在教学中要鼓励学生进行创造。学生是班会课的主体,班主任发挥积极作用,必须加强指导。反思是学习进步的重要环节,通过反思可以拓宽反思的渠道,增强研究意识,研究新课型。

3.认真写教案

拟一个响亮的课题,如《五月最美康乃馨》感恩母亲节活动,《学海初航品甘苦》的学习心得交流会,《致敬,亲爱的老师》的尊师活动等等。

“学然后知不足,教然后知困”。反思自己绝大多数的班会课,都是根据班级工作计划,班级近阶段的具体情况,学校工作布置来确定,而布置班级日常事务只能属于班会课类型之一,即班级例会,这种类型的班会课简单,不用思考,只要将学校安排的任务传达下去,说说注意事项就可以了。往往随意性比较大,变成学校通知各项任务的“传话筒”,或者成了“批斗课”、“训话课”,老师在讲台上讲得滔滔不绝,学生

没有反响,或是学生一时被恐吓,可久而久之,习以为常,不但达不到教育的目的,反而引起学生的逆反心理,这种做法实在是应该寿终正寝了。

总之,主题班会课,就是在某段时间、某个地点,以特定的教育方式来解决某一具体问题的班会课。主题班会需要我们精心的设计、耐心的筹划,通过学生喜闻乐见的游戏、小品或相声、朗诵、演讲、辩论等多样化方式,寓教于乐,春风化雨,使学生在相对平等、民主的氛中,得到刻骨铭心的教育启示。上好了,达到预期效果了就是有“魅力”的,否则就是费力的班会,劳而无功。

但愿今后会有精彩的班会课成为学生美好生活的起点,成为学生幸福生活回忆的珍珠链。

电影主题班会篇二:主题班会

安徽文达学院第二届辅导员技能大赛

班会

策划书

新媒体艺术学院

2 0 1 5 年 1 月

感恩父母主题班会活动实施方案

一,背景

现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”,对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁之有之, 贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之。对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情义了。因 此,通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作,来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

二,活动目标

1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,

即让学生懂得为什么要感恩父母。

2, 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父

母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报自己的父母。

3, 充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中。用爱呼

唤爱,用真情点燃真情,让大家懂得爱

三,班会前准备

1, 让学生收集伟大的母爱、父爱相关资料;

2, 制作相关的感恩课件;

3, 音乐《母亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《电影〈勇敢的

心〉片尾曲》、《天亮了》、央视公益广告《family》等等; 4, 班长做这次活动的主持人。

四,班会活动过程

1, 创设情境,引入活动主题

播放歌曲MV《母亲》

你入学的新书包,有人给你拿;

你雨中的花折伞,有人给你打;

你爱吃的(那)三鲜馅,有人(她)给你包;

你委屈的泪花,有人给你擦?

啊,这个人就是娘,

啊,这个人就是妈!

这个人给了我生命,给我一个家;

啊,不管你走多远,不论你在干啥,

到什么时候也离不开咱的妈!

你身在(那)他乡中,有人在牵挂;

你回到(那)家里面,有人沏热茶;

你躺在(那)病床上,有人她掉眼泪;

你露出(那)笑容时,有人乐开花。。。。。。

啊,这个人就是娘,

啊,这个人就是妈,

这个人给了我生命,给我一个家;

啊,不管你多富有,不论你官多大,

到什么时候也不能忘咱的妈!

??

歌曲播放结束,请同学们回答三个问题

(1),有谁知道父母的生日?你帮她们过过生日吗?送了他什么礼物啊?

(2),请问你们给父母做过饭吗?你知道爸爸最喜欢吃什么吗?妈妈呢?

(3),什么是感恩?

(4),有谁经常对爸妈提不合理的要求?对爸妈发脾气?

找出会背《游子吟》的同学一起来背一背,同时播放相关图片音乐,辅导员在旁边点拨:(要点)我们的母亲很伟大,其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大,今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。

2, 交流收集到的关于伟大的父母亲的资料,通过ppt,设感人背景音乐。班上同学把自己收集到的关于伟大的父母亲的故事讲给班上的同学听。

3, 感恩故事,唤醒真情,用故事来讲道理,更有说服力。

(1)、讲《藏羚羊下跪》的故事,播放音乐《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。

过度语:动物里仍存在这样的母爱,更何况我们人类呢?

(2)、讲《一条未发出的短信》的故事,播放音乐《再见》。 过渡语:在大灾、大烂面前,母亲是这样的伟大,在平常的生活中,母亲的爱依 然感人泪下。

(3)、讲《感恩的心》的故事,播放音乐《感恩的心》。

过渡语:(播放音乐《烛光里的妈妈》)妈妈的爱是那样的美丽,就如同冬日的 暖阳,照在我们身上,是那样的舒服,可是你去认真看过妈妈忙碌的背影,数过妈妈头上新添的白发吗?让我们一起静静的听这首《烛光里的妈妈》。

4, 分组活动,畅谈让我感动的我的父母,升华主题

5, 朗诵诗歌,我们要懂得感恩、理解感恩、学会感恩

请大家欣赏朗诵《感恩情怀》

感激生育你的人,因为他们使你体验生命。

感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人,因为他们使你渡过难关。

感激关怀你的人,因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人,因为他们给你力量。

感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。

感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿。

感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧。

感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊。

感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。

凡是感激,学会逛激,感激一切使你成长的人。

五,辅导员总结

(要点)父母的爱无处不在,你上学出门前的一声叮咛,你放学回到家后的一句唠叨,都是父母对你的爱。通过今天的主

电影主题班会篇三:主题班会教案:走进经典主题班会

走进经典,拥有一颗感恩的心

教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

时间:2014年5月23日

主持人:高越,马翌超

主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

感恩你所有的所有

一.一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长与互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。

邬一丰:经典文学《悲惨世界》

陈思维:经典诗词《满江红》

凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江HU 》

二.拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三.听了朗诵后,互动活动二:说出最让你感动的事

施徐量:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话 黄青:与父母沟通的益处

杨依曼:姨父在人世给自己上的最后一课

四.要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。

反方:给父母的报答是物质上大于精神上

五.无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.

六.班主任梁老师讲话

在这次“走近经典,拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明“走近经典,体验感恩”的活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

七.歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

八.让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。

我们也要学会感恩,感谢这一切

感恩的心,感谢有你

伴我一生,让我又勇气作我自己

感恩的心,感谢命运

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