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敬畏主题班会.ppt

发布时间:2024-03-29 23:10:44 影响了:

以下是博文学习网为大家整理的关于敬畏主题班会.ppt的文章,希望大家能够喜欢!

敬畏主题班会.ppt篇一:主题班会教案《敬畏生命》

主题班会 敬 畏 生 命

岱岳区范镇第一中学 天涯稻香

班会背景:

随着校园安全事件的不断发生,学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识,掌握基本的校园安全常识,体会个体生命成长的不容易,真正认识到生命的价值,是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此,我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

班会目的:

1、掌握基本的校园安全常识,增强学生安全防范意识。

2、懂得敬畏生命,激发学生对个体生命进行思考。

班会准备:

多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

班会过程:

一、组织课堂

学生听音乐进教室,营造宽松的环境。

二、出示题目《敬畏生命》:

师:说说你理解的“敬畏”是什么意思?学生个别发言。师小结:敬畏:敬重害怕,是对生命一种深层次的尊重。

三、讲讲照片背后的故事

师:为什么我们需要对生命心存敬畏?学生讨论发言。在此基础上,引导学生具体感受:算算从出生到现在,花了父母多少钱?讲讲照片背后的故事,体会自己生命成长过程中父母的付出。

四、生命之脆弱:讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?

师结:在这些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

五、防患于未然:

学生主持:讨论校园生活中存在哪些安全隐患?

分四个方面:上下楼梯;宿舍安全;体育运动安全;饮食安全。

小结:齐诵安全歌:

(一)、上下楼梯歌:上下楼梯靠右走,不滑栏杆不推搡,走廊转角藏危险,追逐打闹出意外,遵守规则除隐患,安全时刻记心间。

(二)、宿舍安全歌:宿舍规则严遵守,电器蜡烛不能用,火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎,梦醒时刻要当心,熄灯铃后安静睡,充足睡眠精神好。

(三)、体育运动歌:体育器材练身体 正确使用保平安。足球、篮球忌强进, 避免碰撞受伤害,不循规则图乐趣,出事方悔已经晚。突发事件须报告,及时处理效果好。有疾病、早报告,适量运动少跑跳。

(四)、饮食安全歌:病从口入要记牢 , 购买食品要注意;不洁食品莫入口,肚子遭罪又花钱,重三餐 不偏食,零食少吃身体好。句成千 词上万,安全大事重泰山,学会保护与防范,安全人生最灿烂,安全人生最、灿、烂。

六、生命中的风雨彩虹:

案例分析:七年级学生莹莹,学习成绩一直不错,因一次数学成绩亮“红灯”,被母亲责备了几句,竟离家出走。二天后,被警察送回了家。原来,她在江边徘徊时,被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲,她还理直气壮地说:“我爱干什么就干什么!你管不着,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗?为什么?

学生根据自己的观点,展开辩论。

七、写写本节课的收获。

八、班主任寄语:敬畏生命,健康成长!

敬畏主题班会.ppt篇二:敬畏道德主题班会

电信1201开展“敬畏道德”主题班会

为了进一步培养大学生的良好道德观,对道德心怀敬畏。电信12级全体同学邀请到本系业两位辅导员,于2015年4月8日在C座203教室举行“敬畏道德”主题班会。此次班会成功举办,同学们都积极发言,气氛热烈。

班会以一段真实故事开场,随后播放了关于当今社会道德现象视频,视频中的故事让在座所有同学内心充满感动。

两个班生活委员看完视频有感而发,分别通过法律与道德对人的不同约束和校园的生活感悟,讲述自己对敬畏道德的理解。道德没有法律有强制性,但与法律同样重要,敬畏道德如同法律。

随后大家积极讨论,同学们以爱心为主线,阐述了自己今天的心得体会,列举大到敬畏校规校纪小到公交车让座的道德实例,告戒我们应从小事做起,弯腰捡起地上的垃圾,不随意践踏草坪,这些都是都是良好道德的体现。同学们对“敬畏道德”有了深入体会,会议气氛达到高潮。

最后由我班辅导员老师精彩的总结发言,提出公共场合的公共意识告诫我们

应严格要求自己,拥有良好的道德素质。

经过全体同学的努力这次班会顺利举行,通过此次班会,同学们都重视自己

品质建设,作为当代大学生的我们应该努力的提高自己的道德观,通过实际行动带动身边的人努力的加入到“敬畏道德“的行列中。

摄影:刘子贺

负责人:石林,夏林凯

通讯稿撰写:贺继霞,张琳

时间:2015/4/9

敬畏主题班会.ppt篇三:《敬畏生命 珍爱生命》班会教案

《敬畏生命 珍爱生命》班会教案

班会地点:

主持人: 班主任

班会议程:

一、主题阐释

生命的真谛是什么?生命的意义何在?这是人类思考的永恒主题。然而现实生活中,学生对生命的意义缺乏深刻的理解,甚或忽视生命、放弃生命,如“我爸是李刚”“出国留学生弑母”事件。设计这次主题班会,引导学生感受生命的美好,体会生命的价值和意义,激发对生命的思考,从而更加珍惜生命、热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。

二、班会目标

根据学生的认知规律和能力发展规律,创设问题情景,让学生在活动中认识生命的意义:生命对于每个人只有一次。感受生命的美好,进一步理解生命的价值,尊重生命,超越生命,让生命焕发光彩。

1.利用多媒体创设情境,学生在活动中通过看、思、议、说,锻炼学生说话、表达能力,培养学生适应社会,热爱生命,学会生存、学会合作,健康发展为目标。

2.活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而引发对生命的思考,有利于他们的健康成长——热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。

3.通过具体的行动达到升华生命认识的目的。

三、班会流程

导入:我们如何认识生命、理解生命的意义呢?

生命对我们每个人来说只有一次,老师通过近五十年的人生经历,反复思索究竟什么是生命——当我早上打开窗帘听到鸟鸣,就认为那是生命的歌唱;当我看到雄鹰盘旋蓝天,就认为那是生命的飞翔;当我看到起伏连绵的群山,就认为那是生命的巍峨;当我看到波澜壮阔的大海,就认为那是生命的深邃。 第一部分 认识生命

学生1:在自然界里,生命以它丰富多彩的存在形态,构成了自然界精美壮观、无以伦比的景象。

学生2:形形色色的植物给大地、海洋,以致冰峰雪岭披上了色彩斑斓、绚丽多姿的外衣。生命很神奇!

学生3:数不清的千奇百态的动物,为壮观辉煌的自然景色增添了奔腾跃动的雄健和飞翔邀游奇观。

学生4:自然的生命力很顽强,很壮观;人的成长需要经历幼年、少年、青年等过程。在成长中要经历挫折、艰难困苦,要懂得感恩。

学生5:我们要热爱大自然,我们要珍惜生命,生命只有一次。

学生6:父母给了我们生命,学校老师教育我们成长,社会赋予我们责任。我们应更加珍惜生命、热爱生命。

2.老师总结:

生命就是有机体具有自我繁殖和复制的能力,能从自然界摄取维持这种能力所必需的养料。人类,是自然造化中最神奇、最伟大、最美丽的创造,人的智慧不仅使自然界生命的完美达到了颠峰,而且,还给生命赋予了崇高、尊严、博大和无限的创造力。

3.引导学生听音频——生命之歌,思考什么是生命的意义。(音频略、学生发言)

名言警句:

生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克

我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的

懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。——西塞罗

生命,只要你充分利用,它便是长久的。——塞内加

第二部分 珍惜生命 尊重生命

1. 放幻灯片:让学生分别介绍霍金、哈森迈尔、张海迪、史铁生事迹。 学生1:霍金英国剑桥大学的著名学者,是个患有脊髓侧索硬化症,已经完全失去了行动自由和生活自理能力的人,甚至连说话也只有他的(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:敬畏主题班会.ppt)秘书才能听懂。而正是这样一个严重残疾的人,用他的意志、毅力和智慧,顽强地在深奥的天体物理学领域里探索着,他那无懈可击的计算,精确的推论,常常与实验观察数据惊人地吻合,这使他的理论建立在科学的基础之上,也使他本人成为国际上有影响力的学者。他不仅珍爱生命,而且让生命精彩地绽放!

学生2: 德国探险家哈森?迈尔七岁时在父亲的书柜里发现了一本《与珊瑚和鲨鱼作伴》的书,他入了迷。十年以后,他开始了洞穴探险的生涯。后来,他发现了二百多个洞穴和洞穴的延伸,并受法国政府的委托在地中海进行了水下探险。不幸的是,有一次他受美国电视公司委托在奥地利的沃尔夫冈湖底拍摄时遇险,身体高位截瘫。但是,哈森迈尔没有放弃生命,没有放弃探索生命意义的理

想。他在朋友的帮助下,制造了一艘只能坐一个人的“洞穴号”潜水艇,开始孤身一人在地下千米深处、罕有生命踪迹的洞穴、暗河和湖泊里漫游。为探寻人们未曾到过的领域,他充满热情地工作着。 他珍爱生命,执着地延续了生命。生命在他不畏艰险的探索中展开了翅膀!

第三部分 敬畏生命 拯救生命

2. 老师点拨总结

3. 观看“我爸是李刚”“出国留学生机场弑母”视频(视频略),思考发言。

第四部分 如何享受和超越生命以提升生命的质量 ?

分组讨论

1组代表:珍爱生命、超越生命就是对生活的热爱,敬畏生命、尊重生命就是以崇高的敬意和万分的热忱去拥抱生活,体味生命的意义。

2组代表:生命的意义不仅在于认识生命,还在于珍惜生命、尊重生命,更在于享受生命、超越生命提升生命质量。

3组代表:小草活着,是为了给生命奉献一抹新绿;小树活着,是为了给生命留下一抹阴凉;小鸟活着,是为了让生命展开一双翅膀。

4组代表:我们活着,享受着阳光、空气,享受家庭、学校、社会的关爱;我们还应该奉献,用行动去爱父母家庭、去爱同学老师、去爱学校社会、去爱自然宇宙。

5组代表:只有真正懂得爱的人,他的生命才能美丽多彩——活着,是为了让生命飞翔。

老师总结:

我们站着是一棵树,倒下也要是一座桥。没有人永远成功,也没有人永远失败,却有人永远进取。风,从水面掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林通过,留下圈圈年轮。只要我们从人生路上走过,就会留下青春成长的足迹。“即使翅膀断了,心也要高高地飞翔”。

四、课后反思

(一)这次主题班会涉及自然与人类的生命成长,角度新颖,切入点把握得好,立意深、题材广;组织语言简明,有震撼力,能触动学生心灵。学生发言是最积极踊跃的。在班会活动的过程中发挥了学生丰富的想象,而且充分展示了学生的实践能力,合作探究的能力以及语言表达组织能力。

(二)这次授课使学生认识深刻。很好的达到了“热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。”的德育目标。

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