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顾失填反义词

发布时间:2017-02-23 影响了:

顾失填反义词篇一:2013朝阳语文期末试题及答案

朝阳区2012~2013学年度九年级第一学期期末统一考试

语文试卷 2013年1月

第Ⅰ卷 ( 共70分)

一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将该答案的字母序号填在题干后的括号内。..

(共16分。每小题2分)

1.下列词语中加点字的读音有误的是

A. 慰藉(jiè) 诘难(jié) 狡黠(xiá) 恪尽职守(kè) ....

B. 胚芽(pēi) 惘然(wǎnɡ) 汲取(jí)断壁残垣(yuán) ....

C. 亵渎(dú) 簇新(cù)骸骨(hái) 根深蒂固(dì) ....

D. 嗤笑(chī) 陨落(yǔn) 蓬蒿(ɡāo) 吹毛求疵(cì) ...

2.下列词语中有错别字的是

A. 文采 锦幛阴晦 如坐针毡

B. 拮据 阔绰鄙夷 精血诚聚

C. 颓唐 潮汛要诀 轻而一举

D. 萧索 睿智隐匿 重蹈覆辙

3. 下列句子中加点词语运用不正确的是

A. 日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化,这是日本政府狂妄自大的表现。身背十三亿中国人民的怒火,日....

本政府必将遭受二战以后的最沉重的打击。

B. 许多人经常骄傲地引用拿破仑的名言“中国是一只睡狮,一旦它醒来,整个世界都会为之颤抖”,其实这是断章取义,他的原话还有“它在沉睡着,谢谢上帝,让它睡下去吧!” ....

C. 朝鲜十余年之后再次尝试火箭发射,火箭在发射台上点火升空之后1分钟,就在空中断裂解体。看来火箭发射也只能是十拿九稳,不可能次次成功。 ....

D. 老人们并不十分看重儿女物质上的奉养,能够儿孙绕膝,享受天伦之乐是每一个传统中国老人的精神....

寄托和幸福所在,老人们更需要精神上的慰藉。

4.下列加点字与“吴广素爱人”中“素”字的意思相同的是 .

A.红装素裹 B.语文素养 C.素不相识D.写作素材 ....

5.下列句子没有语病的是 A. 中考是一个说大不大说小不小的考试,为了在中考中拿到高分,初三学生应如何制订很好的复习方式呢?

B.朝阳区把发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节,人人践行“爱国、创新、包容、厚德”。朝阳区正在成为北京市的首善之区。

C. 敬业,就是做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,没有一点不旁骛。

D. 三年辅导班,费用赛奥迪;眼镜几百度,书包“千斤重”;不是在辅导班,就在“上班”的路上——这是北京很多初中生的生活写照。

6.下列各句中标点符号运用错误的是

A. 古今中外,成大事者莫不胸襟开阔,气度恢弘,所谓“量小非君子,无度不丈夫”。

B. 如果你有什么理想,请一个人或三五个朋友一起,在山巅、海边??。向着天空、群山、大海大声喊出你们的希望,让天地为你们作证。

C. 金钱是什么呢?哲人说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸。”老百姓说:“金钱是饭,是衣,是车,是房。”

D. 句子结构不完整,主要由两种情况造成:一种是误用介词或动词“使”,导致句子成分残缺。例如:“由于进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。”

7.填入下面句子横线处,衔接最恰当的是

那瀑布从上面冲下,,不再是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角,瀑流经过时,作急剧地撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去, ,微雨似的纷纷落着。

A.仿佛已被扯成大小的几绺 像一朵朵小小的白梅

B.像是被击碎的点点玉屑 像一朵朵小小的白梅

C.仿佛已被扯成大小的几绺 好似一朵朵绽放的红莲

D.像是被击碎的点点玉屑 好似一朵朵绽放的红莲

8.下列作家作品属于同一朝代的是

①李清照②吴敬梓③《战国策》④范仲淹

⑤辛弃疾⑥《孟子》 ⑦《江城子 密州出猎》

A. ①③④⑥ B. ②③⑤⑦C. ②③⑤⑥ D. ①④⑤⑦

二、填空(共9分)

9.默写。(5分)

(1)斯是陋室, ____。(刘禹锡《陋室铭》)(1分)

(2) _____,思而不学则殆。(《论语》)(1分)

(3)几处早莺争暖树,____。(白居易《钱塘湖春行》)(1分)

(4)范仲淹在《渔家傲 秋思》中表达将士们想家却又不甘无功而返的心理的句子是: _____, _____。(2分)

10.名著阅读。(4分)

阅读名著是一种快乐。让你从心灵上、精神上得到最大的满足和享受。它像是一把开启智慧大门的钥匙,为你解开心结,净化灵魂。

(1)我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是《 》。

(2)文天祥的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的精神与《》一书中倡导的“舍生取义”的主张一脉相承。

(3)根据下面的诗句,写出对应的人物。

有才无德总被误;顾此失彼招分身。身死只因才外露;恃才可叹血横流。

人物:

三、综合性学习(共8分)

办好每一所学校,不仅需要有好的办学理念,更需要有好的校长去引领;教好每一个学生,不仅需要有好的教育思想,更需要有好的教师去施教。实施人才建设工程,就是要构建一支数量足够、分布合理、结构优化,富有活力的高素质、专业化的管理者队伍和教师队伍。

11. 下面是朝阳区教委对我区骨干教师统计的相关材料,请你各提取一条信息。(2分)

【材料1】

【材料2】

几年来,骨干教师承担区级以上立项课题176个,出版课题论文集10册近300万字。骨干教师承担的市、区级研究课5169节,承担教材分析和专题讲座1148场次。有922人次分别参与中、高考模拟试题的命制及《学习目标与检测》的编写。

12. 朝阳区教工委、教委立足“人才强教”,着眼内涵发展,在2004年和2009年先后启动了两轮以“打造精英团队,带动全员发展、扩大品牌效应、提升教育软实力”为宗旨的“双名工程”。阅读下面的材料,概括实施这项“工程”的措施以及效果。(4分)

【材料3】

“名校长工程”以培养骨干校长的综合素养为工作重心,以校长高研班为主要载体,通过举办“办学理念研讨会”“校长领导力论坛”“校长管理特色研讨会”等多种方式,系统阐释名优校长的办学理念,广泛推介名优校长的办学成果。以名校长带出名校长,让未名变有名、有名更有名。“名师工程”充分利用区域内外的优质培训资源,通过开展“导师带教”“特级教师工作室”“朝阳名师讲堂”等多种形式,推广和展示区名师先进的教育教学经验和工作成果,提高示范作用,涌现出一批在北京市乃至全国教育系统知名的教师。我区这种为名校长和名师的成长搭建发展平台的方式,取得了显著成效,受到市教委和兄弟区县的好评。

自2008年起,朝阳区连续多年面向全国公开招聘特级教师、名校长,广泛吸纳优秀教育人才,在人才引进方面取得较好的效果,2008年以来从外省市共引进具有特级教师和省市级学科带头人称号的优秀人才近百名。人才引进扩大了朝阳区教育系统优秀人才规模,改善了人才队伍结构,激活了学术研究氛围。对促进朝阳区“双名工程”的建设起到了积极作用。

(1)措施:

(2)效果:

13.根据以上的材料,就朝阳区开展“双名工程”写一则寄语,请你根据下句写出上句。

(要求:语意相关、句式相同、字数相等)(2分),下句:展现名师风采

四、文言文阅读(共10分)

阅读《陈涉世家》,完成14—16题。

陈涉世家 ①陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

②二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,臵人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

③吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

14.下列句中加点字意思相同的一项是( ) (2分)

A.与皆来会计事 会天大雨 ..

B.此诚危急存亡之秋也 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ..

C.燕雀安知鸿鹄之志志虑忠纯..

D.以数谏故 故不为苟得也 ..

15.翻译。(4分)

(1)将军身被坚执锐(2)置人所罾鱼腹中

16.依据文章内容,请你说说陈涉为什么能“举大计”。(4分)

五、现代文阅读(共28分)

(一)阅读《向红柳忏悔》,完成第17—20题。(12分)

向红柳忏悔

①30年前,我在西藏阿里当兵。

②这世界的第三极,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的皱褶里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,曾以为它必与雪域永在。③一天,司务长布臵任务——全体打柴去!

④我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?!

⑤原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。

⑥我大惊,说,红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗?

⑦司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳,对不对?

⑧我说,红柳不是柴火。它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色!

⑨司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的,你算算这个账吧!

⑩挖红柳的队伍,带着铁锨、镐头和斧,浩浩荡荡地出发了。

?红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。

?我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒臵了。....

不是红柳长在沙丘上,是因为有了这棵红柳,固住了流沙。随着红柳的渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。

?啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。

?红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样,转眼就释放完了,炊事员说它们一点儿后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属,坚挺而硬韧,与砂砾粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂出来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像一颗傲然不屈的英魂。

?把红柳根从沙丘中掘出,蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就枝桠虬劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系,一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。

?连年砍伐,人们先找那些比较幼细的红柳下手,因为所费气力较少。但一年年过去,易挖的红柳绝迹,只剩那些最古老的树灵了。

?掏挖沙山的工期越来越漫长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药!

?只需在红柳根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药探进去,人伏得远远的,将长长的药捻点燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。

?我们风餐露宿。今年可以看到,去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,堆聚过亿万颗沙砾。

?听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。

21有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端?会想到那些曾○

经被固住的黄沙,是否已飘洒到世界各处?从屋顶上扬起的尘雾,通常会飞得十分遥远。会看着自己的手,觉得上面有绿色的血迹。无论我们曾经有多少神圣的理由,今天都要向红柳忏悔。

17.仔细阅读全文,请写出本文的记叙顺序。(2分)

18.请你说说对文中第○7段画线名的理解。(2分)

19.请结合语境写出文章第?段中加点词语“本末倒置”的意思。(2分)

20.在描写的语句中蕴含着作者的情感,请你结合文章的内容进行赏析。(不超过150字)(6分)

(二)阅读《航空母舰》,完成21—24题。(8分)

航空母舰

①航空母舰,简称“航母”,是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。它攻防兼备,作战能力强,很具威慑力。

②从外表看,航空母舰的一个最明显的特征就是它拥有与众不同的宽大的飞行甲板。这个甲板不仅特别长,特别宽,而且形状古怪,呈多边形。这是因为航空母舰上的主要武器是舰载飞机,所以需要有供飞机起降的宽大甲板。一艘大型航空母舰的飞行甲板的面积往往要比一般军舰大几倍甚至几十倍,差不多相当于三个足球场还要多。在航空母舰上,看不到通常军舰所具有的高大的上层建筑和林立的火炮、导弹。在飞行甲板上仅有一个很小的船桥位于右舷,像大海中的一个小岛,这就是全舰的指挥控制中心,称为岛形上层建筑。在飞行甲板上,还布臵有航空母舰专用的供飞机起降的弹射器、阻拦索、助降镜、升降机等,这些是航空母舰之所以能使舰载飞机在这样小的“机场”上起飞、降落的法宝。③一般情况下,舰载机从航空母舰起飞的方式可分为三种。第一种是①起飞。起飞时,飞机的前轮被挂在起飞装臵中,就好像将飞机放在拉满弦的弓箭上。飞行员在得到起飞许可后加足马力,同时用刹车防止飞机移动。在他得到起飞信号的同时要放开刹车,再借助蒸气弹射装臵的启动,将飞机弹出跑道。第二种是②起飞。起飞时,用钢质拖索牵引飞机加速起飞。但这种弹射方式比较陈旧,使用这种方式的航母较少。第三种是斜板滑跳起飞,这种起飞方式不需要复杂的弹射装臵。采用这种方式的航空母舰甲板前端有一个“跳台”,飞机在起飞时以自己的动力经由跳台的协助“跳”上空中,升空的那一刻就好像滑板运动员冲出U形赛道的瞬间。

④在航空母舰的飞行甲板后部有四条拦截索。拦截索是由液压系统制动的,它仅用两秒钟就可以使飞机在50米内停下来。飞行员必须让飞机的捕捉钩挂上其中一条,在最佳情况下捕捉钩应该挂上第三条;假如挂上前两条,那么飞机的下降角度太平;假如挂上最后一条,那么飞机的下降角度太陡;着陆时飞行员必须将飞机完全压低,这样他可以保证捕捉钩钩住其中的一条拦截索。同时他必须将发动机开到最大,这样假如飞机没有挂上拦截索,也可以在最短时间内加速离开甲板,重新回到降落航线。

⑤航空母舰舰载机起降技术的解决,把舰艇与战机完美地结合在一起,这使得航空母舰在现代军事中发挥了不可替代的作用。

⑥目前,航空母舰发展的主要趋势是向两极化发展,即大型化和轻型化,前者为常规起降飞机的航空母舰,后者为垂直短距起降飞机、直升机航空母舰。而各种新型航空母舰正在探索之中,未来的航空母舰基本式样不会出现重大变化,但新型航空母舰不久有可能问世。

21. 依据文章内容,请你说说什么是“航空母舰”?

22. 文中第②段画线句的作用是什么?

23.请你根据第③段的内容,概括舰载机从航空母舰上起飞的两种方式。

① ②

24.请概括文章第④段的说明内容(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:顾失填反义词)。

(三)阅读《人不炼,不成器》,完成25—27题。(7分)

顾失填反义词篇二:“顾此失彼”类病句的辨析和纠正

这里所说的顾此失彼,是指联合短语做句子成分时,出于照顾不周而造成的主谓、动宾、修饰语和中心词之间,不能完全搭配。这种现象,在中学生作文中很常见。产生这种语病,有知识上的原因,也有心理和习惯上的原因。弄清这种语病形成的原因和修改的办法,对提高学生用词造句的能力很有帮助。顾此失彼类病句大致有如下几种类型。

一、主语和宾语不能完全搭配

试分析以下几个句子:

例1 雷声、闪电和瓢泼大雨,铺天盖地倾泻下来。

例2 她的心灵是那样的美丽和宽广。

例3 这些困难和任务都被我们逐个地克服和完成了。

例4 西瓜、桃子、辣椒和西红柿,都是夏季很好吃的蔬菜。

例1 主语雷声、闪电和瓢泼大雨是由三个并列词组成的联合短语,却只有一个动词倾泻,而倾泻又不能将主语联合短语中的三个词语完全兼顾起来。主语中只有大雨能与倾泻搭配,而另外两个词雷声和闪电则不能与倾泻搭配。这种毛病往往是出于学生的心理原因造成的疏忽。学生在写到雷声 时,又想到闪电,在写到闪电时,又想出大雨,而写到大雨时,则只注意到大雨可以倾泻而没有注意到雷声和闪电是不能倾泻 的。这就是说,在给联合短语构成的主语安排谓语时,只照顾到联合主语中与谓语邻近的最后的那个词,而没有顾及到离谓语较远的前面的两个词。这就造成了顾此失彼的毛病。

修改这样的病句,首先,要看到构成主语的联合短语中,与谓语不能搭配的两个词雷声和闪电,都不能改换,即不能用改换主语使之完全适合谓语的办法来修改句子。

第二,选择不出可以同时兼顾雷、电、雨的另外一个词来代替倾泻,即不能用改换谓语使之完全适应主语的办法来修改句子。这样,修改这个病句最好的办法是把构成主语的联合短语拆开,改用复句来表达。本句可以改成雷声隆隆,电光闪闪,瓢泼大雨铺天盖地倾泻下来等。

例2 主语只有一个词心灵,而谓语却是由联合短语美丽和宽广构成的。但主语心灵只能与美丽搭配,而与宽广在意义上是不能配合的。修改的办法,一种是删去不能与主语相配的词宽广;另一种是把主语心灵改换成胸怀,使之与构成谓语的联合短语中的两个词都能配合。

例3 主语困难和任务及谓语克服和完成都是联合主语,但是双方不能完全配合。困难可以说克服但不能说完成:任务可以说完成但不能说 克服。这实际上是把两个不同对应关系的句子压缩在一块了。随意压缩句子,图省事,这也是中学生写作文的一种不好的习惯。这种坏习惯,往往会造成搭配不当的毛病。遇到这样的句子,修改的办法最好还是改成复句展开来说:困难被我们逐个地克服了,任务被我们逐个完成了。

例4 的主语是联合短语西瓜、桃子、辣椒和西红柿,谓语是判断合成谓语是蔬菜。但构成联

合短语中的各个词,不能完全与判断合成谓语相配合。出现这类语病,并不是学生对词义不了解,除了心理上的因素外,主要是学生有临时追加词语的不良习惯。学生在写这句话时,并不是把整个句子想好了才写的,而是采取临时追加的方式。即写到夏天好吃的东西时,首先想到了西瓜,写上西瓜后,又想到桃子也很好吃,便在西瓜后加上了桃子。写上桃子后,又想到辣椒和西红柿也好吃。于是便在西瓜、桃子后面又追加了辣椒和西红柿。而当写到辣椒和西红柿时,一看是蔬菜,便匆匆下了断语,忘记了前面还有不属于蔬菜的西瓜、桃子,结果造成了顾此失彼、以偏概全的毛病,使主谓语不能完全搭配。修改的办法,可把谓语改成都是夏季很好吃的瓜果蔬菜,句子就通了。

二、动词和宾语不能完全搭配

试看以下句子:

例5 我们透过窗户,可以看到同学们认真复习功课的情景和琅琅的读书声。

例6 昨天我帮家里摘刨茄子和土豆。

例7 小明检查并改进了自己的缺点和错误。

例5 谓语是一个动词,宾语是个联合短语。动词看出与构成宾语的联合短语中的情景能够搭配,但与读书声不能配合。出现这样的语病,往往是学生已经写出看出情景了,但随后又觉得不够全面,还有读书声需要写进去,于是便临时在情景后面追加了读书声,至于读书声是否看得到与能否和前面的动词搭配,就忽略了。这就造成了动词和宾语不能完全搭配的语病。

例6 摘刨茄子和土豆,是把两个动宾短语压缩到一起了。出现这样的语病,从学生心理上找原因,往往是学生首先想出摘茄子这种举动,但马上又想出还有收土豆的举动,而土豆是不能摘的,为了补救,便在摘的后面加上一个刨字,与土豆相搭配。岂不知这一补救,动宾都成了联合短语,摘刨这两个动词把茄子和土豆这个宾语都管住了,这就造成了动宾双方不能完全搭配的毛病。修改的办法,还是应该拆开来,把话一句一句地说清楚:帮助家里摘茄子和刨土豆。

例7 的谓语是检查和改进两个动词组成的联合短语,其中只有一个动词检查能与缺点和错误搭配,而与另一个动词改进是不能搭配的。修改的办法是把不能搭配的动词改进换成能搭配的改正。产生这种语病,主要是学生对词义的搭配关系把握不准。

三、修饰语和中心词不能完全搭配

试看以下几例:

例8 红红的苹果和鸭梨挂满了枝头。

例9 为了实现理想,他刻苦而勇敢地学习着。

例10 路灯如同颗颗珍珠,把街道点缀得五光十色,婀娜多姿。

例8 给中心词苹果和鸭梨这个联合短语安排定语时,只照顾到苹果是红红的而忘记了鸭梨不是红红的,这是粗心大意造成的顾此失彼语病。

例9 状语刻苦而勇敢是个联合短语,这个联合短语中的两个词都来修饰动词学习。但其中只有刻苦一词能与学习搭配,而另一个词勇敢则不能与 学习搭配。勇敢一般用来形容不怕危险和有胆量。而学习算不上危险行为。可把勇敢删掉,或把勇敢换成坚强一类的词。这是不注意词义和词的搭配关系而造成的顾此失彼语病。

例10 补语五光十色、婀娜多姿是个联合短语。其中五光十色可以形容街道,但婀娜多姿修饰街道就令人费解了。婀娜多姿通常用来形容舞蹈的动作、女性或杨柳的姿态柔软而美好,不能用来修饰街道。这也往往是临时追加形容词而造成的顾此失彼语病。学生在写到路灯把街道点缀得五光十色时,接着又想起一个更加美丽的形容词婀娜多姿,便随手加到五光十色的后面,至于是否使用得当,并未仔细推敲。

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通过对以上三组例句的分析,我们可以总结出一条经验:遇到联合短语做句子成分时,除了要掌握好词义和词的搭配关系等方面的知识外,还要特别注意纠正由于不良习惯和心理因素造成的失误。纠正的办法是:首先,下笔之前先把句子想完整,尽量避免临时追加成分。其次,凡是用联合短语做句子成分时,每写好一个句子后,都应该回头仔细检查一遍,看是否每一对相关的成分都能完全搭配得当。如果能养成这种严谨的文风和良好的习惯,那么顾此失彼的语病就会大大减少。

顾失填反义词篇三:顾此失彼

顾此失彼

(摩纳哥政治家兰尼尔)

摩纳哥国王兰尼尔夫妇访问美国休士敦时,参观了该市的巨型体育馆。有位记者问国王想不想在国内也建一个这样的体育馆,兰尼尔回答说:

“好倒是好,不过这样一来,摩纳哥就成为世界上惟一的室内国家了。”

可怕的三加一

(英国科学家拉姆则)

英国化学家拉姆则精通英、法、意、德、荷等多种语言,被誉为科学界中最优秀的语言学家。他平时谈吐诙谐幽默,妙趣横生。在讲到一次旅行时,他说:

“我到巴黎旅行,同伴是三个律师……这是一个顶可怕的化合物:三个无事生非的律师,再加上我这个危险的化学家,真活像是NCI3,随时都会爆炸的。”

落井的星

(古希腊哲学家泰勒斯)

泰勒斯是古希腊最早的哲学家。有一天,这位大哲人坐在一口井的井沿上,聚精会神地观看星象时,不慎跌入井中,恰好他的一位侍女路过,救了他的命。那侍女对他说:“先生,您急于知道天空之上的东西,却忽视了身旁脚下的一切。”

如此富有哲理的话居然出自一个侍女,令泰勒斯大吃一惊,过了一会儿,他才镇静地指了指井口尚在晃动的水笑着说:

“不,掉进井里的是一颗星,而不是我。”

不相干

海明威一次在街上见到一个人,从背影上看像是老朋友,他赶过去在其肩上猛拍一掌,不想却错了。

那人愤愤地说:“就算我是你的朋友,你也不应该这么鲁莽啊!”

海明威也火了:“什么,我拍我的朋友,与你有什么相干?”

哲学的责任

(美国哲学家莫里斯·拉斐尔·科恩)

出生于俄国的美国哲学家莫里斯·拉斐尔·科恩(1880—1947年),在美国哲学界和教育界很有声誉,曾任纽约学院和芝加哥大学哲学教授。

一次,在他上完哲学导论课后,一名女学生向他抱怨:“科恩教授,听完您的课,我觉得您在我深信不疑的每一件事上都戳了一个孔,可又没有提供替代品来填补,我真有点儿无所适从了。”

“小姐,”科恩严肃地说,“你该记得,大力神赫尔克里斯干过许多差事,他清洗了奥吉亚斯王的3000年未打扫的牛厩,难道非得再用什么把它填满吗?”

四重奏

(法国作家司汤达)

法国作家司汤达曾把他的朋友、著名作曲家海顿早期的弦乐四重奏生动地比喻为四个人的谈话:

“第一小提琴像是一位中年健谈的人,他总找话题来维持着谈话;第二小提琴是第一小提琴的朋友,他竭力设法强调第一小提琴话中的机智,很少表白自己,参加谈话时,只支持别人的意见而不提出自己的意见;大提琴是个庄重的人,有学问而好讲道理,他用词虽然简单,然而中肯的论断支持第一小提琴的意见;至于中提琴,则是一位善良而又饶舌的妇人,她丝毫讲不出重要的意见,但是却经常插嘴。”

三巨头之梦

在1943年的德黑兰会议上,同盟国“三巨头”——罗斯福、斯大林、丘吉尔相聚在一起,共同商讨反法西斯战争大计。但三个大国的领导人为了各自的利益,有时免不了唇枪舌剑地争论一番。当然,偶尔也会使用幽默的言辞相互调侃,活跃一下气氛。

据说,在一次会谈正式开始之前,丘吉尔说:“我做了个梦,梦见我成了全球主宰!” 罗斯福接口说:“我也做了个梦,梦见我成了宇宙主宰!斯大林元帅,你梦见什么?” 斯大林慢条斯理地答道:“我梦见,我既没有批准对丘吉尔先生的任命,也没有批准对罗斯福先生的任命。”

三种婚姻

(中国教育家张伯苓)

张伯苓是中国现代著名的教育家,毕生从事教育工作,四十余年如一日,在天津创办“南开大学”,不但使该校成为学术重镇,而且培养了无数的英才,对国家的贡献极大。

在一次毕业典礼上,张伯苓对学生讲话中,针对当时一对电影明星闹离婚,他幽默地拿狗皮膏、橡皮膏与气球来比喻三种不同的婚姻。他说:

“你们毕业后,很快就要结婚。婚姻可分三种,第一种像狗皮膏,贴上去很麻烦,撕下来很困难,譬如老式婚姻;第二种像橡皮膏,贴上去与撕下来都容易,譬如新式婚姻;第三种像气球,飞到哪里,就算哪里,譬如影界的儿戏婚姻。”

林氏祖宗

被称为“幽默大师”的林语堂(1895—1976),一生著作甚丰,其中最畅销的是1937年完成的《生活的艺术》。该书在美国已发行了四十版以上,历经数十年不衰。

林语堂不但文章好,而且言谈风趣。有一次,纽约某林氏宗亲会邀请他演讲,希望借此宣扬林氏祖先的光荣事迹。这种演讲吃力不讨好,因为不说些夸赞祖先的话,同宗会失望;若是太过吹嘘,又有失学人风范。

当时,他不慌不忙地上台说:“我们姓林的始祖,据说是有商朝的比干丞相,这在《封神榜》里提到过;英勇的有《水浒传》里的林冲;旅行家有《镜花缘》里的林之洋;才女有《红楼梦》里的林黛玉。另外,还有美国大总统林肯,独自驾飞机越大西洋的林白,可说是名人济济,人才辈出。”

林语堂这一段简短的精采演讲,令台下的宗亲雀跃万分,禁不住鼓掌叫好。

然而,我们细细体会他的话,就会发现他所谈的都是小说中虚构的人物,或是与林氏毫无关系的美国人,并没有对本姓祖先进行吹嘘。他的一番风趣幽默,不愧为是中国的“幽默大师”。

丁玲与定陵

(中国作家丁玲)

1984年4月27日下午,丁玲来到人民大会堂宴会厅,参加在这里为我国妇女界英杰们举行的集会。会间,美国驻华大使馆一位女士来到丁玲身边,用不熟练的汉语问丁玲: “?丁玲?和?定陵?有什么关系?”

“有关系,定陵是坟墓,我们这些人最终都要走向坟墓,”丁玲微笑着回答。

“啊!这是两个世界,这个世界是愉快的,而那个世界谁都不愿意去的。”那位女士又说。 “这个世界里也有不愉快,也有烦恼,但那个世界是谁也逃不掉的。”

美国女士听后无话可说,周围的人被丁玲诙谐的回答逗笑了。

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