人教版六册地理教案

人教版六册地理教案篇一：七年级地理下册 6.1 位置和范围教学设计1 (新版)新人教版

《亚洲位置和范围》

一、课标要求

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

二、教材分析

本节内容主要是认识亚洲的位置和范围，是区域地理的第一节内容。七年级下学期学生已经有了相关的基础知识，具备相应的知识背景，但仍需要借助形象直观的教学手段。因此，我在教学中创设“Q宠宝贝亚洲神奇之旅”这一情境主线，从而调动学生的学习兴趣，通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验学习的乐趣。同时，通过对地图和相关资料的分析，学会描述大洲位置和范围的一般方法，并能举一反三，从而开拓思路。

三、学习目标

1．通过阅读地图等资料，分析并叙述某大洲的纬度位置和海陆位置。

2．通过亚洲位置和范围的学习，探究发现简述某一大洲位置和范围的方法。

3．通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。

4．通过展示不同类型的地图和探究活动，享受思维美和发现美，提高学习地理的兴趣。

四、教学重点、难点

1．教学重点

识记亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线。

2．教学难点

初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。

五、教学策略

根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生掌握学习方法，以QQ游戏中的宠物宝贝学习成长这一情境为主线，创设情境，通过资料搜集等活动积累感性知识，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。

六、教学准备

1．教师准备：受QQ游戏中的宠物宝贝学习成长启发，以此为情景主线制作多媒体课件。(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:人教版六册地理教案)

2．学生准备：根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关亚洲位置特点的图文资料。

七、教学过程

【创设情境 激趣导引】

教师：今天我们一起认识一个新朋友，它是QQ游戏中的 “Q宠宝贝”，你和它玩过吧，它爱学习、爱打工，更爱旅游，我们和它一起体验成长的乐趣吧！

课件展示“Q宠宝贝神奇之旅”游戏图片（需要登录游戏界面在线演示）。今天我们跟着Q宠宝贝体验亚洲神奇之旅，让我们一起来闯关学习，看看会有哪些新的收获。

设计意图：由学生喜欢的QQ网络游戏情景导入，Q宠宝贝的亚洲、欧洲、南美洲旅游见闻，是非常好的学习素材，有利于学生养成终身学习的习惯。

【综合探究 启迪思维】

Q宠快递：

Q宠宝贝正在打工当快递员呢！你在网上拍的一套物理实验器材到了本地快递公司。宝贝给你打电话：“你好，你的邮件到了，你的收货地址上面写的是学校的地址，现在学校放假了，能把你家的具体位置告诉我吗？”

同学描述自己家的位置，说出具体的门牌号，为了能让别人迅速找到你家，还要说出邻近你家的大家都熟悉的地方。学生回答预设：吉林省白城市北胜利小区13号楼1单元8号，在大润发超市东200米，清真寺路南胡同内，等等。

教师：在日常生活中，描述自家的位置很容易，描述一个大洲的位置和描述家的位置相似。具体的门牌号就是家的绝对位置，相当于大洲的半球位置和经纬度位置，大润发、清真寺等地方与家的位置关系就是相对位置，相当于大洲的海陆位置。

设计意图：从学生描述自家位置切入，进行场景类比学习，把难以理解的内容生活化。激发学生学习兴趣，顺利进入学习应激状态。

认识一个大洲，也要先从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。我们如何来描述亚洲的地理位置呢？让我们跟随Q宠宝贝一起闯关学习吧。

一、雄踞东方的大洲

（一）机智问答

任务卡：在东西半球图中，亚洲主要位于哪个半球？亚洲主要位于南北半球中哪个半球？判断的依据是什么？

（二）更换装备

任务卡：

1．在亚洲图上，读出东西南北四至点的经纬线度数，根据四至点的经纬线度数计算跨越的经纬度。（西26°E─东170°W；南11°S─北81°N；跨经度164°，跨纬度90°）

2．每个小组在这几个地点中选一个，说明在此地点宝贝要准备哪些装备？即为在不同的地点旅行的Q宠换上合适的装备，如服饰、雨具等，并说明理由。

3．在3月份从亚洲的南至点去北至点，途中经过几个温度带？这期间小伙伴的装备如何更换呢？（热带、北温带、北寒带；夏装、春秋装、冬装）

（三）化装舞会

任务卡：课件显示的亚洲图片上面有“笑脸”和“云”，应该分属哪个大洲和哪个大洋？或让一组学生事先准备大洲、大洋的面具，表演亚洲与其他大洲、大洋的方位关系，找到并说出亚洲与各大洲的洲界线。

设计意图：根据需要按照由易到难的梯度，设计了“机智问答”“更换装备”“化装舞会”三个问题情境，通过活动设计，创造性地使用教材，在做中实现知识的发现和探索，适合学生的年龄与性格特点──在玩中学。对教材的内容进行创新处理，为学生的学习与发展提供了广阔的空间，让学生兴趣高涨地参与到课堂学习中来，达到想学、爱学以及开启思维的目的。

旅行日志一：

二、世界第一大洲

（一）破译密码

任务卡：旅行中宝贝看到一组密码“4430241814109”，聪明的你能借助下图把它破译出来吗？请找出其中的等量关系。

“4430241814109”是七大洲按面积大小，以百万平方千米为单位的数字链，亚洲面积是前两位数字。

亚洲=非洲+南极洲=北美洲+2倍欧洲 （从等量关系更可以看出亚洲面积之大） 设计意图：注重学法的指导，不是追求孤立的知识点的传授与记忆，而是学会认知的方法与思路，通过方法的掌握与能力的形成，达到体会和应用知识的目的。

（二）火眼金睛

任务卡：QQ游戏图片中缺了哪一个亚洲分区？你对此疏漏有何感悟？（缺北亚地理分区。不论是学习、工作还是设计游戏，都要注意科学严谨，不能马虎。）

设计意图：培养学生严谨求实的学习风气和敢于质疑的学习态度。

（三）国名接龙

游戏规则：

1．按亚洲地理分区东、西、南、北、中、东南亚的顺序，说出分区内国家的名称，不能重复。

2．说出分区内的最大国家及其首都。

设计意图：注意结合通关任务，设计学生活动。通过迅速阅读地图搜索所需地理信息，把学生的感性认识上升为理性认识，培养学生读图能力和灵敏的思维能力，体现了地理学科的课程理念和学科特点。

（四）见闻分享

人教版六册地理教案篇二：人教版七年级地理下册教案：6—1亚洲

亚洲

一课时

●知识与技能:

1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据

2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围

●过程与方法

1.初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点

2 .理解河流分布与地形之间的关系

●情感态度与价值观

1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感

2 通过参与观察，分析，讨论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神 ● 教学重点

1 .亚洲的位置特点

2 .亚洲地形与河流分布的关系

●教学难点

使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点 ●教学方法

讨论法

● 教学准备

资料图片，多媒体

●教学过程：

板书设计: “日出之地”——亚洲

一、位置纬度位置：主要位于东半球和北半球

海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸 、位于欧洲西侧、非洲东北

侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧

二、地形和河流

地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。

河流：向四周呈放射状分流入海分布

二课时

●教学目标

●知识与技能

1、初步掌握亚洲气候特征

2、 分析亚洲的气候特征及主要影响因素

3、 理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响

4、 从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征

●过程与方法

1.能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要

影响因素

2.初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征

●情感态度价值观

1、 通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，足见形成追

根求源的探索意识

2、 引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识 ●教学重难点：

气候特点及其主要影响因素

●教学难点

对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因

●教学方法

●讨论法

●教学过程：

人教版六册地理教案篇三：新人教版八年级下册地理第六章北方地区教案1-3节

课题：第六章 北方地区第一节 自然特征与农业（第5课时）

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第6课时讲练习册

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