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幼儿园动物美术教案

发布时间:2017-07-20 影响了:

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幼儿园动物美术教案篇一:中班美术:动物

中班美术活动:动物嗨翻天

活动目标:

1.充分发挥想象,能够将石头变化出不同的动物造型。

2.自由选择各种材料进行装饰,大胆地介绍自己的作品。

3.感受活动的乐趣和成就感。

活动准备:

1.已进行过《可爱的小动物》主题

2.动物表演视频一段

3.操作材料每组一份

活动过程:

一、导入,引起幼儿兴趣。

1.小朋友们,告诉你们一个好消息!快到新年了,森林里面要举行一场盛大的动物演出,你们想看吗?演出开始啦!

2.动物们的表演精彩吗?这么精彩的演出,有哪些动物参加的呀?这些动物都是怎么表演的?它们可爱吗?

[设计意图]:通过观看视频,激发幼儿对动物的喜爱之情,激起幼儿参与活动的兴趣。

二、幼儿选择材料,集体操作。

1.除了这些动物,你还喜欢哪些动物?想让你喜欢的小动物也表演节目吗?

2.老师准备了大小不同的石头和各种装饰材料,试着把你喜欢的动物做出来,让它也来表演精彩节目吧!

3.幼儿自由选择材料操作,教师巡回指导,帮助有困难的幼儿;提醒幼儿想让自己喜欢的动物表演什么?

[设计意图]:通过提问,让幼儿有一个思考的过程,发展幼儿的想象力,为下面的活动做铺垫。

三、欣赏作品,进行评价。

1.请幼儿和同伴相互欣赏、介绍自己的作品。(说说做的是什么动物,它在表演什么?)

2.把幼儿的作品拍成照片展示,请幼儿看到自己的作品时站起来;其他小朋友如果觉得哪位小动物的表演精彩,就把掌声送给它!

[设计意图]:幼儿在与同伴的交流中发展语言表达能力、想象力,在作品展

示中体验成就感和活动带来的快乐。

四、结束

小动物们的表演真精彩!我们请全班小朋友都来欣赏吧!(把照片设置成幻灯片自动播放存到电脑桌面)

[设计意图]:幼儿再次体验成就感,增强幼儿对美术活动的兴趣。

幼儿园动物美术教案篇二:幼儿园 中班美术《纸杯动物玩偶》

手工《纸杯动物玩偶》 活动目标:

1、体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过用剪、贴、粘等方式在一次性纸杯上制作出一只小动物。

3、各种材料制作出动物的身体和五官。

活动准备:一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、教师范例

活动过程:

开始部分

一、教师出示范例,引起幼儿兴趣

1.教师:小朋友们,看看这是什

幼儿园动物美术教案

么呀?它是用什么制成的?

基本部分

二、分析动物的身体和五官,制作方法和材料

1、出示范例:师:这只小动物身上有什么?是用什么制作出的身体?是怎么制作的?

2、请小朋友互相交流说一说制作方法和材料。

三、幼儿互相交流:自己想制做什么小动物,想要给小动物的制作那些身体部件。

四、请幼儿动手操作,教师巡视指导,帮助能力弱的小朋友。

五、互相交流制作方法。

师:谁愿意说一说自己的制作步骤。

六、 评价

1、请幼儿评选出最好看的小动物。

2、请幼儿说一说最好看的小动物哪里好。

结束部分

七、去那个小朋友将自己的作品放到展览区,并收拾桌面。

幼儿园动物美术教案篇三:幼儿园中班美术活动:为小动物穿衣服

幼儿园中班美术教案:为小动物穿衣服 设计理念: 近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢,谈话时也经常谈论,在此基础上生成了《可爱的小动物》系列活动,有“参观动物园”“绘画可爱的小动物”等,本节课是通过小动物要过冬为线索,在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色、粘贴为主的综合性教学活动,调动起幼儿的积极性、主动性,激发幼儿爱护小动物的情感及创作热情,让幼儿学习感受美、欣赏美,同时也为进一步发展幼儿的动手能力打下基础。 活动目标: 1、启发幼儿说出可以作画的材料。 2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服”。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情,积极参与动手制作的活动。 活动材料: 小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带 活动流程: 一、表扬鼓励,提出问题 1、小朋友们,我们参观了动物园,并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子??,小朋友们画得很好,小动物看了非常高兴,可是它们遇到了困难,想请中一班的小朋友帮助它们。 二、作画 1、录音:冬天到了,天气凉了我们还没有衣服穿,都冻感冒了,听说小朋友们非常有爱心,想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。 2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想,可以用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴) 3、小朋友想得很好,下面就让我们一起来动手帮助它们吧! 4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。 5、提出作画要求:小动物说,它们想要漂亮、暖和的衣服,所以小朋友认真听老师讲解。(录音:涂画、剪贴的注意事项) 6、幼儿作画,教师巡回指导,对个别幼儿重点辅导。 三、活动延伸 1、请幼儿互相欣赏作品,并讲解自己的意图。

2、活动延伸:小动物非常感谢你们,但还想请你们为它们送点水果,好吗?请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作,带到幼儿园送给小动物。 反思:在整个活动中,幼儿处于主体地位,充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性,(如:作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等),同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供了充足的活动材料,幼儿能够自由选择,投入到自己喜欢的活动中去,自由、轻松地活动,是身心得到了愉悦的发展,又达到了教育的目的。

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