哈哈镜里的你中班美术教案
哈哈镜里的你中班美术教案篇一：中班科学：哈哈镜
中班科学活动：有趣的哈哈镜 活动目标：
1. 感知平面镜和哈哈镜的特点与区别，知道哈哈镜是凸面镜、凹面镜。
2. 积极探索软镜镜面变化与人像之间的关系，并能大胆表达自己的发现。
3. 感受科学现象与探究操作的有趣。
活动准备：
1. 穿衣镜和哈哈镜若干。
2. 人手一面软镜。
活动过程：
1. 回忆照镜子的经验，激发探究兴趣。
教师：我们每天在家里都会照镜子，在照镜子的时候你发现了什么？
2. 通过观察、比较、讨论，初步了解哈哈镜的主要特征。
（1） 照镜子，发现穿衣镜和哈哈镜照出的人像是不同的。
? 幼儿自由照镜子（穿衣镜一面、哈哈镜四面）。
? 集体交流：你照镜子的时候有什么发现？
? 教师总结：1号镜子照出来的人像和本人是一样的（它是穿衣镜）；2-5号镜子照
出来的人像是变形的，它们都是哈哈镜。
（2） 再次探索，发现哈哈镜的主要特征。
教师：为什么1号镜子照出的人像和我们是一样的，而哈哈镜照出的人像是变形的？
我们再去仔细的看一看、摸一摸镜面（从上往下摸，一直摸到下面），看看1号镜子的镜面和2-5号哈哈镜的镜面有什么不同？。
? 幼儿再次照镜子，观察、比较镜面的不同。
? 集体交流：1号镜子的镜面和2-5号哈哈镜的镜面有什么不同？
? 小结：我们发现，1号穿衣镜的镜面是平平的，照出来的人像和自己一样；哈哈
(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:哈哈镜里的你中班美术教案)镜的镜面有的地方凸，有的地方凹，照出来的人像就会变形。
3. 自制哈哈镜——玩软镜，进一步感知平面镜与哈哈镜的不同。
教师：（出示软镜）我们可以把这面镜子变成哈哈镜吗？有什么办法呢？ ? 自由探索软镜。
? 集体交流：你的镜子是怎么变的？镜子里的你是什么样子的？
? 小结：我们发现，把平平的软镜弯一弯，镜面就会变得凸出来或是凹进去，照出
来的人像就会变形……
4. 总结与延伸
（1）了解镜子的名称。
? 镜面平平的镜子叫做平面镜，平面镜照出来的人像和我们自己一模一样； ? 镜面凸出来的镜子叫凸面镜；镜面凹进去的镜子叫他凹面镜。凸面镜和凹面镜照
出来的人像是变形的，人们把它做成哈哈镜，让大家照一照、玩一玩，很高兴。
（2）延伸活动：寻找生活中的镜子。
教师：生活中还有很多平面镜、凸面镜、凹面镜，我们回去再找找，看看他们都有什么
其他的用处。
哈哈镜里的你中班美术教案篇二：中班美术
哈哈镜里的你中班美术教案篇三：中班美术活动教案
中班美术：美丽的热带鱼
活动目标：
1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。活动准备：
1、视频《美丽的热带鱼》、ppt。
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。
3、水彩笔、油画棒、胶水。
4、展板、照相机、订书机。
活动过程：
1、观看视频《美丽的热带鱼》
（1）今天老师带来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什么？它们是什么样子的？
（2）出示课件（ppt）
你看到的热带鱼是什么颜色的？我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色？它们都是什么样子的？（黑白相间的、颜色深浅的、渐变：颜色越来越深或颜色越来越浅的等）
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
示范将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。
（1）今天老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?
（2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）
再添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹，涂上美丽的色彩。
3、出示范画，分析热带鱼的特点。
（出示范画引导幼儿观察和讨论：
热带鱼是由大小不同的两个图形组成的，身上有美丽的条纹，有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的是渐变色；有的是黑白相间的；有的是淡色的底，深色的花纹等。）
4、游戏中探索不同动态热带鱼的画法。
（1）师：热带鱼生活在哪里？你们看，这里的大海洋里只有一条热带鱼。它太孤单了，我们来帮它变一些热带鱼朋友吧。你们想不想也来做一回魔术师呢？现在就请大家都来动动手，用这里的各种图形变出美丽的热带鱼来。小朋友可以请一些颜色朋友来帮忙，给热带鱼打扮一下。
（2）幼儿作画，教师巡视及指导。
①鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色，并注意色彩的搭配。②请幼儿把作品张贴在展版上（海洋里）。
5、互相欣赏，简单评价。
热带鱼在它们美丽的家里玩耍，真开心呀！
请你用一句话来介绍一下你的热带鱼。你请了哪些颜色朋友来帮忙的？
6、合影结束。
小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！