小班美术教案太阳公公
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小班美术教案太阳公公篇一：小班美术活动：太阳宝宝穿新衣教案
小班美术活动：太阳宝宝穿新衣
活动目标
１、喜欢画画，体验活动的快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。 ３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备
１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿） ２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程
１、回忆经验，引出课题。 ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）
ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！
２、引导讨论，画太阳：
ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸
ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？ ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！
３、激发创造，幼儿作画：
ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。 ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。 ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、展示评价，引导欣赏：
ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。
ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？
ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）
ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！
活动结束
活动延伸：美工课上橡皮泥捏太阳
活动反思
小班美术教案太阳公公篇二：小班美术课 太阳花
小班美术活动：太阳公公穿新衣
吕小娇
活动目标：
1、借助圆形的物体来画太阳，知道圆形是头尾相连。
2、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒
3、喜欢画画，感受自由创作的快乐，知道太阳会带来温暖。
活动准备：油画棒若干、圆形物体(碟子、双面胶水等) 若干、白纸人手一张、教师示范画3张、轻音乐一首。
活动过程：
一、回忆经验，引出课题。
指导语：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?(暖暖的) 吕老师可喜欢太阳了，你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳? 可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢?(引导幼儿讨论)噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧。
指导要点：将太阳拟人化，回忆太阳的温暖感觉，吸引幼儿参与活动的兴趣。
二、出示示范画，引导讨论，初步感知太阳的特征。
1，指导语：这是老师给太阳公公(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:小班美术教案太阳公公)穿的几件新衣服，请你们仔细观察一下这几个太阳公公，它的身体是什么形状？穿的衣服的颜色是一种颜色吗？它的光芒是什么线条的呢？看谁能又快又正确的回答。 指导要点：引导幼儿发现太阳的身体是圆形，光芒是斜线或者曲线等2，教师总结归纳太阳的特征
（1）、太阳公公的身体——我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!(借助圆形物体)
（2）、穿新衣——太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?(红色)
（3）、太阳公公的光芒——还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢?
指导要点：引导幼儿发现太阳的身体是圆形，光芒是斜线或者曲线等。
三、激发创造，幼儿自由作画：
指导语：小朋友们，你们想不想自己来动手给太阳公公穿上漂亮的衣服呢？请你们用圆形和美丽的线条来给太阳穿新衣把！请注意画画的时候尽量不要发出声音，轻拿轻放放，工具用完时放回原位。
指导要点：引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并掌握油画棒的使用。 注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
四、展示评价，引导欣赏：
1、教师和幼儿一起欣赏太阳。
指导语：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢?
2、游戏：与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)
师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢! 指导要点：指导幼儿大胆表达自己的想法，通过从不同的方面来学会欣赏他人的作品，帮助幼儿增加审美的经验。帮助幼儿体验创作的成功感。
小班美术教案太阳公公篇三：太阳公公穿新衣-幼儿园中班美术教案
太阳公公穿新衣
活动目标：
1、 对同一物体选择用不同的相似色表现。
2、体验在寒冬中太阳的作用。
活动准备：蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚——选择与太阳对比的颜色画光芒，并装饰图案——用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。
活动过程：
一、 欣赏与讨论
清晨，太阳公公升起来了，它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和红苹果；把绿色送给了大树和小草；把蓝色送给了大海，又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园，看到了高楼、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的颜色送给他们。
（1） 你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛？你平时看见太阳有些什么颜色呢？
（2） 它的光芒就像太阳公公的衣服，该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢？
（3） 观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。
太阳公公：“谢谢小朋友，让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在东方升起，把美丽的光芒带给大地。
二、 创作要求：今天一早，太阳又升起来了……
三、 幼儿作画，教师指导要点
（1） 有目的地思考选色，然后用蜡笔涂色，要求涂满、涂浓、涂均匀，并可用同种颜色涂出深浅变化。
（2） 变化各种线条做装饰画光芒，并考虑与太阳配色。
（3） 太阳在那里呢？——涂画背景
四、 引导评价
（1） 不同颜色：太阳光：赤橙黄绿青蓝紫。
（2） 不同背景——把不同颜色的光芒送给不同的朋友。
（3） 太阳不仅把美丽的颜色送给大家，还给我们带来温暖，我们经常在户外活动和晒太阳，身体就更健康。
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