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幼儿园美术教案鱼

发布时间:2024-03-29 16:43:34 影响了:

以下是博文学习网为大家整理的关于幼儿园美术教案鱼的文章,希望大家能够喜欢!

幼儿园美术教案鱼篇一:幼儿园小班美术教案:我的小鱼最漂亮

小班美术活动:我的小鱼最漂亮

袁玉倩 沂水县实验幼儿园

设计思路:幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。根据要求,我让幼儿选择自己喜欢的颜色,用水彩笔进行大胆的涂鸦。 活动目标:

1、尝试绘画各种线条。

2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。

3、养成良好的用笔习惯。

活动准备:

材料准备:印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。(数量与幼儿相同) 知识准备:欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。

活动过程:

一、 开始部分:

1、 做小鱼游泳的动作,引出小鱼。

2、 观看《海底世界》,欣赏各种各样的小鱼。

3、 导出本课学习内容。

海底的小鱼漂亮吗?可是,有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动,把海底所有的小鱼都变成了白色。小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服?

二、 基本部分:

1、 出示小鱼例图,师进行涂色示范。

边涂边讲解,并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴上帽子,放回原处,养成良好的用笔习惯。

2、 幼儿根据自己的喜好,给小鱼涂色,教师对能力稍差的幼儿进

行个别指导。

3、 选美活动。幼儿展示自己的作品,体验成功的乐趣。

小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了,小鱼们可以去选美了。请你们看看哪些小鱼最漂亮?为什么?

三、结束部分:

我们现在去看海底的选美大赛去吧!做小鱼游泳的样子结束活动。 拓展部分:

可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。

反思:

幼儿由于初次接触美术活动,难免会出现各种问题,如:不会握笔,不知道怎样用水彩笔,用后不知道给彩笔戴上笔帽……有很多幼儿不知道在已有的轮廓内涂色,一味的根据自己的意愿乱涂乱画,没有完成本次活动任务。等等,这需要教师反复的进行此类活动,情况便可以得到很大的改观。

幼儿园美术教案鱼篇二:大班美术活动:《鱼》

大班美术活动:《鱼》

活动目标:

1、尝试用点、线条、简单的图形按一定规律装饰鱼。

2、根据自己的想象进行创造性地表现,体验线条装饰画活动的快乐。

活动准备:

1、线条装饰画图片3张,范画鱼1张。

2、记号笔、油画棒、画有鱼轮廓的幼儿作业纸若干。

3、展板1块。

活动过程:

一、欣赏范例,感受线条画的风格。

今天,我带来了一些图片,我们一起来看一看!(出示线条装饰画图片)

这些画和我们平时的画一样吗?哪里不一样?

二、观察鱼的身体,了解鱼身上装饰的点、线的名称。

1、了解线条画中的点、线和图形。

出示范画鱼:我也画了一张,一起来看看。(引导幼儿发现鱼身上的点、线条和图形)

你们认识这些点和线条吗?谁来说一说?

引导幼儿说一说用什么装饰的:有沙粒点、豆子点、星星点、锯齿线、螺旋线等。

小结:这条鱼是用各种点、线条和简单的图形来装饰的,也很

美丽。

2、了解背景装饰。

现在我们来看看这幅画的背景是怎么画的?

引导幼儿了解装饰背景的方法:用电话线装饰。

小结:用简单的电话线来装饰背景,这样画面会更加突出一些。

三、幼儿绘画:鱼。

1、交代操作要求。

今天小朋友也来试着用这些点、线条和简单的图形来装饰一条漂亮的鱼,好吗?

教师交代作画要求:

1)装饰前先在鱼的身上分割成几个小房间。

2)用点、线条和简单的图形进行装饰,画面不要留太多空白的地方。

3)鱼装饰好后,可以用电话线装饰背景。

2、幼儿绘画。

教师巡回指导,强调作画要求。

四、作品展示、交流。

我们一起看看这些作品吧。

你喜欢哪幅作品,为什么?

幼儿园美术教案鱼篇三:大班美术公开课教案《各种各样的鱼》

幼儿园大班美术教案:各种各样的鱼

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力;

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点

重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1.环境布置:布置“海底世界”墙饰;

2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干;

3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干

活动过程

(一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)

2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由交流回答)

(二)情景导入

1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。

幼儿园美术教案鱼

小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。

讨论:

(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)

(2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)

小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。

3.提出要求,续编故事

(1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢?

(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

(二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。

(1)教师提出要求

大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

(2)幼儿作画,教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。

(四)结束部分:

做“小鱼游”律动,结束活动。

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