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关于新年的小班数学教案

发布时间:2024-03-29 17:06:03 影响了:

关于新年的小班数学教案篇一:幼儿园小班春节教案

语言教案:新年送祝福

活动目标:

1、了解新年习俗。

2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法,能口齿清楚的说出一句新年祝福语。

3、感受新年里快乐的气氛。

活动准备:

1、小贴卡若干个

2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。

3、新年送祝福视频音乐:《鞭炮声》《喜洋洋》 活动过程:

1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。

~~啪啪啪、过年啦!

老师:小朋友们,你们知道过新年的时候要做什么吗?《幼儿根据自己的想法表达》

老师:那是不是像小朋友说的这样呢?我们一起来看看吧!

2、提问

(1)刚才的短片里你看到了什么?听到了什么?《幼儿自由回答》

(2)里面的人们是怎样说新年祝福语的呀!祝你:、、、

(3)提问:谁知道还有什么不一样的祝福语吗?

3 、师幼互动

(1)老师:刚才小朋友们说的真好,李老师今天给大家带来了一些新年的礼物,都藏在这个盒子里面,谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物,谁愿意来?《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释:新年卡片、福字、鞭炮、红包》

新年卡片:哇!这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心,健康快乐的成长!

福字:这个是什么呀!贴在哪里他!

鞭炮:谁想来放鞭炮?

红包:这个里面装的什么呀?

4、新年送祝福。

(1)老师:今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物,今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物,那就请小朋友去给老师送上一句祝福语,老师就把礼物送给你咯!拿到礼物要说什么?《谢谢》

(2)播放歌曲新年快乐开始送祝福,大家一起唱《新年快乐》结束活动。

关于新年的小班数学教案篇二:欢欢喜喜过新年教案

欢欢喜喜过新年教案

一、 教学目标

1、通过教学,使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗,了解我国民族的传统文化,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。

2、引导学生合作,探究,采用多种材料和工具来制作春节的礼物。

二、教学重点和难点

教学重点:尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受。

教学难点:制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉

关于新年的小班数学教案

三、课时安排:

一课时

四、教学过程

1、声音导入:教师播放一段放鞭炮的录音

在除夕夜,爆竹声响是辞旧迎新的标志,表达了人们的喜庆心情。 还有一个多月的时间我们就要过年啦,大家开心吗?那今天我们就提前来过一个春节吧。(揭示课题:过春节)

2、春节的由来

师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日,你们知道春节的由来么? 生答

(多媒体展示:春节的由来)

思考:

在我们梁才大家是怎么过新年的?在我国还有哪些过年的习俗? 老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗,我们一起来欣赏一下。 (多媒体展示:各地祝贺新年的图片)

同学们还知道哪个国家的新年习俗?给大家介绍一下。

请大家看多媒体,展示了某个国家的过年习俗。 师:这春节里的新鲜事可真多。那除了这些活动,我们周围的环境有什么变化?

师:春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。

4、春节的礼物

(课件展示:各种不同形式的手工作品和绘画作品)

提问:

(1)、他们都做了些什么礼物?

(2)、画中主要化了什么场景?

(3)、主要用了那些颜色?为什么要用这种颜色?(多媒体展示:红色的象征意义)

5、制作小礼物

师:看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组,选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧!

要求:自由畅想,大胆表现,分工合作,创作出你心中最美最喜庆的作品。

学生创作,教师巡回指导。

(播放音乐,让学生在优美的旋律中进行创作。)

6 展示小礼物

(让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行评价,表示出对新年的祝福。)

7 赠送小礼物。由赠送礼物并说上祝福的话。

五、 教师小结:

你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春节的。

六、板书设计

欢欢喜喜过新年

1、如何过新年

2、 制作小礼物

七、教学反思

本课的内容,源于生活,运用于生活,和生活息息相关,所以每个教学步骤都结合现实生活展开。学生学习兴趣很浓,就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯,在课中,大量的图片展示使学生得到了丰富的感性认识,产生了浓厚的学习兴趣。通过欣赏优秀作品及同龄人作品,增强了创作欲望和创作信心,提高了学生的想象力和绘画制作能力。在评价环节中,以鼓励为主,激发了创作热情。 春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后,很快就到春节了,希望同学们把在春节中看到的新鲜事,参加的有趣活动牢牢地记在心里,开学时告诉同学和老师。同时,老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节!

关于新年的小班数学教案篇三:小班数学教案

小班数学教案:小兔子逛超市

活动目标:

1. 学习将物品按不同特征及用途进行归类;发展幼儿按数取物的能力。

2. 在活动中学会有条理的收拾、整理物品,养成学会整理的好习惯。

3. 在活动中体验帮助他人的乐趣。

活动准备:

1. 知识经验准备:幼儿有按标记或用途分类的基础

2. 教学准备:

(1).桃子、苹果、葡萄、香蕉、西瓜、皮球、小汽车、洋娃娃、动物玩偶、青菜、茄子、玉米、胡萝卜、黄瓜、青椒、西红柿的模型多个,以及具有明显不同的大小区别

(2).小兔子头饰5个,小篮子一个,小白兔挂图一张,玩具区、水果区、蔬菜区的图示卡片各一张。《小白兔》儿歌

活动过程:

1 导入

教师:小朋友们,你们看这是谁来啦?(看小白兔挂图)

1.今天,兔子妈妈给了小白兔一个清单,让她去超市买一些东西回家,

可是小白兔一个人的力量太小了,需要大家的帮忙,你们愿意帮助她吗?

2.那让我们先看看超市里有什么吧。出示物品,让幼儿说出物体的特征。例如:又大又圆的西瓜,又细又长的黄瓜等。

2 引导幼儿按照货架上的提示对物品的种类进行分类(有玩具区,水果区,蔬

菜区)

小朋友们,你们看,超市里面的商品摆放的太乱啦,我们先帮助售货阿姨把货物放到属于他的地方去好吗?不过售货阿姨有一个小要求:要按架子上的图示将物品进行归类。(请幼儿动手操作)还要注意按照物品的大小按从小大大的顺序排列。

3 帮小兔购物:小朋友们你们看,超市里的物品被你们摆放的好整齐呀,现在

就让我们看看兔妈妈让小兔买东西的清单吧。有两个大苹果,一串香蕉,3个胡萝卜,4把青菜。哪个小朋友愿意帮助小白兔呢?请小朋友将兔妈妈需要的物品放到小篮子里。教师一边说,幼儿进行操作。

4 游戏:小朋友们,小白兔成功的帮兔妈妈买了好多东西,他为了感谢大家的

帮助,决定教小朋友一首儿歌,叫做《小白兔》儿歌。教师带领幼儿唱小白兔儿歌,学习小白兔蹦蹦跳跳。

5 活动结束.小朋友们,小白兔蹦蹦跳跳完就要回家啦,她今天因为有了小朋友

的帮助非常开心,你们开心吗。在今后呢我们要乐于帮助有困难的人,让大家每天都很开心,好不好。

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