人教版小学上册体育教案
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人教版小学上册体育教案篇一:最新人教版六年级上册体育全册教案
体 育 课 教 案
第一周 I
一、理论课 材
教
1、 使学生了解本学期的要求。
任 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。
务
3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
内 容
课的内容
一、课堂常规(略)
教师活动
1、 教师宣布本课内容 2、 点名
学生活动
1、学生听
时间
力量
次数
准5
备二、宣布本课内容 部三、点名 分
基 一、体育锻炼对身体的作用 本 1、 提高运动系统的功能 部 分
2、 能够促进呼吸和循环系统功能
3、 能促进神经系统的
功能 二、怎样科学锻炼身体
弱 1
1、 教师讲解、回答问题。1、 学生听,并可2、 用讲故事的方式讲给以提问
学生,并用鼓励的语言
让学生多提问,激发学生的思维
中
1 11
30 中
结 1、 总结 束 2、 下课 部 分
1、 教师指出本课优点与
缺点 2、 师生再见
1、 学生听 2、 师生再见
2
弱
1
体 育 课 教 案
第二周
一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、队列:行进间三种转法
教
1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任 2、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
务
3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 准备部
课的内容
一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、 队列、慢跑
教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队
学生活动
1、 学生听口令站
队
2、 学生听口令练
习、模仿
时间
力量
次数
5
弱 1
2、 徒手操、伸展运动 分 3、 专门性练习
基本部分
一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示重点:动作协调、蹬跳有力。 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地
二、队列:行进间三种转法
重点:注意力集中。 难点:动令予令要分清。
范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动
作。
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
2
中 弱
1 11 1
30 中
结束部分
一、放松活动 二、总结 三、下课
1、 教师组织领做 1、 学生模仿
2、 指出本课优点与缺点 2、 学生听,提问
3、 组织:四列横队
体 育 课 教 案
第三周
教一、跳跃:蹲踞式跳远 材二、技巧:肩肘倒立
1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 务3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容 教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队
学生活动
1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿
力量一、课堂常规(略) 准二、准备部分
备1、队列、慢跑 部2、徒手操、伸展运动 分3、专门性练习
3
一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、重点:动作协调、蹬跳示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误
动作。
4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、
示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误
动作。
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
基有力。
难点:助跑、踏跳、 腾本空、落地
二、技巧:肩肘倒立
部重点:动作这间的连接
要自然、连贯。
分难点:腰挺直,两臂撑
住腰,注意安全
结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问
第四周
一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、技巧:肩肘倒立
教
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
务
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 准备
课的内容
一、课堂常规(略) 二、准备部分
教师活动 学生活动
时间
力量
次数
1、体委组织整队 1、学生听口令站2、教师宣布本课内容,队 任务
3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队
2、学生听口令练习、模仿
5
30
1 11
1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习
基
弱 1
中中
一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、4、学生听 重点:动作协调、蹬跳
示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误
动作。
5、学生练习 6、纠正错误
有力。 本 难点:助跑、踏跳、 腾
部
空、落地
二、技巧:肩肘倒立 重点:动作这间的连接分 要自然、连贯。
难点:腰挺直,两臂撑
住腰,注意安全
4、组织:(分组轮换)
1、教师讲解动作要领、1、学生听
示范 2、学生练习 2、织学生练习 3、纠正错误 3、巡视指导,纠正错误
动作。
结束部分
1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点 2、学生听,提问
3、组织:四列横队
2
弱
1
第五周
人教版小学上册体育教案篇二:四年级上册体育教案(人教版)
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体育课教案
周次: 1课次: 1 年 月 日
体育课教案
体育课教案
人教版小学上册体育教案篇三:四年级上册体育教案(人教版)
备 课 笔 记
(2015-2016学年度第一学期)
年 级:
科 目:体 育 2015年8月
二0一五年下学期体育教学工作计划
一、学生情况分析:
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课 喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易 激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在 学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的 运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态 度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志二、教学目标及重难点:
1.、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。
2、.掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、 实心球、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展 下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力量。
2 教学难点:
1.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调 性和力量的挥。
2.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速 度力量。 三、教材分析:
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材 主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投 的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能
六、教学进度表