小学6年级上册体育教案全集

小学6年级上册体育教案全集篇一：人教版六年级上册体育全册教案(2)

第一周 第１课

I

教材 任 务 内 容

一、理论课

1、 使学生了解本学期的要求。

2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。

课的内容

一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名

教师活动

1、 教师宣布本课内容 2、 点名

学生活动

1、学生听

时间

力量

次数

准备部分

5

弱 1

基 一、体育锻炼对身体的本 部 分

作用

1、 提高运动系统的功

能

2、 能够促进呼吸和循

环系统功能 3、 能促进神经系统的

功能 二、怎样科学锻炼身体

1、 教师讲解、回答问题。1、 学生听，并可2、 用讲故事的方式讲给

学生，并用鼓励的语言 让学生多提问，激发学生的思维

以提问

30

中中

1 11

结 1、 总结 束 2、 下课 部 分

1、 教师指出本课优点与缺点

2、 师生再见

1、 学生听 2、 师生再见

2

弱

1

第一周 第2课

教材 任 务 内 容 准备部

一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法

1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。

课的内容

一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑

教师活动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队

学生活动

1、 学生听口令站

队

2、 学生听口令练

习、模仿

时间

力量

次数

5

弱

1

2、 徒手操、伸展运动 分 3、 专门性练习

基本部分 结束部分

一、跳跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法

重点：注意力集中。 难点：动令予令要分清。

范

2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。

4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范

2、织学生练习

3、巡视指导，纠正错误动

作。

一、放松活动 二、总结 三、下课

１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误

１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误

中 弱

1 11 1

30 中 2

1、 教师组织领做 1、 学生模仿

2、 指出本课优点与缺点 2、 学生听，提问 3、 组织：四列横队

第二周 第１课

教一、跳跃：蹲踞式跳远 材二、技巧：肩肘倒立

１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内容

课的内容

一、课堂常规（略）

教师活动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队

学生活动

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

力 量准二、准备部分 备1、队列、慢跑 部2、徒手操、伸展运动 分3、专门性练习

3

一、跳跃：蹲踞式跳远 １、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳

示范

２、组织学生练习 动作。

４、组织：分组轮换 １、教师讲解动作要领、

示范 ２、织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误

动作。

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队

1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误

基有力。

本空、落地

难点：助跑、踏跳、 腾３、巡视指导，纠正错误二、技巧：肩肘倒立 要自然、连贯。 住腰，注意安全

部重点：动作这间的连接分难点：腰挺直，两臂撑

结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分1、学生模仿 2、学生听，提问

第二周 第2课

教材 任 务 内 容 准备部

一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。

课的内容

一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑

教师活动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队

学生活动

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

时间

力量

次数

5

30

1 11

弱 1

2、徒手操、伸展运动

分 3、专门性练习

基 本 部 分

中中

一、跳跃：蹲踞式跳远 １、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、 腾空、落地

二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。 难点：腰挺直，两臂撑

住腰，注意安全

示范

２、组织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。 ４、组织：（分组轮换） １、教师讲解动作要领、

示范 ２、织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误

动作。

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队

４、学生听 ５、学生练习 ６、纠正错误

１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误

结束部分

1、放松活动 2、总结 3、下课

1、学生模仿 2、学生听，提问

2

弱

1

第三周 第１课

小学6年级上册体育教案全集篇二：人教版小学六年级全册体育教案(已整理)

人教版小学六年级上册教案

《体育与健康》

小学(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:小学6年级上册体育教案全集)六年级第一学期体育与健康教学计划

一、学生情况分析

（一）学生生理发育的特点：

1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。 （二）学生心理发展的特点：

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。

2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。 4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。 (三) 学生的基本情况

本学期我所授课的班级有:六年级有（ ）个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且

在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。 二、教学目标：

1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养坚持锻炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式,发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。 三、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 （一）、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务以及为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，责任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 （二）、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等,提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

四、教学内容

由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习,娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量安排游戏,让学生在游戏中学习,在游戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。如碰上下雨天,则在教室内进行卫生保健知识教育。

小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表

小学6年级上册体育教案全集篇三：小学六年级体育课教案

第16课

第17课

第18课

第19课

第20课