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小学三年级体育教案设计

发布时间:2017-07-19 影响了:

以下是博文学习网为大家整理的关于小学三年级体育教案设计的文章,希望大家能够喜欢!

小学三年级体育教案设计篇一:小学三年级体育教案

三三年年级级体体育育教教学学进进度度表表

本本学学期期教教学学内内容容、、教教学学任任务务、、教教学学措措施施及及分分析析

本基走跳本学学期期的的主主要要教教学学内内容容包包括括::基本本体体操操、、走跑跑与与游游戏戏、、跳跃跃与与游游戏戏、、投小武体投掷掷与与游游戏戏、、小球球类类与与游游戏戏、、武术术韵韵律律活活动动与与舞舞蹈蹈、、体育育与与健健康康基基础础常常识识。。

根结对不根据据教教学学内内容容,,结合合学学生生情情况况选选择择教教学学法法,,对不不同同的的教教学学内内容容,,不同采使全同的的学学生生,,采用用不不同同的的教教法法,,使他他们们的的身身心心都都得得到到健健康康、、全面面和和谐谐的的发发展展,,让让他他们们在在课课堂堂上上体体会会到到学学习习和和活活动动的的乐乐趣趣。。

三三年年级级体体育育课课教教案案

三三年年级级体体育育课课教教案案

小学三年级体育教案设计篇二:小学三年级体育教案全集全册

体育教学备课本

学校:曹坪镇中心校 班级:三年级 任课教师:朱建波

三三年年级级体体育育课课教教案案

小学三年级体育教案设计篇三:小学三年级体育教案全集全册

体育教学备课本

学校:环峰第三小学

班级:三年级

任课教师:夏继花

一、指导思想

以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生,认真领会体育与健康课程标

准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质。

二、学生情况分析

三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣,对于三年级同学来说,当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了解。针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的体育学习打下基础。

三、教材分析

三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材

主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。(1) 从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。(2)、 教材内容儿童化,生活化 , 更好地贴近生活,让学生积极地参与。如模仿兔跳,青蛙跳等,更多的采纳游戏教学。(3)整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。(4) 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑,能与同伴建立良好的合作关系

四、教学目标

1.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列,队形

走为主,每节课都要有队列对形的练习。

2.培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯,掌握基本体操、广播操-七彩

小学三年级体育教案设计

阳光、快速跑(站立式起跑、途中跑)。

3.提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。

4.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度

5.培养良好的课堂常规

五、具体措施

坚持“健康第一”的思想,重视让学生积极地参与体育课的活动。利用体育运动游戏项目,激发学生上体育课的兴趣和热情,提高学生的运动与健康水平。根据学生的特点,选用不同的分组形式开展教学,以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验,改变传统的教学方法,吸引学生上好每一堂课,使学生形成坚持锻炼的习惯,让他们在玩中学、学中玩,喜欢上体育课。

1、重点培养课堂教学常规,狠抓队列队形、路队和两操;

2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术

动作都能到位;

3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性;

4、重点训练学生的队列队形;

5、重点强化课堂常规。

六、教学进度表

教研活动安排表

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