当前位置:首页 > 教学设计 > 体育教案 > 正文
 

幼儿园中班体育教案快乐的木头人

发布时间:2024-03-29 14:13:49 影响了:

以下是博文学习网为大家整理的关于幼儿园中班体育教案快乐的木头人的文章,希望大家能够喜欢!

幼儿园中班体育教案快乐的木头人篇一:幼儿园中班健康活动教案-体育活动:快乐的小兔

幼儿园中班健康活动教案-体育活动:快乐的小兔

活动名称:快乐的小兔

活动目的:

1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。

活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。

活动过程:

操作环节 操作要点

教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

1、引导幼儿尝试创编操节动作。

(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)

(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)

(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)

(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

2、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

3、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:

(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。

(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。

4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

1、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

相关内容:幼儿园[1][2]下一页 教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔

幼儿园中班体育教案快乐的木头人篇二:幼儿园中班健康活动教案-体育活动:快乐的小兔_0

幼儿园中班健康活动教案-体育活动:快乐的小兔

活动名称:快乐的小兔

活动目的:

1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。

活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。

活动过程:

操作环节 操作要点

教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

1、引导幼儿尝试创编操节动作。

(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)

(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)

(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)

(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

2、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

3、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:

(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。

(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。

4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

1、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

相关内容:幼儿园[1][2]下一页 教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔

幼儿园中班体育教案快乐的木头人篇三:幼儿园中班体育教案:小兔玩圈

一、 活动目标

1. 提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2. 学习与同伴商量合作玩的方法。

二、活动准备

1、教具:录音机、磁带、空场地。

2、学具:幼儿人手一个头饰、塑料圈。

五、 活动过程

1.扮演角色,活动身体

(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场。

师:宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?

幼:想。

师:那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)

(2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。

师:那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)

2. 提供材料,自由探索。

(1)教师提示:我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下:

a. 滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

b.跳圈:在圈里跳进跳出。

c.小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

d.带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。

e.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

f.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

g.套圈:从头套入脚下取出&从脚套入头上取出&从臀部套入四肢取出&从四肢套入臀部取出

(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:幼儿园中班体育教案快乐的木头人)习。

师:宝宝们真能干,想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢?幼:跳。

师:那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈,教师讲评跳的好的幼儿)

3. 难度练习,重点指导

(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。师:现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈)

(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。

(3)教师小结:宝宝们真能干,妈妈看了可高兴了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们。

4. 游戏结束,放松身体

小兔子拔萝卜吃,结束活动。

师:宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?

幼:饿。

师:你们看那是什么?

幼:萝卜。

师:那边地里种了那么多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法,教师引导幼儿用圈铺路)

师:宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好办法,那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。

相关热词搜索:木头人 中班 教案 幼儿园 快乐 中班体育游戏木头人 小班体育木头人教案

相关文章
最新文章

Copyright © 2008 - 2017 版权所有 博文学习网

工业和信息化部 湘ICP备09005888号-2