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中班体育教案快乐圆圈圈

发布时间:2017-07-20 影响了:

中班体育教案快乐圆圈圈篇一:幼儿中班健康说课稿:快乐的圈圈

中班体育教案《快乐的圈圈》

设计思路:

中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。根据<<指南>>中第三条 的精神,我选择了幼儿所熟悉,也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。活动一开始,孩子们手握圈圈扮演小司机,跟着音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中,我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法,其中双脚并拢或分开行进跳,是本次活动重点练习的基本动作,为让这一动作得到充分而重点的练习,我引导幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,练习行进跳,这即增加游戏的趣味性,同时也学习合作游戏。最后,创高游戏化的情境:为兔妈妈超市送货,设计了二条难度等的小路,供孩子们自由选择,其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作,提高运动能力,激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。活动目标:

1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、发展幼儿行进跳的技能。

活动准备:

1、圈人手一个

2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机一架、开汽车音乐活动重难点

发展幼儿行进跳的技能

活动过程:

一、扮演角色,活动身体

1、扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操)

二、提供材料,自由探索。

1、教师提示:“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”

2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

4、难度练习,重点指导

(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)

(2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

三、游戏:送货

师设计二条难度不等的小路,幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货,途中跳过圈圈小路,爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞,才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。

四、放松一下后进草莓班休息。

中班体育教案快乐圆圈圈篇二:中班下体育游戏

1. 《小猪运西瓜》

1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

活动准备:

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程:

一、游戏:“小猪过桥”

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

二、游戏:“小猪运西瓜”

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏:“切西瓜”

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

2. 活动名称:我和星星交朋友(体育活动)

活动目标:

1、练习在一定范围内四散追逐跑,发展幼儿跑的能力,训练幼儿动作灵敏性。

2、激发幼儿从小爱科学、学科学,长大当个科学家的愿望。

活动准备:

1、宇宙飞船头饰一个,提前学会儿歌:“小星星”。

2、准备录音机和磁带。

活动过程:

1、老师与幼儿做游戏:“电视”。

(1)老师说出一个电视节目的名字,幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说:“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精??幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和老师的不同要求,幼儿不断变换动作,活动身体。

(2)根据活动量老师掌握时间和内容。

2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”

(1)老师交代游戏名称,并分配角色。 请一个幼儿当小科学家,戴上宇宙飞船头饰,站在场外,其余幼儿扮演小星星,四散站在操场上。

(2)玩法: 小星星一起说儿歌:“小星星,在天空,一闪一闪眨眼睛。”小科学家接着说:“我坐宇宙小飞船,飞到天空找星星。”说完最后一句话,“小科学家”就跑到场内找星星。星星四散跑着躲闪,边跑边说:“我是一颗小流星,我是一颗x x星。”被找到的小星星站到场外,找到两颗小星星游戏结束,重新开始。

(3) 游戏进行一次后,老师指出游戏中存在的问题,强 调应注意的事项。如:说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内;小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。

3、放松活动:全班幼儿听音乐,小科学家和小星星一起跳快乐舞。

3. 《勇敢的消防队员》

一、 设计意图 为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。

二、 目标与任务

1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

2、 对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

3、 培养幼儿相互合作的精神。

三、 游戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、 游戏玩法

1、 角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练??,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

3、 规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。

4. 《雨水接力赛》

活动目标:

1、在游戏中知道海面能够吸水。

2、积累初步的积累和比较的经验。

活动准备:幼儿人手一块海棉,8个脸盆(四个装水,四个空的),用于测量的尺子活动过程:

一、玩玩海绵。

1、捏一捏海绵有什么感觉?把海绵放进水里,再拿起来,你发现了什么?(海绵会吸水)挤一挤,你又发现了什么?(水被挤出来了)

2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。

二、雨水接力赛

1、教师讲述游戏规则:和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里,当老师响铃时,大家停止运雨水,比比哪一组运的水最多。

2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组,贴上彩色标记。游戏开始,幼儿开始用海绵运水。

3、铃声响了,教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是:教师手拿尺子,垂直插入水中测量。

4、引导幼儿观测尺子上的标记,哪个组的水面位于尺子的最高标记,哪个组运雨水就最多。

5、重复游戏两次。

5. 《快乐圆圈圈》

活动目标:1. 增进头、身体、手、脚的协调能力。

2. 体会竞赛的乐趣。

二、 活动准备:1. 中型呼啦圈、棍子,快乐圆圈圈玩法。

三、 活动过程:1. 将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起来。2. 将幼儿分成2到3组。3. 老师先指导幼儿并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时,先跨一只脚再缩脖子,另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。4. 按序完成,先做完的组即为优胜组。

四、 活动建议:1. 呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2. 由于呼啦圈会转动,示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。3. 进行游戏时,要留意幼儿的体力限度并注意安全。

五、 延伸活动:可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳,以增加幼儿的学习经验。

6. 活动内容:好玩的球

活动目标:

1、 幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备:皮球。

活动过程:

一、 玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

7. 《比一比,赛一赛》

活动目标1、 发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。2、 激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

二、 活动准备: 一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。

三、活动过程:1、将幼儿分成几个小组。2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。

3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10"15米),然后跳起来投篮。4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。7、 比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

四、注意事项: 活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。应多做提醒!

8. 《认识球类运动》

活动要求:

1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

活动准备:

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面.

3.球类运动VCD,磁带,

4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程:

一、 认识各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、 观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

1、 观看VCD

2、 互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

3、 引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

4、 爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

4、 延伸:你还知道其它的球吗?

三、 游戏:配配对

引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上

四、我做宣传员。

9. 教学名称:玩彩蝶

二、教学要求:

1、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性,灵敏性。

2、训练幼儿立定跳远35~40厘米,发展幼儿协调能力。

3、发挥幼儿的想象力,想出各种玩法。

三、教学准备:

1、每个小朋友一个彩蝶。

2、害虫许多条。

3、小筐四个。

四、教学重点:

幼儿学习立定跳远35~40厘米。

五、教学过程:

1、今天天气真好,青蛙妈妈要和孩子们去晚,我们要开着汽车去,爬高山,下山坡,开快车,开慢车(变换车速)转成大圆圈。

2、游乐场到了,孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。

3、游乐场里真热闹,青蛙宝宝能想出多种玩法,看谁玩的最开心。

4、幼儿练习,教师指导。

5、请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。方法例:立

中班体育教案快乐圆圈圈

在地上滚车轮,放在背上四肢

着地学乌龟爬;放在地上转圈跑;双脚跳过;向上抛;两人对着抛接;几个小朋友合伙玩等。小结:我的小青蛙真能干,能想出好多种玩法。

6小青蛙学本领:

(1)小青蛙看池塘里有这么的藕,要长出许多荷叶来,小朋友去放荷叶。

(2)小青蛙现在要去学本领,跳过每片荷叶,谁去跳一下试试呢?一只小青蛙示范跳,全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。

小结:我的小青蛙学本领真卖力,都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了,教师去接电话,“喂,我知道了。”接着对着幼儿说:“刚才青蛙妈妈接到了一个电话,池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿,快集合,分红绿蓝黄四队,看那一队先捉拿完就是胜队。方法:每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫,每次只能捉一条虫子,再跑回来击第二个小朋友的手,第二个小朋友接着去捉虫,游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干,都把害虫捉完了。

7、教师说:池塘里的水又清又凉,想不想去游游水?小青蛙跳进池塘里自由自在地划水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷叶,抖抖身上的水珠,戴上太阳帽回家吧!

10. 《蚂蚁排队走》

活动目标:通过互相配合,协作完成任务。

二、活动准备: 大的报纸团或皮球作豆子

三、活动过程:1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。3. 设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。

11. 荷花荷花几时开

目标:

1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。

2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

材料准备: 1、几种花的头饰 2、认识了解迎春花、桃花等花儿。

流程:

一、 游戏:荷花荷花几时开。

1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏

规则:

(1)、须等儿歌念完才能逃。

(2)、不跑到远离老师的地方。

二、 创编游戏歌谣。

1、师:除了荷花,你们还认识哪些花?(幼儿自由讲述花名)。

2、启发幼儿创编歌谣。 师:有两位花宝宝想和我们做游戏,看,这是什么花?几月开? 师:刚才我们怎么问荷花的,我们试试问桃花好吗? 桃花桃花几时开? 一月开; 一月不开几时开? 二月开; 二月不开几时开? 三月桃花朵朵开。

(1)、引导幼儿说出花开的月份。

(2)、提醒幼儿有节奏地念儿歌。

三、 游戏

1、教师扮桃花,师生游戏。

2、幼儿自由选择花儿并游戏。 师:这是什么花?几月开? (提醒幼儿记住花开月份)。

11. 有趣的跳

中班体育教案快乐圆圈圈篇三:幼儿园中班体育计划

幼儿园中班体育计划

一. 班级幼儿情况分析:

本学期班级幼儿年龄基本在4-5岁之间,身体器官机能尚未发育成熟,而且根据上学期幼儿在体育课游戏中平衡和跳跃能力的不足,这一学期将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼,同时结合走,跑,投掷,钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能,特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏,为幼儿的全面发展带下良好的基础。

二. 学期目标

(一)动作发展

1. 能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

2. 能一匍匐,膝盖悬空等多种方式钻爬。

3. 能助跑跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。

4. 能与他人玩追逐,躲闪跑的游戏。

5. 能连续自抛自接球。

(二)具有一定的力量和耐力

1. 能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

2. 能单手将沙包向前投掷4米左右。

3. 能单脚连续向前跳5米左右。

4. 能快跑20米左右。

5. 能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。

三.具体实施

幼儿园中班户外游戏

(一)九月:《小猫顶球》 《看谁套的准》 《跳圈接力》 《小火箭发射》

《营救神奇宝贝》

(二)十月:《偷炸弹,炸狼堡》 《小白兔送礼物》 《“鳄鱼”来了》

《打虫大作战》 《潜水员探宝》

(三)十一月:《人体搭山洞》 《弯腰半蹲走》 《练习推赶球》 《百变纸箱》

《勇敢的小矮人》

(四)十二月:《捕蝴蝶》 《卫星绕着地球转》 《我是滑稽人》

《乖娃娃当兵了》 《猫和麻雀》

(五)一月:《快乐圆圈圈》 《桌上的球》 《我走,你走,大家走》

《跨越小河》 《我和星星做朋友》

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